0

trình thiết kế kết cấu chống giữ công trình ngầm

đánh giá hiệu quả sử dụng công cụ thị trường mở

đánh giá hiệu quả sử dụng công cụ thị trường mở

Tài chính - Ngân hàng

... đặt trang thiết bị, thiết kế chơng trình phần mềm phục vụ cho hoạt động Nghiệp vụ thị trờng mở đợc thực khẩn trơng, tạo điều kiện cho giao dịch diễn trôi chảy, đảm bảo quy chế, quy trình an toàn ... phạm vi công cụ giao dịch rõ ràng nh thị trờng chứng khoán hay thị trờng tiền tệ, thị trờng mở nớc khác phạm vi, loại hình công cụ thời hạn công cụ giao dịch thị trờng Đánh giá hiệu sử dụng công ... cung cấp hàng hoá kết hợp với NHTW hoạt động thị trờng mở IV.Sử dụng Nghiệp vụ thị trờng mở với công cụ sách tiền tệ Để Chính sách tiền tệ có hiệu qủa cao NHTW phối hợp với công cụ Chính sách...
  • 27
  • 569
  • 0
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY CỦA HIỆU TRƯỞNG  TRƯỜNG THPT TẠI CẦN THƠ

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT TẠI CẦN THƠ

Quản trị kinh doanh

... Công tác xây dựng kế hoạch ứng dụng CNTT vào giảng dạy HT trường THPT Cần Thơ Kết điều tra công tác xây dựng kế hoạch ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy trình bày bảng 2.7 Bảng 2.7: Công ... điểm Mức độ thực Công tác xây dựng kế hoạch ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy a x y Kết thực Sig x y Sig Xây dựng kế hoạch mua sắm trang thiết bị phục vụ việc ứng dụng công nghệ thông ... vào giảng dạy (máy tính, máy chiếu, kết nối mạng Internet…) Kết điều tra ý kiến tầm quan trọng việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy trình bày bảng 2.3 Bảng 2.3: Kết đánh giá CBQL, GV tầm quan trọng...
  • 105
  • 4,257
  • 43
Thực trạng quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy của hiệu trưởng trường THPT ở Cần Thơ

Thực trạng quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy của hiệu trưởng trường THPT ở Cần Thơ

Thạc sĩ - Cao học

... Công tác xây dựng kế hoạch ứng dụng CNTT vào giảng dạy HT trường THPT Cần Thơ Kết điều tra công tác xây dựng kế hoạch ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy trình bày bảng 2.7 Bảng 2.7: Công ... điểm Mức độ thực Công tác xây dựng kế hoạch ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy a x y Kết thực Sig x y Sig Xây dựng kế hoạch mua sắm trang thiết bị phục vụ việc ứng dụng công nghệ thông ... vào giảng dạy (máy tính, máy chiếu, kết nối mạng Internet…) Kết điều tra ý kiến tầm quan trọng việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy trình bày bảng 2.3 Bảng 2.3: Kết đánh giá CBQL, GV tầm quan trọng...
  • 105
  • 1,259
  • 5
Chuẩn hiệu trưởng THCS ( Những tiêu chí cụ thể )

Chuẩn hiệu trưởng THCS ( Những tiêu chí cụ thể )

Tư liệu khác

... sinh nâng cao chất lợng, hiệu giáo dục nhà trờng 3.3 Thiết kế triển khai Xác định mục tiêu u tiên; Thiết kế chơng trình hành động nhằm thực kế hoạch chiến lợc phát triển nhà trờng; hớng hoạt động ... nghiệp vụ s phạm 2.1 Hiểu biết chơng trình GD Hiểu đầy đủ mục tiêu, nội dung, chơng trình, phơng pháp theo yêu cầu đổi giáo dục phổ thông 2.2 Trình độ chuyên môn Có trình độ chuyên môn vững môn đợc ... khích hiệu trởng vơn lên công tác Nguyên tắc 5: Thống với nội dung khác đánh giá chất lợng trờng học Một số thuật ngữ đợc sử dụng Cấu trúc chuẩn Hiệu trởng trờng THCS Cấu trúc chuẩn bao gồm: Tiêu...
  • 7
  • 1,024
  • 2
Các giải pháp quản lí hoạt động dạy học của hiệu trưởng nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông ở các trường THCS huyện thọ xuân, tỉnh thanh hoá

Các giải pháp quản lí hoạt động dạy học của hiệu trưởng nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông ở các trường THCS huyện thọ xuân, tỉnh thanh hoá

Khoa học xã hội

... trớc công trình nghiên cứu cho rằng: Kết toàn hoạt động nhà trờng phụ thuộc nhiều vào việc tổ chức đắn hợp lý công tác hoạt động đội ngũ giáo viên [38-28] V.A Xukhomlinxki tổng kết thành công ... Xuân quản lý GV thực chơng trình GD cách nghiêm túc Sự nỗ lực thể kết điều tra bảng sau: 43 Bảng 2.5: Kết điều tra công tác quản lý việc thực chơng trình giáo dục, kế hoạch dạy học T T Nội dung ... đáp ứng yêu cầu HĐDH + Đổi cách kiểm tra, đánh giá kết học tập HS: Kiểm tra, đánh giá kết học tập HS khâu quan trọng trình dạy học Để đánh giá kết học tập HS cần xây dựng chuẩn đánh giá sở mục...
  • 86
  • 676
  • 2
Luận văn nghiên cứu ứng dụng hiệu quả đẩy tạ theo hình thức 4 nhịp lực hướng ném cho nam học sinh khối 11 trường PTTH lý tự trọng

Luận văn nghiên cứu ứng dụng hiệu quả đẩy tạ theo hình thức 4 nhịp lực hướng ném cho nam học sinh khối 11 trường PTTH lý tự trọng

Khoa học xã hội

... học sinh lớp 11P làm nhóm đối chiếu Sau nghiên cứu kết cấu kỹ thuật đẩy tạ lng hứng ném nghiên cứu hai hình thức tập luyện theo nhịp dựa sở kết cấu kỹ thuật đẩy tạ lng hớng ném (đó hình thức tập ... cha mức cha phơng pháp, cha khoa học c Bài thử 3.Nằm sấp chống đẩy tính số lần để đánh giá sức mạnh tay Kết thu đợc bảng 3: Lớp (lần) Kết 26.2 26.15 X x Cv% Lớp 11I Lớp 11P (n=15) ( n=15) 26 ... nhiều đối tợng 46 Luận văn tốt nghiệp V Kết luận đề xuất kiến nghị 5.1 Kết kuận: Sau tiến hành nghiên cứu ứng dụng hình thức tập luyện đẩy tạ nhịp cho trình học tập cuả nam học sinh trờng PTTH...
  • 53
  • 501
  • 0
Mức độ thích ứng với hoạt động quản lý dạy học của hiệu trưởng trường tiểu học

Mức độ thích ứng với hoạt động quản lý dạy học của hiệu trưởng trường tiểu học

Quản trị kinh doanh

... cách hệ thống toàn công trình nghiên cứu thích ứng Trong phần tổng quan, trình bày công trình nghiên cứu liên quan đến đề tài theo hai hướng: Các công trình nghiên cứu thích ứng trình đào tạo nghề; ... ứng hoạt động quản lý dạy học hiệu trưởng tiểu học 3.5 Kết thực nghiệm tác động 119 131 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH ĐÃ CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC ... LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng tôi, liệu kết nêu luận án trung thực chưa khác công bố công trình Tác giả luận án Dương Thị Thanh Thanh MỤC LỤC...
  • 209
  • 495
  • 1
thực trạng quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin của hiệu trưởng vào dạy học ở bậc tiểu học tại quận 11, tp. hồ chí minh

thực trạng quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin của hiệu trưởng vào dạy học ở bậc tiểu học tại quận 11, tp. hồ chí minh

Kinh tế - Quản lý

... chức sau: Kế hoạch hóa; Tổ chức; Chỉ đạo; Kiểm tra Bốn chức có quan hệ với tạo thành chu trình quản lý Chức kế hoạch hóa: Đây giai đoạn quan trọng chu trình quản lý, kế hoạch hóa tổ chức công việc ... chức, thực tế công việc quản lý HT thường diễn theo qui trình quản lý hoạt động khác nhà trường: soạn thảo kế hoạch, phổ biến kế hoạch, tổ chức cho đơn vị lập kế hoạch, tổ chức đạo thực kế hoạch, ... cập Trình độ CNTT GV chưa đáp ứng việc kết hợp ứng dụng CNTT vào đổi phương pháp dạy học Cơ sở vật chất hạn chế không đáp ứng yêu cầu công nghệ Những vấn đề giải người hiệu trưởng (HT) có kế hoạch...
  • 121
  • 1,504
  • 1
đề tài  “hiệu trưởng tổ chức ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường thcs nqn huyện vl tỉnh bl năm học 2010-

đề tài “hiệu trưởng tổ chức ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường thcs nqn huyện vl tỉnh bl năm học 2010-

Hệ thống thông tin

... Đồng thời tổ phương pháp cần tiến hành thực công việc cần thiết từ đầu năm học, là: + Thiết kế cấu trúc giảng điện tử: Tổ phương pháp xây dựng cấu trúc trình lãnh đạo nhà trường xem xét, Hội đồng ... đạo tất trường kết nối internet để gửi, nhận thông tin Trường THCS NQN kết nối internet Tuy nhiên, việc truy cập thông tin dừng lại số đối tượng trường lãnh đạo, văn phòng có 01 máy kết nối intrernet ... Hiệu trưởng tổ chức ứng dụng công nghệ thông tin dạy học trường THCS NQN PHẦN KẾT LUẬN Kết luận chung: Việc ứng dụng CNTT vào dạy học góp phần đổi phương pháp dạy học công việc khó khăn, lâu dài,...
  • 40
  • 1,743
  • 0
Hiệu trưởng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THCS Dray Bhăng, Huyện Cư Kuin, Tỉnh ĐakLak

Hiệu trưởng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THCS Dray Bhăng, Huyện Cư Kuin, Tỉnh ĐakLak

Tư liệu khác

... giá kết thực HĐGDNGLL - Đánh giá kết hoạt động học sinh thực cách xếp loại theo loại: Tốt, Khá, Trung Bình, Yếu - Trong trình đánh giá kết hoạt động học sinh, cần kết hợp hình thức đánh giá: + Học ... KIẾN NGHỊ : Kết luận Qu trình gio dục trn lớp v qu trình gio dục ngồi ln lớp l phận quan trọng qu trình gio dục thống nhằm hình thnh bồi dưỡng v hồn thiện nhn cch cho học sinh Nếu coi qu trình gio ... thực chức sau: Xây dựng kế hoạch Đây chức quan trọng công tác quản lý hiệu trưởng, nhằm định hướng cho hoạt động GDNGLL trường thời điểm năm học.Để xây dựng kế hoạch đạt kết cần đảm bảo yêu cầu...
  • 27
  • 860
  • 2
Các biện pháp quản lí của hiệu trưởng về việc nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ thông tin cho đội ngũ cán bộ giảng viên tại trưởng cao đẳng sư phạm

Các biện pháp quản lí của hiệu trưởng về việc nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ thông tin cho đội ngũ cán bộ giảng viên tại trưởng cao đẳng sư phạm

Giáo dục học

... việc tăng cường ứng dụng CNTT vào trình thực hiện, triển khai việc trình bày, báo cáo kết nghiên cứu đề tài - Tổ chức việc phổ biến, áp dụng đề tài NCKH có kết tốt, đặc biệt đề tài có liên quan ... Đồng Nai KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ KẾT LUẬN + Về lý luận + Về thực trạng + Các biện pháp KHUYẾN NGHỊ + Đối với Bộ Giáo dục Đào tạo + Đối với UBND Tỉnh, Sở Giáo dục Đào tạo Đồng Nai KẾT LUẬN + ... phương tiện để đạt kết cao công việc Năng lực ứng dụng CNTT thể qua khả lĩnh hội, cập nhật tri thức mới, vận dụng sáng tạo tri thức, kỹ năng, kỹ xảo sử dụng thiết bị CNTT vào công việc cụ thể NỘI...
  • 43
  • 1,101
  • 1
Bài giảng điện tử môn tin học: Các công cụ hiệu ứng ppt

Bài giảng điện tử môn tin học: Các công cụ hiệu ứng ppt

Cao đẳng - Đại học

... đối tượng điều khiển có liên kết động với nhóm Extrude Chọn công cụ Interactive Extrude Tool ToolBox 19 PHẦN 6: CÁC CÔNG CỤ HIỆU ỨNG Click chuột vào đối tượng, nhấn giữ kéo chuột theo hướng, thả ... PHẦN 6: CÁC CÔNG CỤ HIỆU ỨNG Bạn click giữ chuột lên đối tượng kéo theo hướng bạn cần, thả chuột để thực tạo hiệu ứng 41 PHẦN 6: CÁC CÔNG CỤ HIỆU ỨNG Công cụ Interactive Drop Shadow Tool Công cụ ... đầu PHẦN 6: CÁC CÔNG CỤ HIỆU ỨNG Công cụ Interactive Contour Công cụ Interactive Contour tạo đồng tâm có đường biên cách với đối tượng ban đầu Những nằm hay đối tượng ban đầu Chọn công cụ Interactive...
  • 45
  • 762
  • 0
biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên của hiệu trưởng trường thpt yên phong số 2 đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp

biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên của hiệu trưởng trường thpt yên phong số 2 đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp

Thạc sĩ - Cao học

... Hiệu trưởng người điều động, phân công, đạo, kiểm tra sát trình giáo dục giảng dạy giáo viên, người tạo sức hút, chất keo kết dính tập thể sư phạm thành khối đoàn kết thống nhất, xây dựng tập thể ... tiến khoa học công nghệ đưa đất nước lên trình độ phát triển Cùng với tâm đưa đất nước ta bước vào thời kì công nghiệp hoá - đại hoá, Đảng ta xác định nhân tố định thành công nghiệp công nghiệp ... phòng thư viện; phòng máy tính có kết nối intenet; phòng thí nghiệm; phòng học môn với đầy đủ trang thiết bị phục vụ cho việc giảng dạy giáo viên học tập học sinh 2.3 KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ GIÁO...
  • 104
  • 517
  • 2
nghiên cứu chức năng của hiệu trường trường trung học phổ thông việt nam thời kỳ đổi mới phục vụ công tác bồi dưỡng hiệu trưởng đáp ứng yêu cầu xã hội

nghiên cứu chức năng của hiệu trường trường trung học phổ thông việt nam thời kỳ đổi mới phục vụ công tác bồi dưỡng hiệu trưởng đáp ứng yêu cầu xã hội

Thạc sĩ - Cao học

... Việt Nam công tác bồi dưỡng hiệu trưởng Chương 3: Đổi công tác bồi dưỡng hiệu trưởng trường THPT đáp ứng yêu cầu thực chức hiệu trưởng bối cảnh Kết luận khuyến nghị 10 Danh mục công trình khoa ... chức thực kế hoạch; (2) Tổ chức: xây dựng cấu, tổ chức công việc người, phân phối nguồn lực để thực kế hoạch; (3) Chỉ đạo: Giám sát, điều hành hoạt động trường học; (4) Kiểm tra: đánh giá kết điều ... giá kết thử nghiệm f) Thực nghiệm khoa học để chứng minh tính phù hợp số đề xuất luận án g) Một số phương pháp khác tổng kết kinh nghiệm, phương pháp chuyên gia sử dụng để lựa chọn đề xuất đổi công...
  • 213
  • 1,404
  • 9
tóm tắt luận án mức độ thích ứng với hoạt động quản lý dạy học của hiệu trưởng trường tiểu học

tóm tắt luận án mức độ thích ứng với hoạt động quản lý dạy học của hiệu trưởng trường tiểu học

Tiến sĩ

... tình Kết tìm hiểu thực trạng thích ứng với hoạt động QLDH hiệu trưởng Tiểu học thông qua giải tập tình tương đối phù hợp với kết điều tra phiếu hỏi ( X =1,65) Vì rút kết luận: kết giải tập tình kết ... lệch X =0,11 23 - Kết cho phép khẳng định: Biện pháp tác động TL-SP góp phần thay đổi kỹ lập kế hoạch QLDH hiệu trưởng tiểu học nhóm thực nghiệm KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Kết nghiên cứu đề ... nguồn tư liệu sinh động bổ sung cho kết luận thu từ phương pháp khác - Giai đoạn xử lí kết Số liệu thu từ bảng hỏi xử lí theo cá nhân nhóm, với trợ giúp chương trình SPSS môi trường Window, phiên...
  • 28
  • 410
  • 1

Xem thêm