toan lop 4 tuan 22 tiet 102
TOÁN- LỚP 4- TUẦN 25( tiết:122)
... = = 7 12 x4 x6 24 b) x = a) x = = = 11 11 11 7 x5 x2 2 c) x d) x = = 0x = = = 5 5 4 x Em có nhận xét hai phép nhân so với kết chúng ? PHIẾU BÀI TẬP BH MÔN : TOÁN – Tuần : 22 – Tiết 122 Bài : Luyện ... cố quy tắc nhân phân số biết nhận xét để rút gọn Bài 4: Tính rút gọn: Bài tập yêu cầu ta làm gì? x = x x = 20 15 Rút = 20 : 15 : 5 x 4gọn x 4 Hoặc: x = = 1= x x = Thứ tư ngày tháng năm 2011 Toán: ... phân số biết nhận xét để rút gọn Đọc xem lại làm 4b,c trang 133 Chuẩn bị mới: Luyện tập trang 1 34 TẬP THỂ LỚP 4A XIN CHÀO QUÝ THẦY CÔ ...
- 8
- 3,360
- 20
G/A lớp 4 tuần 22( chi tiết)
... phân số 20 20 : = = 45 45 : 28 28 : 14 = = 70 70 : 14 , + HS lắng nghe nhắc lại làm NTN? + GV yêu cầu HS làm + HS thực hiện: phân số tối giản 18 6:3 = = * Phân số 27 27 : 14 14 : = = * Phân số ... thực + Gọi HS nêu yêu cầu tập 32 15 36 25 ; ; + Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào a) b) 24 24 45 45 sửa TUẦN : 22 -5- Giáo Viên: Dương Văn Lý Trường Tiểu Học Tân Thượng Giáo án –Lớp c) a) Bài + GV ... sai) + HS đọc + HS ý theo dõi + HS tự làm nêu kết quả: “ Mai ăn 15 bánh.Hoa ăn 40 16 16 bánh tức ăn ;vì lớn 40 40 15 40 bánh tức ăn 3.Củng cố, dặn dò: + GV nhận xét tiết học dặn HS làm nhà nên Hoa...
- 31
- 532
- 1
Giáo án toán buổi chiều lớp 4 tuần 31 tiết 1
... thuộc vào vị trí của số Bài 4: Phân tích số sau thành tổng: - Đọc đề, xác định yêu cầu - Làm vào 6750; 8675 04; abc 6750=6000+700+50 857 540 =800000+60000+ 7000+500 +4 abc =a00+b0 +c *Lưu ý học sinh ... học sinh nêu cách làm Củng cố: - Nhắc: Đọc, viết số theo lớp, hàng Dặn dò: Ra tập nhà tương tự 4, 5,6 - Làm a) 1; 2; 3; 5; 8; 13; 21 b) 1; 5; 10; 17; 26; 37 a) Mỗi số tổng hai số liền trước b)...
- 2
- 1,122
- 12
Giáo án toán buổi chiều lớp 4 tuần 31 tiết 2
... cộng Dặn dò - Ra tập nhà tương tự 2,3 ,4 a.b Tính chất giao hoán, kết hợp phép cộng c Trừ số cho tổng Làm c 340 0 – 345 – 55 = 340 0 – ( 345 + 55) = 340 0 – 40 0 = 3000 Làm theo yêu cầu bên - Dạng ... để tính Yêu cầu hs làm vào Lưu ý hs chọn cặp số mà cộng tạo thành số tròn chục, tròn trăm, … Bài 4: Chu vi hình chữ nhật 100m, chiều dài chiều rộng 20 m Tính chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật...
- 3
- 1,639
- 9
Giáo án toán buổi chiều lớp 4 tuần 33 tiết 2
... dấu > < = 1kg 3hg…1300g 30kg 4g…3004g 3kg 7g…3053g 146 00g…14kg 600g - Các bước tiến hành tương tự - Yêu cầu hs làm vào vở, em lên bảng làm giải thích lại điền dấu Bài 4: Ghi đề: Trên ruộng thứ thu ... vị đo cần đổi nhân với phân số cho - Làm theo yêu cầu bên 1kg 3hg = 1300g 30kg 4g > 3004g 3kg 7g < 3053g 146 00g = 14kg 600g - Dạng toán trung bình cộng - Tính số thóc thu ruộng thứ hai - Đáp số: ... 5kg 5g = … g 4tấn 125kg = …kg = …kg kg = … g Các bước tiến hành tương tự - Yêu cầu hs nêu cách làm câu a câu...
- 3
- 1,268
- 4
Giáo án môn Toán lớp 3 - tuần 22
... cách tìm thành phần chưa biết phép chia để làm Số bò chia 43 2 Số chia 42 3 Thương 144 141 96 04 15355 2001 1071 - Hỏi : làm để tìm số 144 ô trống - Ô trống thứ vò trí thương NGUYỄN THỊ HIỀN GIÁO ... VBT a) 41 29 + 41 29 = 41 29 x = 8258 b) 1052 +1052 + 1052 = 1052 x = 3156 c) 2007+ 2007 + 2007 + 2007 = 2007 x = 8028 - Chữa hỏi: + Vì em lại viết tổng 41 29 + 41 29 thành phép - Vì tổng 41 29 + 41 29 ... lấy 43 2 chia cho 144 - Hỏi tương tự với số lại - Ô trống thứ vò trí số bò chia phép chia Muốn tính số bò chia ta lấy thương nhân với số chia, lấy 141 nhân với 42 3 Bài - Có thùng, thùng chứa 1025 ...
- 10
- 7,892
- 59
Giáo án lớp 4 tuần 22
... 1.GT bµi 2.HDHS lun tËp Bµi 1:( Bµi 186-tr 34- BTT4) -HS nªu y/c -GV treo b¶ng phơ -HS lµm bµi - NX, chèt kq -Vµi HS ch÷a bµi Bµi 2: ( Bµi 188 –tr 34- BTT4) - GV nªu y/c -HS nh¾c l¹i y/c ?Nh¾c l¹i ... 180 – tr 33 –BTT4) - HS ®äc y/c - y/c HS nh¾c l¹i c¸c bíc quy ®ång mÉu sè c¸c ph©n sè - HS lµm bµi 3HS ch÷a bµi - HS ®ỉi chÐo vë kiĨm tra kq - NX bµi Bµi 4( bµi 181 –tr 33- BTT4) - HS lµm bµi ... B.Bµi míi 15 45 1.GT bµi 2.HDHS lµm bµi tËp Bµi 1: ( Bµi 177 – BTT4 – tr 33) - HS nªu y/c - GV treo b¶ng phơ - HS lµm bµi - GV NX, chèt bµi - Vµi HS ch÷a bµi Bµi ( Bµi 178 – tr 33- BTT4) - HS ®äc...
- 52
- 1,050
- 6
Giáo án Lớp 4 Tuần 22
... môn: II CƠ BẢN: Nội dung: Trò chơi: 3’ -4 1-2’ - Chạy chậm theo hàng Đội hình hàng dọc dọc đòa hình tự nhiên 2-3’ - Tập TDPTC - Trò chơi”Kết bạn” 1 822 3 -4 4- 5’ Đội hình hàng ngang Bài tập RLTTCB ... 1 14- SGV thể dục 4) chân - Tiến hành tiết 43 “Đi qua cầu” ( Xem SGV thể - Tổ thực dục –trang 27) tổ thắng GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn Líp khu Cèc Trêng tiĨu häc Nam tiÕn Chạy bền: III.KẾ T THÚ C: 4- ... cầu” 3’Khởi 4 độn g: 1- - Chạy chậm theo hàng Chun 2’ dọc đòa hình tự g: nhiên 2- - Tập TDPTC Chuy 3’ - Trò chơi”Kéo cưa lừa ên xẻ” môn : II CƠ 18 BẢN : 22 ’ 3- Bài tập RLTTCB : Nội 4 - Ôn nhảy...
- 33
- 593
- 4
GA LỚP 4 TUẦN 22
... Bài 2: rút gọn phân số - so sánh - HS làm vào - 6/10 = 3/5 3/5 < 4/ 5 nên 6/10 < 4/ 5 - 6/12 = 2 /4 3 /4 > 2 /4 Củng cố - dặn dò: Nên 3 /4 > 6/12 - HS nhắc lại cách so sánh phân số khác mẫu số - GV nhận ... so sánh 2/8 2 /4; 1/5 2/3; 7 /4 9/5; 1/2 2 /4 Bài 2: Rút gọn phân số so sánh phân số sau - HS tiếp tục làm bảng - HS nêu cách rút gọn phân số cách thực toán 3/7 9/21 1 /4 5/20 2/5 4/ 10 6/12 3/6 Bài ... sánh 4/ 5 4/ 7 Ta có: 4/ 5 = 28/35, 4/ 7 = 20/35 Vì 28/35 > 20/35 nên 4/ 5 > 4/ 7 Nhận xét: hai phân số(khác 0) có tử số nhau, phân số có mẫu số bé phân số lớn - Tơng tự câu b làm Bài 4: viết phân số theo...
- 16
- 550
- 0
GIAO AN LOP 4 TUAN 22
... so sánh tử số hai phân số mớ i HS nhắc lại 3 /4 4/5 5/6 7/8 15 16 〈 20 20 40 42 〈 48 48 15 20 〈 50 50 2/5 3/10 6/10 4/ 5=3/5 4/ 5 6/10 < 4/ 5 ¾ 6/12=3 /4 va2/3 ¾ > 6/12 Mai ăn bánh tức ăn bánh Hoa ... 30 45 70 Học sinh thực bảng lớp Bài 2: Tìm phân số cho phân số Bài 3: Quy đồng mẫu số phân số Lưu ý HS nên chọn mẫu số chung nhỏ Bài 4: HS quan sát hình vẽ SGK để chọn nhóm 34 34 = = 51 51 14 ... 11/10 GV tổ chức cho HS tự làm chữa 13/17 < 15/17 25/19 > 22/ 19 HS làm bảng Bài 2: So sánh phân số cho với 1 /4 7/3> 14/ 15< 16/16=1 14/ 11> Bài 3: Viết phân số theo thứ tự từ lớn đến bé Khi...
- 27
- 582
- 1
toan lop 4 tuan 10
... 837 647 096 b )43 5260 - 92753 - 43 5 260 92 753 342 507 Thứ ba ngày tháng 10 năm 2010 Toán : Luyện tập Đặt tính tính: b) 26387 + 140 75 + 9210 26387 + 140 75 9210 49 672 542 93 + 619 34 + 7652 542 93 ... + 15 = 789 + (285 + 15) = 789 + 300 = 1089 44 8 + 5 94 + 52 = ( 52 + 44 8 ) + 5 94 = 500 + 5 94 = 10 94 Thứ ba ngày tháng 10 năm 2010 Toán : Luyện tập Bài 4: Một xã có 5256 người Sau năm số dân tăng ... Đặt tính tính: b) 26387 + 140 75 + 9210 26387 + 140 75 9210 49 672 542 93 + 619 34 + 7652 542 93 + 619 34 7652 123879 Thứ ba ngày tháng 10 năm 2010 Toán : Luyện tập Tính cách thuận tiện nhất: a) 96 +...
- 8
- 631
- 3
lich su lop 4 tuan 22
... gian Triều Người vua sáng lập 968980 Nhà Đinh 9801009 Tiền Lê 1009 - Nhà Lý 1226 1226 140 0 Nhà Trần 140 0- Nhà Hồ 140 7 Thế Hậu Lê kỷ XV Tên nước Kinh đô Sự kiện bật Thời Triều Người Tên gian vua ... 1226 Đại Việt Nhà Lý Công Lý Uẩn Thăng - Dời đô Thăng Long Long( năm 1010) ( Đại - Kháng chiến La) chống quân Tống lần 2( năm 10751077) Thời Triều Người Tên gian vua sáng lập nước 1226 - Nhà 140 0 ... 1226 - Nhà 140 0 Trần Trần Cảnh Đại Việt 140 0- Nhà 140 7 Hồ Hồ Qúy Ly Đại Ngu Lê Lợi Đại Việt Thế kỷ XV Hậu Lê Kinh đô Sự kiện bật - Nhà Trần thành Thăng lập( năm 1226 ) Long - Kháng chiến chống quân...
- 12
- 513
- 0
kiểm tra toán lớp 4 tuần 9
... Câu ( đ) Một mảnh vờn hình chữ nhật có chu vi 24m, chiều dài chiều rộng m Tính diện tích mảnh vờn Câu ( 2đ) Trung bình cộng số số chẵn lớn ... hai chữ số Trung bình cộng số thứ hai số thứ ba 56 Tìm số thứ Câu 10:( 1đ) Ngời ta dùng 228 chữ số để đánh trang sách Hỏi sách dày trang ? Trả lời : Cuốn sách dày trang ...
- 3
- 896
- 2
giao an Toan -lop 4 -tuan 11
... 13 24 x 20 -Có thể nhân 13 24 x 20 NTN ? -GV hướng dẫn : 20 = 10 x 13 24 x 20 = 13 24 x (10 x 2) = (13 24 x 2) x 10 =2 648 x 10 -HS rút nhận xét: Khi thực nhân =2 648 0 13 24 x 20 ta việc thực 13 24 x ... nêu cách thực hiện-GV làm bảng -Ta có: 13 24 x 20 = 2 648 0 13 24 -Ta đặt tính nhân x 20 246 80 -Vài HS nhắc lại cách nhân Viết thêm vào bên phải tích 13 24 x chữ số b/HĐ2: Nhân số tận chữ số GV ghi ... phép nhân -So sánh giá trị biểu thức: -2 HS tính so sánh kết (2 x 3) x x (3 x 4) ( 24) GV kết luận (2 x 3) x = x ( x 4) -Giới thiệu tính chất kết hợp phép nhân -HS tính giá trị nêu kết Yêu cầu HS...
- 6
- 2,642
- 19
GIAO AN LOP 4- TUAN 22 CKTKN
... 30 : 545 45 45 : 28 28 : 14 34 34 : 17 = = ; = = 70 70 : 14 51 51 : 17 *Bài tập -Cho lớp làm vào vở, cho HS lên bảng làm 6:3 = = 27 27 : 14 14 : 10 10 : + 63 = 63 : = ; 36 = 36 : = 18 14 +Các ... bảng lớp: Mai ăn ăn bánh tức ăn 15 40 bánh Hoa -Cả lớp giải vào học, nêu 16 16 15 kết quả, lớp nhận xét tức ăn 40 bánh 40 > 40 nên Hoa ăn nhiều bánh hơn” 4. Củng cố – dặn dò -Nhận xét tiết học ... giải vào bảng Kết là: câu a,b,c,d 11 13 15 25 22 > ; < ; < ; > 5 10 10 17 17 19 19 *Bài tập -Cho HS lên bảng làm (mỗi lần HS) -GV sửa cho HS 14 16 14 < 1; < 1; > 1; > 1; < 1; = 1;
- 28
- 744
- 3
Giáo án lớp 4 - Tuần 22 - Cực VIP
... 20 28 34 ; ; ; 30 45 70 51 12 30 28 70 - HS cú th rỳt gn dn qua nhiu bc trung gian Bi : Trong cỏc phõn soos di õy phõn = = 12 : = ; 30 : 28 : 14 = ; 70 : 14 20 45 34 51 = = 20 : = 40 : 34 : 17 ... phõn s bi vo v bi a/ v 3 ì5 15 4 4 a) = ì5 = 20 ; = 4 = 16 20 Vỡ b/ v 15 20 < 16 20 nờn < 5 v 5 x 20 7 x3 21 ; = = b/ = x4 = 24 8 x3 24 20 21 vỡ < nờn < 24 24 c/ v 10 2 x2 c/ = x 18 = 10 v ... 5 x3 15 = = ; = = sau ú i chộo v kim tra bi ln 3x8 24 8 x3 24 4 x9 36 5 x5 25 = = ; = = v b / v c / v 12 5 x9 45 4 x 16 = = 9 x 36 ; 9 x5 45 7 x3 21 = = 12 12 x3 36 Cng c- dn dũ - GV nhc li ni...
- 27
- 759
- 2
Tài liệu GA lớp 4 tuần 22
... vào -Hai học sinh làm bảng 3 X 15 4 X 16 = = = ; = 4 X 20 5 X 20 15 16 < Ta có nên < 20 20 b/ so sánh : 5 X 40 X 42 = = = ; = 6 X 48 X 48 40 42 < Ta có nên < 48 48 C / so sánh : 10 2 X 10 20 3X ... hạn : 20 20 : = = 45 45 : 28 28 : 14 = = 70 70 : 14 -Yêu cầu em khác nhận xét bạn + GV nhắc HS HS không rút gọn lần rút gọn dần để phân số tối giản 12 12 : = = 30 30 : 34 34 : 17 = = 51 51 : ... + Gọi HS chữa bảng + Cách : - Quy đồng phân số : - So sánh : 7 X 49 8 X 64 = = = ; = 7 X 56 X 56 49 64 < - Ta có : ( 49 < 64 ) nên < 56 56 + Cách : - Ta có : > ( tử số lớn mẫu số ) mà 7 8
- 47
- 476
- 0
Gián án giao an lop 4 tuan 22
... HS làm GV chấm điểm nhận xét HS làm 3 x5 15 4 x4 16 = = = = 4 x5 20 5 x4 20 15 16 < < 20 20 5 5x4 20 7 x3 21 b/ = = = = 6 x4 24 8 x3 24 20 21 < < 24 24 2 x2 c/ = = giữ nguyên 5x2 10 10 3 > > 10 ... trình bày lớp làm PHT 8 x8 64 7 x7 49 = = = = 7 x8 56 8 x7 56 64 49 Vì > nên > 56 56 8 > ; < nên > 8 9 x8 72 5 x5 25 b/ = = = = 5 x8 40 8 x5 40 a/ Vì 72 25 > nên > 40 40 9 > ; < nên > 8 HS nhận ... xétù làm bảng => tự đối chiếu sửa vào phiếu - HS đọc yêu cầu tập 4x8 5x3 32 15 a/ = = = = 24 24 3x8 8x3 4x9 x 25 36 b/ = = = 45 5x9 x 45 lại => Phân số Bài tập a, b, c : HS làm vào Học sinh nêu...
- 37
- 742
- 3
- bài giảng toán lớp 5 tuần 22
- giáo án toán lớp 4 tuần 25
- giáo án toán lớp 4 tuần 32
- giáo án môn toán lớp 4 tuần 28
- giáo án toán lớp 4 tuần 28
- giáo án toán lớp 4 tuần 12
- bài giảng điện tử môn toán lớp 4 tuần 17
- bài giảng điện tử toán lớp 4 tuần 31
- bài giảng điện tử toán lớp 4 tuần 15
- bài giảng điện tử toán lớp 4 tuần 26
- bài giảng điện tử toán lớp 4 tuần 8
- giáo án toán lớp 4 tuần 8
- giao an toán lớp 4 luyện tập tiết 102
- toan lop 4 tuan 22
- toan luyen tap chung lop 4 tuan 22
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008