0

tinh dịch là một hỗn hợp gồm tinh trùng và thành phần dịch được bài tiết từ các ống sinh tinh hai túi tinh tuyến tiền liệt và hai tuyến hành niệu đạo

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ PHẪU THUẬT CẮT U LÀNH TÍNH   TUYẾN TIỀN LIỆT BẰNG NỘI SOI QUA NIỆU ĐẠO

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ PHẪU THUẬT CẮT U LÀNH TÍNH TUYẾN TIỀN LIỆT BẰNG NỘI SOI QUA NIỆU ĐẠO

Y khoa - Dược

... mổ.  Điều  này  cũng  phù  hợp với  nghiên  cứu của Nguyễn Hoàng Đức cs cho rằng cắt u  lành tính tuyến tiền liệt nội soi qua niệu đạo có  thể  áp  dụng  một cách  an  toàn  cho  bệnh  nhân  ... Đào Quang Oánh, Nguyễn Hoàng Đức. Tổng quan về các kỹ  thuật cắt tiền liệt tuyến qua ngã niệu đạo.  Y học TP Hồ Chí  Minh, tập 6 – 2002, tr. 19‐24.  Nguyễn Bửu Triều cs. Kết quả bước đầu của phương pháp  cắt nội soi u lành tính tiền liệt tuyến.  Ngoại khoa tập XIII, số  ... lệ  bệnh  u  lành tính tuyến tiền liệt khoảng 50% nam giới  trên  50  tuổi  theo  nghiên  cứu  của  Trần  Đức  Hòe(5). Điều trị ngoại khoa cho bệnh u lành tính  tuyến tiền liệt dành  cho ...
  • 6
  • 546
  • 6
ĐÁNH GIÁ sự THAY đổi điện GIẢI và áp lực THẨM THẤU HUYẾT TƯƠNG SAU PHẪU THUẬT cắt u PHÌ đại LÀNH TÍNH TUYẾN TIỀN LIỆT nội SOI QUA ĐƯỜNG NIỆU đạo

ĐÁNH GIÁ sự THAY đổi điện GIẢI áp lực THẨM THẤU HUYẾT TƯƠNG SAU PHẪU THUẬT cắt u PHÌ đại LÀNH TÍNH TUYẾN TIỀN LIỆT nội SOI QUA ĐƯỜNG NIỆU đạo

Y khoa - Dược

... đại lành tính tuyến tiền liệt qua đường niệu đạo CHƯƠNG TỔNG QUAN U phì đại lành tính tuyến tiền liệt sản lành tính thành phần tuyến tiền liệt, dẫn đến chèn ép tổ chức kề cận (niệu đạo tuyến tiền ... tiền liệt 1.2 GIẢI PHẪU TUYẾN TIỀN LIỆT [11] Tuyến tiền liệt tuyến tiết tinh dịch cổ bàng quang quanh niệu đạo Tuyến tiền liệt tuổi hoạt động sinh dục nặng 20-25 gram, có vỏ xơ mỏng bọc quanh tuyến ... (1968) phân chia tuyến tiền liệt thành nhiều thành phần, thành phần tuyến tiền liệt là: • Vùng ngoại vi chiếm 70% nơi phát sinh ung thư TTL Vùng trung tâm chiếm 25% khối lượng tuyến • Vùng chuyển...
  • 63
  • 587
  • 3
Tìm hiểu thực trạng giao kết và thực hiện hợp đồng bảo hiểm nhân thọ hỗn hợp tại Việt Nam hiện nay. Phân tích một tình huống thực tế để minh họa

Tìm hiểu thực trạng giao kết thực hiện hợp đồng bảo hiểm nhân thọ hỗn hợp tại Việt Nam hiện nay. Phân tích một tình huống thực tế để minh họa

Tài liệu khác

... nhân thọ hỗn hợp như: - Hợp đồng bảo hiểm nhân thọ hỗn hợp 10 năm - Hợp đồng bảo hiểm nhân thọ hỗn hợp 20 năm - Hợp đồng bảo hiểm nhân thọ hỗn hợp 30 năm - Hợp đồng bải hiểm nhân thọ hỗn hợp chấm ... nếp sống đẹp, tiết kiệm có kế hoạch… Vài nét bảo hiểm nhân thọ hỗn hợp a Khái niệm, đặc điểm - Khái niệm: Bảo hiểm hỗn hợp (còn gọi bảo hiểm nhân thọ hỗn hợp hay bảo hiểm sinh mạng tổng hợp) ... hiểm nhân thọ hỗn hợp người ta phân loại theo phương pháp trả tiền bảo hiểm gồm: - Loại 1: Bảo hiểm nhân thọ hỗn hợp thông thường - Loại 2: Bảo hiểm nhân thọ hỗn hợp ứng trước số tiền bảo hiểm...
  • 17
  • 499
  • 2
Tìm hiểu thực trạng giao kết và thực hiện hợp đồng bảo hiểm nhân thọ hỗn hợp tại Việt Nam hiện nay. Phân tích một tình huống thực tế để minh họa

Tìm hiểu thực trạng giao kết thực hiện hợp đồng bảo hiểm nhân thọ hỗn hợp tại Việt Nam hiện nay. Phân tích một tình huống thực tế để minh họa

Tài liệu khác

... nhân thọ hỗn hợp như: - Hợp đồng bảo hiểm nhân thọ hỗn hợp 10 năm - Hợp đồng bảo hiểm nhân thọ hỗn hợp 20 năm - Hợp đồng bảo hiểm nhân thọ hỗn hợp 30 năm - Hợp đồng bải hiểm nhân thọ hỗn hợp chấm ... nếp sống đẹp, tiết kiệm có kế hoạch… Vài nét bảo hiểm nhân thọ hỗn hợp a Khái niệm, đặc điểm - Khái niệm: Bảo hiểm hỗn hợp (còn gọi bảo hiểm nhân thọ hỗn hợp hay bảo hiểm sinh mạng tổng hợp) ... hiểm nhân thọ hỗn hợp người ta phân loại theo phương pháp trả tiền bảo hiểm gồm: - Loại 1: Bảo hiểm nhân thọ hỗn hợp thông thường - Loại 2: Bảo hiểm nhân thọ hỗn hợp ứng trước số tiền bảo hiểm...
  • 18
  • 1,372
  • 29
Nghiên cứu ảnh hưởng góc cung cấp sớm của bơm cao áp đến đặc tính động cơ khi sử dụng hỗn hợp nhiên liệu diesel và dầu jatropha

Nghiên cứu ảnh hưởng góc cung cấp sớm của bơm cao áp đến đặc tính động cơ khi sử dụng hỗn hợp nhiên liệu diesel dầu jatropha

Kỹ thuật

... Quá trình t o thành h n h p ñ t Quá trình t o thành h n h p g n li n v i s phun nhiên li u phát tri n chùm tia, hâm nóng, hoá hơi, nhi t nhiên li u tr n l n v i không khí S t o thành h n h p th ... ñó sinh ng n l a nóng Khi nhi t ñ cao ng n l a l nh vùng khác c a khí n p không ñ ng nh t s sinh không ñ ng nh t ti p t c tăng nhi t ñ trình tr thành m t giai ño n [15], [19] Quá trình t o thành ... c a ñ ng Các y u t nh hư ng ñ n ti n trình th i gian pha cháy th hai 1) Lư ng tr ng thái nhiên li u c p vào xilanh th i gian τi c p vào pha cháy th hai Rõ ràng lư ng nhiên li u c p vào pha cháy...
  • 109
  • 857
  • 0
Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực là một trong những mục yếu tố giúp doanh nghiệp đạt được mục tiêu sản xuất kinh doanh

Đào tạo phát triển nguồn nhân lực một trong những mục yếu tố giúp doanh nghiệp đạt được mục tiêu sản xuất kinh doanh

Quản trị kinh doanh

... giảm bớt hồi hộp, lo lắng biết cách làm để nâng cao kết đào tạo Cung cấp thông tin phản hồi coi phần chương trình đào tạo phương pháp đào tạo nơi làm việc - Tổ chức: Cách thức tổ chức khoá đào tạo ... cao doanh thu, lợi nhuận; giảm thiểu chi phí giá thành sản phẩm; tăng thị phần chiếm lĩnh… Để đạt mục tiêu doanh nghiệp phải sử dụng kết hợp cách có hiệu ba nhân tố: vốn, sở vật chất kỹ thuật ... tạo lúc làm việc không xa lạ Việt nam mà thường gọi nôm na "kèm cặp" Công nhân phân công làm việcchung với người thợ có kinh nghiệm Công nhân vừa học vừa làm cách quan sát, nghe lời dẫn làm theo...
  • 19
  • 487
  • 1
Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực là một trong những mục yếu tố giúp doanh nghiệp đạt được mục tiêu sản xuất kinh doanh

Đào tạo phát triển nguồn nhân lực một trong những mục yếu tố giúp doanh nghiệp đạt được mục tiêu sản xuất kinh doanh

Quản trị kinh doanh

... giảm bớt hồi hộp, lo lắng biết cách làm để nâng cao kết đào tạo Cung cấp thông tin phản hồi coi phần chương trình đào tạo phương pháp đào tạo nơi làm việc - Tổ chức: Cách thức tổ chức khoá đào tạo ... cao doanh thu, lợi nhuận; giảm thiểu chi phí giá thành sản phẩm; tăng thị phần chiếm lĩnh… Để đạt mục tiêu doanh nghiệp phải sử dụng kết hợp cách có hiệu ba nhân tố: vốn, sở vật chất kỹ thuật ... tạo lúc làm việc không xa lạ Việt nam mà thường gọi nôm na "kèm cặp" Công nhân phân công làm việcchung với người thợ có kinh nghiệm Công nhân vừa học vừa làm cách quan sát, nghe lời dẫn làm theo...
  • 21
  • 463
  • 1
“Quản lý dự án đầu tư nhà hỗn hợp cao tầng ở và làm việc tại LILAMA – một số bài học kinh nghiệm và kiến nghị”

“Quản lý dự án đầu nhà hỗn hợp cao tầng ở làm việc tại LILAMA – một số bài học kinh nghiệm kiến nghị”

Kinh tế - Quản lý

... lập tập hợp kết tạo thành kết chung dự án Các kết chung dự án theo dõi, đánh giá hệ thống tiêu chí đưa rõ ràng Nói cách khác, dự án bao gồm nhiều hợp phần khác quản lý, thực sở đảm bảo thống tiêu ... ÁN ĐẦU XÂY DỰNG NHÀ HỖN HỢP CAO TẦNG Ở LÀM VIỆC TẠI 124 MINH KHAI 2.1 Giới thiệu chung công ty LILAMA dự án đầu xây dựng nhà hỗn hợp cao tầng làm việc 124 Minh Khai 2.1.1 Tổng quan Tổng ... dự án, tăng cao vào thời kỳ phát triển, giảm nhanh dự án bước vào giai đoạn kết thúc – Xác suất hoàn thành dự án thành công thấp mức độ rủi ro cao dự án bắt đầu thực Xác suất thành công tăng lên...
  • 55
  • 677
  • 2
Nghiên cứu khả năng xác định đồng thời sắt(II) và coban(II) trong cùng một hỗn hợp bằng thuốc thử nitroso   r

Nghiên cứu khả năng xác định đồng thời sắt(II) coban(II) trong cùng một hỗn hợp bằng thuốc thử nitroso r

Khoa học tự nhiên

... dung dịch cuvet thành L phần Khi ánh sáng qua phần thứ dung dịch hấp thụ ánh sáng cờng độ ánh sáng bị yếu nhiều lần phần thứ là: I1 = Io n (n>1) (1) Cuối phần thứ đầu phần thứ hai : Nh chùm ánh ... thay đổi nồng độ Cho dung dịch vào ống trụ cao đo hấp thụ ánh sáng từ xuống Sau pha loãng dung dịch n lần, có nghĩa nồng độ giảm xuống n lần bề dày lớp dung dịch ống tăng lên n lần hấp thụ ... chùm ánh sáng với cơng độ I1 chiếu vào phần thứ hai ánh sáng qua phần thứ hai lại bị yếu nhiều lần Vậy cuối phần thứ hai cờng độ chùm ánh sáng : I2 = I1 n Từ (1) (2) ta có: I = (2) I1 I o = n...
  • 49
  • 522
  • 0
Một số giải pháp quản lý và phát triển mô hình đào tạo nghề gắn với làng nghề trên địa bàn tỉnh nghệ an

Một số giải pháp quản lý phát triển mô hình đào tạo nghề gắn với làng nghề trên địa bàn tỉnh nghệ an

Khoa học xã hội

... truyền khắp làng tạo thành làng nghề - Một số làng nghề hình thành có người nơi khác học nghề dạy lại cho người khác gia đình, dòng họ mở rộng dần phạm vi khắp làng - Một số làng nghề hình thành năm ... phụ hợp tác xã nông nghiệp - Trong thời kỳ đổi nay, có số làng nghề hình thành sở lan toả dần từ số làng nghề truyền thống, tạo thành cụm làng nghề vùng lãnh thổ lân cận với làng nghề truyền thống ... phát triển thành tổ chức hợp tác doanh nghiệp nhân c Con đường hình thành làng nghề Khảo sát, nghiên cứu làng nghề cho thấy, dù làng nghề gì, sản xuất- kinh doanh nào, thành lập từ bao giờ,...
  • 120
  • 417
  • 0
Xét cặp chất tồn tại hoặc không tồn tại trong cùng một hỗn hợp pps

Xét cặp chất tồn tại hoặc không tồn tại trong cùng một hỗn hợp pps

Cao đẳng - Đại học

... 12) Một hỗn hợp CuO Fe2O3 Chỉ dùng Al dung dịch HCl để điều chế Cu ngun chất Hướng dẫn : Cách 1: Cho hỗn hợp tan dung dịch HCl Cho dung dịch thu tác dụng với Al lấy kim loại sinh hồ tan tiếp vào ... vào dung dịch HCl ⇒ thu Cu Cách 2: Hồ tan Al dung dịch HCl thu H Khử hỗn hợp oxit ⇒ kim loại Hồ tan kim loại dung dịch HCl ⇒ thu Cu Cách 3: Khử hỗn hợp Al, Hồ tan sản phẩm vào dung dịch HCl ⇒ ... lượng Al lấy vào vừa đủ dư 9) Cho từ từ dung dịch X ( chứa a mol HCl ) vào dung dịch Y chứa b mol K2CO3 Sau cho hết X vào Y thu dung dịch Z Hãy xác định chất tạo thành số mol dung dịch Z ( tính...
  • 32
  • 829
  • 2
nghiên cứu đặc điểm sinh vật học (sinh thái) một số cây chủ yếu trong thành phần men rượu của đồng bào các dân tộc tỉnh hà giang

nghiên cứu đặc điểm sinh vật học (sinh thái) một số cây chủ yếu trong thành phần men rượu của đồng bào các dân tộc tỉnh hà giang

Thạc sĩ - Cao học

... rượu cần Vùng tây Bắc Việt nam lại có thành phần khác chút Tây Nguyên thành phần loài [7] Thành phần làm bánh men Hoà Bình Với 24 lài sử dụng làm men, thành phần thiếu loài: Quế rừng, Cơm rượu/Bưởi ... giá hoạt tính sinh học để phân loại thành phần thực vật trình chế biến bánh men Trên địa bàn ba huyện tỉnh thành phần loài sử dụng làm bánh men thành phần phần lớn tương đối giống Chỉ có sai ... thiếu vài loài, thành phần men đủ phát huy công dụng Thành phần tất loài sử dụng làm bánh men huyện Quản Bạ, Yên Minh Đồng Văn thể (phụ lục 2) Qua kết thành phần loài làm men rượu huyện nói tổng hợp...
  • 87
  • 1,060
  • 6
CHỦ ĐỀ 1 XÉT CẶP CHẤT TỒN TẠI HOẶC KHÔNG TỒN TẠI TRONG CÙNG MỘT HỖN HỢP

CHỦ ĐỀ 1 XÉT CẶP CHẤT TỒN TẠI HOẶC KHÔNG TỒN TẠI TRONG CÙNG MỘT HỖN HỢP

Hóa học

... 12) Một hỗn hợp CuO Fe2O3 Chỉ dùng Al dung dịch HCl để điều chế Cu ngun chất Hướng dẫn : Cách 1: Cho hỗn hợp tan dung dịch HCl Cho dung dịch thu tác dụng với Al lấy kim loại sinh hồ tan tiếp vào ... vào dung dịch HCl ⇒ thu Cu Cách 2: Hồ tan Al dung dịch HCl thu H Khử hỗn hợp oxit ⇒ kim loại Hồ tan kim loại dung dịch HCl ⇒ thu Cu Cách 3: Khử hỗn hợp Al, Hồ tan sản phẩm vào dung dịch HCl ⇒ ... lượng Al lấy vào vừa đủ dư 9) Cho từ từ dung dịch X ( chứa a mol HCl ) vào dung dịch Y chứa b mol K2CO3 Sau cho hết X vào Y thu dung dịch Z Hãy xác định chất tạo thành số mol dung dịch Z ( tính...
  • 33
  • 480
  • 2
Đánh giá tính giá trị của các bài kiểm tra tiếng Anh dành cho học sinh lớp 10 ở một số trường THPT miền Trung và miền Bắc Việt Nam, từ Hà Tĩnh đến Hà Nam

Đánh giá tính giá trị của các bài kiểm tra tiếng Anh dành cho học sinh lớp 10 ở một số trường THPT miền Trung miền Bắc Việt Nam, từTĩnh đến Hà Nam

Thạc sĩ - Cao học

... middle and north of viet nam , from tinh to nam đánh giá tính hiệu lực kiểm tra tiếng anh dành cho học sinh lớp 10 số tr-ờng thpt miền trung miền bắc việt nam; từtĩnh đến hà nam ======== ======== ... thesis into investigating the validity of the achievement tests at Higher Secondary Schools from Ha Tinh to Ha Nam Some studies and researches have been done in some particular schools to design an ... tests used for English 10 at Higher Secondary Schools in the middle and north of Viet Nam , from Ha Tinh to Ha Nam with a view to evaluate the validity of the tests used for pupils at Higher Secondary...
  • 67
  • 1,105
  • 0

Xem thêm