trình xây dựng chương trình công tác thường kỳ của viện công nghệ sinh học
Nâng cao hiệu quả công tác đào tạo, bồi dưỡng nhân lực khoa học và công nghệ thông qua các chương trình hợp tác quốc tế của viện hàn lâm khoa học và công nghệ việt nam
... đối tác hợp tác quốc tế khoa học công nghệ Viện Hàn lâm Khoa học Công nghệ Việt Nam, http://www.vast.ac.vn/hop-tac/cac-doi-tac-quoc-te, ngày cập nhật 28.2.2012 15 Viện Hàn lâm Khoa học Công nghệ ... KHOA HỌC VÀ CƠNG NGHỆ THƠNG QUA CÁC CHƢƠNG TRÌNH HỢP TÁC QUỐC TẾ CỦA VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ VIỆT NAMError! Bookmark not 3.1 Đánh giá chƣơng trình HTQT việc đào tạo nhân lực khoa học công ... năm 2009 16 Viện Hàn lâm Khoa học Công nghệ Việt Nam, Báo cáo hoạt động năm 2010 17 Viện Hàn lâm Khoa học Công nghệ Việt Nam, Báo cáo hoạt động năm 2011 18 Viện Hàn lâm Khoa học Công nghệ Việt...
- 12
- 412
- 0
Nâng cao hiệu quả công tác đào tạo, bồi dưỡng nhân lực khoa học và công nghệ thông qua các chương trình hợp tác quốc tế của viện hàn lâm khoa học và công nghệ việt nam
... nhân lực khoa học công nghệ Chương Thực trạng công tác đào tạo, bồi dưỡng nhân lực khoa học công nghệ Viện Hàn lâm Khoa học Công nghệ Việt Nam Chương Các giải pháp nâng cao hiệu công tác đào tạo, ... trụ - Công nghệ sinh học - Khoa học vật liệu - Đa dạng sinh học chất có hoạt tính sinh học - Khoa học trái đất - Khoa học công nghệ biển - Môi trường lượng Trong năm qua, nhà khoa học lớn Viện ... học công nghệ - Khảo sát, đánh giá thực trạng công tác đào tạo, bồi dưỡng nhân lực khoa học công nghệ Viện Hàn lâm Khoa học Công nghệ Việt Nam 12 - Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hiệu công tác...
- 101
- 754
- 0
Báo cáo kết quả thực hiện Chương trình Công nghệ sinh học Nông nghiệp - Thuỷ sản giai đoạn 2006-2010
... phát triển cơng nghệ sinh học, sách, tổ chức quản lý an tồn sinh học xây dựng Chương trình hợp tác nghiên cứu đào tạo nhân lực công nghệ sinh học Trên sở kết làm việc với đối tác nước ngồi Bộ ... cứu khoa học phát triển cơng nghệ, Chương trình phối hợp đào tạo nước 73 ThS, 22 TS công nghệ sinh học hàng trăm cử nhân, kỹ sư nông nghiệp, công nghệ sinh học Trong thời gian qua Chương trình gửi ... học phát triển công nghệ a Chương trình cơng nghệ sinh học nơng nghiệp Chương trình cơng nghệ sinh học nơng nghiệp bám sát nội dung nghiên cứu triển khai theo tinh thần Quyết định phê duyệt Chương...
- 17
- 3,941
- 1
Giáo trình công nghệ sinh học thực phẩm II - Chương 6 docx
... men s làm cho ho t l c lên men y u làm phát tri n vi sinh v t l Ngư c l i, tăng nhi t đ s làm vơ ho t enzyme làm ch m trình lên men Quá trình sinh t ng h p axít lactic thích nghi pH axít y u (6,3÷6,5) ... pháp lên men nh tác d ng c a n m m c Axit citric ñư c s d ng r ng rãi công ngh th c ph m ñ s n xu t nư c gi i khát, ñ h p, ho c ñư c s d ng công nghi p d t, ñi n nh, y dư c… Ch ng vi sinh v t: Thư ... Ca(C3H5O3)2 + H2SO4 = CaSO4 + 2C3H6O3 Ti p theo ti n hành tách dung d ch axit kh i h n h p Sau ph i tách s t làm dung d ch b ng than ho t tính r i li tâm tách t p ch t Mu n nâng cao n ng đ axít đem dung...
- 5
- 612
- 0
Giáo trình công nghệ sinh học thực phẩm II - Chương 5 ppt
... ho c dùng tác nhân ñi u ch nh ngư i ta có th u n q trình sinh t ng h p enzyme c a vi sinh v t theo ý mu n - Vi sinh v t có kh sinh s n phát tri n nhanh, t ng h p enzyme v i t c ñ c c kỳ l n m ... 5.3 S n xu t enzym t vi sinh v t: Quá trình s n xu t g m giai ño n: - Tuy n ch n vi sinh v t c i t o gi ng - Nuôi c y vi sinh v t - Tách tinh ch enzym 5.3.1 Tuy n ch n vi sinh v t c i t o gi ng: ... sinh trư ng: vitamin ch y u dùng đ kích thích sinh trư ng c a vi sinh v t Tuy nhiên c n nh r ng, nhi u trư ng h p mơi trư ng thích h p cho s sinh trư ng c a vi sinh v t chưa h n thích h p đ sinh...
- 15
- 583
- 0
Giáo trình công nghệ sinh học thực phẩm II - Chương 4 docx
... men: Quá trình s n xu t chia làm hai giai ño n: thu nh n sinh kh i chuy n hoá ti n ch t nh s giúp ñ c a sinh kh i ñã thu nh n ñư c Giai ño n ñ u không khác m y so v i q trình ni c y lo i vi sinh ... xúc tác c a enzym aminotransferaza NH2 R1 R2 R1-CO-COOH + R2-CH-COOH CH-NH2 + CO COOH COOH 4.2.2 Qui trình cơng ngh : Ngun li u x lí chu n b mơi trư ng dung d ch c y vi sinh v t nuôi vi sinh ... Arginin t bào vi sinh v t Các axit amin t bào vi sinh v t ñư c t o thành q trình trao đ i cacbon nitơ Vi c t ng h p axit amin tr i qua hàng lo t nh ng ph n ng ph c t p v i s xúc tác c a nhi u lo...
- 10
- 398
- 0
Giáo trình công nghệ sinh học thực phẩm II - Chương 3 pot
... O2, phá b t 7.Tách sinh kh i: Tuỳ vào ñi u ki n c th mà có th s d ng phương pháp khác ñ tách sinh kh i l c, l ng, li tâm… X lí sinh kh i: Tuỳ vào m c đích s d ng mà q trình x lí sinh kh i g m ... h p Thu nh n sinh kh i: Sau lên men xong ti n hành tách sinh kh i Có th tách sinh kh i b ng cách l c ho c li tâm 6 X lí n m men: Tuỳ theo yêu c u c a s n ph m (ư t ho c khơ) mà q trình x lí khác ... trình cơng ngh : Nguyên li u x lí chu n b môi trư ng dinh dư ng Vi sinh v t thu n t nuôi c y vi sinh v t S n ph mhồn thi nx lítách sinh kh ilên men Nguyên li u: Thư ng s d ng lo i nguyên li u...
- 7
- 441
- 0
Giáo trình công nghệ sinh học thực phẩm II - Chương 2 pptx
... gian lên men ng n - D tách sinh kh i hay s n ph m sau lên men - Vi sinh v t ph i thu n ch ng, không ch a vi sinh v t l , đ c bi t khơng ch a bacteriophage ký sinh - Ch ng vi sinh v t ph i kho , ... trư ng nuôi c y vi sinh v t 2.2.1 Quá trình nhu c u dinh dư ng t bào vi sinh v t Trong trình s ng t bào vi sinh v t khơng ng ng trao đ i ch t v i môi trư ng xung quanh T bào vi sinh v t r t nh h ... cho vi c xây d ng t bào Nh trình đ ng hố t bào m i có th sinh trư ng, phát tri n tăng sinh kh i, ñ ng th i sinh s n ph m trao ñ i ch t S bi n ñ i ch t dinh dư ng bao g m nhi u ph n ng hoá sinh khác...
- 9
- 385
- 0
Giáo trình công nghệ sinh học thực phẩm II - Chương 1 pdf
... y, công nghi p dư c cơng nghi p hố h c, chuy n hoá sinh kh i thành lư ng, x lý ph li u ph li u công nông nghi p, phòng ch ng nhi m v sinh môi trư ng… - Công ngh sinh h c ñã giúp cho chương trình ... ngành như: - Công ngh di truy n - Công ngh nuôi c y mô t bào - Công ngh enzyme - Công ngh vi sinh v t… Trong h c ph n s nghiên c u v m t s ph n c a cơng ngh vi sinh v t Các q trình vi sinh ñư c ... ph m c a công ngh vi sinh v t Các s n ph m lên men cơng nghi p đư c phân lo i theo tiêu chu n sinh lí trao đ i ch t S phân lo i d a vào s n ph m c a q trình lên men trình s n xu t nh vi sinh v...
- 10
- 399
- 3
Thông báo 1289 TB-BNN-VP - Chương trình công nghệ sinh học nông nghiệp, thủy sản tổng kết năm 2012, kế hoạch năm 2013 1289 TB BNN VP
... Hình thành cơng nghiệp cơng nghệ sinh học - Phối hợp với Bộ, ngành có liên quan xây dựng chế sách tạo lập thị trường, tạo động lực phát triển ngành công nghiệp sinh học nông nghiệp phục vụ tốt ... khoa học công nghệ sinh học tiên tiến giới vào Việt Nam cách an tồn có hiệu 2.3 Đào tạo nguồn nhân lực - Tận dụng nguồn lực chương trình để tiếp tục đào tạo chờ phương án điều chỉnh nội dung Chương ... tọa đàm…) cơng nghệ sinh học nói chung trồng biến đổi gen nói riêng nhằm nâng cao hiểu biết nhận thức xã hội - Triển khai công tác tuyên truyền phổ biến giới thiệu sản phẩm Chương trình để nơng...
- 2
- 138
- 0
Giáo trình công nghệ sinh học trong sản xuất và đời sống
... triển vi sinh vật học, hóa sinh học, lí sinh học, sinh học phân tử, di truyền học phân tử, hóa sinh học hữu Nhiều mơ hình nghiên cứu giúp cho việc định hướng đắn phát triển CNSH đặc biệt sinh học ... đại hóa” sinh học Về chất, CNSH tự thân phải ngành khoa học công nghệ hồn chỉnh, có tính độc lập khoa học phạm vi ứng dụng, có sức sống riêng tồn lĩnh vực khoa học công nghệ đại với công nghệ thông ... mặt phải xây dựng ngành khoa học đại, bên cạnh đặc tính liên ngành phải dựa tảng khoa học riêng vững đặc thù không trùng lặp với lĩnh vực khoa học công nghệ khác công nghệ gene, công nghệ tế bào...
- 274
- 1,168
- 9
Giáo trình công nghệ sinh học trong sản xuất và đời sống
... triển vi sinh vật học, hóa sinh học, lí sinh học, sinh học phân tử, di truyền học phân tử, hóa sinh học hữu Nhiều mơ hình nghiên cứu giúp cho việc định hướng đắn phát triển CNSH đặc biệt sinh học ... đại hóa” sinh học Về chất, CNSH tự thân phải ngành khoa học công nghệ hồn chỉnh, có tính độc lập khoa học phạm vi ứng dụng, có sức sống riêng tồn lĩnh vực khoa học công nghệ đại với công nghệ thông ... mặt phải xây dựng ngành khoa học đại, bên cạnh đặc tính liên ngành phải dựa tảng khoa học riêng vững đặc thù không trùng lặp với lĩnh vực khoa học công nghệ khác công nghệ gene, công nghệ tế bào...
- 259
- 860
- 5
Tài liệu GIÁO TRÌNH CÔNG NGHỆ SINH HỌC - phần 3 doc
... phương pháp tiêu tốn nhiều lượng cho q trình cung cấp khí 6.1.2 Xử lý sinh học yếm khí Là q trình xử lý phế thải yếm khí Có ba nhóm vi khuẩn tham gia vào q trình : - Nhóm vi khuẩn chịu trách nhiệm ... nghiên cứu triển khai sử dụng vi sinh vật để xử lý rác thải Qui trình xử lý rác thải sinh hoạt thường tiến hành theo bước sau: Rác vô cơ, nhựa tổng hợp Tái sử dụng Rác sinh hoạt Xạ khuẩn, vi khuẩn ... sau: Sơ đồ: Các bước hệ thống xử lý nước thải Qui trình xử lý sinh học hiếu khí có cường độ hiệu xử lý cao nên thích hợp cho sử lý nước thải sinh hoạt thành phố, xử lý nước thải nhà máy chế biến...
- 4
- 741
- 5
Tài liệu GIÁO TRÌNH CÔNG NGHỆ SINH HỌC - phần 2 doc
... Phân sinh học kiểm soát sinh học (Biofertilization and Biocontrol) 4.4.1 Phân sinh học 4.4.1.1 Vi sinh vật cố định đạm Dinh dưỡng quan trọng cho trồng nơng nghiệp nguồn đạm Phân đạm hố học sản ... sau tăng dần.Tười cách phun sương theo dõi, phun thuốc định kỳ 4.2 Công nghệ sinh học cải tạo giống trồng Nhờ hiểu biết di truyền, sinh lý thực vật mà phương pháp lai tạo giống truyền thống thu ... phospho từ 30-50% 4.4.2 Kiểm soát sinh học sâu bệnh Kiểm soát sinh học sử dụng vi sinh vật vơ hại với trồng có khả ức chế cạnh tranh, tạo loại độc tố kháng sinh, tinh thể protein độc tố để tiêu...
- 11
- 714
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25