toán lũy thừa lớp 6 nâng cao

... luỹ thừa bậc cao dựa vào đâu HS định hớng đợc cách giải? Trong một số năm giảng dạy tôi đà đúc kết một số kinh nghiệm tìm chữ số tận cùng của một luỹ thừa để củng cố cho HS nhằm nâng cao kết ... Đặng Thị Vân Anh 2 Sáng kiến kinh nghiệm Đặng Thị Vân Anh 6 Sáng kiến kinh nghiệm A.Đặt vấn đề Trong việc nâng cao chất lợng dạy toán học ở trờng phổ thông,việc cải tiến phơng pháp dạy học ... hớng phơng pháp giải bài tập trớc mỗi dạng bài.Tìm chữ số tận cùng của một luỹ thừa bằng phơng pháp số học ở lớp 6 là một mảng kiến thức khó đối với học sinh. Trong thực tế nhiều khi ta không...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 20/04/2015, 15:45

... chƣơng trình lớp 10 THPT (nâng cao) . IV. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng hợp lý các quan điểm của LTKT vào DH thì có thể nâng cao đƣợc chất lƣợng nắm vững và hiểu sâu kiến thức, nâng cao tính ... điểm của LTKT nhằm nâng cao chất lƣợng nắm vững kiến thức của HS. III. ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU 1. Khách thể Nghiên cứu Quá trình DH vật lí lớp 10 (nâng cao) THPT 2. Đối ... 61 2.1.8 Vận dụng các quan điểm của LTKT xây dựng tiến trình DH một số nội dung kiến thức của chƣơng 66 2.1.8.1 Tiến trình DH theo hƣớng để HS bộc lộ QNS và xây dựng quan niệm đúng 66 ...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:53

... chƣơng trình lớp 10 THPT (nâng cao) . IV. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng hợp lý các quan điểm của LTKT vào DH thì có thể nâng cao đƣợc chất lƣợng nắm vững và hiểu sâu kiến thức, nâng cao tính ... THPT(cơ bản và nâng cao) 40 2.1.2.2 Chƣơng trình SGK vật lí 10 nâng cao 40 2.1.2.3 So sánh sự phân bố nội dung giữa SGK xuất bản trƣớc năm 20 06 và SGK xuất bản sau năm 20 06 40 2.1.3 Hệ ... điểm của LTKT nhằm nâng cao chất lƣợng nắm vững kiến thức của HS. III. ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU 1. Khách thể Nghiên cứu Quá trình DH vật lí lớp 10 (nâng cao) THPT 2. Đối...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 08:22

... chƣơng trình lớp 10 THPT (nâng cao) . IV. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng hợp lý các quan điểm của LTKT vào DH thì có thể nâng cao đƣợc chất lƣợng nắm vững và hiểu sâu kiến thức, nâng cao tính ... THPT(cơ bản và nâng cao) 40 2.1.2.2 Chƣơng trình SGK vật lí 10 nâng cao 40 2.1.2.3 So sánh sự phân bố nội dung giữa SGK xuất bản trƣớc năm 20 06 và SGK xuất bản sau năm 20 06 40 2.1.3 ... điểm của LTKT nhằm nâng cao chất lƣợng nắm vững kiến thức của HS. III. ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU 1. Khách thể Nghiên cứu Quá trình DH vật lí lớp 10 (nâng cao) THPT 2. Đối...

Ngày tải lên: 09/03/2014, 09:20

... Dạng toán phân số nâng cao Đặng Vũ Phong Bài 1. Cho A = Tìm n Z để A có giá trị nguyên. Bi 2. Tìm x, y Z biết: ... nguyên b) A có giá trị lớn nhất Bi 5. Tìm cặp số nguyên (x;y) biết; a) + = b) + = và x y = 1 Bi 6. Cho A = Tìm x Z để: a) A là phân số ? b) A là một số nguyên c) Tìm x để A có MAX, MIN? Bi 7. ... minh ∀ n∈ N, n > 1 ta cã – > > + b) áp dụng câu (a) hÃy chứng minh > + ++ > Bi 16. Tính giá trị biểu thức : S = + +…+ Q = + +…+ Bài 17. Tính giá trị biểu thức sau: A = 1+ + +...

Ngày tải lên: 13/04/2014, 09:54

... 1,9 2,0 - 3,4 3,5 - 4,9 5,0 - 6, 5 6, 5 - 7,9 8,0 - 10 Lớp SL S L TL % S L TL % S L TL % S L TL % S L TL % S L TL % 10/2 37 0 0 6 16, 2 6 16, 2 17 45,9 3 8,1 5 13,5 ... A. hợp với phương ngang 1 góc 60 0 với vận tốc 266 ,67 m/s. B. hợp với phương thẳng đứng 1 góc 30 0 với vận tốc 1000m/s. C. hợp với phương thẳng đứng 1 góc 60 0 với vận tốc 1000m/s. D. hợp ... cho thấy: + Lớp 10/1 tỉ lệ các em đạt điểm khá giỏi vượt trội so với lớp 10/2. +Tỉ lệ học sinh lớp 10/1 có điểm yếu kém thấp hơn hẳn so với lớp 10/2. +Tỉ lệ học sinh trung bình lớp 10/1 thấp...

Ngày tải lên: 06/10/2014, 14:59

... chƣơng “ Các định luật bảo toàn” vật lí lớp 10 nâng cao 40 2.5.1. Vị trí, đặc điểm kiến thức của chƣơng “Các định luật bảo toàn” vật lí lớp 10 nâng cao 40 2.5.2. Nội dung các kiến thức của ... lý lớp 10 nâng cao. 2. Mục tiêu của đề tài Nghiên cứu việc vận dụng PPTN trong dạy học vật lí khi dạy học một số kiến thức thuộc chƣơng: “Các định luật bảo toàn” SGK Vật lý lớp 10 nâng cao ... định luật bảo toàn” SGK Vật lý lớp 10 nâng cao THPT. - Soạn thảo tiến trình dạy học một số kiến thức chƣơng “Các định luật bảo toàn” SGK Vật lý lớp 10 nâng cao theo hƣớng rèn luyện cho học...

Ngày tải lên: 21/11/2014, 07:14

Ngày tải lên: 26/11/2014, 14:14

Ngày tải lên: 15/06/2015, 16:26

Ngày tải lên: 25/12/2014, 06:53

Ngày tải lên: 23/01/2015, 20:18

Ngày tải lên: 18/06/2015, 18:51

... -2 Câu 2: Tính nhanh a/ 166 ( - 127 + 234 ) – 234 ( 166 + 127) = 166 .(- 127) + 166 .234 – 234. 166 – 234.127 = (- 166 .127 – 234.127 ) + ( 166 .234 – 166 . 234) = - 127 ( 166 + 234 ) + 0 = - 127 . 400 = ... 1 . . . . 2 3 3 4 4 5 19 20 + + + + Câu 6( 1đ): Chứng minh 12 1 30 2 n n + + là phân số tối giản Trờng THCS Thiệu Phú Kiểm tra chuyên đề nâng cao Môn :Toán 6 Thời gian làm bài: 120 ( không kể chép ... 1:(2đ) Tìm x: a. 5 + x = 7 b. 2 x = 8 c. ( ) 2 1 16x + = d. x + 2 M x 1 ( x Z ) Câu 2:(2đ) Tính nhanh a/ 166 ( - 127 + 234 ) – 234 ( 166 + 127) b/ 1 1 1 1 1 1 1 1 . . . . 2 3 3 4 4 5 19...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25

Ngày tải lên: 28/08/2013, 11:07

... "=" xảy ra x=y=z 0,5 Hết Nguyễn Văn Đức - Toán - Trờng THPT Đồng Quan - Phú Xuyên - Hà Tây 4 Đề thi vào lớp 10 nâng cao năm học 2009-2010 Môn: Toán Thời gian làm bài: 150', không kể ... Phòng thi: Nguyễn Văn Đức - Toán - Trờng THPT Đồng Quan - Phú Xuyên - Hà Tây 1 đề chính thức Đáp án - thang điểm đề thi vào lớp 10 nâng cao năm học 2009-2010. Môn: Toán đáp án - thang điểm Câu ... điểm) Cho phơng trình: 1.(0,5 điểm): Giải phơng trình với m=-1 Với m=-1 ta có x 2 +2x-5=0 += = 61 61 2 1 x x 0,5 2.(1,5 điểm): Tìm m để + '=(m-1) 2 +2>0 m nên phơng trình luôn có 2...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 12:10

Ngày tải lên: 14/09/2013, 20:10

... ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN TOÁN LỚP 10 NÂNG CAO Câu 1(2 đ) a) Giải phương trình sau: 2 1 1 2 1 1 x x x x x x − − − = + + b) Tìm ... , A = { } 3;2;1 , B = { } 3;2 .Tìm tập X ⊂ E thỏa A ∩ X = B ? ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN TOÁN LỚP 10 NÂNG CAO Câu 1(2 đ) a) Giải phương trình sau: 2 2 3 3 3 x x x x + − + = − b) Tìm m để phương ... và C=[ -6; 4). Tìm A ACBACAB \,\,, ∩∪ , )(\,)( BACCAB ∩∪∩ . Câu 4: (2 đ) Cho A = (2 ;6) , B = (5;8) , C = (3;7) , D = [a;b] .Tìm a , b để D CBA ∩∩⊂ ? Câu 3 :(3 đ) a) Cho A= (−∞ ;4]; B=(2 ;6) ; C=[1;2)....

Ngày tải lên: 29/09/2013, 11:10

... BÀI TẬP TOÁN ĐẠI CHƯƠNG LỚP 10 NÂNG CAO Bài 1. giải các phương trình sau : a) 3x 2 +2/4x-1 = x+3 b) x 2 +-3x+2/3 = 2x...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 07:11

Ngày tải lên: 08/11/2013, 02:11