to hop va xac suat

... đếm ta ưu tiên đếm trường hợp có điều kiện đặc biệt (trường hợp số đứng đầu to? ?n đếm số, điều kiện ràng buộc khác to? ?n…) Ta thường lẫn lộn tổ hợp chỉnh hợp, điểm khác xếp có thứ tự hay không ... hợp ta suy ra, số cách lấy viên bi thỏa mãn yêu cầu to? ?n là: C54  C53 C31  C53 C41  C52 C42  C51.C43  C52 C31.C41  275 cách -  Bài To? ?n 16: Trong lớp học gồm có 20 học sinh nam 15 học ... Tài Liệu Luyện Thi THPT Quốc Gia Chung Gmail: Minhduck2pi@gmail.com PHẦN II: MỘT SỐ BÀI TO? ?N NÂNG CAO Bài To? ?n 21: Gọi A tập hợp tất số tự nhiên có chữ số Chọn ngẫu nhiên số từ tập A, tính xác

Ngày tải lên: 14/06/2020, 14:30

... Một đồn tàu có toa sân ga Có hành khách từ sân ga lên tàu, người độc lập với chọn toa cách ngẫu nhiên Tìm xác suất biến cố sau A: “ Một toa người, toa người, toa có người lên bốn toa khơng có người ... B: “ Mỗi toa có người lên” 6! 5! A P( B)  B P( B)  7 Hướng dẫn giải: Số cách lên toa người là:   7 Tính P ( A)  ? Ta tìm số khả thuận lợi A sau  Chọn toa có người lên: A73  Với toa có người ... chữ số tận 00, 25,50, 75 Bài to? ?n 2: Đếm số phương án liên quan đến kiến thức thực tế Bài to? ?n 3: Đếm số phương án liên quan đến hình học Chú ý: Ta thường gặp to? ?n đếm số phương án thực hành

Ngày tải lên: 01/05/2021, 01:03

... nhân. 2. Những bài to? ?n mà kết quả thay đổi nếu ta thay đổi vị trí của các phần tử , thì đây là những bài to? ?n liên quan đến hoán vị và chỉnh hợp. 3. Đối với những bài to? ?n mà kết quả được ... n phần tử Hoán vị  Nhóm có thứ tự  Đủ mặt n phần tử của A Tài liệu ôn thi môn To? ?n THPTQG HĐBM-TỔ TO? ?N 100 3.CHỈNH HỢP: a.Định nghĩa: Cho tập hợp A gồm n phần tử . Mỗi bộ gồm ... không có thứ tự  Gồm k phần tử được lấy từ n phần tử của A Tài liệu ôn thi môn To? ?n THPTQG HĐBM-TỔ TO? ?N 101 c. Hai tính chất cơ bản của số k n C a) Tính chất 1: Cho số nguyên

Ngày tải lên: 15/08/2015, 03:39

... trong chương trình tốn phơ thơng” H Mục đích nghiên cứu: Trang 6 IH.Nhiệm vụ: - Tìm hiểu ý nghĩa, vai trị của việc đạy học một số yếu tố của tổ hợp và xác suất ở phơ thơng - Phân tích nội dung chương ... thực tiễn, hơn nữa chúng cịn phục vụ cho giải tốn xác suất Bản thân mỗi người thường tiếp xúc, va chạm với các biến cố ngẫu nhiên, những tình huống cĩ yếu tố may rủi, những sự kiện khơng thể ... Trang 14 15 +20 + 5 = 40 (hoc sinh) Phân tích sai lầm: nếu như khơng cĩ HS nào vừa biết tiếng Anh va tiếng Pháp thì mới được sử đụng quy tắc cộng (do số HS biết tiếng Anh độc lập với số học sinh

Ngày tải lên: 03/10/2014, 03:24

... số to? ?n thực tiễn Phần kiến thức trọng tâm mạch to? ?n “Tổ hợp xác suất” trình bày chi tiết chương trình tốn Đại số Giải tích lớp 11 nhằm giúp học sinh giải to? ?n xác định số phần tử tập hợp hay to? ?n ... 47 Tài liệu tham khảo MỞ ĐẦU I Lí chọn đề tài: To? ?n học đa dạng, phong phú kiến thức to? ?n học sử dụng rộng rãi khoa học sống Trong phải kể đến mạch to? ?n ứng dụng Nội dung mạch tốn đưa vào dạy chương ... suất 1.1 Ý nghĩa: Trong khoa học sống, thường gặp to? ?n xác định số lượng đối tượng có tính chất đó, ta gọi tốn đếm Tổ hợp ngành to? ?n học nghiên cứu to? ?n mang cấu trúc rời rạc, có tốn đếm Nhờ nghiên

Ngày tải lên: 30/11/2015, 09:20

... KIỂM TRA TIẾT MƠN : TỐN - LỚP 11 – BAN CƠ BẢN Thời gian : 45 phút MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MÔN : TO? ?N - KHỐI 11 - BAN CƠ BẢN Tiết : 36 ( theo phân phối chương trình ) I Mục tiêu: - Củng cố ôn tập ... + ữ ữ ữ ỗ xø è số hạng chứa x10 khai triển nhi thức & & & Họ tên : Lớp : KIỂM TRA TIẾT TO? ?N 11 CHƯƠNG II ( ĐẠI SỐ ) ĐỀ I PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Chọn kết : Gieo ngẫu nhiên súc sắc ... Giải phương trình C x + C x = 3C x +1 ( x = 6) Đáp aùn : c a b c d Họ tên : b Lớp : KIỂM TRA TIẾT TO? ?N 11 CHƯƠNG II ( ĐẠI SỐ ) ĐỀ I PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Chọn kết : Gieo ngẫu nhiên súc sắc

Ngày tải lên: 15/12/2016, 02:53

... triển To? ?n học ứng với hai nguồn gọi hướng ứng dụng hướng lí thuyết Đồng thời phát triển To? ?n học theo hai hướng trên, hai khía cạnh Tốn học hình thành: Tốn học lí thuyết To? ?n học ứng dụng ? ?To? ?n ... sau hố lại công cụ đầy hiệu lực ngành To? ?n học ứng dụng” [31, tr 232] ` 1.3 Trong nhà trường phổ thông việc tăng cường làm rõ mạnh To? ?n ứng dụng ứng dụng To? ?n học góp phần thực lí luận liên hệ ... học để giải tốn nằm ngồi phạm vi To? ?n học, to? ?n khoa học khác, kĩ thuật, kinh tế, ; nguồn mặt lịch sử Nguồn thứ hai nguồn bên việc cần thiết phải hệ thống hoá kiện to? ?n học khám phá, giải thích

Ngày tải lên: 16/11/2014, 13:58

... chương trình môn to? ?n bậc THPT tăng cường mạch to? ?n ứng dụng ứng dụng to? ?n học để giúp HS thấy ý nghĩa to? ?n học để tạo hứng thú họ Một nội dung to? ?n ứng dụng đưa vào chương trình to? ?n trường phổ ... chương trình, nội dung có liên quan mật thiết với to? ?n tổ hợp, đồng thời lại phản ánh tình thực tiễn nên việc chuyển to? ?n thực tiễn thành to? ?n to? ?n học công việc vô khó khăn HS Do dạy học phần ... Thực tế dạy học cho thấy to? ?n tổ hợp xác suất dạng to? ?n khó HS Nhiều HS phân biệt khái niệm, dùng quy tắc cộng, quy tắc nhân hay khái niệm chỉnh hợp, tổ hợp để giải to? ?n Bên cạnh đó, xác suất

Ngày tải lên: 14/01/2017, 00:47

... tài liệu tự học mơn Tốn, tơi biên soạn giải to? ?n trọng tâm ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 Nội dung tài liệu bám sát chương trình chuẩn chương trình nâng cao mơn To? ?n Bộ Giáo dục Đào tạo quy định Nội dung ... sinh khối 11 trường THPT tham gia câu lạc Tinh học câu lạc To? ?n học A B Khi tập hợp học sinh khối 11 trường tham gia câu lạc (Tin học To? ?n học) A ∪ B Theo tốn, ta có n( A) = 260, n(B ) = 240, ... qui tắc cộng, ta có 10 + + = 24 cách chọn sách Đại số Giải tích 11 Chương II Tổ hợp – Xác suất To? ?n 11 GV Lư Sĩ Pháp b) Theo qui tắc nhân, ta có 10.8.6 = 480 cách chọn ba sách tiếng khác c) Theo

Ngày tải lên: 26/07/2019, 22:10

... tài liệu tự học mơn Tốn, tơi biên soạn giải to? ?n trọng tâm ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 Nội dung tài liệu bám sát chương trình chuẩn chương trình nâng cao mơn To? ?n Bộ Giáo dục Đào tạo quy định Nội dung ... sinh khối 11 trường THPT tham gia câu lạc Tinh học câu lạc To? ?n học A B Khi tập hợp học sinh khối 11 trường tham gia câu lạc (Tin học To? ?n học) A ∪ B Theo tốn, ta có n( A) = 260, n(B ) = 240, ... qui tắc cộng, ta có 10 + + = 24 cách chọn sách Đại số Giải tích 11 Chương II Tổ hợp – Xác suất To? ?n 11 GV Lư Sĩ Pháp b) Theo qui tắc nhân, ta có 10.8.6 = 480 cách chọn ba sách tiếng khác c) Theo

Ngày tải lên: 01/07/2020, 08:51

... 11 trường THPT tham gia câu lạc Tinh học câu lạc To? ?n học A B Khi tập hợp học sinh khối 11 trường tham gia câu lạc (Tin học To? ?n học) A∪B Theo to? ?n, ta có n A( ) 260, ( ) 240,= n B = n A( ∩B)=50 ... học nam, nhà To? ?n học nữ nhà Vật lý nam Lập đồn cơng tác người cần có nam nữ Cần có nhà Tốn học nhà Vật lý Hỏi có cách lập ? HD Giải Để ý giả thiết yều cầu có nam nữ, có nhà To? ?n học nhà Vật ... suất để quảđó có màu đỏ màu xanh HD Giải Ta có: n(Ω)= C104 = 210 Số cách chọn cầu to? ?n đỏ Số cách chọn cầu to? ?n xanh C64 = 15 Gọi A biến cố: ”Chọn cầu có màu đỏ xanh” Suy ra: n A( ) = 210

Ngày tải lên: 12/02/2021, 16:29

... đề thi học sinh giỏi Phương pháp giải to? ?n Tổ hợp- Xác suất thiên tư logic tư thuật to? ?n nên học sinh “yếu” lực giải vần đề thường gặp khó khăn giải tập to? ?n phần 1.2 Trước thực trạng đó, thân ... ra, hình thành triển khai khái niệm mới, định lý mới, to? ?n mới, cách giải mơn tốn Dạy học Tốn chất dạy học sinh giải to? ?n Khi học sinh giải to? ?n, tức học sinh biết giải vấn đề xảy trình học tập ... qua vấn đề: Học tập từ lời giải sai lầm; Giải to? ?n nhiều cách; Sáng tạo tốn mới; Tổng qt hóa to? ?n 1.3 Thực trạng vấn đề Những thuận lợi: Đây nội dung To? ?n học gắn liền với thực tiễn nên nội dung

Ngày tải lên: 21/05/2021, 22:11

... đề thi học sinh giỏi Phương pháp giải to? ?n Tổ hợp- Xác suất thiên tư logic tư thuật to? ?n nên học sinh “yếu” lực giải vần đề thường gặp khó khăn giải tập to? ?n phần 1.2 Trước thực trạng đó, thân ... ra, hình thành triển khai khái niệm mới, định lý mới, to? ?n mới, cách giải mơn tốn Dạy học Tốn chất dạy học sinh giải to? ?n Khi học sinh giải to? ?n, tức học sinh biết giải vấn đề xảy trình học tập ... qua vấn đề: Học tập từ lời giải sai lầm; Giải to? ?n nhiều cách; Sáng tạo tốn mới; Tổng qt hóa to? ?n 1.3 Thực trạng vấn đề Những thuận lợi: Đây nội dung To? ?n học gắn liền với thực tiễn nên nội dung

Ngày tải lên: 24/05/2021, 18:22