0

trò của khái quát hóa đặc biệt hóa và tương tự trong dạy học toán ở trường trung học phổ thông

Tổng quát hóa và Tương tự hóa qua lời giải một số bài Toán

Tổng quát hóa Tương tự hóa qua lời giải một số bài Toán

Tư liệu khác

... lập luận hon ton giống lập luận lời giải câu (i) bi toán Bây giờ, ta giải bi toán tổng quát khác (m câu (ii) bi toán l trờng hợp đặc biệt) : Bi toán Cho m l số nguyên dơng Có đất hình vuông với ... ; nghĩa l, không đạt yêu cầu) Tơng tự hóa bi toán lợng giác Trong mục ny, trớc hết, ta xét bi toán lợng giác không khó (nhng hay), nh sau: Bi toán (Vô địch Toán Romania 1996) Cho x v y l hai ... để x 2k Tơng tự, ta có y (đpcm) q1 q2 Dễ thấy tính hữu tỉ x v y l điều kiện đủ để tập cos(qx) cos(qy) q hữu hạn Một cách tự nhiên, dới ta đặt số bi toán tơng tự: Bi toán Với x v y l...
  • 9
  • 546
  • 1
khái quát nét đẹp tranh dân gian đông hồ trong dạy học mỹ thuật cho học sinh phổ thông

khái quát nét đẹp tranh dân gian đông hồ trong dạy học mỹ thuật cho học sinh phổ thông

Sư phạm

... phát từ suy nghĩ mạnh dạn nghiên cứu khoá luận với đề tài khái quát nét đẹp tranh dân gian Đông Hồ dạy học mỹ thuật cho học sinh phổ thông Trong khuôn khổ khoá luận nghiên cứu nhỏ chưa thể đề cập ... hiểu nét đẹp tranh dân gian Đông Hồ - Vận dụng nét đẹp tranh dân gian Đông Hồ vào dạy học mỹ thuật trường phổ thông Đối tự ng pham vi nghiên cứu: * Đối tượng: Tìm hiểu nét đẹp tranh dân gian Đông ... Vận dụng nét đẹp tranh dân gian Đông Hồ dạy học mỹ thuật cho học sinh phổ thông 2.1 Nội dung đề tài tranh dân gian Đông Hồ ảnh hưởng tới tình cảm, nhân cách học sinh Sức sống tranh dân gian Đông...
  • 23
  • 1,469
  • 3
skkn Khái quát nét đẹp tranh dân gian Đông Hồ trong dạy học mỹ thuật cho học sinh phổ thông

skkn Khái quát nét đẹp tranh dân gian Đông Hồ trong dạy học mỹ thuật cho học sinh phổ thông

Giáo dục học

... ho- Trng i hc M thut H Ni- H Ni 1991 7.Sỏch giỏo khoa- sỏch giỏo viờn M thut Trung hc c s Tranh ca hc sinh trng trung hc c s Hũa Hiu Th Xó Thỏi Hũa Ngh An ... vui n vi mi nh v nhỏt l giỳp mi ngi nh cm giao vi tinh thn, yờn tõm cú cuc sng bỡnh an v thnh vng Trong c nc, t Bc vo Nam cú nhiu ni lam tranh giõn gian nh tranh ụng H, tranh Hng Trng, tranh Kim ... tranh Lng Sỡnh nhng cú hai vựng ni ting v cú truyn thng lõu i hn c l tranh ụng H, tranh Hng Trng Trong ti ny tụi cng xin cp n hai dũng tranh ch yu ny 1.1.1 Tranh ụng H: Tranh ụng H c sn xut l...
  • 20
  • 484
  • 0
KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN KĨ NĂNG KHAI THÁC BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ VÀ LƯỢNG MƯA TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 7

KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN KĨ NĂNG KHAI THÁC BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ LƯỢNG MƯA TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 7

Khoa học xã hội

... cực chủ động học tập học sinh, góp phần nâng cáo chất lượng dạy - học KẾT LUẬN: Biểu đồ nhiệt độ lượng mưa công cụ trực quan có công dụng giảng dạy - học tập địa lí đặc biệt địa lí tự nhiên lớp ... Bước 3: Học sinh rút đặc điểm đặc trưng khí hậu tương ứng Với nội dung sử dụng phương pháp đàm thoại Ví dụ 1: Trong : Đới nóng - Môi trường xích đạo ẩm (tiết 5-Địa lí 7) Để tìm hiểu đặc điểm đặc ... tích biểu đồ nhiệt độ - lượng mưa dạy học địa lí mới, phần đề cập đến nhiều tài liệu như: Phương pháp dạy học địa lí, Đổi phương pháp dạy học, Phương pháp dạy học địa lí theo hướng tích cực tài...
  • 12
  • 1,039
  • 1
skkn rèn luyện năng lực khái quát hóa, đặc biệt hóa và tương tự cho học sinh thông qua các bài toán chứng minh bất đẳng thức

skkn rèn luyện năng lực khái quát hóa, đặc biệt hóa tương tự cho học sinh thông qua các bài toán chứng minh bất đẳng thức

Giáo dục học

... cỏc ng phõn giỏc Cỏc ng cao, trung tuyn, phõn giỏc ca mt tam giỏc cú tớnh cht ng qui ti mt im T ú ta cú th xut mt bi toỏn tng quỏt hn: Cho tam giỏc ABC , O l mt im tựy ý tam giỏc Kộo di AO, BO, ... trũ quyt nh li gii nhng cng cú nhng bi toỏn ta ch s dng BT nh mt khõu trung gian 2.2 Dy hc phng phỏp tỡm li gii bi toỏn Trong mụn toỏn trng ph thụng cú rt nhiu bi toỏn cha cú hoc khụng cú thut ... c d + + + (5) 2-a 2-b 2-c 2-d T ú cú th khỏi quỏt húa bi toỏn vi n ( n Ơ * ) s dng tựy ý Cho n s dng tựy ý a1 , a , a , a n tha n a i = CMR: i=1 a1 a a n + + + n (6) 2-a1 2-a 2-a n 2n-1...
  • 53
  • 3,180
  • 7
SKKN Vận dụng khái quát hoá, đặc biệt hoá và tương tự hoá để tìm lời giải thông qua các bài toán chứng minh bất đẳng thức

SKKN Vận dụng khái quát hoá, đặc biệt hoá tương tự hoá để tìm lời giải thông qua các bài toán chứng minh bất đẳng thức

Giáo dục học

... ABC; n * (1.3) Ơ 2 Nu tam giỏc ABC khụng tự, t kt qu ca bi toỏn ta cú BT cosA + cosB+ cosC (1.4) T (1.3) cú BT tng quỏt vi mi tam giỏc ABC khụng tự n cosA + n cosB+ n cosC n ( n Ơ *) (1.5) ... c d + + + (5) 2-a 2-b 2-c 2-d T ú cú th khỏi quỏt húa bi toỏn vi n ( n Ơ * ) s dng tựy ý Cho n s dng tựy ý a1 , a , a , a n tha n a i = CMR: i=1 a1 a a n + + + n (6) 2-a1 2-a 2-a n 2n-1 ... Cho n s dng tựy ý a1 , a , a , a n tha n a = k , chng minh: i i=1 a1 a a nk + + + n vi (8) -a1 -a -a n n-k Ngoi ta cũn cú th m rng bi toỏn bng cỏch tng s m ca bin Cho n s dng tựy ý a1 , a...
  • 36
  • 1,615
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN rèn luyện năng lực khái quát hóa, đặc biệt hóa và tương tự cho học sinh thông qua các bài toán chứng minh bất đẳng thức

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN rèn luyện năng lực khái quát hóa, đặc biệt hóa tương tự cho học sinh thông qua các bài toán chứng minh bất đẳng thức

Giáo dục học

... cỏc ng phõn giỏc Cỏc ng cao, trung tuyn, phõn giỏc ca mt tam giỏc cú tớnh cht ng qui ti mt im T ú ta cú th xut mt bi toỏn tng quỏt hn: Cho tam giỏc ABC , O l mt im tựy ý tam giỏc Kộo di AO, BO, ... trũ quyt nh li gii nhng cng cú nhng bi toỏn ta ch s dng BT nh mt khõu trung gian 2.2 Dy hc phng phỏp tỡm li gii bi toỏn Trong mụn toỏn trng ph thụng cú rt nhiu bi toỏn cha cú hoc khụng cú thut ... c d + + + (5) 2-a 2-b 2-c 2-d T ú cú th khỏi quỏt húa bi toỏn vi n ( n Ơ * ) s dng tựy ý Cho n s dng tựy ý a1 , a , a , a n tha n a i = CMR: i=1 a1 a a n + + + n (6) 2-a1 2-a 2-a n 2n-1...
  • 66
  • 445
  • 0
SKKN rèn luyện năng lực khái quát hóa, đặc biệt hóa và tương tự cho học sinh thông qua các bài toán chứng minh bất đẳng thức

SKKN rèn luyện năng lực khái quát hóa, đặc biệt hóa tương tự cho học sinh thông qua các bài toán chứng minh bất đẳng thức

Mầm non - Tiểu học

... Vai trò khái quát hóa, đặc biệt hóa tƣơng tự toán học Trong toán học, khái quát hóa, đặc biệt hóa, tương tự trở thành phương pháp suy nghĩ sáng tạo nguồn gốc nhiều phát minh toán học sơ cấp toán ... 1 Lý chọn đề tài Khái quát hóa, đặc biệt hóa tương tự thao tác có vai trò quan trọng trình dạy học toán trường phổ thông Khái quát hóa, đặc biệt hóa, tương tự phương pháp giúp mò mẫm, ... trăm nhà toán học lớn khắp giới 1.4 Vai trò khái quát hóa, đặc biệt hóa tƣơng tự toán chứng minh bất đẳng thức Đối với nhà trường phổ thông khái quát hóa, đặc biệt hóa, tương tự thâm nhập vào khâu...
  • 67
  • 504
  • 0
Khái niệm, đặc điểm, vai trò của thuế tiêu thụ đặc biệt

Khái niệm, đặc điểm, vai trò của thuế tiêu thụ đặc biệt

Kinh tế - Thương mại

... hàng hóa, dịch vụ chịu thuế tiêu thụ đặc biệt, lưu thông thị trường, tức chuyển qua khâu thương nghiệp sở kinh doanh mặt hàng nộp thuế tiêu thụ đặc biệt phải nộp thuế giá trị gia tăng Cơ sở nhập ... dịch vụ kê khai nộp thuế tiêu thụ đặc biệt Chẳng hạn, sở trực tiếp sản xuất bán mặt hàng thuộc diện chiụ thuế tiêu thụ đặc biệt sở kê khai nộp thuế tiêu thụ đặc biệt đồng thời phải kê khai nộp ... quan hệ với thông qua việc chuyển thuế thông qua việc chuyển thuế vào giá hàng hoá, dịch vụ Hàng hóa, dịch vụ chịu thuế tiêu thụ đặc biệt phải chịu thuế giá trị gia tăng số lượng hàng hóa, dịch...
  • 5
  • 3,013
  • 50
Khái quát hóa và chuyên biệt hóa (GENERALIZATION  SPECIALIZATION)

Khái quát hóa chuyên biệt hóa (GENERALIZATION SPECIALIZATION)

Thiết kế - Đồ họa - Flash

... chuyên biệt hóa cao hơn, tùy thuộc vào chức chúng Kí hiệu khái quát hóa chuyên biệt hóa Trong biểu đồ trên, lớp cấu trúc nối với mũi tên rỗng , từ lớp chuyên biệt tới lớp khái quát Hình 7.2- Khái quát ... kiệm, lớp khái quát kết gọi lớp cha Chuyên biệt hóa khái quát hóa hai đường khác để xem xét mối quan hệ Một lớp lớp lớp đóng vài trò lớp cha lớp khác 2/7 Khái quát hóa chuyên biệt hóa (GENERALIZATION ... tính khái quát cao đến mức độ việc khởi tạo lớp ý nghĩa đáng kể Lớp tài khoản đóng vai trò quan trọng việc khái quát hóa thuộc tính cần đến lớp dẫn xuất từ 3/7 Khái quát hóa chuyên biệt hóa (GENERALIZATION...
  • 7
  • 2,599
  • 1
Khái Quát Hoá và Khái Niệm Hoá

Khái Quát Hoá Khái Niệm Hoá

Tài liệu khác

... thực trường xác định Trong trường hợp Q: Q(a,b,c)=Q(Q(a,b),c) Như vậy, thấy khái niệm hoá có ba phần chính: Định nghĩa Ký hiệu Tính chất Trong trường hợp toán ta thấy rõ ràng ba điểm Ngay trường ... thuật số tinh vi, khái quát hóa, khái niệm hóa vấn đề qua objects, procedures chương trình máy tính việc nhận diện chất, tính chất vấn đề nhanh Nhưng máy tính biến khái quát qua kỹ thuật số ... đề nhanh Nhưng máy tính biến khái quát qua kỹ thuật số làm giúp bước kể Khái quát hóa, khái niệm hóa giúp cho nhà khoa học: Nhanh chóng tổng hợp, tạo mô hình thu gọn để hiểu tiến tới nghiên cứu...
  • 4
  • 352
  • 0
Các Phương Pháp Sáng Tạo : KHái Quát Hóa và Khái Niệm Hóa

Các Phương Pháp Sáng Tạo : KHái Quát Hóa Khái Niệm Hóa

Kỹ năng bán hàng

... thực trường xác định Trong trường hợp Q: Q(a,b,c)=Q(Q(a,b),c) Như vậy, thấy khái niệm hoá có ba phần chính: Định nghĩa Ký hiệu Tính chất Trong trường hợp toán ta thấy rõ ràng ba điểm Ngay trường ... thuật số tinh vi, khái quát hóa, khái niệm hóa vấn đề qua objects, procedures chương trình máy tính việc nhận diện chất, tính chất vấn đề nhanh Nhưng máy tính biến khái quát qua kỹ thuật số ... đề nhanh Nhưng máy tính biến khái quát qua kỹ thuật số làm giúp bước kể Khái quát hóa, khái niệm hóa giúp cho nhà khoa học: Nhanh chóng tổng hợp, tạo mô hình thu gọn để hiểu tiến tới nghiên cứu...
  • 4
  • 676
  • 1
vai trò của thuế tiêu thụ đặc biệt trong thực tiễn

vai trò của thuế tiêu thụ đặc biệt trong thực tiễn

Xuất nhập khẩu

... vai trò hàng đầu thuế trực thu, đặc biệt thuế thu nhập cá nhân Tuy nhiên, thuế gián thu, điển hình Thuế TTĐB phần đảm bảo vai trò Thuế TTĐB không đánh vào tất loại hàng hoá dịch vụ mà đánh vào ... đánh vào số loại hàng hoá, dịch vụ đặc biệt Nhà nước không khuyến khích tiêu dùng Mức độ động viên Nhà nước thông qua thuế TTĐB thường cao so với mức độ động viên thông qua sắc thuế gián thu khác ... giảm ô nhiễm môi trường - Nhằm hạn chế sản xuất, cung ứng số hàng hoá, dịch vụ mà việc SX, tiêu dùng gây tình trạng ô nhiễm môi trường, có hại cho sức khoẻ người dân làm ảnh hưởng tới phát triển...
  • 3
  • 1,704
  • 33
Vai trò của kế hoạch hoá và nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở việt nam

Vai trò của kế hoạch hoá nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa việt nam

Kinh tế - Thương mại

... Nhà nước có hai vai trò : vai trò quản lý Nh n ước tức hoạch định thực thi khuôn khổ pháp lý; vai trò c m ột ch ủ th ể kinh tế Trong vai trò thứ hai, Nhà nước cần tự đặt vào vị trí bình đẳng ... trò can thi ệp Nhà nước vào thị trường Nhà nước ta tác động vào ch ế thị tr ường b ằng nh ững công cụ gián tiếp: pháp luật, kế hoạch, sách, đòn bẩy kinh t ế, l ực lượng kinh tế Nhà nước Đặc biệt, ... tiết thị trường điều kiện có nhiều khả dẫn đến định sản xuất lưu thông sai lầm, hiệu - Thị trường vốn thiếu sơ khai, chưa đảm đương vai trò trung gian cần thiết cho trình phát triển Trong ều...
  • 28
  • 196
  • 0
Luận văn nghiên cứu ảnh hưởng của việc bổ sung na butyrate vào khẩu phần ăn để cải thiện trạng thái chức năng của đường tiêu hoá và hiệu quả chăn nuôi lợn thịt ở hát lót   mai sơn   sơn la

Luận văn nghiên cứu ảnh hưởng của việc bổ sung na butyrate vào khẩu phần ăn để cải thiện trạng thái chức năng của đường tiêu hoá hiệu quả chăn nuôi lợn thịt hát lót mai sơn sơn la

Nông - Lâm - Ngư

... sức sinh trưởng Trong chăn nuôi lợn gia súc, gia cầm người ta thường dùng tiêu đánh giá tốc độ sinh trưởng sinh trưởng tích lũy, sinh trưởng tuyệt đối sinh trưởng tương đối Sinh trưởng tích lũy: ... giống 2.1.2.2.Sự sinh trưởng tiêu đánh giá sức sinh trưởng lợn -Khái niệm sinh trưởng Trong trình sinh trưởng tăng số lượng tế bào tăng thể tích tế bào kết trình đồng hóa quan trọng (Trần Đình ... loạn đường tiêu hóa, gây tiêu chảy (nhất lợn theo mẹ), loại vi khuẩn thường gặp E.coli samonella… 2.1.2 Cơ sở khoa học sinh trưởng lợn thịt 2.1.2.1 Cơ sở di truyền học sinh trưởng Một số tính...
  • 100
  • 740
  • 1

Xem thêm