trò của các dnnn trong nền kttt định hướng xhcn ở nước ta
Nghiên cứu bảo tồn quần xã thú móng guốc chẵn (Artiodactyla) ở Khu bảo tồn thiên nhiên – Văn hóa Đồng Nai
... đánh giá luận án cấp sở họp Trường Đại học Lâm nghiệp Việt Nam Vào hồi 14 00 phút, ngày 12 tháng 11 năm 2015 MỞ ĐẦU Lý chọn Luận án Các loài thú móng guốc chẵn (MGC) có vai trò quan trọng hệ sinh ... tót (Bos frontalis) Trong trình khảo sát từ 2008 đến 2014, ghi nhận từ 88 - 105 cá thể Trong đó, quan sát trực tiếp 26 đàn với tổng số 96 cá thể (đàn nhiều 12 cá thể) Luận án xác định KBTTN- VH ... • Uống nước Hoạt động uống nước Cheo cheo kanchil diễn nhiều lần vào nhiều quảng thời gian khác ngày Số lần uống nước vào mùa khô nhiều gấp 1,75 đến 2,87 lần so với mùa mưa Số lần uống nước ban...
- 27
- 501
- 1
Nghiên cứu bảo tồn quần xã thú móng guốc chẵn (artiodactyla) ở khu bảo tồn thiên nhiên – văn hóa đồng nai
... Tuy nhiên, cá thể đực cá thể sống cách li hầu hết thời gian năm Các cá thể đực trƣởng thành sống cách li với cá thể trƣởng thành non Các cá thể đực cá thể trƣởng thành thƣờng sử dụng sinh cảnh ... Đồng Nai 34 Giám định loài trường Trên trƣờng, sử dụng tài liệu định loại trƣờng có hình ảnh màu để giám định tên loài thú MGC quan sát đƣợc Các tài liệu sử dụng gồm: "Sổ tay ngoại nghiệp nhận ... Tây Nguyên Đồng Nai 1.3.2 Đặc điểm dinh dưỡng thức ăn Các loài họ Lợn (Suidae) họ Lợn Taya (Tayassuidae) ăn tạp có dày đơn không nhai lại Các loài MGC khác loài chuyên ăn thực vật Chúng sử dụng...
- 275
- 391
- 2
Đa dạng sinh học thú móng guốc ngón chẵn ( artiodactyla) ở khu bảo tồn thiên nhiên pù huống tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ sinh học
... ̉ ̀ LƠI CAM ƠN Trong quá trinh thực hiên đề ta i ta c giả đã đươ ̣c đón nhân sự quan tâm giúp đỡ ̣ ̣ ̀ và tao điề u kiên của Ban Giám Hiêu Trường Đa ... hướng dẫn ta c giả hoàn thành luân văn; Quỹ ho ̣c bổ ng sáng ta ̣o ̣ Đacuyn đã hỗ trơ ̣ kinh phí để ta c giả tiế n hành nghiên cứu và thực hiên luân văn ̣ ̣ Mă ̣c dù ta c giả ... 49 3.4.3 Phân bố loài TMGNC ta ̣i khu vực nghiên cứu 50 3.5 Ảnh hưởng cộng đồng đến TMGNC KBTTN Pù Huống 59 3.5.1 Ảnh hưởng trực tiếp 59 3.5.2 Ảnh hưởng gián tiếp 62...
- 108
- 729
- 2
điều tra hiện trạng các loài thú móng guốc tại khu mở rộng vườn quốc gia bạch mã
... CỨU 2.1- ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU : Các loài thú móng guốc rừng tự nhiên khu mở rộng vườn quốc gia Bạch Mã huyện Nam Đông, tỉnh Thừa Thiên Huế Và hoạt động người ảnh hưởng đên tài nguyên thú khu vực ... đa dạng loài giá trị bảo tồn: • Ở khu mở rộng VQG Bạch Mã Nam Đông có 08 loài thú móng guốc chẵn thuộc họ, chiếm 80% tổng số họ thú móng guốc chẵn toàn quốc • Trong có 03 loài quý phát Việt Nam: ... sát tích cực bảo vệ loài thú KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Ảnh hưởng hoạt động người đến loài thú Móng Guốc khu mở rộng VQG Bạch Mã Nam Đông - Ảnh hưởng trực tiếp người: Bảng 04: Số sợi dây bẫy tháo dỡ số...
- 26
- 827
- 5
ĐIỀU TRA HIỆN TRẠNG PHÂN BỐ VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP BẢO TỒN LOÀI SAO LA (PSEUDORYX NGHETINHENSIS) VÀ MỘT SỐ LOÀI THÚ MÓNG GUỐC TẠI KHU VỰC MỞ RỘNG VƯỜN QUỐC GIA BẠCH MÃ, NAM ĐÔNG, THỪA THIÊN HUẾ
... khu vực mở rộng định hướng phát triển nghiên cứu bảo tồn khu vực 2.2 Nội dung 2.2.1 Xác định có mặt loài Sao la khu vực mở rộng VQGBM 2.2.2 Phân bố loài Sao la loài thú mong guốc khu vực mở rộng ... thú móng guốc hệ sinh thái Trung Trường Sơn Xác định mối đe doạ tác nhân bên ảnh hưởng đến môi trường sống, hệ sinh thái mà chúng ẩn sinh sống Định hướng giải pháp bảo tồn loài động vật quý nói ... diện có mặt loài thú móng guốc khu vực mở rộng Vườn quốc gia Bạch Mã - Xác định mối đe dọa tác nhân tố người đến tồn loài Sao la loài thú móng guốc khu vực mở rộng VQG Bạch Mã - Đề xuất số giải...
- 15
- 1,013
- 2
Bai51: da dang thu - bo mong guoc - bo linh truong
... Linh trưởng • Em nêu đặc điểm chung linh trưởng? Câu hỏi • Tại linh trưởng leo trèo giỏi? • Em kể tên số đại diện linh trưởng? Đáp án Những đặc điểm chung Linh trưởng Đi bàn chân Bàn tay, bàn ... leo trèo Ăn tạp Đáp án Một số đại diện Linh trưởng Khỉ vàng Khỉ đuôi lợn Vượn tay trắng Vượn đen Khỉ Gorilla Tinh tinh Tóm tắt số đại diện Linh trưởng Có chai mông lớn , túi má lớn, đuôi dài Khỉ ... Sống theo đàn Hoạt động : Tim hiểu Linh trưởng (tt) Em điean vào bảng ô trống Loài Đặc điểm Chai mông Túi má Đuôi Khỉ Vượn Khỉ hình người III) VAI TRÒ CỦA THÚ Thú đối tượng cung cấp nguồn dược...
- 40
- 946
- 3
Đa dạng lớp thú - Bộ mong guốc - Sinh 7
... thó Tiết 53 Tiết 53 Bài 51 ĐA DẠNG CỦA LỚPTHÚ ( tt ) ĐA DẠNG CỦA THÚ ( tiÕp theo ) CÁC BỘ MÓNG GUỐC VÀ BỘ LINH TRƯỞNG CÁC BỘ MÓNG GUỐC VÀ BỘ LINH TRƯỞNG I Các móng guốc : Thú móng guốc có số ... khÕ Tiết 53 Bài 51 Tiết 53 Bài 51 ĐA DẠNG CỦA LỚP thó ( TiÕp theo) CÁC BỘ BỘ G GUỐC VÀ BỘ LINH CÁC BỘ MÓNG GUỐC VÀ MÓNLINH TRƯỞNG I Các móng guốc : TRƯỞNG Thú móng guốc có số ngón chân tiêu giảm, ... Bài 51 51 ĐA DẠNG CỦNG THÚLỚtiÕp theo) theo) ĐA DẠ A CỦA ( P THÚ ( tiÕp CÁC BỘ MÓNG GUỐBỘVÀ NG GUỐC VÀ BỘ LINH CÁC C MÓ BỘ LINH TRƯỞNG TRƯỞNG I Các móng guốc : Thú móng guốc có số ngón chân tiêu...
- 27
- 738
- 4
Báo cáo nghiên cứu nông nghiệp " Công tác thú y trong chăn nuôi lợn móng cái " pdf
... 60: Tiêm vac xin Lở mồm long móng Lợn nái 20 - 27 ngày sau đẻ tiêm vacxin Dịch ta vacxin Tụ dấu 20 - 27ngày sau đẻ tiêm vacxin Lở mồm long móng (Thời gian gia hai đợt tiêm cách ngày) lợn đực ... Phòng bệnh ho thở theo hớng dẫn phòng trị bệnh ho thở Bệnh ho thở lợn Triệu chứng Phòng bệnh Trị bệnh: Dùng theo phác đồ sau: Tiamulin 10% 5ml/50kgP Kanamycin g/50kgP Vitamin B1 2,5% 5ml/50kgP ... chứng: Phòng bệnh: Bằng cách tiêm vacxin Leptospilosis theo định kỳ Trị bệnh theo phác đồ sau: Penicillin : triệu/50kg Steptomycin: g/50 kg Urotropin 5% : 5ml/50kg Vitamin B1 2,5%: 5ml/50kg...
- 79
- 435
- 1
Sinh học 7 - Bài 51: SỰ ĐA DẠNG CỦA THÚ BỘ MÓNG GUỐC VÀ BỘ LINH TRƯỞNG pps
... TRƯỞNG Hoạt động thầy - Yêu cầu học sinh đọc tt sgk quan sát hình 51.4 Hoạt động trò - Đọc tt quan sát hình 51.4 ghi nhớ kiến thức - Hỏi + Tìm đặc điểm cư linh - Học sinh suy nghĩ trả lời trưởng ... linh trưởng leo trèo - Học sinh suy nghĩ trả lời giỏi ? + Phân biệt đại diện linh - Lắng nghe ghi nhớ kiến thức trưởng đặc điểm ? - Gv nhận xét chốt lại kiến thức TIỂU LUẬN - Bộ linh trưởng: - ... chân + Bàn tay bàn chân có ngón + Ngón đối diện với ngón lại + Thích nghi với cầm leo trèo HOẠT ĐỘNG ( 10 PHÚT ) ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP THÚ Hoạt động thầy - Gv yêu cầu : Hoạt động trò - Hoạt...
- 6
- 1,504
- 3
Sinh học 7 - Sự đa dạng của bộ thú bộ móng guốc và bộ linh trưỏng pdf
... Bộ linh trưởng trưởng + Tại linh trưởng leo trèo rât giỏi *HS: Đọc SGK, quan sát hình 51.4 thảo luận trongbàn trả lời câu hỏi đại diện vài HS phát biểu lớp bổ sung *Bộ linh trưởng có đặc ... thức + Đi chân + Bàn tay, bàn chân có ngón + Ngón đối diện với ngón lại thích nghi cầm nắm, leo trèo *GV: Cho HS thảo luận tiếp để phân + Ăn tạp biệt đại diện linh trưởng cách hoàn thành bảng: ... chuẩn lại kiến thức HĐ3: *GV: Yêu cầu HS đọc SGK, hiểu III/ Vai trò thú biết, trả lời câu hỏi: + Thú có giá trị đời sống? + Chúng ta làm để bảo vệ giúp thú phát triển? *HS: Trả lời HS khác nhận...
- 7
- 1,427
- 0
Sinh học 7 - SỰ ĐA DẠNG CỦA THÚ (tiếp) - CÁC BỘ MÓNG GUỐC VÀ BỘ LINH TRƯỞNG pot
... Bộ lông, đẻ con, răng, hệ thần kinh Hoạt động 4: Vai trò thú - GV yêu cầu: Đọc SGK trả lời câu hỏi: + Thú có giá trị đời VAI TRÒ CỦA THÚ -Vai trò: Cung cấp thực phẩm, sức kéo, dược liệu, nguyên ... bổ sung Hoạt động 2: Tìm hiểu linh trưởng BỘ LINH TRƯỞNG * Đặc điểm chung - Yêu cầu nghiên cứu SGK quan sát hình 51.4 trả lời câu hỏi: +Tìm đặc điểm linh trưởng? - HS tự đọc thông tin SGK tr.168, ... trống hàm b) Răng cửa mọc dài liên tục c) Ăn tạp Dạy * Mở : * Các hoạt động : Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu CÁC BỘ MÓNG GUỐC móng guốc Đặc điểm móng guốc -GV yêu cầu,...
- 8
- 1,032
- 2
Bài 51: Đa dạng của lớp thú (tt) Các bộ móng guốc, bộ Linh trưởng
... BỘ LINH TRƯỞNG Đọc thông tin SGK/Tr167 quan sát hình Khỉ, đạiđười ươi, tinh tinh, Gôrila Nêu vượn, diện thuộc linh trưởng? II BỘ LINH TRƯỞNG - Tập tính: Các thú thuộc linh + Đitrưởngchân tính ... hình thành nhiều phản xạ có điều kiện KHỈ ĐƯỜI ƯƠI GÔRILA VƯỢN III VAI TRÒ CỦA THÚ * Vai Thú có vai trò sống chúng ta? trò: - Cung cấp thực phẩm: Lợn, trâu, bò - Cung cấp dược liệu: Khỉ, hươu, ... dài, nhọn, hàm dẹp bên, sắc b Các nhọn c Răng cửa lớn có khoảng trống hàm d Cả a b SINH HỌC Tiết 53 - Bài 51: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (TT) CÁC BỘ MÓNG GUỐC VÀ BỘ LINH TRƯỞNG GVHD: Cô Dương Kim Nguyên...
- 39
- 7,439
- 10
bài giảng sinh học 7 bài 51 đa dạng của lớp thú( tiếp theo) các bộ mống guốc và bộ linh trưởng
... cho gia súc theo qui định quanThú y CÁC BỘ MÓNG GUỐC VÀ BỘ LINH TRƯỞNG I CÁC BỘ MÓNG GUỐC II BỘ LINH TRƯỞNG III VAI TRÒ CỦA THÚ IV ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THÚ IV ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THÚ Nhớ lại kiến ... gôrila) CÁC BỘ MÓNG GUỐC VÀ BỘ LINH TRƯỞNG I II III CÁC BỘ MÓNG GUỐC BỘ LINH TRƯỞNG VAI TRÒ CỦA THÚ ? Nghiên cứu thông tin kết hợp kiến thức thực tế em nêu phẩm, vai kéo: - Cung cấp thực số sức trò ... b Các nhọn, hàm có 3,4 mấu nhọn c Thiếu nanh, cửa lớn có khoảng trống hàm d Cả a b Bài 51: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (TT) CÁC BỘ MÓNG GUỐC VÀ BỘ LINH TRƯỞNG CÁC BỘ MÓNG GUỐC VÀ BỘ LINH TRƯỞNG I CÁC...
- 37
- 5,475
- 2
bai 52 da dang cua lop thu - bo mong guoc va bo linh truong
... ca kh m dnh cho kh Kh t Sa Thc phm Sc kộo M ngh Tiết 53: đa dạng lớp thú (tiếp theo) Các móng guốc linh trởng Mt s loi thỳ b e da c im chung ca thỳ H tun hon B lụng B Sinh Nuụi nóo Tim: Mỏu S...
- 28
- 772
- 0
Bài 51: Đa dạng lớp thú. Bộ móng guốc và bộ linh trưởng
... các bôô thú đã học hôm chúng ta sẽ tìm hiểu về thú Móng guốc lợn, hươu, bò, tê giác , ngựa, voi Các lòai này có thể đăôc biêôt chân được cấu ta o thích nghi với tâôp tính ... thú,các bôô thú đã học Tìm những đă âc điểm chung của lớp Thú D.ÁN IV.Vai trò của thú Trong thực tế thú có vai trò gì với đời sống người? Dáp án Bôô Móng guốc có số ngón ... là guốc Bôô Móng guốc di chuyển nhanh Đă ăc điểm: - Đi bằng bàn chân, bàn chân và bàn tay đều có năm ngón - Ngón cái đối diêôn với lại các ngón khác thích nghi với sự cầm...
- 16
- 368
- 0
Tiết 52: Đa dạng của lớp thú: Các bộ móng guốc và bộ linh trưởng
... tiêu giảm - Linh trưởng thú thông minh loài thú có tứ chi (đặc leo trèo nắm biệt bàn tay, bàn chân) thích nghi với cầm theo đàn - thú móng guốc chủ yếu sống Linh trưởng thực vật ăn lông ... cú ng rng ca hm trờn phỏt trin, vũi mụi trờn v mi kộo di to thnh Chõn voi Vượn Khỉ Bộ linh trưởng saođặc có khác đó? thú học? Tại có lại điểm khác với + Nhóm 1: Phân biệt khỉ vượn -Vượn khác ... loài gặm nhấm có hại cho nông nghiệp Tác hại : - Nhiều loài thú gặm nhấm phá hoại mùa màng Chúng ta cần có biện pháp để bảo vệ loài thú hoang dã ? DựaĐặckiến thức học thảo luận nêu đặc vào điểm...
- 25
- 483
- 1
Slide sinh 7 đa dạng cảu lớp thú (tt) các bộ móng guốc và bộ linh trưởng _Gv L.T Nam
... DẠNG CỦA LỚP THÚ (tiếp theo) CÁC BỘ MÓNG GUỐC VÀ BỘ LINH TRƯỞNG Bộ móng guốc Nội dung học I CÁC BỘ MÓNG GUỐC II BỘ LINH TRƯỞNG III VAI TRÒ CỦA THÚ IV ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THÚ Tiết 52: ĐA DẠNG CỦA ... LỚP THÚ (tiếp theo) CÁC BỘ MÓNG GUỐC VÀ BỘ LINH TRƯỞNG TIẾT 52: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (TIẾP theo) Tiết 52: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (tiếp THEO) CÁC BỘ MÓNG GUỐC VÀ BỘ LINH TRƯỞNG TRƯỞNG Quan sát H 51.1, ... lời Làm lại Trả lời Làmlại TIẾT 52: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (TIẾP theo) Tiết 52: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (tiếp THEO) CÁC BỘ MÓNG GUỐC VÀ BỘ LINH TRƯỞNG TRƯỞNG Bộ móng guốc -Đặc điểm chung: + Số ngón...
- 40
- 708
- 0
BIÊN BẢN NGHIỆM THU CÔNG VIỆC XÂY DỰNG NỘI BỘ CỦA NHÀ THẦU-Đào đất hố móng tường chắn BTXM Km187+1681.28-Km187+1707.28
... duyệt định số 2526/QĐ-BGTVT ngày 14/8/2007 Bộ trởng Bộ giao thông vận tải - Quy chuẩn, tiêu chuẩn xây dựng đợc áp dụng: + Kết cấu bê tông bê tông cốt thép toàn khối TCVN 4453 - 1995 - Các kết ... thể: Kiểm tra kích thớc hình học , độ ổn định ván khuôn Ký tên: Trần Văn Định ý kiển giải cụ thể TVGS: Ký tên Hoàng Phi Hiển Phụ lục 4A Theo nghị định 209/204/ NĐ-CP Cộng hoà xã hội chủ nghĩa ... duyệt định số 2526/QĐ-BGTVT ngày 14/8/2007 Bộ trởng Bộ giao thông vận tải - Quy chuẩn, tiêu chuẩn xây dựng đợc áp dụng: + Kết cấu bê tông bê tông cốt thép toàn khối TCVN 4453 - 1995 - Các kết...
- 51
- 3,663
- 2
Bài 51: Đa dạng của lớp thú (tt) Các bộ móng guốc và bộ linh trưởng
... thỳ, b gm nhm, b n tht v b n sõu b Vy tit ny chỳng ta s tỡm hiu thờm lp thỳ v b múng guc v b linh trng, xem chỳng cú c im gỡ khỏc vi b m chỳng ta ó hc v vai trũ ca chỳng nh th no? Hot ng 1: (10 ... c im c bn ca b Linh trng? + i bng bn chõn - Bn tay, bn chõn cú nm ngún + Ti b Linh trng leo trốo gii? + Yờu cu HS phõn tớch s Phõn bit: + Bn tay, bn chõn cú nm ngún, ngún cỏi i din vi nhng ... đất, diện tích tiếp xúc với đất hẹp D A, B C Đặc điểm Linh trởng gì? A bàn chân, sống B có tứ chi thích nghi với cầm nắm, leo trèo (bàn tay, bàn - 6- GV: TễN TH L HIN Giỏo ỏn Sinh hc lp Nm hc: 2015-2016...
- 7
- 441
- 4
- lý luận tích luỹ tư bản ý nghĩa và vai trò của nó trong việc huy động vốn ở các doanh nghiệp trong nền kttt định hướng xhcn ở vn hiện nay
- đặc trưng bản chất của kttt định hướng xhcn ở nước ta
- bản chất và đặc điểm của nền kttt định hướng xhcn ở nước ta
- vị trí vai trò của dnnn trong nền kttt định hướng xhcn
- một số kết quả đạt được từ khi phát triển kttt định hướng xhcn ở nước ta
- trò của nhà nước trong nền kttt định hướng xhcn thời kỳ quá độ lên cnxh ở việt nam hiện nay
- trò của nhà nước trong nền kttt định hướng xhcn
- noi dung chuc nang xh cua nha nuoc trongnen kttt dinh huong xhcn o nuoc ta hien nay
- nang cao hieu qua thuc hien chuc nang xh cua nha nuoc trong nen kttt dinh huong xhcn o nuoc ta hien nay
- cac giai phap xay dung gia tri vh tring dk nen kttt dinh huong xhcn o nuoc ta hien nay
- bo su dung cac nguon luc va phat huy dong luc phat trien trong nen kttt dinh huong xhcn o viet nam
- luong su dung hop ly nguon luc phat huy dong luc phat trien trong nen kttt dinh huong xhcn o viet nam
- cơ sở lý luận và thực tiễn về phát triển kinh tế tư nhân trong nền kttt định hướng xhcn ở việt nam
- cong cu quan ly cua nha nuoc trong nen kttt dinh huong xhcn o nuoc ta
- xác định hợp lý vai trò của nhà nước đối với gdđh trong nền kttt định hướng xhcn ở việt nam
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008