... ……………………… Lớp: 9…… KIỂM TRA TIẾT Môn: GDCD Điểm Lời phê giáo viên Đề I Trắc nghiệm ( điểm) Hãy khoanh tròn vào câu trả lời cho câu sau.( Từ câu đến câu 4) Mỗi câu 0.25 điểm Câu 1: Em tán thành...
... môn học Giáodụccôngdân môn vừa mang tính trìu tợng cao vừa cụ thể kiến thức môn đòi hỏi tính khoa học, xác cao nhng lại gắn liền với mối quan hệ ứng xử ngời sống Nên trình giảng dạy để học ... nhận, đánh giá vấn đề xảy ra, biết lên án, bảo vệ truyền thống lịch sử, di sản văn hoá, lịch sử, danh lam thắng cảnh quê hơng, đất nớc Căn vào tài liệu học tập, mục đích truyền thụ thực tế địa ... có truyền thống hiếu học, phụ huynh quan tâm đến việc học tập em - Học sinh có đầy đủ sách giáo khoa, ham thích tìm hiểu kiến thức thích học tiếtngoạikhoá - Học sinh ham thích tìm hiểu kiến...
... môn khoa học xã hội Môn GDCD tên gọi có tính quy ước Nó phản ánh nhiều lĩnh vực khác đời sống xã hội Các tri thức khoa học môn GDCD tri thức triết học, kinh tế trị học, chủ nghĩa xã hội khoa ... chiến lược giáo dục đã đề cập nhiều đến hoạt động ngoại khoa giảng dạy Tuy nhiên tổ chức hoạt động ngoại khoa dạy học môn GDCD lớp 10 ở Trường THPT Tân Phú, huyện Định ... huyện Định Quán, Tỉnh Đồng Nai) LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁODỤC Chuyên nghành: LL & PPDH Bộ môn Chính trị Mã số : 60.14.10 Người hướng dẫnkhoa học: PGS.TS ĐOÀN MINH DUỆ Tp Hồ Chí Minh, 2012...
... Học sinh đọc tình 1.2 điều khiển phương tiện giao thông- gây tai nạn giao ? Tuấn nói có không? Vì thông - Không đúng: Vì hành vi phá hoại công trình giao ? Việc lấy đá đường tàu thông đường sắt ... cũ: Không Giảng mới: Thực trật tự an toàn giao thông ( ) - Học sinh đọc tình 1.1 I Tình huống, tư liệu: ? Hùng vi phạm quy Tình huống: định an toàn giao - Sử dụng ô xe gắn máy thông - Có: Người ... qua đường tàu + Đó hành vi gây ? Quy tắc chung đường trật tự an toàn giao thông gây tai nạn GT II Nội dung học: Quy tắc chung giao thôngĐB: ? Những quy định dành cho - Đi bên phải người xe mô...
... GIẢNG: ổn định tổ chức: 6A: 6B: 6C: Kiểm tra cũ: Không Giảng mới: Hệ thống giao thông Việt ? Hãy kể tên loại đường Nam: giao thông Việt Nam - Đường - Đường sắt - Đường thuỷ - Đường không - Đường ... Đường ống (hầm ngầm) Những quy định pháp ? Nêu qui tắc chung luật trật tự an toàn giao dành cho người tham gia giao thông đường bộ: thông a Quy tắc chung: - Đi bên phải - Đi phần đường quy định ... Nghiêm chỉnh chấp hành điều khiển cảnh sát giao thông b Hệ thống báo hiệu đường ? Hiệu lệnh cảnh sát có ý gồm: nghĩa Hiệu lệnh người điều khiển, tín hiệu đèn giao thông, biển báo, vạch kẻ đường, cọc...
... Giao thông đờng bộ: Ngời tham gia giao thông không chấp hành quy định đờng ngời bộ, ngời xe thô sơ, ngời điều khiển xe máy Tai nạn giao thông đờng thuỷ, tai nạn giao thông đờng sắt Tai nạn giao ... qua lại thầy trò trình dạy học Dạy GDCD trình chuyển giao thông tin khoa học môn GDCD thầy trò Nó bao gồm trình: xử lý chuyển giao thông tin khoa học môn thầy trình tiếp nhận trò, xử lý thông ... chuyển giao thông tin thày phù hợp với quy luật, tâm sinh lý trò làm cho trò xử lý thông tin tốt hơn, đầy đủ hơn, xác Những sở khoa học phải dựa phơng pháp nhận thức khoa học Tri thức khoa học...
... Nội quy thư viện Quy định nghiên cứu khoa học sinh viên Quy định văn hóa học đường vệ sinh môi trường C Giới thiệu ngành nghề, đào tạo liên thông; truyền thống Khoa, Trường; Cử ban cán lớp; phổ ... định quy chế: “Quy định, quy chế chế độ sách HSSV năm 2012 (Sổ tay sinh viên)” Nơi nhận: - Các Khoa; - GVCN lớp khóa mới; - Hiệu trưởng (để b/c); - website trường; - Lưu VT- CTHSSV (2) KT HIỆU...
... lòng khoan dung độ lượng Em rút học qua câu chuyện ? Không nên vội vàng, định kiến nhận xét người khác Cần biết chấp nhận tha thứ cho người khác Theo em, đặc điểm lòng khoan Đặc điểm lòng khoan ... học ý sau : đặc điểm, ý nghĩa, cách rèn kuyện lòng khoan dung Hoạt động : Luyện tập : Em kể việc làm thể lòng khoan dung em Một việc làm em thiếu khoan dung bạn ? Làm b sgk – 25 Chơi sắm vai Hoạt ... nhân Hoạt động : Dặn dò : Khoan dung đức tính cao đẹp có ý nghĩa to lớn Nó có giúp người dễ dàng sống hoà nhập đời sống cộng đồng, nâng cao vai trò uy tín cá nhân xã hội Khoan dung làm cho đời sống...
... Khụng k phỏt d) ( Hc sinh lm trờn t ) Điểm Lời phê cô giáo I TRC NGHIM khách quan: ( iểm ) * Hóy khoanh trũn vo cõu tr li ỳng nht ( T cõu n cõu 5) Cõu ( 0,25 điểm): Em tỏn thnh ý kin no sau õy ... sút cho ngi ó giỳp mỡnh C Dng cm nhn li ca mỡnh D Lm h bi cho bn Cõu ( 0,25 điểm): Biu hin ca khoan dung l: A Nh nhng nhc nh bn lm iu gỡ khụng ỳng B B qua tt c cỏc khuyt im ca bn vỡ thng bn ... giúp đỡ ông bà, cha mẹ, yêu thơng anh chị em; không đua đòi ăn chơi, không làm điều tổn hại đến danh dự gia đình ...
... tinh thần tôn s Hoạt động thầy trò trọng đạo? Thế đoàn kết tơng trợ? 10 Thế khoan dung? 11 Em rèn luyện nh để có lòng khoan dung? 12 Gia đình văn hoá gia đình nh nào? Em cần làm để góp phần xây ... học từ Bài 7- Bài 11 - Tìm vấn đề liên quan đến học nhng cha rõ để trao đổi lớp- Tiết ôn tập Tiết17 ôn tập học kì i Dạy 7a: 7b: 7c: I Mục tiêu học: 1, Kiến thức: - Giúp HS hệ thống lại kiến ... theo điều thầy dạy Đoàn kết tơng trợ - Thông cảm, chia sẻ, có việc làm cụ thể giúp đỡ ngời khác 10 Khoan dung - Thông cảm, tôn trọng, tha thứ cho ngời khác 11 Gia đình văn hoá - Hoà thuận, hạnh phúc,...
... sống người Trong thời đại khoa học công nghệ phát triển cao sống làm việc có kế hoạch yêu cầu thiếu người lao động HS phải học tập, rèn luyện thói quen làm việc có khoa học để đạt kết tốt học ... 36) HS: Đọc cho lớp nghe nội dung học GV: Củng cố, khắc sâu Hoạt động 4: LÀM BÀI TẬP SÁCH GIÁOKHOA Trong phần học GV hướng dẫn kỹ (b) III Bài tập ý kiến em việc làm Phi Hùng? Tác hại việc làm ... ghi rõ) - Không dài, dễ nhớ - Đầy đủ nội dung, đảm bảo cân đối toàn diện hoạt động - Hiệu cao, khoa học GV: Hướng dẫn HS lập bảng kế hoạch làm việc tuần theo mẫu ( SGK/ 36) Tiết: 20 SỐNG VÀ LÀM...
... xử sự, người phải tuân thủ giao tiếp với giao tiếp với xã hội, sau trở thành định chế, trở thành khoa học người tuân hành, bảo đảm thực có chế tài có vi phạm Hiểu theo khoa học pháp lý pháp luật ... nhân Sau xin gửi lời biết ơn chân thành đến: Quý thầy cô khoaGiáodục Chính trị - Trường Đại học Vinh tích cực hướng dẫn, giảng dạy; khoa Sau đại học Trường Đại học Vinh Trường Đại học Sài Gòn ... giả Nguyễn Thị Kim Chi DANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT GDPL Giáodục pháp luật GV Giáo viên HS Học sinh Nxb Nhà xuất PP Phương pháp QPAN Quốc phòng an ninh SGK Sách giáokhoa SL Số lượng THPT Trung...
... thấy có 85 /178 học sinh ý nghe giảng chỉếm 47,8%, 102 /178 học sinh trao đổi ý kiến với bạn nhóm chiếm 57,3%, 111 /178 học sinh có tham gia giải vấn đề giáo viên nêu chiếm 62,4%, có 98 / 178 học sinh ... quan điểm chiếm 46,1% thường xuyên làm theo điều học 30 /178 học sinh chiếm 16,9%, có 42 /178 học 41 sinh ghi nhớ điều học chiếm 23,6% 21 /178 học sinh đôi lúc rụt rè, chưa mạnh dạn phát biểu chiếm ... môn GDCD trường THPT *Vị trí, vai trò môn GDCD trường THPT Môn GDCD môn khoa học đưa vào dạy học từ THCS đến THPT, môn khoa học xét nội dung lẫn hình thức, đối tượng chức môn học, mặt giáo dưỡng...
... nghiên cứu, giảng dạy quan tâm giúp đỡ tận tình thầy cô khoaGiáodục trị Khoa sau Đại học trường Đại học Vinh; giúp đỡ thầy cô Phòng Quản Lý Khoa Học Sau Đại Học trường Đại học Đồng Tháp tạo điều ... pháp luận khoa học môn Giáodụccôngdân lớp 10 trường THPT Tam Nông nay” Giả thuyết khoa học Hiện nay, việc dạy học phần “Công dân với việc hình thành giới quan, phương pháp luận khoa học” môn ... khoa, HS lĩnh hội kiến thức từ truyền đạt GV Bốn là, thông qua lời giảng GV, HS hình thành thân hình mẫu PP tư lôgic; cách đặt giải vấn đề khoa học; cách sử dụng ngôn ngữ để diễn đạt vấn đề khoa...
... khái niệm khoa học kiện Cũng tạo tình có vấn đề cách đề giả thiết, tính chất nghiên cứu GV trình bày cho HS kiện, đầu nhìn dường giải thích dẫn đến việc đề xuất vấn đề khoa học lịch sử khoa học ... hình thành giới quan, phương pháp luận khoa học” chương trình GDCD lớp 10 địa điểm cụ thể Trường THPT Nghi Lộc 4, huyện Nghi Lộc, tỉnh Nghệ An Giả thuyết khoa học Dạy học phần “Công dân với việc ... quan phương pháp luận khoa học” chương trình GDCD lớp 10 Luận văn dùng làm tài liệu tham khảo cho việc DH môn GDCD Trường THPT 11 Kết cấu đề tài Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham...
... VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁODỤC Người hướng dẫnkhoa học: TS Đinh Trung Thành TP Hồ Chí Minh, 2012 LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn tới thầy giáo, cô giáoKhoaGiáodục Chính trị, Khoa Sau đại ... người giáodục giữ vai trò chủ động trình học Cho nên nói: “Xét cho cùng, khoa học giáodụckhoa học phương pháp; sáng tạo khoa học giáo dục, xét cho sáng tạo phương pháp giáodục Cuộc cách mạng ... thực tiễn sống vấn đề thu hút quan tâm đặc biệt nhà nghiên cứu, nhà khoa học đội ngũ cán bộ, giáo viên Tiêu biểu cho công trình khoa học PPDH, đổi PPDH có công trình Phương pháp dạy học truyền thống...