tim hieu ve mot so hien tuong tu nhien

Ngày tải lên: 27/09/2014, 00:31

Ngày tải lên: 29/10/2014, 11:34

Ngày tải lên: 29/10/2014, 12:23

... khái niệm so sánh tu từ + Nêu cách thức tổ chức so sánh tu từ + Chỉ giống khác giũa so sánh tu từ so sánh luận lí (so sánh lôgic) Từ công trình nêu tên đây, thấy rõ: lí luận so sánh tu từ đ-ợc ... hai loại so sánh tu từ: so sánh so sánh chìm, ngữ liệu thuộc đối t-ợng khảo sát chúng tôi, so sánh đ-ợc dùng chủ yếu (76,0%), so sánh chìm chiếm tỉ lệ 24,0% Kết thống kê khảo sát so sánh tu từ văn ... Trong so sánh tu từ, từ so sánh có tác dụng làm rõ cách tổ chức phép tu từ nhằm bổ sung sắc thái ý nghĩa t-ơng đồng A B - Dựa vào tiêu chí đây, phân chia so sánh tu từ thành: + Mô hình có từ so...

Ngày tải lên: 28/11/2015, 15:10

... Nhân cách hoá phương tiện tu từ Đinh Trọng Lạc (1998) cho khác phương tiện tu từ biện pháp tu từ chỗ: “biện pháp tu từ” cách dùng ngôn ngữ có mục đích tu từ; “phương tiện tu từ” phương tiện ngôn ... pháp tu từ tiếng Việt” (Nxb Giáo dục) đưa lý thuyết “biện pháp tu từ phương tiện tu từ” Dựa vào đó, người nghiên cứu học tập nhìn nhận nhân hoá hai góc nhìn: 1.1.2.1 Nhân hoá biện pháp tu từ ... trăng hình thức câu hỏi tu từ; câu thứ hai lời đoán không gian tồn trăng; hai câu cuối dùng so sánh tu từ để tái hình ảnh đặc điểm trăng Bằng kết hợp nhân hoá với biện pháp tu từ khác, Trần Đăng...

Ngày tải lên: 28/11/2015, 15:22

... 2.1.6 Sóng thần( TSUNAMI) 41 2.1.7 Núi lửa: 44 2.1.8 Động đất: 45 2.1.9 Tuyết: 46 2.2 Những ảnh hưởng tích cực tượng tự nhiên đặc biệt phát triển du lịch: ... sau: Nhật thực, nguyệt thực, băng, bão, lũ, động đất, sóng thần, thủy triều, núi lửa phun trào, tuyết Mục đích nghiên cứu: - Nghiên cứu ảnh hưởng tích cực tiêu cực số tượng tự nhiên đặc biệt ngành ... 2005 Trần Đức Thanh, Nhập môn khoa học du lịch, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 2000 PTS.Nguyễn Minh Tu , Địa lí du lịch, NXB Thành phố Hồ Chí Minh, 1997 B.s Lê Ngọc Thủy, Nguyễn Đình Xuyên- Thảm họa...

Ngày tải lên: 10/04/2015, 23:21

Ngày tải lên: 26/01/2014, 08:20

... cỏi, ngún tr, ngún gia) Cụ t bỳt 36 im u tiờn tụ lờn dũng k th nht đợc nét so n thứ tô nét so n thứ hai liền mạch với nét so n thứ , ri tụ nét cong Cụ tụ trựng khớt lờn ch in m - Ln 3: Khụng phõn ... thúc: - Ra chơi tự - Trẻ so sánh - Trẻ thực theo hớng dẫn cô - Trẻ nhận xét - Trẻ trả lời - Trẻ cất sản phẩm - Ra chơi tự Nêu gơng - cắm cờ - vệ sinh - trả trẻ Ngày so n: 18/03/2012 Ngày dạy: ... lời - Câu truyện có ? - Công chúa mị nơng đến tu i nh ? - Vua Hùng, công chúa, sơn - Vua Hùng kén rể sao? tinh, thủy tinh - Sơn tinh ngời nh ? - Tu i lấy chồng - Còn thủy tinh ngời nh nào? -...

Ngày tải lên: 02/04/2014, 21:55

... Kế hoạch cs- gd trẻ 5-6 tu i lớp mgLA2 Chủ đề : Bé biết nớc số tợng tự nhiên Thời gian tu n: (Từ ngày 5/4/2010-16/4/2010) 12 Thời gian Tu n Bé biết nớc 5-9/4/2010 HĐVĐ:Ném trúng ... mới.Thích ca múa hát sân mỡnh, tr nhn xột ln Cụ nhn xột chung Phỏt ngoan cho nhng tr t danh hiu ngoan tun Đánh giá: 10 ... trẻ giới thiệu sản phẩm Cho trẻ nhận xét sản phẩm trẻ thích ? thích sản phẩm ấy? Cô nhận xét , tuyên dơng sản phẩm đẹp , nhắc nhỡ sản phẩm cha đẹp *Hoạt động có chủ đích: QS bầu trời Dặn dò trẻ...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 11:00

... khắc sâu kiến thức hình đặc điểm hình - Biết cách so sánh hình với - Phát triển ngôn ngữ kĩ chơi theo nhóm cho trẻ - Phát triển kĩ quan sát, so sánh - Phát triển t cho trẻ - Luyện tập tạo nhóm ... trẻ ********************************************* So n phụ I Đón trẻ Thứ hai, ngày 12 tháng 04 năm 2010 Năm học 2009 2010 25 Văn nghệ cuối tu n TCVD 3.CTD Kế hoạch hoạt động Lê Hồng Vân - Đón ... CTD 1.Ôn (PTNN): Dạy trẻ kể lại truyện theo cô 2.TCVĐ CTD Quan sát Tới -TCVĐ - CTD Văn nghệ cuối tu n TCVD 3.CTD Vệ sinh- nhận xét cuối ngày- nêu gơng- trả trẻ *********************************************...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 19:00

Ngày tải lên: 19/07/2014, 04:00

... - Các có muốn ve trời mưa không? - Cô mời nhẹ nhàng chỗ ngồi 4/Hỏi ý định trẻ: - Con thích ve trời mưa gì? se ve mưa nào? - Bây cô mời ve tranh trời mưa - Khi cô cho ve mưa se ve nào? 5/Trẻ thực ... chọn cho thứ tu n để nhóm kết lại thành tu n, sau cháu se ve tô màu vào tờ giấy theo thỏa thuận phải liên tiếp đủ tu n cho nhóm cháu se dự đón ghi vào kiện ngày ví dụ : có mưa cháu ve đám mây ... Thường nghỉ nhà vào ngày nào? + Mỗi tu n học ngày? + Ngày học tu n ngày thứ mấy? Cô phát cho cháu cháu tờ lịch ngày tu n cô cho cháu chơi trò chơi xếp thứ tự ngày tu n cho chau xung quanh lớp hát...

Ngày tải lên: 20/12/2014, 09:29

Ngày tải lên: 27/01/2015, 04:00

... huynh hon thnh cỏc khon úng gúp ca tr - Tuyờn truyn vi ph huynh v cỏch chm súc tr vo hố K HOCH THC HIN CH Ch : Nc v hin tng t nhiờn Thi gian thc hin : tun Giáo viên : Trần Thị Thanh Chuyên Trờng ... tr bo v ngun nc , mụi trng HOT NG Cể CH CH Phỏt trin th cht: Th dc: Tung búng lờn cao v bt búng bng hai tay I Yờu cu: - Tr bit tung bóng lên cao bắt bóng hai tay - Hỡnh thnh k nng khéo léo cho ... ng tỏc tay ln x nhp) * VĐCB: Tung búng lờn cao v bt búng bng hai tay - Vy l cụ chỏu mỡnh ó cú sc kho vận động ri nhng muốn có sức khỏe tôt phải tập đợc thể dục : "Tung bóng lên cao bắt bóng hai...

Ngày tải lên: 27/01/2015, 14:00

Ngày tải lên: 31/03/2015, 11:31

... ? - Cho tr so sỏnh nhúm vt cú s lng phm vi bng cỏch ghộp tng ng Sau nhn xột nhúm no nhiu hn ( ớt hn ), cho tr m xỏc nh mi nhúm cú s lng l bao nhiờu Nu so sỏnh tr núi c kt qu so sỏnh, cụ cho ... xột, tuyờn dng H ca tr - Tr c th - Tr lng nghe - Tr hỏt v ng - Tr nghe cụ hỏt v hỏt cựng cụ - Tr chi trũ chi Tun Ch nhỏnh: Cỏc hin tng t nhiờn (T ngy 25/4/2011 n ngy 29/4/2011) Th dc sỏng (c tun) ... xột, tuyờn dng Tit 2: Trũ chi dõn gian: H ca tr - Tr hỏt - Tr luyn m - Tr chi cỏc trũ chi - Tr tỡm to cỏc nhúm vt cú s lng cho trc - Tr thờm, bt s vt t nhúm cú s lng bng s lng cho trc - Tr so...

Ngày tải lên: 29/06/2015, 18:00

Ngày tải lên: 04/12/2015, 23:06

... IDCT Inverted Discrete Consine Transform LSB Least Significant Bit Bit quan trọng PoV Pair of Values Cặp giá trị RS Regular – Singular Kỹ thuật quy - đơn IMG Image Ảnh đen trắng img PCX Personal ... (Private key) hay khóa bí mật 1.2 KHÁI NIỆM GIẤU TIN 1.2.1 Khái niệm 1/ Môi trƣờng giấu tin (cover multimedia) (hay gọi vật mang tin) đối tƣợng đƣợc dùng để giấu tin nhƣ văn bản, ảnh, audio, video… ... Thực tế, phƣơng pháp giải nén PCX hiệu so với kiểu IMG Định dạng ảnh PCX thƣờng đƣợc dùng để lƣu trữ ảnh thao tác đơn giản, cho phép nén giải nén nhanh Tuy nhiên cấu trúc cố định, nên số trƣờng...

Ngày tải lên: 17/03/2014, 21:20

Ngày tải lên: 30/09/2014, 19:40

... học thông qua vectơ đặc trưng cho trường điện từ:   Vectơ cường độ điện trường E (V/m)   Vectơ cảm ứng điện (hay vectơ điện dịch) D (C/m2)   Vectơ cảm ứng từ B (T)   Vectơ cường độ ... cực tròn 2.7.3 Phân cực thẳng  Sóng vectơ cường độ điện trường E hướng song song theo đường thẳng trình truyền sóng gọi sóng phân cực thẳng hay phân cực tuyến tính 41   Trong trường hợp ...   Trong k vectơ sóng, r bán kính vectơ điểm quan sát với:  k r  x.k x  y.k y  z.k z   Thay E H có dạng (2.2.1) phương trình Maxwell điện từ trường tự do, ta có:    divE  i k E ...

Ngày tải lên: 31/10/2015, 22:48