tr¶ bµi tëp lµm v¨n sè 1
Môc lôcLêi nãi ®Çu C¸c ký hiÖu vµ kh¸i niÖm Bµi tËp 1 Sè thùc 1.1 1.2 2CËn trªn
... 1, chứng minh n n (a) (1 + ak ) (n + 1) n k =1 n ak , k =1 n (1 ak ) (n 1) n (b) k =1 ak k =1 18 Ch-ơng Số thực n 1. 2.44 Chứng minh ak > 0, k = 1, 2, , n k =1 1+an = n1 n (n 1) n ak k =1 1.2.45 ... k = 1, 2, , n a1 + a2 + + an < n (a) 1+ n ak < k =1 (1 + ak ) < , y p a k a p n k =1 ak k =1 n (b) n ak < k =1 (1 ak ) < k =1 n 1+ ak k =1 1.2. 41 Giả sử < ak < 1, k = 1, 2, , n, đặt a1 + ... a1 + a2 + y p a k a p + an1 + đ-ợc viết gọn thành a0 + an 1| 1| 1| + + + |a1 |a2 |an a k w w 1. 1 .18 Cho số thực d-ơng a1, a2, , an , đặt p0 = a0, q0 = 1, p1 = a0a1 + 1, q1 = a1, pk = pk1...
- 365
- 450
- 1
.Môc lôc Lêi nãi ®Çu C¸c ký hiÖu vµ kh¸i niÖm Bµi tËp 1 Sè thùc 1.1 1.2 2 CËn trªn doc
... a1 + a2 + + an1 + an đ-ợc viết gọn thành a0 + 1| 1| 1| + + + |a1 |a2 |an 1. 1 .18 Cho số thực d-ơng a1, a2, , an , đặt p0 = a0, q0 = 1, p1 = a0a1 + 1, q1 = a1, pk = pk1 ak + pk2 , qk = qk1 ... 1, chứng minh n n (a) (1 + ak ) (n + 1) n k =1 n ak , k =1 n (1 ak ) (n 1) n (b) k =1 ak k =1 18 Ch-ơng Số thực n 1. 2.44 Chứng minh ak > 0, k = 1, 2, , n k =1 1+an = n1 n (n 1) n ak k =1 1.2.45 ... = 1, 2, , n a1 + a2 + + an < n (a) 1+ n ak < (1 + ak ) < k =1 n , n k =1 n ak k =1 (b) ak < k =1 (1 ak ) < n 1+ k =1 ak k =1 1.2. 41 Giả sử < ak < 1, k = 1, 2, , n, đặt a1 + a2 + + an...
- 366
- 412
- 0
§Ò bµi tËp VL «n tËp
... Mariôt A PV1 = P2V2 39 B P1 P2 = V1 V2 C P1 + V2 = P2 + V2 D V1 V2 = P1 P2 Câu 5.229 Hệ thức sau phù hợp với định luật Sác_lơ A B C D P1 P2 = T1 T2 PT1 = P2T2 PV1 = P2V2 V1 V2 = P1 P2 Câu 5.230 ... 2 .10 N/m B 10 N/m C 3 .10 N/m D 4,5 .10 N/m Câu 5.259 27 C ỏp sut ca khớ bỡnh kớn l 3 .10 N/m p sut khớ l bao nhiờu nu nhit khớ l -13 C ? A 2,6 .10 N/m B 1, 44 .10 N/m C 2 .10 N/m D 1, 5 .10 ... 5m có tiết diện 1, 5cm2 đợc giữ chặt đầu Biết suất đàn hồi thép E = 2 .10 11Pa Lực kéo F tác dụng lên đầu thép để dài thêm 2,5mm? A F = 1, 5 .10 4N B F = 6 .10 10N C F = 1, 5 .10 7N D F = 3 .10 5N Câu 7.286...
- 51
- 459
- 0
Thiết kế bộ chỉnh lưu cầu ba pha tải r l e , điện áp một chiều ud = 110 v ,công xuất một chiều pd = 5 kw , ed = 50 v
... KbaI1/ Id Sba/P ∆Uγ/XaI d d (kp) (kγ) hγ md m fdm (Hz ) kdm 0,45 Id 1, 41 U2 1, 5 1, 21 3,09 0 50 1, 57 0,9 Id/ 2,83 U2 0,5 1, 11 1,48 1/ π 10 0 0,67 0,9 Id/ 1, 41 U2 1, 1 1, 11 1,23 2/π 2 10 0 0,67 1, 17 ... 0,47 1, 35 3/2π 2/ 15 0 0,25 2,34 Id/ 2,45 U2 0,8 16 0, 816 1, 05 3/π 2/ 300 0,05 1, 35 Id/ 2,83 U2 0,2 0,58 1, 56 3/2π 300 0,05 1, 17 Id/ 2,45 U2 0,2 0, 41 1,26 3/4π 1/ 300 0,05 Chú thích bảng 1. 1: ... nguồn U 1min , U1max hoặc độ biến thiên điện áp tương đối so với điện áp định mức: Độ tăng điện áp: a1 = (U1max - U1dm)/U1dm Độ giảm điện áp: b1 = (U1dm – U1min)/ U1dm Điện...
- 26
- 2,611
- 34
Hoàn thiện quy trình đánh giá rủi ro kiểm toán tại công ty kiểm toán Deloitte Việt Nam.
... kể từ tháng năm 2007 Theo giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh số 010 203 018 1 ngày 18 /10 /2007 công ty Kiểm toán Việt Nam từ ngày 1/ 11/ 2007 chuyển đổi thành công ty TNHH Deloitte Việt Nam Tên gọi đầy ... chi phí lâ ̣p kế hoa ̣ch kiể m toán 1. 3 Đánh giá rủi ro kiểm toán kiểm toán báo cáo tài 1. 3 .1 Khái niệm, vai trò việc đánh giá rủi ro kiểm toán 1. 3 .1. 1 Khái niệm ‘’ Đánh giá rủi ro kiểm toán” ... Việt Nam (gọi tắt VACO) Bộ trưởng Bộ Tài ký định 16 5TC/QĐ/TCCB thành lập vào ngày 13 tháng năm 19 91 chuyển sang công ty TNHH thành viên theo định số 19 27/QĐ-BTC ngày 30 tháng năm 2003 Bộ trưởng Bộ...
- 35
- 314
- 1
Mét sè bµi tËp vÒ B×nh th«ng nhau
... c¸c ? SGK - Lµm c¸c bµi tËp 13 , 14 , 15 , 16 - SGK - NÕu cßn thêi gian híng dÉn bµi 13 GV: Lª H÷u Trung Kim - Léc Hµ THCS Th¹ch ThiÕt kÕ bµi gi¶ng tham dù chuyªn ®Ị H×nh häc ThiÕt kÕ bµi gi¶ng tham ... hµm sè? Cho VD? ? C¸c c¸ch cho hµm sè? ThÕ nµo lµ hµm h»ng? ? §å thÞ cđa hµm sè? ? ThÕ nµo lµ hµm sè ®ång biÕn? Hµm sè nghÞch biÕn? E Híng dÉn häc ë nhµ: - Xem l¹i bµi häc theo SGK vµ vë ghi - Lµm ... học sinh làm bảng phu:ï Hãy biểu diễn điểm sau lên mặt phẳng tọa y độ A ( -1; -3) O (0; 0) B( 2; 1) A (1; 2) y B( 2; 1) x’ -1 O A x x y’ -3 Tập hợp tất điểm biểu diễn cặp giá trò tương ứng ( x; f(x)...
- 7
- 400
- 0
Bài 3 Các thuật ngữ cơ bản thuộc nội dung kiểm toán ppt
... Có thể trọng yếu Chắc chắn trọng yếu Trên bảng Cân đối kế toán 15 % TTS Trên Báo cáo kết kinh doanh 20% LNTT 23 LOGO Tính trọng yếu Tính trọng yếu thuật ... 20 triệu Kế toán Chế độ K/mục Nợ TK 632: X+20 Nợ TK 632 : X 632, Có TK 15 6 : X+20 Có TK 15 6 : X 15 6 10 CSDL ảnh hưởng + Tính toán và đánh giá + Sự trình bày và công bố + ... trường tin học liên quan đến tình kiện kể Tham khảo thêm phụ lục số 01- VSA 240 18 LOGO 4.Trọng yếu và rủi ro kiểm toán 4 .1 4.2 4.3 Trọng yếu Rủi ro kiểm toán -Mức trọng yếu -Tính...
- 39
- 726
- 4
Nghiên cứu đánh giá trọng yếu và rủi ro kiểm toán nhằm nâng cao chất lượng hoạt động trong các công ty kiểm toán độc lập ở việt nam
... Nam 11 3 Bảng 2.8 Mô hình độ tin cậy kiểm toán 11 9 Bảng 2.9 Bảng Thống kê kết kháo sát phần mềm SPSS 12 8 Bảng 2 .10 Bảng Hệ số tương quan 12 9 Bảng 2 .11 Bảng tiêu phân loại nhóm nghiên cứu 13 1 Bảng ... toán 1. 1 .1 Lý luận trọng yếu 1. 1.2 Lý luận rủi ro kiểm toán………………………… 14 1. 2 Đánh giá trọng yếu rủi ro kiểm toán với việc nâng cao chất lƣợng hoạt động công ty kiểm toán…………… 22 1. 2 .1 Đánh ... nhóm nghiên cứu 13 1 Bảng 2 .12 Bảng kết phân tích Kiểm định tham số trung bình hai mẫu (hai mẫu độc lập) 13 1 Bảng 3 .1 Bảng Cân đối kế toán ngày 31/ 12/N Công ty ABC 15 9 Bảng 3.2 Bảng phân bổ mức...
- 312
- 765
- 2
skkn một vài kinh nghiệm vận dụng vẽ thêm yếu tố phụ để giải dạng toán chứng minh bất đẳng thức hình học
... c2 v.v… sau: Bước 1: Chia đoạn thẳng độ dài x thành hai đoạn điểm chia K để có x = x1 + x2 cho x1y = ab (1) Bước 2: Chứng minh hệ thức x2y = cd (2) Bước 3: Cộng vế theo vế (1) (2) để đẳng thức ... thể: Cấp TP Năm học Cấp Tỉnh Lớp Lớp SL SL 2003- 2004 3/4 2004 – 2005 6/6 1/ 4 1/ 1 2005 – 2006 3/6 2/2 2006 – 2007 2/4 1/ 2 2007 - 2008 2/4 II BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Qua việc vận dụng kinh nghiệm ... xác đònh *Lời giải: µ Vì: 3.µ + 2.B = 18 00 => AB > AC A Trên cạnh AB lấy điểm K AK = AC => tam giác ACK cân A µ · Ta có: 3.µ + 2.B = 18 00 , µ + B + C = 18 00 => · A A µ µ ACB = µ + B hay BCK +...
- 17
- 792
- 4
Chuyển đổi giữa m, V , n
... CO2 0, 01 0,44 N2 0,2 5,6 0,224 4,48 SO3 0,05 CH4 0,25 4 Số phân tử 0, 06 .10 23 1, 12 1, 2 .10 23 0,3 .10 23 5,6 1, 5 .10 23 Khối lượng 0, 01 mol CO2 là: mCO2 = n.M= 0, 01. 44= 0,44(g) Thể tích 0, 01 mol CO2 ... 2,240/22,4 =0 ,1( mol) Bài tập: 1cm3 = ……ml ĐỘI A 10 10 20 20 10 ĐỘI B 10 10 20 20 10 20 HẾT GiỜ Điểm Bài 1: Thể tích 0 ,1 mol O2 điều kiện tiêu chuẩn điều kiện thường là? - Thể tích 0 ,1 mol O2 (đktc): ... lít khí Cl2 11 ,2 lít khí CO2 (đktc) là: A Số mol 2,24 lít khí Cl2(đktc) là: 0, 01 S 0,5 mol mol 2, 24 nCl2 = 22, = 0 ,1( mol ) B Số mol 11 ,2 lítmol.CO2 (đktc) là: S mol 0,5 khí C D 11 , nCO2= 22,...
- 15
- 496
- 0
Sự chuyển đổi giữa m,v,n
... CO2 0, 01 0,44 N2 0,2 5,6 0,224 4,48 SO3 0,05 CH4 0,25 4 Số phân tử 0, 06 .10 23 1, 12 1, 2 .10 23 0,3 .10 23 5,6 1, 5 .10 23 Khối lượng 0, 01 mol CO2 là: mCO2 = n.M= 0, 01. 44= 0,44(g) Thể tích 0, 01 mol CO2 ... 2,240/22,4 =0 ,1( mol) Bài tập: 1cm3 = ……ml ĐỘI A 10 10 20 20 10 ĐỘI B 10 10 20 20 10 20 HẾT GiỜ Điểm Bài 1: Thể tích 0 ,1 mol O2 điều kiện tiêu chuẩn điều kiện thường là? - Thể tích 0 ,1 mol O2 (đktc): ... lít khí Cl2 11 ,2 lít khí CO2 (đktc) là: A Số mol 2,24 lít khí Cl2(đktc) là: 0, 01 S 0,5 mol mol 2, 24 nCl2 = 22, = 0 ,1( mol ) B Số mol 11 ,2 lítmol.CO2 (đktc) là: S mol 0,5 khí C D 11 , nCO2= 22,...
- 15
- 382
- 0
Sự chuyển đổi giữa m,v.n
... TẬP CÂU Tính thể tích hỗn hợp khí gồm 14 g nitơ 15 g Đúng khí NO (đktc) ? (N =14 Đúng) ; O =16 A 12 ,4(lit) B 15 ,2(lit) C 22,4(lit) D 18 ,14 (lit) Sai Sai 10 n điểm 10 n điểm Bạ bò trừ Bạ bò trừ điểm dành ... Sai Saing Đú Bạn bò trừ Bạn bò trừ 0 ,12 mol 0 ,15 mol A Tính số mol 22g khí CO2 10 g NaOH ( C =12 ; O =16 ; Na=23 ; H =1 g Đún ) 10 điểm cho bạ dành cho bạn điểmn B 0 ,14 mol 0,22mol dành C 0,5mol 0,25 mol ... chất nào? VD 1: Tính 0,25 mol CO2 có khối lượng gam? (C =12 ; O =16 ) Giải Khối lượng khí CO2 là: mco2 = 0, 25 × 44 = 11 ( g ) VD 2: Tính khối lượng 0,5 mol H2O gam? Giải: (H =1 ; O =16 ) Khối lượng...
- 20
- 379
- 0
Đề kiểm tra học kì I lớp 6 môn tiếng Trung Quốc - Đề số 2
... 不。他们去 。我去 .。 (5) A 他们的房子里有什么？ B 有一 桌子，四把 .， 一 收音机。 Sắp xếp từ ngữ cho sẵn thành câu 1 完了 昨天的作业 做 （2）老师 教 学生 张 （3）四十五岁了 他爸爸 （4）房子里 陈老师 和 一台 （5）听 晚上 写 电视 今天 去 看 我和弟弟 汉语 陈老师 学 今年 的 彩电...
- 2
- 217
- 0
Đề kiểm tra học kì I lớp 6 môn Tiếng Anh năm 2014 - 2015 huyện Tân Châu
... phrases to complete the sentences (3ps) A B D C B 10 A 11 A 12 C 13 D 14 A 15 B 16 C III Choose the words or phrases that are not correct (0.5 p) 17 B 18 A IV Read the passage below: Decide whether ... Tiếng anh (14 -15 ) HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2 014 - 2 015 Môn: Tiếng Anh Lớp NỘI DUNG I Circle the word whose underlined, bold part is pronounced differently from the others (1p) C A ... your school? D No, they don’t 30 -> 31 Is there a book on the table? E Yes, he does 31 -> 32 How you spell your name? F The river 32 -> VI Answer about you (1p) 33 How many students are there in...
- 3
- 316
- 0
Xây dựng hệ thống điều khiển phân loại và đếm sản phẩm theo trọng lượng
... W + địa byte cao từ Ví dụ VW183 từ đơn gồmhai byte VB183 VB184 VB183 byte cao t 15 14 13 12 11 10 VB183(byte cao) VB184(byte thấp)VW183 21 - Truy cập theo từ kép: Tên miền + D + địa byte cao ... đại CPU 214 ms 32,767 s T32 T96 10 ms 327,67 s T33 ÷ T36, T97 ÷ T100 10 0 ms 3276,7 s T32 ÷ T96, T1 01 ÷ T127 ms 32,767 s T0 T64 10 ms 327,67 s T1 ÷ T4, T65 ÷ T68 10 0 ms 3276,7 s T5 ÷ T 31, T69 ÷ ... (Catridge ).Dòng PLC S7-200 có hai họ 21X ( loại cũ ) 22X ( loại ), họ 21X không sảnxuất Họ 21X có đời sau: 210 , 212 , 214 , 215 -2DP, 216 ; họ 22X có đời sau: 2 21, 222, 224,224XP, 226, 226XM * Thông...
- 52
- 2,788
- 5
Bµi 23. Trµo lu c¶i c¸ch Duy t©n ë VN nöa cuèi thÕ kØ XIX
... Hưng Nguyên , tỉnh Nghệ An Năm 18 60, ông có dịp giám mục Pháp qua Rô -ma Pa-ri đó, ông ý khảo sát kinh tế văn hoá phương Tây nước năm 18 63 Từ năm 18 63 đến năm 18 71 ,Nguyễn Trường Tộ đệ trình vua ... Bài 28 : Trào lưu cải cách tân Việt Nam nửa cuối kỷ XIX Nguyễn Trường Tộ: Nguyễn Trường Tộ ( 18 28 -18 71) ,ông sinh gia đình Nho học theo đạo Thiên Chúa Từ nhỏ ông tiếng thông minh , lớn nên ông ... Pháp, triều đình tiếp tục thương lượng để chia sẻ quyền thống trị Thảo luận nhóm câu hỏi sau : H : 1. Em có đánh giá triều đình Nguyễn lúc ? Chính sách đối nội ,đối ngoại triều đình Nguyễn tác động...
- 10
- 409
- 0
“Tæ chøc trß ch¬i trong khi d¹y tËp ®äc ë ph©n m«n TiÕng ViÖt líp mét”
... Cách1: (HS 1) : Hay nói ầm ĩ Cách 2: (HS 1) Hay nói ầm ĩ vịt bầu (HS 2): vịt bầu (HS 3): Hay hỏi (HS 2): Hay hỏi chó vện (HS 4): chó vện (HS 5): Mồm thở gió (HS 3): Hay dây điện nhện (HS 1) : quạt ... tiếp câu thứ hai nh ngời cuối nhóm (Nếu cha hết thi câu tiếp theo, lại đến ngời số 1, ngời số đọc hết dừng lại (HS 1) : Đọc đầu đến quạ khát nớc (HS 2): Nó tìm thấy lọ có nớc (HS 3): Song nớc lọ có ... quay mặt phía bạn) ngời cầm sách giáo khoa mở sẵn tay trang văn đọc Ví dụ 1: Bài Con quạ thông minh Sách Tiếng Việt 1- Tập 2- Trang 79 Khi nghe trọng tài hô Bắt đầu ngời số đọc câu thứ cách rõ...
- 5
- 502
- 0
Môc lôc 1 C¸c bµi to¸n §¹i sè vµ Lîng gi¸c 2 1.1 C¸c ®¼ng thøc §¹i sè thuÇn pptx
... sau n1 x 2n (x2 2x cos = (x 1) k =1 n x 2n +1 (x2 2x cos 2k + 1) 2n + (x2 2x cos 2k + 1) 2n + = (x 1) k =1 n x 2n +1 + = (x + 1) k =1 n1 x 2n +1 (x2 2x cos +1= k + 1) n k=0 (2k + 1) + 1) 2n ... sau 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10 ) 11 ) n k =1 n k =1 n k =1 n k =1 n k =1 n k =1 n k =1 n k =1 3k1 sin3 x 3k arctan 2+k2k+k4 k sin ak {ak }+ cấp số cộng k =1 bk sin ak {ak }+ {bk }+ cấp số cộng k =1 k =1 ... tan = 11 11 11 tan6 200 + tan6 400 + tan6 800 = 33273 tan6 10 0 + tan6 500 + tan6 700 = 433 cos 360 + cot 70 30 = + + + + + 9 17 17 ã cos + cos ã cos + cos ã cos = cos 12 12 12 12 12 12 38...
- 82
- 329
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25