... suy ra được 6 x 3 =
18. Cụ thể là: Với 3 tấm bìa
Học sinh nêu : 6 được lấy 3 lần, ta có 6 x 3”
Mặt khác cũng từ 3 tấm bìa này ta thấy 6 x 3 chính là 6 x 2 + 6
Vậy 6 x 3 = 6 x 2 + 6 = 18
Bằng ... bìa mà vẫn tự tìm
được kết quả của phép tính:
6 x 4 = 6 x 3 + 6 = 24
6 x 5 = 6 x 4 + 6 …
Hoặc dựa trên bảng nhân đã học:
6 x 4 = 4 x 6 = 24
15
Qua thực tế tìm hiểu tình hình dạy ... Bảng nhân 6, giáo viên yêu cầu
học sinh sử dụng các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 6 chấm tròn để lập các phép
tính:
6 x 1 = 66 x 2 = 12
6 x 3 = 18
Sau đó cho học sinh nhận xét để từ 6 x 2 =...
... 3,80 để có:
9, 46
3,80
13, 26
Chuyển 69 thành 69 ,00 để có : 69 ,00
7,85
61 ,15
2.5. Bỏ sót chữ số “0” ở thương trong phép chia
Ví dụ : 46, 827 : 9
( SGK Toán 5 trang 64 )
Phép tính đúng ... hơn …
Ví dụ :
Khi so sánh
96, 4 và 96, 38 ta so sánh phần nguyên trước, vì phần nguyên
bằng nhau nên ta so sánh tiếp sang hàng phần mười, vì
43
10 10
nên 96, 4
> 96, 38
- Luôn đặt hai ... lại rồi lần lượt viết vào từng tử số.)
65
78
=
48 35
56 56
+ Bước 4 : Cộng hai tử số, giữ nguyên mẫu số.
65
78
=
48 35
56 56
=
83
56
Trường hợp MS của phânsố này chia...
... ; (m, n) = 1 ; m ≤ n.
Vì vậy : ab = 6m.6n = 36mn => ab = 2 16 tương đương mn = 6 tương đương m = 1, n
= 6 hoặc m = 2, n = 3 tương đương với a = 6, b = 36 hoặcc là a = 12, b = 18.
Bài toán ... mn. 16
2
= 240. 16 suyy ra mn = 15.
Bài toán 2 : Tìm hai số nguyên dương a, b biết ab = 2 16 và (a, b) = 6.
Lời giải : Lập luận như bài 1, giả sử a ≤ b.
Do (a, b) = 6 => a = 6m ; b = 6n với ... một lúc
9
=> 2004
200
chỉ có thể tận cùng là 1 26, 251, 3 76, 501, 62 6, 751, 8 76. Do 2004
200
chia hết cho 8 nên chỉ có thể tận cùng là 3 76.
Từ phương pháp tìm hai và ba chữ số tận cùng đã...
... graders.
45 (75%) 9 (75%)
4 The developmental objectives are measurable. 38 (63 .3%) 10 (83.3%)
5 The developmental objectives suit the level of six
graders.
36 (60 %) 8 (66 .7%)
Table 4: Judgment on Objectives
According ... students in some of the lower secondary schools in Hai Duong.
Hopefully, these recommendations will soon be taken into consideration so that
better implementation of the textbook Tiếng Anh 6, tập ... material matches your needs.
15
TABLE OF CONTENTS
iii
1.2 .6. Previous Studies on Textbook Evaluation
Tomlinson et al (2001) evaluated some textbooks published by leading UK
publishers: "Language...
...
lí, nhận thức thực tế khách quan”.
Các nhà khoahọc trình bày con đường nhận thức, sự sáng tạo khoahọc
trong Vật lí dưới dạng chu trình nhận thức khoa học: Thực tiễn
vấn đề
giả thuyết ...
Bảng 3.15: Các tham số thống kê của bài kiểm tra số 3 …………… 95
Bảng 3. 16: Tổng hợp các thống kê qua ba bài kiểm tra TNSP ……… 96
Biểu đồ 3.1: Biểu đồ xếp loại bài kiểm tra số 1 …………………… 88
Biểu ... những giai đoạn diễn
biến của hiện tượng.
4. Tìm dấu hiệu giống nhau, tương tự
của các sự vật, hiện tượng.
5. Bố trí thí nghiệm để tạo ra một
hiện tượng trong những điều kiện
xác định.
6. ...
... TRONG SÁCHGIÁOKHOA NGỮ VĂN 6
2.1. Chất lượng tích hợp trong SGK Ngữ văn 6
2.1.1. Nhận xét chung về chất lượng tích hợp trong SGK Ngữ văn 6
Quan điểm tích hợp trong SGK Ngữ văn 6 trước tiên ... bài so sánh, và làm ngữ liệu cho giờ học
Làm văn về quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả.
Trong bài 21 SGK Ngữ văn 6, tập 2, phần văn bản bài Vượt thác, Tiếng Việt là So ... cực để chuẩn bị cho những
giáo viên tương lai kĩ năng làm việc với các bài học tích hợp…” [6, tr .66 -68 ].
Như vậy, mặc dù xung quanh vấn đề tích hợp Ngữ văn nói chung tích hợp Ngữ văn
THCS...
... bài so sánh, và làm ngữ liệu cho giờ học
Làm văn về quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả.
Trong bài 21 SGK Ngữ văn 6, tập 2, phần văn bản bài Vượt thác, Tiếng Việt là So ... SÁCHGIÁOKHOA NGỮ VĂN 6
TRUNG HỌC CƠ SỞ
Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn Văn
Mã số: 60 14 10
LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC
NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:
... hợp thì hoàn toàn có thể sắp xếp lại để mang màu sắc tích hợp
rõ ràng hơn.
Bài 6: Ngữ văn 6 tập 1, tr .61 - 69
* Văn bản: Thạch Sanh
* Tiếng Việt: Chữa lỗi dùng từ
* Làm văn: Trả bài tập...
... tháng 04 năm 2008
Phiếu đánh giá, góp ý
Chơng trình, sáchgiáokhoa phổ thông
Môn Giáo dục công dân lớp 11
- Thực hiện văn bản số 167 8/BGDĐT-VP ngày 04/03/2008 của Bộ Giáo dục và đào tạo về
việc ... SGK phổ thông;
- Thực hiện văn bản số 31 46/ KH - SGDĐT ngày 25/03/2008 của SởGiáo dục và đào tạo
Tuyên Quang;
Cá nhân tôi đánh giá chơng trình, sáchgiáokhoa phổ thông môn Giáo dục công dân lớp ... thức sáchgiáokhoa trình bày đẹp, gọn gàng, rễ xem.
- Việc dẫn dắt bài học có tính thuyết phục giúp học sinh dễ nắm bắt đợc các yêu cầu đối
với mỗi bài.
- Kênh hình trong sáchgiáokhoa hợp lí,...
... 95
Bài 2:
a- Số liền trớc của 61 là
b- Số liền sau của 99 là
Bài 3: TÝnh
42 84 60 66 5
+ + + + +
54 31 25 16 23
Bài 4: Mai và Hoa làm đợc 36 bông hoa, riêng Hoa làm đợc 16
bông hoa. Hỏi Mai làm ... 3 + 6 = 16 ?
- Coù thể hỏi tương tự với các phép tính khác.
- Bài toán yêu cầu tính nhẩm .
- Đọc làm bài, chẳng hạn : 7 cộng 3
cộng 6 bằng 16 .
- Vì 7 cộng 3 bằng 10, 10 cộng 6
bằng 16 . ... cách nào để tìm ra 60 que tính
mà không cần sử dụng que tính ?
- Lắng nghe và suy nghó .
- 36 que tính thêm 24 que tính là 60
que tính .
- Thực hiện phép cộng 36 + 24 .
6 cộng 4 bằng 10, viết...
... 3k. 5k = 60
Hay 15 k
2
= 60
⇒k
2
= 4
⇒ k = ± 2
Với k = 2, ta có x = 3. 2 = 6, y= 5.2 = 10
Với k = - 2, ta có x = 3. ( - 2) = - 6, y = 5. ( -2) = -10
ã Cỏch 2:
T
3 5
x y
=
Suy ra
2 2
. 60
4
3 ... y x y x y
= = ì = = =
ữ ữ
2
4
3
x
=
ữ
2
3
6
x
x
= ±
⇒ = ±
Với x = 6 ⇒ y = 10
Với x = - 6 ⇒y = -10
Bài toán 2: ( Bài 63 – SGK tr 31)
Chứng minh rằng từ tỉ lệ thức
( )
0, 0
a ... một môn khoa học, những tri thức, kỹ năng toánhọc cùng với ph-
ơng pháp làm việc trong toánhọc trở thành công cụ để học tập những môn khoa học
khác, môn Toán là công cụ của nhiều ngành khoa học...
... các số : 7435 ; 4 568 ; 67 914 ; 2050 ; 35 766 :
a) Số nào chia hết cho 2 ?
b) Số nào chia hết cho 5 ?
Bài giải
a) Những số chia hết cho 2 là : 4 568 ; 67 914 ; 2050 ; 35 766 .
b) Những số chia ... 2175
870
110055
b) 563 x 308
563
x
308
4504
168 9
173404
2. Tính bằng cách thuận tiện nhất:
a) 36 x 25 x 4; b) 215 x 86 + 215 x 14
= 36 x 100 = 215 x ( 86 + 14 )
= 360 0 = 215 x 100
= ... cho một số.
56 : 7 = (35+ 21) : 7
= 35 : 7 + 21 : 7
= 5 + 3
= 8
- Kĩ thuật tính : chia từ trái sang phải.
56 7
56 8
0
56 chia 7 được 8, viết 8
8 nhân 7 bằng 56, 56 trừ 56 bằng 0, viết...
... 42, 43, 45, 46
SGKLàm bài 62 , 63 SBT
- Sohoc6 thcs
Trang 24
V. Hớng dẫn học ở nhà(3)
Đọc và làm các bài tập 50,51 SGK
Làm bài 62 , 63 , 64 , 65 , 66 , 67 , 68 SBT
Tuần 04
Tiết 11
Ngày so n
Luyện tập ... tự nhiên x để
2 + x = 5 ; 6 + x = 5
x = 3
không có số tự nhiên x
1. Phép trừ hai số tự
nhiên
- Sohoc6 thcs
Trang 24
C. 6
2
.6
7
= 36
9
D. 6
2
.6
7
= 36
14
Câu 6. Cách tính đúng là:
A. 5
5
:5 ... 59715
B. 2005
C. 19 76
D. Các đáp án A, B, C đều sai
Câu 4. Giá trị của luỹ thừa 2
3
bằng:
A. 2
B. 3
C. 6
D. 8
Câu 5. Cách tính đúng là:
A. 6
2
.6
7
= 6
14
B. 6
2
.6
7
= 6
9
- Sohoc6 thcs
Trang...