toan lop 6 phan so

Ngày tải lên: 27/03/2015, 10:02

... hãy so sánh mẫu số của phân số thứ nhất với mẫu số của phân số thứ hai. - Làm thế nào để từ phân số 4 3 có được phân số 8 6 ? 4 3 = 24 23 x x = 8 6 - Làm thế nào để từ phân số 8 6 ... 4 3 ? 48 6 = 2:8 2 :6 = 4 3 . - Nếu nhân cả tử số và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì ta được một phân số như thế nào so với phân số đã cho ? 4 3 = 8 6 - HS ... cố và dặn dò : - Nêu tính chất cơ bản của phana số - Nêu nhận xét của bài tập 2 - Về học thuộc tính chất cơ bản phân số và nhận xét ở bài tập 2 48 6 chia cho 2. - Nếu nhân cả tử số và...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 13:15

Ngày tải lên: 28/10/2013, 14:15

... Phân số 4 4 như thế nào so với 1. - GV ghi 4 4 = 1 Khi nào phân số bằng 1, Cho ví dụ, Cho ví dụ - Em có nhận xét gì về tử số và mẫu số của phân số 4 1 ? - So sánh phân số 4 1 với ... gia trò chơi. - Phân số 6 7 chỉ phần tô màu của hình 1 - Phân số 12 7 chỉ phần tô màu của hình 2 Bài 3 : Cho Hs làm bài rồi chữa - Các em hãy so sánh phân số với 1 rồi dùng dấu ... viết thành một phân số được không ? - Muốn so sánh một phân số với một ta phải làm thế nào ? - Trò chơi : đố bạn - HS A đưa ra một phân số thì HS B so sánh phân số đó với 1, Hs lại đưa ra phân...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 07:15

... số là loại số gì? Tử số cho biết điều gì ? - Cho H/s quan sát các hình ở ví dụ sgk/1 06 và - 01 hs đọc lại - 02 hs nêu lại - Mẫu số là số tự nhiên viết dưới dấu ... tử số cho biết số phần tử bằng nhau được tô màu (3 phần) - Hs quan sát Môn : TOÁN (Tiết 96) Tên bài dạy : PHÂN SỐ I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Giúp Học sinh - Bước đầu nhận biết về...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 07:15

... ; (m, n) = 1 ; m ≤ n. Vì vậy : ab = 6m.6n = 36mn => ab = 2 16 tương đương mn = 6 tương đương m = 1, n = 6 hoặc m = 2, n = 3 tương đương với a = 6, b = 36 hoặcc là a = 12, b = 18. Bài toán ... mn. 16 2 = 240. 16 suyy ra mn = 15. Bài toán 2 : Tìm hai số nguyên dương a, b biết ab = 2 16 và (a, b) = 6. Lời giải : Lập luận như bài 1, giả sử a ≤ b. Do (a, b) = 6 => a = 6m ; b = 6n với ... một lúc 9 => 2004 200 chỉ có thể tận cùng là 1 26, 251, 3 76, 501, 62 6, 751, 8 76. Do 2004 200 chia hết cho 8 nên chỉ có thể tận cùng là 3 76. Từ phương pháp tìm hai và ba chữ số tận cùng đã...

Ngày tải lên: 27/02/2014, 05:20

... 3,80 để có: 9, 46 3,80 13, 26 Chuyển 69 thành 69 ,00 để có : 69 ,00 7,85 61 ,15 2.5. Bỏ sót chữ số “0” ở thương trong phép chia Ví dụ : 46, 827 : 9 ( SGK Toán 5 trang 64 ) Phép tính đúng ... hơn … Ví dụ : Khi so sánh 96, 4 và 96, 38 ta so sánh phần nguyên trước, vì phần nguyên bằng nhau nên ta so sánh tiếp sang hàng phần mười, vì 43 10 10  nên 96, 4 > 96, 38 - Luôn đặt hai ... lại rồi lần lượt viết vào từng tử số.) 65 78  = 48 35 56 56  + Bước 4 : Cộng hai tử số, giữ nguyên mẫu số. 65 78  = 48 35 56 56  = 83 56  Trường hợp MS của phân số này chia...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... : 8 ; 6 : 19 ; 1 : 3 7 : 9 ; 5 : 8 ; 6 : 19 ; 1 : 3 5 5 : 8 = ; 8 6 6 : 19 = ; 19 1 1 : 3 = 3 Bài 2 Bài 2 . Viết theo mẫu: . Viết theo mẫu: Mẫu: 36 : 9 ; 88 : 11 ; 0 : 5 ; 7 : 7 MÉu: 36 : 9 ... bài. LuyÖntËp LuyÖntËp 6 6 = ; 1 9 9 = 1 1 1 = ; 1 27 27 = ; 1 0 0 = ; 1 3 3 = 1 Bài 3: a) Viết mỗi số tự nhiên d ới dạng một phân số có mẫu số là 1 (theo mẫu) Mẫu: 6 = ; 1 = … ; 27 = … ; ... mẫu: Mẫu: 36 : 9 ; 88 : 11 ; 0 : 5 ; 7 : 7 MÉu: 36 : 9 ; 88 : 11 ; 0 : 5 ; 7 : 7 24 24 : 8 = = 3 8 36 36 : 9 = = 4; 9 88 88 : 11 = = 8; 11 7 7 : 9 = ; 9 0 0 : 5 = = 0; 5 7 7 : 7 = = 1; 7 Thứ...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 10:00

Ngày tải lên: 20/04/2015, 07:00

Ngày tải lên: 13/05/2015, 20:00

Ngày tải lên: 16/05/2015, 10:45

... b a là thương của phép chia nào? Điều kiện của b? GV: vậy thế nào là phân số? GV: vậy so với khái niệm phân số đã học ở tiểu học thì phân số ở đây HS: 4 3  HS: là thương ... nguyên thì có phải là phân số không? Khái niệm phân số được mở rộng như thế nào? Làm thế nào để so sánh, cộng hai phân số? … đó là những nội dung chúng ta học trong chương này? Hoạt động 2:...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:21

... baèng nhau. 3 1 = 6 2 HS: 1 .6 = 2.3 HS: HS: khi ad = cd Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 1. Nêu định nghĩa phân số? BT 4 sgk /6 2. BT: bài 6 SBT GV: nhận ... 4 3  ; 7 5   = 7 5 ; 9 2  = 9 2  ; 10 11   = 10 11 HS: 2 3 = 4 6 ; 6 3 = 4 2 ; 3 2 = 6 4 ; 3 6 = 2 4 HS: b a = d c ; c a = d b ; a b = c d ; a c = b d ... GV: gọi 1 HS lấy hai phần bôi đen và so sánh. Từ đó có nhận xét gì về 2 phân số 3 1 và 6 2 GV: nhận xét gì về 2 tích 1 .6 và 2.3? GV: hãy tìm 1 ví dụ khác về hai phân số...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:21

... phân số cho –1 HS: 17 5  = 17 5  ; 11 4   = 11 4 ; b a = b a   HS: 4 3  = 8 6  = 12 9  = 16 12  . Có thể viết được vô số phân số như vậy. của phân số: sgk/10 b a = m b ma . . ... cùng tìm hiểu. GV: có 2 1  = 6 3  . Hãy nhận xét xem ta đã nhân cả tử và mẫu của phân số thứ 1 với bao nhiêu để được phân số thứ 2? .(-3) GV: 2 1  = 6 3  .(-3) GV: vậy ta rút ... phân số bằng nhau? GV: nhận xét cho điểm. HS1: trả lời b a = d c nếu ad=bc 2 1  = 6 3  vì (-1).( -6) = 2.3; 8 4  = 2 1  vì (-4).(-2) = 1.8; 10 5  = 2 1  vì (-1).(-10) = 2.5; HS2:...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:21

... = 11 : 55 11:22 = 5 2 a. 24 . 8 5.3 = 3.8.8 5.3 = 8 . 8 5 = 64 5 b. 81 63  = 9 : 81 9 :63  = 9 7  b. 16 2.85.8  = 2 . 8 )25.(8  = 3 8 c. 140 20  = 20 : 140 20:0.2  ... 10 5  = 2 1  ; 33 18  = 11 6  ; 57 19 = 3 1 ; 12 36  = 1 3  = -3 Hoạt động 3: phân số tối giản GV: vì sao ở BT ?1 ta lại dừng ở các kết quả: 2 1  ; 11 6  ; 3 1 ; 1 3  ? GV: các ... Nội dung ghi bảng Hoạt động 5: hướng dẫn về nhà Học bài Làm các BT còn lại SGK, bài 25, 26 SBT Oân lại định nghĩa hai phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số, rút gọn Phân số...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:21

... ngoặc, chuyển vế các tính chất phép nhân, bội và ước của số nguyên. Làm các BT 161 , 162 , 163 , 165 , 168 SBT/ 75, 76. Chuẩn các BT còn lại trong SGK Tiết sau luyện tập tiếp BT : 17 c,e ... 20 14 = 10 7 Vậy phân số không bằng các phân số còn lại là: 20 14 HS: 3 2 = 60 40 ; 4 3 = 60 45 ; 5 4 = 60 48 ; 6 5 = 60 50 Hoạt động 3: hướng dẫn về nhà Xem lại các kiến thức ... 9 15 = 3 5 95 60  = 19 12  vậy các cặp phân số bằng nhau là: 33 9  = 11 3  ; 9 15 = 3 5 ; 95 60  = 19 12  HS: 42 7  = 6 1  ; 18 12 = 3 2 ; 18 3  = 6 1  ; 54 9  = 6 1  ; 15 10   = 3 2 ;...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:21

... động theo nhóm) Ta có : 13 5 = 26 10 = 39 15 = 52 20 = 65 25 = 91 35 Vậy có 6 phân số thoả mản đề bài. HS: 28 21 = 4 3 Ta có : 4 3 = 8 6 = 12 9 = 16 12 Vậy có 4 phân số thoả đề bài ... Giải: CD= 4 3 AB= 4 3 .12=9; EF= 6 5 AB= 6 5 .12=10 GH= 2 1 AB= 2 1 .12 =6; IK= 4 5 AB= 4 5 .12= 15 HS: vẽ các đoạn thẳng có đô dài tương ứng. HS: 84 36  = 7 3  viết tập hợp ... sbt/ 8 GV: cách làm tương tự bài 25 . GV: gọi 1 HS làm bài GV: nhận xét và cho điểm 4. bài 26 SBT/ 7 GV: nếu xem một đoạn nhỏ là 1 DVCD đoạn thẳng AB dài bao nhiêu? GV: yêu cầu HS tính...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:21

... 30 17 ; - tìm BCNN(12,30) = 60 - tìm thừa số phụ: 60 :12 = 5 60 :30=2 - nhân tử và mẫu với thừ số phụ tươnng ứng: 12 5 = 5 . 12 5.5 = 60 25 ; 30 17 = 2 . 30 2.17 = 60 34 Hoạt động ... 30 17 ; - tìm BCNN(12,30) = 60 - tìm thừa số phụ: 60 :12 = 5 60 :30=2 - nhân tử và mẫu với thừ số phụ tươnng ứng: 12 5 = 5 . 12 5.5 = 60 25 ; 30 17 = 2 . 30 2.17 = 60 34 ... nào?(mấy bước) GV: yêu cầu HS làm b. 2 1 = 60 . 2 60 .1 = 120 60 ; 5 3  = 24 . 5 24.3  = 120 72  ; 3 2 = 60 . 2 40.2 = 120 80 ; 8 5  = 15 . 8 15.5  = 120 45  ;...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:21