toán dựng hình lớp 11
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy toán tổ hợp lớp 11 trung học phổ thông nhằm phát huy năng lực học tập của học sinh
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:46
... nghiệm, chúng tôi chọn lớp thực nghiệm là lớp 11B3 và lớp đối
chứng là lớp 11B2 trường THPT Nguyễn Đức Cảnh, thành phố Hải Phòng. Chúng tôi lựa
chọn thực nghiệm ở hai lớp 11 này vì căn cứ vào ... những
- Số học sinh của hai lớp tương đối cân bằng, lớp 11B3 có 45 học sinh, còn lớp 11B2 có
47 học sinh.
- Trình độ và kinh nghiệm giảng dạy của giáo viên toán ở hai lớp tương đối đồng đều.
- ... giải tích 11
Nâng cao.
- Chúng tôi chọn trường THPT Nguyễn Đức Cảnh, thành phố Hải Phòng làm địa bàn tiến
hành thực nghiệm. Trong đó, lớp 11B3 được chọn làm lớp thực nghiệm và lớp 11B2 được...
- 13
- 2.4K
- 10
Vận dụng phương pháp dạy học khám phá trong dạy học phép biến hình lớp 11 trung học phổ thông (ban nâng cao)
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:46
... phép biến hình lớp 11 trung học phổ thông (Ban
nâng cao)”.
2. Mục đích nghiên cứu
Vận dụng lí luận về dạy học khám phá để xây dựng một số giáo án trong việc dạy học
phép biến hình lớp 11 nâng ... mặt phẳng lớp 11 NC - THPT
tại trường THPT chuyên Nguyễn Huệ:
1.3.3.1. Tình hình học tập của HS khi học phép biến hình
1.3.3.2. Tình hình dạy học của giáo viên khi dạy phần phép biến hình
1.4. ... số giáo án dạy học phép biến hình lớp 11 trung học phổ thông (Ban nâng cao)
Giáo án 1:Tiết 2: PHÉP TỊNH TIẾN
Giáo án 2:Tiết 8: BÀI TẬP VỀ PHÉP DỜI HÌNH (Hình học 11 NC)
12
cho 3 điểm O;...
- 22
- 905
- 2
Tài liệu Đề tài "Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giải các bài toán điển hình lớp 4 bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng” pptx
Ngày tải lên :
21/02/2014, 16:20
... của mỗi lớp biết rằng
nếu lớp 4A chuyển cho lớp 4B 10 quyển và cho lớp 4C 5 quyển thì số vở của 3
lớp sẽ bằng nhau:
Phân tích nội dung bài toán sẽ vẽ được sơ đồ
5
Lớp 4A:
10
Lớp 4B:
Lớp 4C: ... thức, kĩ năng các môn học ở tiểu học Lớp 4
2. Sách giáo viên môn Toán lớp 4.
3. Sách giáo khoa môn Toán lớp 4 .
4. Một số sách chuyên đề giải toán nâng cao Toán lớp 4.
19
2. Số các số hạng = tổng ... “ứng dụng phương pháp
giải toán điển hình . Cụ thể là giải các bài toán điển hình lớp 4 bằng phương pháp
dùng sơ đồ đoạn thẳng tại Trường Tiểu học Tân dương năm học 2 011 - 2012.
*. Bài học kinh...
- 21
- 3.7K
- 21
luận văn: Vận dụng phương pháp dạy học khám phá trong dạy học phép biến hình lớp 11 trung học phổ thông (Ban nâng cao) pdf
Ngày tải lên :
08/03/2014, 04:22
... phép biến hình lớp 11 trung học phổ thông (Ban
nâng cao)”.
2. Mục đích nghiên cứu
Vận dụng lí luận về dạy học khám phá để xây dựng một số giáo án trong việc dạy học
phép biến hình lớp 11 nâng ... trường THPT Chuyên Nguyễn Huệ - Hà Đông – Hà Nội.
+ Lớp TNSP là 11A2 với 43 học sinh.
Lớp đối chứng là 11 Hóa 2 với 45 học sinh.
Lớp TNSP và lớp đối chứng có sĩ số và học lực tương đương (theo ... dời hình và phép
đồng dạng trong mặt phẳng” Hình học 11 nâng cao trường THPT.
3.1.2. Tổ chức thực nghiệm
TNSP được tổ chức như sau:
+ Thời gian TNSP: từ tháng 8 năm 2 011 đến tháng 11 năm 2 011. ...
- 23
- 850
- 1
thi nghe dien dan dung HK1 Lop 11
Ngày tải lên :
26/10/2013, 15:11
... gian làm bài: phút
(30 câu trắc nghiệm)
Lớp: ………………….
Mã đề thi 357
Họ, tên thí sinh:
Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 Câu 7 Câu 8 Câu 9 Câu 10
Câu 11 Câu 12 Câu 13 Câu 14 Câu 15 Câu 16 Câu ... gian làm bài: phút
(30 câu trắc nghiệm)
Lớp: ………………….
Mã đề thi 209
Họ, tên thí sinh:
Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 Câu 7 Câu 8 Câu 9 Câu 10
Câu 11 Câu 12 Câu 13 Câu 14 Câu 15 Câu 16 Câu ... gian làm bài: phút
(30 câu trắc nghiệm)
Lớp: ………………….
Mã đề thi 485
Họ, tên thí sinh:
Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 Câu 7 Câu 8 Câu 9 Câu 10
Câu 11 Câu 12 Câu 13 Câu 14 Câu 15 Câu 16 Câu...
- 13
- 2K
- 34
thi nghe dien dan dung Hk1 LOP 11
Ngày tải lên :
05/11/2013, 15:11
... gian làm bài: phút
(30 câu trắc nghiệm)
Lớp: ………………….
Mã đề thi 209
Họ, tên thí sinh:
Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 Câu 7 Câu 8 Câu 9 Câu 10
Câu 11 Câu 12 Câu 13 Câu 14 Câu 15 Câu 16 Câu ... gian làm bài: phút
(30 câu trắc nghiệm)
Lớp: ………………….
Mã đề thi 136
Họ, tên thí sinh:
Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 Câu 7 Câu 8 Câu 9 Câu 10
Câu 11 Câu 12 Câu 13 Câu 14 Câu 15 Câu 16 Câu ... gian làm bài: phút
(30 câu trắc nghiệm)
Lớp: ………………….
Mã đề thi 357
Họ, tên thí sinh:
Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 Câu 7 Câu 8 Câu 9 Câu 10
Câu 11 Câu 12 Câu 13 Câu 14 Câu 15 Câu 16 Câu...
- 13
- 1.6K
- 13
Bài soạn giao an hinh lop 11 ca nam soan ki hay
Ngày tải lên :
01/12/2013, 19:11
... phép dời hình biến tam giác
này thành tam giác kia.
* Hai hình gọi là bằng nhau nếu có
phép dời hình biến hình này thành
hình kia.
* Nếu hình H
1
bằng hình H
2
và hình
H
2
bằng hình H
3
... thuc mp.
ã Gv a ra yêu cầu cần thiết để vẽ
hình biểu diễn của một hình trong
không gian và cách vẽ (giới thiệu
hình biểu diễn của hình lập phương,
hình tứ din, qua ú phõn tớch cỏch
v, khc ... phép tịnh
tiến T theo vectơ
u
r
. Ta có F
là phép dời hình vì Đ
O
và T
là phép dời hình.
phép dời hình vì Đ
O
và T là phép dời
hình.
u
M
1
O
O'
M'
M
b) Giả sử M
1
= Đ
O
(M)...
- 86
- 663
- 2
BÀI TẬP ÔN TẬP CHƯƠNG 1 HÌNH LỚP 11
Ngày tải lên :
22/02/2014, 22:31
...
www.MATHVN.com
www.MATHVN.com
Ôn chương 1 – Hình 11 – Phép biến hình
Phan Ngọc Thạnh 0914.234.978 & (059)3.828264
1
ÔN TẬP HÌNH CHƯƠNG 1 – LỚP 11 – PHÉP BIẾN HÌNH
Bài 1: Trong mặt phẳng tọa độ ... Hình 11 – Phép biến hình
Phan Ngọc Thạnh 0914.234.978 & (059)3.828264
13
M
ộ
t s
ố
đề
tr
ắ
c nghi
ệ
m c
ủ
a ph
ươ
ng pháp t
ọ
a
độ
trong phép bi
ế
n hình
1)
Cho phép bi
ế
n hình ... chương 1 – Hình 11 – Phép biến hình
Phan Ngọc Thạnh 0914.234.978 & (059)3.828264
16
Bài 2: Cho t
ứ
giác ABCD n
ộ
i ti
ế
p
đườ
ng tròn (O, R), trong
đ
ó AD = R. D
ự
ng các hình bình hành...
- 20
- 5.4K
- 4
tổng hợp các dạng toán đại số lớp 11
Ngày tải lên :
11/03/2014, 05:21
... hạng không phụ thuộc
vào x biết rằng:
79
21
=++
−− n
n
n
n
n
n
CCC
Bài15: Chứng minh:
14433 2111
3242322
−−−−−
=+++++
nn
nn
n
n
n
n
n
n
n
.nnC C.C.CC
Bài 16: Tìm số hạng không chứa x trong ... dương sao cho k < n. Chứng minh rằng:
1
1
11
2
1
1
−
−
−−
−
−
−
++++=
k
k
k
k
k
n
k
n
k
n
CC CCC
VI) NHỊ THỨC NEWTON:
Bài 1: Chứng minh rằng:
1332 211
433323
−−−−
=++++
nn
n
n
n
n
n
n
n
.nC.n ...
1332 211
433323
−−−−
=++++
nn
n
n
n
n
n
n
n
.nC.n C.C.C
Bài 2: Khai triển và rút gọn các đơn thức đồng dạng từ biểu thức:
( ) ( ) ( )
14109
111 x xx ++++++
ta sẽ được đa thức:P(x) = A
0
+ A
1
x + A
2
x
2
+ …
+ A
14
x
14
Hãy xác định...
- 27
- 2.8K
- 3
SOẠN THẢO VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC NGHIỆM PHẦN QUANG HÌNH LỚP 11 NÂNG CAO NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC THỰC NGHIỆM CHO HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
Ngày tải lên :
20/03/2014, 19:01
... THẢO VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC
NGHIỆM PHẦN QUANG HÌNH LỚP 11 NÂNG CAO
2.1. Mục tiêu dạy học của phần Quang hình lớp 11 nâng cao
2.1.1. Mục tiêu kiến thức
- Học sinh nêu được hiện ... thực nghiệm.
- Thực trạng dạy học bài tập vật lý phần Quang hình lớp 11.
- Soạn thảo hệ thống bài tập thực nghiệm phần Quang hình lớp 11 nâng cao.
- Đề xuất các phương án dạy học sử dụng bài tập ... nội dung kiến thức phần Quang hình
sách giáo khoa Vật lý 11 nâng cao.
- Hoạt động dạy học về bài tập vật lí thực nghiệm.
4.2. Phạm vi nghiên cứu
- Phần Quang hình lớp 11 nâng cao.
- Bài tập thực...
- 139
- 1.9K
- 12
luân văn lý thuyết trường và bài toán dựng hình bằng thước kể và compa
Ngày tải lên :
31/05/2014, 10:50
... HỌC KHOA HỌC
Phạm Thị Lan
LÝ THUYẾT TRƯỜNG VÀ BÀI TOÁN DỰNG
HÌNH BẰNG THƯỚC KẺ VÀ COMPA
LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC
Thái Nguyên - 2010
X
2
+ 1 R C.
f ∈...
- 44
- 791
- 0
luận văn từ bài toán giải phương trình đến bài toán dựng hình
Ngày tải lên :
31/05/2014, 10:51
... cũng là bài toán tìm kiếm đối tượng thoả mãn điều
kiện nhưng, về phương diện logic, bài toán dựng hình khó hơn hẳn bài toán giải phương
trình, bởi lẽ bài toán dựng hình là bài toán tìm kiếm ... theo bước dựng hình là bước chứng minh. Mục đích của bước chứng minh là:
chỉ ra rằng trong các hình (H
1
), (H
2
), (H
3
) hình nào là hình cần dựng và hình nào không
phải là hình cần dựng (tính ... bước dựng hình, khi giải bài toán
dựng hình bằng phương pháp bốn bước người giải bài toán dựng hình luôn cố gắng hoàn
chỉnh bước phân tích tới mức khi kết thúc bước phân tích bằng câu “ Các hình...
- 45
- 748
- 0
Phương pháp giải bài toán giới hạn lớp 11 bằng máy tính casio 750ES
Ngày tải lên :
05/06/2014, 22:42
... Sử dụng máy tính Casio fx 570ES và Casio fx 570MS để
giải các bài toán thống kê lớp 10
Chuyên đề điện từ trường dành cho lớp 11
Chuyên đề tính các dạng bài tập giới hạn bằng máy Casio
fx ...
Bài toán: Tính giới hạn của hàm số y = f(x) khi x x
0
.
Với x
0
là một giá trị lượng giác bất kì.
Cách giải: B1: Nhập biểu thức toán học.
B2: Nhập giá trị cho biến.
B3: Nhấn .
- Màn hình ...
4/ Tính giới hạn một bên của hàm số
Bài toán: Tính giới hạn của hàm số y = f(x) khi x x
0
+
hoặc x x
0
-
.
Cách giải: B1: Nhập biểu thức toán học.
B2: Nhập giá trị cho biến.
B3:...
- 10
- 2.1K
- 1
trắc nghiệm quang hình lớp 11
Ngày tải lên :
24/06/2014, 12:18
... Nhận xét nào sau đây là đúng?
A. Về phơng diện quang hình học, có thể coi mắt tơng đơng với một thấu kính hội tụ.
B. Về phơng diện quang hình học, có thể coi hệ thống bao gồm giác mạc, thuỷ dịch, ... phơng diện quang hình học, có thể coi hệ thống bao gồm giác mạc, thuỷ dịch, thể thuỷ tinh, dịch thuỷ tinh
và võng mạc tơng đơng với một thấu kính hội tụ.
D. Về phơng diện quang hình học, có thể ... khoảng 10 (cm). Chiết suất của chất lỏng đó là
A. n = 1,12 B. n = 1,20 C. n = 1,33 D. n = 1,40
6 .11 Cho chiÕt suÊt cña níc n = 4/3. Một ngời nhìn một hòn sỏi nhỏ S mằn ở đáy một bể nớc sâu 1,2...
- 11
- 852
- 1
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2