tiết 6 tiêu hóa thức ăn
Bai 6 Tieu hoa thuc an
... hội: TIÊU HĨA THỨC ĂN Thức ăn tiếp tục nhào trộn Một phần thức ăn biến đổi thành chất bổ dưỡng Thứ năm ngày tháng 10 năm 2010 Tự nhiên Xã hội: TIÊU HĨA THỨC ĂN Hoạt động 2: Sự tiêu hóa thức ăn ... Xã hội: TIÊU HĨA THỨC ĂN Thức ăn được: +Răng nghiền nhỏ, +Lưỡi nhào trộn, +Nước bọt tẩm ướt Thứ năm ngày tháng 10 năm 2010 Tự nhiên Xã hội: TIÊU HĨA THỨC ĂN 2/ Vào đến dày, thức ăn tiêu hóa nào? ... ruột non, thức ăn tiếp tục biến đổi thành gì? 2/ Phần chất bổ có thức ăn đưa đâu? Để làm gì? TIÊU HĨA THỨC ĂN Thứ năm ngày tháng 10 năm 2010 Tự nhiên Xã hội: TIÊU HĨA THỨC ĂN Phần lớn thức ăn biến...
- 23
- 557
- 0
Giáo án tự nhiên xã hội lớp 2:Tên bài dạy Bài 6: Tiêu hóa thức ăn doc
... học vào đời sống * Mục tiêu: - Hiểu ăn chậm, nhai kỹ giúp cho thức ăn tiêu hóa dễ dàng - Hiểu chạy nhảy sau ăn no có hại cho tiêu hóa * Cách tiến hành: GV hỏi: - Tại nên ăn chậm, nhai kỹ? - Tại ... xuống thực quản vào dày phần thức ăn biến thành chất bổ dưỡng Hoạt động 2: Làm việc với SGK tiêu hóa thức ăn ruột non ruột già * Mục tiêu: HS nói sơ lược biến đổi thức ăn ruột non ruột già * Cách ... Hoạt động 1: Thực hành thảo luận để nhận biết tiêu hóa thức ăn khoang miệng dày * Mục tiêu: - HS nói sơ lược biến đổi thức ăn khoang miệng dày * Cách tiến hành: Bước 1: Thực hành theo...
- 4
- 11,029
- 77
Bài giảng TNXH lớp 2 Bài 6: Tiêu hóa thức ăn
... nhiên xã hội Bài 6: Tiêu hoá thức ăn Thứ ba ngày tháng 10 năm 2011 Tự nhiên xã hội Bài 6: Tiêu hoá thức ăn Thứ ba ngày tháng 10 năm 2011 Tự nhiên xã hội Bài 6: Tiêu hoá thức ăn Thứ ba ngày tháng ... 10 năm 2011 Tự nhiên xã hội Bài 6: Tiêu hoá thức ăn Hoạt động 1: Sự tiêu hoá thức ăn miệng dày Thứ ba ngày tháng 10 năm 2011 Tự nhiên xã hội Bài 6: Tiêu hoá thức ăn Bài tập: Chọn từ khung để điền ... vẽ nói tên quan tiêu hoá Thứ ba ngày tháng 10 năm 2011 Tự nhiên xã hội Bài 6: Tiêu hoá thức ăn Hoạt động 1: Sự tiêu hoá thức ăn miệng dày Thảo luận nhóm: Mô tả biến đổi thức ăn khoang miệng Thứ...
- 16
- 931
- 7
bài giảng tự nhiên xã hội lớp 2 bài 6 tiêu hóa thức ăn
... 2012 T nhiờn v Xó hi (6) TIấU HểA THC N Hot ng : S TIU HA THC N MING V D DY Vo n d dy thc n tip tc c nho trn Mt phn thc n c bin i thnh cht b dng Th ba ngy thỏng 10 nm 2011 BI 6: TIấU HO THC N T ... s co búp ca d dy v mt phn thc c bin thnh cht b dng Th by ngy 22 thỏng nm 2012 T nhiờn v Xó hi (6) TIấU HểA THC N Hot ng2 S tiờu hoỏ thc n rut non v rut gi Phn ln thc n c bin thnh cht b dng Chỳng ... mụn , cht bó phõn , RUT GI, CC BIN THNH RI C A RA NGOI QUA Th ba ngy thỏng 10 nm 2011 BI 6: TIấU HO THC T nhiờn xó hi N rut non : Phn ln thc n c bin thnh cht b dng Chỳng thm qua thnh rut...
- 16
- 4,207
- 1
Tiết 29-Bài 28: Tiêu hóa thức ăn ở ruột non
... đơn, thể hấp thụ Thức ăn hoà loãng, trộn + Prôtêin : axit, amin dịch + Lipit: glixerin+ axitbéo Tiết 29 non Cấu tạo ruột non Tiêu hóa ruột Tiêu hóa ruột non + Biến đổi lí học : - Tiết dịch - Tách ... hoạt động -Thức ăn hoà loãng trộn dịch -Phân nhỏ thức ăn Biến đổi tinh bột thành đường đơn, thể hấp thụ -Protêin -> axitamin -Lipit -> Glixerin, axit béo Tiết 29 non Cấu tạo ruột non Tiêu hóa ruột ... Tiết dịch - Tách lipit thành giọt nhỏ Biến đổi hoá học: -Tinh bột thành đường đơn - Prôtêin thành axitamin - Lipit thành axit béo glixerin Tiêu hóa ruột Làm để ăn, Nếu ruột non mà thức thức ăn...
- 13
- 1,275
- 4
Giáo trình hướng dẫn cách tiêu hóa thức ăn ở động vật có vú và động vật bò sát phần 6 pps
... súc kho r t ít: lít nư c ti u ng a có 0,38 - 3, 56 mg%; nư c ti u bò có 0,2 - 2,4 mg% Hàm lư ng xeton tăng máu - ch ng xeton huy t; xeton nư c ti u tăng ch ng xeton ni u (ketonuria) Xeton ni u tri ... nh ng thành ph n Dư i tiêu b n kính, h ng c u màu vàng nh t, n u nhi u t p trung l i thành t ng đám N u nư c ti u ki m, t bào h ng c u phình to; nư c ti u toan - h ng c u nhăn nheo l i 81 d o m ... tinh qua hoá nghi m Trong nư c ti u loài ăn c thư ng có c n vô sau: - Canxi carbonat (CaCO3) k t tinh hình tròn nh có tua ho c hình đá mài Khi nư c ti u loài ăn th t, loài h n th c có k t t a nhi...
- 5
- 384
- 0
Giáo án Tự nhiên và Xã hội - Lớp 2 - Tiêu hóa thức ăn
... kiến thức học vào đời sống Mục tiêu : Hiểu ăn chậm nhai kỹ giúp cho thức ăn tiêu hoá dễ dàng Cách tiến hành : - GV đặt vấn đề 2’ Họat động : Củng cố – dặn dò - Nêu sơ lược biến đổi thức ăn khoang ... Huỳnh Thò Ngọc Vi 8’ Họat động : Làm việc với sách giáo khoa, tiêu hoá thức ăn ruột non ruột già Mục tiêu : HS nói sơ lước biến đổi thức ăn ruột non ruột già Cách tiến hành : + Bước 1: Làm việc theo ... hỏi lớp bổ sung - Học sinh nhắc lại kết luận - Học sinh thảo luận câu hỏi IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ...
- 3
- 2,237
- 21
Bài giảng Tiêu hóa thức ăn
... ướt làm thức ăn mềm Lưỡi Hoạt động 1: Thực hành thảo luận để nhận biết tiêu hóa thức ăn khoang miệng dày Đến dày thức ăn biến đổi thành gì? Ở dày thức ăn tiếp tục nhào trộn, phần thức ăn biến ... Làm việc với SGK tiêu hóa thức ăn ruột non ruột già Hoạt động 2: Làm việc với SGK tiêu hóa thức ăn ruột non ruột già Phần lớn thức ăn biến thành chất bổ dưỡng? Ở ruột non thức ăn tiếp tục biến ... 3: Vận dụng kiến thức học vào đời sống Đúng em ạ, ăn chậm nhai kĩ để thức ăn nghiền nát tốt Tai hơn, làm cho qua trình tiêu hóa ăn cần ăn chậm, nhai thuận lợi .Thức ăn chóng tiêu hóa, kĩ? nhanh...
- 17
- 1,002
- 3
TIÊU HÓA THỨC ĂN (TNXH 2)
... tháng năm 200 TIÊU HOÁ THỨC ĂN Khi ta ăn, răng, lưỡi vàvà trả lời câu hỏi: Thảo luận nhóm đôi nước bọt làm nhiệm vụ ? Răng nghiền thức ăn, Lưỡi đảo thức ăn, nước bọt làm mềm thức ăn Xem Trương ... nhiên Xã hội: ngày tháng năm 200 TIÊU HOÁ THỨC ĂN Hoạt động 1.2 Vào đến dày, thức ăn tiêu hoá ? Ở dày, thức ăn tiếp tục nhào trộn nhờ co bóp dày Một phần thức ăn biến thành chất bổ dưỡng Xem Trương ... ngày tháng năm 200 TIÊU HOÁ THỨC ĂN Miệng Thực quản Gan Tuyến nước bọt Dạ dày Túi mật Tụy Ruột non Ruột già Hậu môn Ở dày, thức ăn tiếp tục nhào trộn Một phần thức ăn Ở miệng, thức thành phân,...
- 14
- 918
- 1
Tiêu hoá thức ăn trong khoang miệng
... quản Qúa trình tiêu hóa thức ăn khoang miệng gồm : a Biến đổi lý học b Biến đổi hóa học c Nhai, đảo trộn thức ăn d Tiết nước bọt e Cả A, B , C D f Chỉ A B Loại thức ăn biến đổi mặt hóa học khoang ... đổi thức ăn khoang miệng” Biến đổi thức ăn khoang miệng Biến đổi lý học Các hoạt động tham gia Tác dụngcủa hoạt động -Tiết nước bọt -Tuyến nước bọt -Ướt, mềm thức -Răng - ăn Mềm, nhuyễn thức ... 1 Vai trò tiêu hóa thể người ? Thức ăn dù nấu nướng, chế biến “thô” so với tiêu chuẩn hấp thụ thể người ⇒ Vai trò tiêu hóa biến đổi thức ăn thành chất dinh dưỡng mà thể...
- 23
- 1,019
- 0
HOẠT TÍNH MEN TIÊU HÓA Α-AMYLASE, PEPSIN VÀ SỰ TIÊU HÓA THỨC ĂN THEO CHU KỲ CHO ĂN GIÁN ĐOẠN Ở CÁ TRA GIỐNG (PANGASIANODON HYPOPHTHALMUS) ppt
... nghiệm thức cá cho ăn hàng ngày lượng thức ăn ăn vào cao hiệu sử dụng thức ăn lại thấp, nghiệm thức cho ăn gián đoạn ngày lượng thức ăn ăn vào thấp hiệu sử dụng thức ăn cao; bên cạnh tăng trưởng, hiệu ... ngày đạt Bảng 3: Độ tiêu hóa thức ăn dưỡng chất cá tra Nghiệm thức Cho ăn hàng ngày Cho ăn ngày + ngừng ngày Cho ăn ngày + ngừng ăn ngày Cho ăn ngày + ngừng ăn ngày Độ tiêu hóa vật chất khô 80,5±2,42a ... ăn, tỷ lệ chuyển đổi thức ăn đánh giá qua độ tiêu hóa dưỡng chất thức ăn Nghiên cứu ảnh hưởng phương pháp cho ăn gián đoạn lên men tiêu hóa độ tiêu hóa dưỡng chất thức ăn cá tra giai đoạn cá...
- 8
- 707
- 1
TIÊU HOÁ THỨC ĂN NHANH CÓ THỂ DÙNG CHUNG VỚI KHÁNG SINH ppt
... tổng hợp bao gồm ( hệ enzyme tiêu hoá vitamin can thiết giúp cá tiêu hoá thức ăn nhanh, tăng trưởng tốt + Vibozyme dùng chung với kháng sinh để giúp tiêu hoá thức ăn hấp thu thuốc tốt Cách dùng: ... kháng sinh để giúp tiêu hoá thức ăn hấp thu thuốc tốt Cách dùng: + Dùng 1kg Vibozyme/500kg thức ăn, cho ăn 2-3 lần/ tuần + Khi cá bệnh: trộn chung với kháng sinh 1kg Vibozyme/10- 15 cá nuôi ...
- 2
- 393
- 2
TIÊU HÓA THỨC ĂN NHANH – TĂNG SỨC ĐỀ KHÁNG. potx
... + Tăng cường số lượng chế làm việc đại thực bào, giúp tăng sức đề kháng Cách dùng: +Dùng – 5g Vibozyme/1kg thức ăn, dùng liên tục suốt vụ nuôi SẠCH ĐÁY AO ... Công dụng: + Giảm hàm lượng khí NH3, H2S, NO2…trong ao nuôi nhanh chóng + Phân hủy chất thải thức ăn dư thừa làm đáy ao nuôi + Cải thiện chất lượng nước, Hạn chế phát triển vi khuẩn, nấm nguyên...
- 2
- 397
- 0
Giáo án tự nhiên xã hội " Tiêu hóa thức ăn " potx
... Câu 2: Vào đến dày, thức ăn biến đổi thành gì? Hoạt động 2: Sự tiêu hoá thức ăn ruột non ruột già Tiêu hoá thức ăn Hoạt động 3: Vận dụng kiến thức học vào đời sống Nên - Ăn chậm, nhai kĩ - Đi ... Thị cúc Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 2008 Tự nhiên Xã hội Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 2008 Tự nhiên Xã hội Hoạt động 1: Sự tiêu hoá thức ăn miệng dày Câu 1: Khi ta ăn răng, lưỡi nước bọt làm ... Không nên - Chạy nhảy, nô đùa sau ăn no Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 2008 Tự nhiên Xã hội Xin trân trọng cảm ơn: Toàn thể thầy cô giáo tới dự đóng góp ý kiến cho tiết dạy ...
- 10
- 562
- 3
Giáo án TNXH lớp 3 - TIÊU HOÁ THỨC ĂN ppt
... biết tiêu hoá * Bước 1: thức ăn khoang miệng dày H: Thực hành theo cặp MT: Học sinh nói sơ lược biến G: Phát cho nhóm miếng bánh đổi thức ăn khoang miệng mì dày H: Nhai mô tả biến đổi thức ăn khoang ... câu hỏi gợi ý -Vào đến ruột non thức ăn biến đổi thành gì? -Phần chất bổ thức ăn đưa đâu? Để làm gì? -Phần chất bã thức ăn đưa đâu? -Ruột già có vai trò trình tiêu hoá? -Tại cần đại tiện hàng ... khoang miệng, nói cảm giác vị thức ăn (N2) H: Thảo luận nhóm 2, tham khảo thông tin Sgk (T14) trả lời câu hỏi: -Nêu vai trò răng, lưỡi nước bọt ăn -Vào đến dày thức ăn biến đổi thành gì? *Bước...
- 4
- 695
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Một số kết quả của việc bổ sung bột sắn vào khẩu phần ăn và khả năng tiêu hóa thức ăn, hiệu quả chăn nuôi ở bò Laisind" pot
... CP I II Lô III 53,98a 56, 73a 62 ,49a 49,49a 60 ,60 b 63 ,15b 61 ,21a 59,23b 61 ,89bc 64 ,46b 58,58a 55,11b IV V 66 ,75d 68 ,84c 46, 13b 58,13b 64 ,94cd 67 ,11bc 40,95b 57,24b SEM 1,0 46 0,972 1,931 1,219 P ... 0,001 0,001 GE 66 ,48 66 , 26 66, 31 65 ,91 66 ,01 0, 161 0,109 Trong hàng ngang, chữ khác có sai khác với P
- 8
- 530
- 0
Câu 241: Động vật có ống tiêu hoá, thức ăn được tiêu hoá theo kiểu pptx
... đơn d/ Thức ăn qua ruột non tiêu hoá hoá học học hấp thu Câu 255: Vai trò điều tiết hoocmôn tuyến tuỵ tiết là: a/ Insulin tham gia điều tiết hàm lượng glucôzơ máu cao, glucôgôn điều tiết nồng ... tăng → vùng đồi c/ Ap suất thẩm thấu tăng → Tuyến yên → Vùng đồi → ADH tăng → Thận hấp thụ nước trả màu → Ap suất thẩm thấu bình thường → vùng đồi d/ Ap suất thẩm thấu tăng → Vùng đồi → ADH tăng ... Insulin tham gia điều tiết hàm lượng glucôzơ máu thấp, glucôgôn điều tiết nồng độ glucôzơ máu cao c/ Insulin tham gia điều tiết hàm lượng glucôzơ máu cao, glucôgôn điều tiết nồng độ glucôzơ máu...
- 6
- 465
- 1
Giáo trình hướng dẫn cách tiêu hóa thức ăn ở động vật có vú và động vật bò sát phần 1 docx
... sách, viêm màng b ng b nh n ng - Nhu đ ng d c tăng, co bóp nhi u, l c co bóp m nh: giai đo n đ u chư ng d c , trúng đ c th c ăn, ăn ph i lo i th c ăn lên men m nh, m c, th i, hàm lư ng gluxit cao ... c ăn d c N u d ch có màu đen, cà phê, g ch có trình viêm loét d c - N u d ch d c có mùi th i li t d c lâu ngày Đ pH ch t ch a d c tr ng thái sinh lý dao đ ng t 6, 8 - 7,4 đ axít chung t 0 ,6 ... ng nhu đ ng c a d sách g n gi ng ti ng nhu đ ng c a d c , nh Sau lúc ăn nhu đ ng c a d sách rõ Chú ý: lúc gia súc ăn th c ăn nhi u nư c nhu đ ng d sách g n gi ng nhu đ ng ru t Nhu đ ng d sách...
- 5
- 469
- 0
Giáo trình hướng dẫn cách tiêu hóa thức ăn ở động vật có vú và động vật bò sát phần 2 docx
... a th c ăn Gia súc ăn c , b m t c a phân có tính toan y u, bên phân có tính ki m Phân loài ăn th t ăn t p, phân thư ng mang tính ki m, có toan hay trung tính ph thu c vào tính ch t th c ăn Trong ... lư ng tăng Gia súc b táo bón phân c ng, s lư ng Ru t t c gia súc không - Trong h u h t b nh có s t cao đ u gây táo bón lư ng phân Đ c ng: có liên quan đ n lư ng th c ăn tình tr ng tiêu hóa c a ... loài ăn th t th i, phân loài gia súc khác không th i - Phân th i thư ng r i lo n tiêu hóa, đư ng ru t có trình lên men, th i r a - Niêm d ch nhi u, màng gi , m máu l n phân thư ng b nh - Tăng...
- 5
- 484
- 0
Giáo trình hướng dẫn cách tiêu hóa thức ăn ở động vật có vú và động vật bò sát phần 3 pdf
... sâu h c b ng, b rìa ph i l p kín c hai bên ph i trái thành b ng Không s , gõ đư c vùng gan kh e 66 d o m C lic c u -tr a c k o d o w w w o w C lic k to bu y N O W ! PD ! XC er O W F- w m h a n ... , n m đ ng d y, ng ng làm vi c, ng ng ăn, … Hình 3.12 H th ng ti t ni u Bò ti u, hai chân sau d ng ra, đuôi cong, b ng thóp l i; trâu bò đ c l i v a v a ăn v a ti u, nư c ti u ch y ròng ròng Ng ... i: th n trái t đ t s ng lưng th - đ n đ t th - 6; bên ph i t xương sư n th 12 đ n đ t s ng lưng th - Th n trâu bò có nhi u thùy Th n dê, c u trơn 69 d o m C lic c u -tr a c k o d o w w w o w C...
- 5
- 452
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose