trình kiểm tra đánh giá định tính sinh học 11
Xây dựng và sử dụng câu hỏi - bài tập dạy học chương Chuyển hóa vật chất và năng lượng, chương Sinh sản theo hướng hình thành khái niệm hệ thống sống cấp cơ thể
... luận học sinh 3.3.1 Phân tích định lượng kiểm tra thực nghiệm * Phân tích định lƣợng kiểm tra thực nghiệm Các lớp đối chứng thực nghiệm tiến hành kiểm tra lần: lần kiểm tra sau học, kiểm tra độ ... năng, trình sinh học thực vật động vật hạn chế Vì dạy xong chƣơng nhƣ toàn chƣơng trình sinh học 11, giáo viên không giúp học sinh rút đƣợc chế quy luật chung thực chức sống, trình sinh học cấp ... thời gian Giữa cuối đợt thực nghiệm, kiểm tra độ bền kiến thức học sinh nhóm hai kiểm tra 3.3 Kết thực nghiệm sƣ phạm Để kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh tiến hành trắc nghiệm khách quan...
- 28
- 816
- 0
đồ án kỹ thuật máy xây dựng Tình hình dạy học và sử dụng tư liệu dạy học trong dạy học ở trường TH KT - KT Tô Hiệu
... SGT Đọc Dạy học Giáo dục Giáo viên Học sinh Mục tiêu dạy học Phương pháp dạy học Phương tiện dạy học Quá trình dạy học Trung học chuyên nghiệp Trung học Kinh tế - Kỹ thuật Trung học phổ thông ... so sánh với MTDH để đánh giá chất lượng, hiệu dạy học - Kiểm tra sau thực nghiệm (45 phút): sau 20 ngày tiến hành kiểm tra tiết để đánh giá độ bền kiến thức Mục tiêu dạy học cấp độ: - Kiến thức: ... thực nghiêm - Kiểm tra trước thực nghiệm (45 phút): nhằm kiểm tra chất lượng lớp thực nghiệm, so sánh với MTDH, làm sở đánh giá kết nghiên cứu đề tài - Kiểm thực nghiệm (5 phút): kiểm tra sau buổi...
- 133
- 844
- 0
Tổ chức hoạt động nhận thức tự lực cho học sinh thông qua việc vận dụng lí thuyết tình huống dạy học (thể hiện qua chương dòng diện trong các môi trường vật lí 11 THPT)
... dạy học Nội dung học Hình thức hoạt động dạy Quá trình học Hình thức hoạt động học Kiểm tra đánh giá kết dạy học Phương tiện dạy học Điều kiện dạy học Sơ đồ 4: Biểu diễn lý thuyết tình dạy học ... cực học sinh Xác định việc định hớng hành động nhận thức tự lực học sinh Trên sở tình học tập phác thảo, giáo viên dự kiến khả đáp ứng có khó khăn lúng túng xẩy học sinh để dự kiến tiến trình định ... tạo trớc học sinh tình có vấn đề, cho em ý thức đợc, thừa nhận giải tình trình hoạt động chung giáo viên học sinh I.Ia.Lecne định nghĩa: Dạy học nêu vấn đề có nội dung là: Trong trình học sinh giải...
- 73
- 932
- 4
Xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học hợp tác ở trường THPT (trong hình học lớp 11 ban cơ bản)
... 1.3.2.9 Học tập theo dự án ngời học thực nhiệm vụ học tập phức hợp với tính tự lực cao toàn trình học tập, nh việc xác định mục đích, lập kế hoạch đến việc thực dự án, kiểm tra, điều chỉnh, đánh giá ... vào nhóm học tập thúc đẩy trình học tập, không khí học tập tạo nên hiệu cao học tập, tăng tính chủ động t duy, sáng tạo khả ghi nhớ HS trình học tập, tăng thêm hứng thú học tập ngời học, giúp ... lí học, G.Piagie nhà sinh vật học đợc trang bị kiến thức khoa học luận, đặc biệt triết học logic học Lĩnh vực nghiên cứu sinh học thích ghi loài nhuyễn thể Vì vậy, giải thích G.Piagie phát sinh...
- 115
- 1,712
- 4
skkn phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy-học bài cấu trúc lặp tin học 11. thpt vĩnh lộc
... Tin học với phần kiến thức cụ thể nhằm xây dựng giải pháp tối ưu việc dạy học Tin học Như biết, chương trình sách giáo khoa Tin học 11 trang bị cho học sinh số kiến thức lập trình ngôn ngữ lập trình ... tiến Học sinh không thụ động làm tìm thuật giải Không có học sinh làm việc riêng Bài học giáo dục cho học sinh lòng ham mê học hỏi phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo mình, từ tiếp thu học ... máy tính có cài sẵn chương trình, ví dụ cần thiết cho học, máy chiếu đa Học sinh: - Học sinh chuẩn bị kiến thức cũ học liên quan, cần sử dụng để hỗ trợ cho việc lĩnh hội kiến thức - Học sinh...
- 24
- 1,882
- 8
xây dựng và sử dụng mô hình dạy học kết hợp chương ii – tính quy luật của hiện tượng di truyền (sinh học 12 thpt) với sự hỗ trợ của phần mềm moodle
... truyền nhiễm, công nghệ sinh học ứng dụng công nghệ sinh học, chắn thu hút đƣợc ngƣời học 1.3.3.3 Đánh giá chung thực trạng dạy học Sinh học trực tuyến Nhƣ thấy DH Sinh học trực tuyến nhiều hạn ... DH Dạy học 04 GV Giáo viên 05 HS Học sinh 06 HTTCDH Hình thức tổ chức dạy học 07 PM Phần mềm 08 PPDH Phƣơng pháp dạy học 09 PTDH Phƣơng tiện dạy học 10 QTDH Quá trình dạy học 11 SGK Sách giáo khoa ... có Đề kiểm tra, tiêu biểu Đề thi thử đại học (Hình 1.8), hình thức em không kiểm tra đƣợc kiến thức mà đƣợc tập rƣợt trƣớc bƣớc vào đợt kiểm tra đánh giá Tuy nhiên có số Số hóa Trung tâm Học liệu...
- 86
- 912
- 1
skkn vận dụng mô hình dạy học dự án vào dạy học vật lý thpt nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và kỹ năng làm việc theo nhóm của học sinh
... Nội dung kiểm tra, đánh giá - Kiểm tra đánh giá tính tích cực, tự lực thái độ hoạt động nhóm học sinh - Kiểm tra đánh giá sản phẩm thu nhóm - Kiểm tra đánh giá kiến thức kỹ học sinh thu sau ... Hình thức kiểm tra đánh giá: Tùy theo nội dung mục đích đánh ta có hình thức kiểm tra đánh giá dự án cách phù hợp Nhưng có điều kiểm tra đánh giá DHDA đánh giá trình không đánh giá kết cuối ... thứ tự biện pháp trình bày sản phẩm Đặc tính hoạt động nhóm thể rõ nét giai đoạn đánh giá DHDA Với đặc điểm đánh giá trình không đánh giá kết quả, đánh giá nhiều chiều không đánh giá phiến diện,...
- 29
- 700
- 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm hình thành kiến thức mới trong dạy học chương 1- Điện tích, điện trường của học sinh lớp 11 THPT
... chương trình quy định, đảm bảo học sinh chiếm lĩnh kiến thức tiết học 1.2.3 Ôn tập kiến thức học, củng cố kiến thức giải 1.2.4 Phát triển tư vật lý học sinh phổ thông 1.2.5 Kiểm tra đánh giá kiến ... cao trình sử dụng, lưu ý số điểm sau: - Giáo viên nêu bvài tập hình thành kiến thức nhà cho học sinh trước học - Sau học sinh làm xong tập hình thành kiến thức giáo viên yêu cầu học sinh dùng định ... giải, tính toán rút kết cần tìm Bước : Kiểm tra, xác nhận kết qua vừa tìm được, cần kiểm tra lại việc giải kết theo cách sau: - Kiểm tra xem thực hết yêu cầu toán đặt chưa - Kiểm tra việc tính...
- 32
- 563
- 0
Phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học bài cấu trúc lặp tin học 11 THPT VĨNH lộc
... Từ thực tế giảng dạy lớp kết kiểm tra cụ thể sau: Bảng tổng hợp điểm kiểm tra học sinh lớp So sánh Lớp Lớp đối 11A1 11A4 chứng Lớp thực 11A3 11A5 nghiệm Tổng số học sinh 50 Điểm Giỏi Khá Trung ... máy tính có cài sẵn chương trình, ví dụ cần thiết cho học, máy chiếu đa Học sinh: - Học sinh chuẩn bị kiến thức cũ học liên quan, cần sử dụng để hỗ trợ cho việc lĩnh hội kiến thức - Học sinh ... cho học sinh lòng ham mê học hỏi phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo mình, từ tiếp thu học cách hiệu Để đánh giá kết việc thực chuyên đề tiến hành điều tra đối tượng học sinh sau xin trình...
- 15
- 421
- 0
Thiết kế bài tập tình huống để rèn luyện cho học sinh kĩ năng phân tích - tổng hợp trong dạy học chương Chuyển hóa vật chất và năng lượng - Sinh học 11, THPT
... học sinh Trong trình dạy học, học sinh chủ động tiếp thu tri thức với tổ chức, hướng dẫn giáo viên, học sinh chủ động tìm tòi khám phá Cuối cùng, qua trình tương tác, trao đổi giáo viên học sinh, ... cho học sinh kĩ phân tích - tổng hợp dạy học chương Chuyển hóa vật chất lượng - Sinh học 11, THPT.” Hoàng Thị Phương Nhi - LL&PPDH Sinh học – K22 Tiểu luận: Thiết kế sử dụng tình dạy học Sinh học ... tích cực học sinh vào trình học tập; phát triển kỹ học tập, giải vấn đề, kỹ đánh giá, dự đoán kết quả, kỹ giao tiếp nghe, nói, trình bày học sinh; tăng cường khả suy nghĩ độc lập, tính sáng...
- 21
- 1,428
- 2
Hình thành một số kiến thức mới trong dạy học phần Điện học. ĐIện từ học cho học sinh lớp 11 THPT bằng giải bài tập
... lớp 11 THPT - Thực nghiệm sư phạm để kiểm nghiệm hiệu v tính khoa học, khả thi hệ thống tập lựa chọn tiến trình hướng dẫn học sinh giải - Sử dụng thống kê toán học để xử lí số liệu thực nghiệm sư ... lp 11 THPT Phng phỏp nghiờn cu - Nghiên cứu lý luận BTVL, tài liệu, sách báo liên quan đến đề tài để xác định sở lí luận đề tài - Điều tra thực trạng dạy học giải tập số kiến thức GV HS lớp 11 ... GBT ca HS lp 11 THPT Chỳng tụi ó iu tra, tỡm hiu i vi GV v HS hai trng THPT: THPT Dng Xỏ (Gia Lõm - H Ni) v THPT T Lp (Mờ Linh - H Ni) nm hc 2010 - 2 011 7.2.1 Mc ớch iu tra iu tra thc trng ging...
- 98
- 476
- 0
Định hướng sử dụng tư liệu hình ảnh ở dạng kỹ thuật số trong việc thiết kế các hoạt động dạy học chương IV sinh học 11 THPT
... sát: Nhằm đánh giá thực trạng ứng dụng CNTT dạy học Sinh học 11, THPT nói chung dạy học Chương IV – Sinh học 11 nói riêng làm sở thực tiễn cho đề tài - Đối tượng khảo sát: GV dạy Sinh học 11- THPT ... nêu khái niệm sinh sản hình thức sinh sản vô tính thực vật - Nêu sở sinh học phương pháp nhân giống sinh dưỡng - Trình bày vai trò sinh sản vô tính thực vật ứng dụng sinh sản vô tính người 2.Kĩ ... Bài 41: Trình bày sinh sản vô tính thực vật Bài 42: Trình bày sinh sản hữu tính thực vật Bài 43: Thực hành: Nhân giống vô tính thực vật giâm, chiết, ghép Bài 44: Trình bày sinh sản vô tính động...
- 54
- 345
- 0
Phát triển tư duy vật lý cho học sinh thông qua phương pháp mô hình với sự hỗ trợ của máy tính trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 THPT
... .140 Bảng 4 .11 Bảng xác định đại lƣợng kiểm định kiểm tra đầu nhóm TN nhóm ĐC .140 Bảng 4.12 Bảng xác định đại lƣợng kiểm định kết kiểm tra nhóm TN kiểm tra đầu kiểm tra đầu vào ... tự học Tiếp tục triển khai đổi phương pháp ạy học gắn với đổi hình thức, phương pháp thi, kiểm tra đánh giá kết giáo dục theo hướng đánh giá lực người học; kết hợp đánh giá trình với đánh giá ... ra, cần chuyển đổi mục tiêu kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh theo hướng đánh giá lực người học Những định hướng đạo Đảng Nhà nước đắn, nhiên trình thực cấp giáo dục, sở đào tạo, trường...
- 219
- 506
- 0
SKKN vận dụng mô hình dạy học dự án vào dạy học vật lý THPT nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và kỹ năng làm việc theo nhóm của học sinh
... nhóm học sinh - Kiểm tra đánh giá sản phẩm thu nhóm - Kiểm tra đánh giá kiến thức kỹ học sinh thu sau thực dự án Hình thức kiểm tra đánh giá: Tùy theo nội dung mục đích đánh ta có hình thức kiểm ... đánh tiến hành đánh giá giá nộp lại cho GV - GV phát biểu tổng kết dự án, khen thưởng (nếu có) Xây dựng công cụ kiểm tra, đánh giá Nội dung kiểm tra, đánh giá - Kiểm tra đánh giá tính tích cực, ... ta có hình thức kiểm tra đánh giá dự án cách phù hợp Nhưng có điều kiểm tra đánh giá DHDA đánh giá trình không đánh giá kết cuối thực Từ chọn hình thức đánh giá sau Trong trình thực dự án, nhóm...
- 31
- 519
- 0
Biện pháp hình thành và phát triển khái niệm chuyển hoá vật chất và năng lượng trong dạy học sinh học 11 THPT
... Điều tra thực trạng dạy học khái niệm Sinh học 11 nói chung khái niệm chuyển hoá vật chất lượng chương trình Sinh học 11 nói riêng 5.3 Phân tích cấu trúc nội dung chương trình Sinh học 11 - THPT ... niệm khoa học trình dạy học sinh học [4, tr.48,49], [13 tr.24],[24, tr 6, 7], [33, tr.31] 1.2.2 Khái niệm sinh học 1.2.2.1 Thế khái niệm Sinh học? Khái niệm sinh học loại khái niệm khoa học, phản ... trường Như vậy, qua phân tích chương trình Sinh học THCS, Sinh học 10 chương I - Chuyển hoá vật chất lượng - Sinh học 11, kết hợp với điều tra thực tiễn trình dạy học khái niệm chuyển hoá vật chất...
- 96
- 351
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25