0

tich luy chuyên môn tiêu hocp2

TÍCH LŨY CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC (P1)

TÍCH LŨY CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC (P1)

Công nghệ

... Trường TH Lê Thế Tiết Tích luỹ chuyên môn Gv: Trần Thị Nam Anh Trường TH Lê Thế Tiết Tích luỹ chuyên môn Gv: Trần Thị Nam Anh 10 Trường TH Lê Thế Tiết Tích luỹ chuyên môn Gv: Trần Thị Nam Anh 11 ... Gv: Trần Thị Nam Anh Trường TH Lê Thế Tiết Tích luỹ chuyên môn IV NHIỆM VỤ CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP: 1/Giảng dạy môn, tổ chức giáo dục rèn luy n học sinh 2/Học tập nâng cao hiểu biết đạt trình ... biết mới, nâng cao trình độ, kĩ nghề nghiệp rèn luy n tự hoàn thiện nhân cách V PHẤN ĐẤU LÀ GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM GIỎI: 1/Dạy tốt môn đạo đức hay môn học khác, xếp loại GVDG vào học kì cuối năm...
  • 27
  • 10,186
  • 51
TICH LUY CHUYÊN MÔN TIÊU HOC(P2)

TICH LUY CHUYÊN MÔN TIÊU HOC(P2)

Tư liệu khác

... Tích luỹ chuyên môn GV: Trần Thị Nam Anh Thời lượng dành cho thực hành, luy n tập (ở lớp) Toán chiếm khoảng 80% tổng số thời lượng dạy- học Toán lớp Nội dung thực hành, luy n tập luy n tập, luy n ... quan trọng *Câu 4: Nội dung phương pháp dạy-học tiết “ luy n tập, luy n tập chung, thực hành, ôn tập” thể SGK Toán nào? Tiết luy n tập, luy n tập chung, thực hành , ôn tập gồm tập, câu hỏi xếp ... dạng phong phú tập thực hành, luy n tập Các tập thực hành , luy n tập thường có nhiều dạng có mức độ khó khác Nếu tự HS nhận kiến thức học mối quan hệ tập thực hành, luy n tập HS biết cách vận dụng...
  • 15
  • 2,870
  • 15
TICH LUY CHUYEN MON TIEU HOC

TICH LUY CHUYEN MON TIEU HOC

Toán học

... Tích luỹ chuyên môn GV: Trần Thị Nam Anh Thời lượng dành cho thực hành, luy n tập (ở lớp) Toán chiếm khoảng 80% tổng số thời lượng dạy- học Toán lớp Nội dung thực hành, luy n tập luy n tập, luy n ... quan trọng *Câu 4: Nội dung phương pháp dạy-học tiết “ luy n tập, luy n tập chung, thực hành, ôn tập” thể SGK Toán nào? Tiết luy n tập, luy n tập chung, thực hành , ôn tập gồm tập, câu hỏi xếp ... dạng phong phú tập thực hành, luy n tập Các tập thực hành , luy n tập thường có nhiều dạng có mức độ khó khác Nếu tự HS nhận kiến thức học mối quan hệ tập thực hành, luy n tập HS biết cách vận dụng...
  • 15
  • 2,571
  • 13
Tích luỹ chuyên môn Tiểu học (phần 2)

Tích luỹ chuyên môn Tiểu học (phần 2)

Tư liệu khác

... Tích luỹ chuyên môn Thời lượng dành cho thực hành, luy n tập (ở lớp) Toán chiếm khoảng 80% tổng số thời lượng dạy- học Toán lớp Nội dung thực hành, luy n tập luy n tập, luy n tập chung, ... quan trọng *Câu 4: Nội dung phương pháp dạy-học tiết “ luy n tập, luy n tập chung, thực hành, ôn tập” thể SGK Toán nào? Tiết luy n tập, luy n tập chung, thực hành , ôn tập gồm tập, câu hỏi xếp ... dạng phong phú tập thực hành, luy n tập Các tập thực hành , luy n tập thường có nhiều dạng có mức độ khó khác Nếu tự HS nhận kiến thức học mối quan hệ tập thực hành, luy n tập HS biết cách vận dụng...
  • 15
  • 1,265
  • 7
Tích luỹ chuyên môn Tiểu học (phần 3)

Tích luỹ chuyên môn Tiểu học (phần 3)

Tư liệu khác

... phép lựa chọn sử dụng module chuẩn, module tập module chuyên dụng cắm thêm (plugin), gồm có: Sử dụng công cụ chuẩn a.Vẽ hình Tích luỹ chuyên môn Tiểu học Violet cho phép tạo đối tượng hình vẽ thường ... Mục, nhấn nút “Tiếp tục”, cửa sổ soạn thảo trang hình ta đưa nội dung kiến thức vào Tích luỹ chuyên môn Tiểu học Có nút chức cửa sổ soạn thảo là: “Ảnh, phim”, “Văn bản”, “Công cụ” dùng để đưa ... nút “Ảnh, phim” thực dễ dàng trực quan cách từ cửa sổ Windows Windows Explorer, ta Tích luỹ chuyên môn Tiểu học kéo trực tiếp file tư liệu (ảnh, phim, flash, mp3) thả vào hình soạn thảo Nếu cần...
  • 31
  • 1,364
  • 1
Tích luỹ chuyên môn Tiểu học (phần 4)

Tích luỹ chuyên môn Tiểu học (phần 4)

Tư liệu khác

... Trng Tiu hc Lờ Th Hiu Bi dng thng xuyờn-Tớch lu chuyờn mụn -Yờu cu cn t -bi cn lm s bi thc hnh,luyn ca mi bi hc SGK -Bi cn lm la chn theo tiờu chớ: + L bi c bn, cn thit , ti thiu hc sinh thc...
  • 6
  • 1,394
  • 11
Tích lũy chuyên môn môn-môn Âm nhac tiểu học

Tích lũy chuyên môn môn-môn Âm nhac tiểu học

Âm nhạc

... tiết / năm - Về pgân môn: + CT cũ phân môn : Học hát, Tập đọc nhạc, khả âm nhạc + CT chia làm khối lớp : Khối lớp 1,2,3 có phân môn: Học hát khả âm nhạc Khối lớp 4,5 có phân môn: Học hát , Tập ... cao chuyên môn nghiệp vụ phương pháp sư phạm, có lối sống cách ứng xử chuẩn mực, thực gương cho người học noi theo… 7, Hội nghò toàn quốc chất lượng giáo dục đại học 8, Đổi chương trình môn lý ... TĐN b.2- Tập nói tên nốt nhạc b.3- Luy n tập cao độ b.4- Luy n tập tiết tấub b.5- Tập đọc câu b.6- Tập đọc b.7- Ghép lời ca b.8- Củng cố, kiểm tra Mối liên hệ luy n tập tiết tấu TĐN cần thiết Trong...
  • 19
  • 7,417
  • 53
TICH LUY CHUYEN MON

TICH LUY CHUYEN MON

Toán học

...
  • 1
  • 3,097
  • 9
TICH LUY CHUYEN MON

TICH LUY CHUYEN MON

Toán học

...
  • 2
  • 1,495
  • 9
TICH LUY CHUYEN MON

TICH LUY CHUYEN MON

Toán học

...
  • 3
  • 1,335
  • 6
tích lũy chuyên môn

tích lũy chuyên môn

Tư liệu khác

... P cú th l bao nhiờu trng hp: A.4 B.12 C D E.2 Kì thi chọn học sinh giỏi tỉnh Năm học 2007-2008 Môn thi: sinh học lớp - bảng a Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: (4,0 điểm) ... -Hết Kì thi chọn học sinh giỏi tỉnh Năm học 2007-2008 Hớng dẫn chấm biểu điểm đề thức Môn: Sinh học lớp - bảng a Câu Nội dung -ý Câu1 * Yếu tố quy định tính đặc trng ổn định: -Số lợng,...
  • 43
  • 1,266
  • 0
TÍCH LŨY CHUYÊN MÔN (CÓ BỔ SUNG)-CÁT GN

TÍCH LŨY CHUYÊN MÔN (CÓ BỔ SUNG)-CÁT GN

Toán học

... đại số trở thành môn độc lập Nhà bác học Udơbếch Muhamet Ben Muxa Al – Khôredơmi (thế kỉIV) coi người sáng lập môn đại số môn khoa học riêng Danh từ Algebra tên gọi quốc tế môn đại số xuất phát ... phân nhà bác học người Xamaccan Ghiaxetddin Djemsit al – Kasi Sau đó, châu Âu nhà bác học Hà Lan Ximông Xtêvin đưa vào thực hành Ưu điểm phân số thập phân so với phân số có mẫu hệ thống khác chỗ ... Đến cuối kỉ XVI, nhà toán học người Pháp Frăngxoa Viet (1540 – 1602_, người mệnh danh “Người cha môn đại số dùng chữ đại” đưa vào tác phẩm kí hiệu chữ cho đại lượng biết đại lượng chưa biết Ông...
  • 6
  • 841
  • 2
TICH LUY CHUYEN MON

TICH LUY CHUYEN MON

Hóa học

... trình cộng anti phản ứng I.2 Một số phản ứng cộng tiêu biểu Phản ứng cộng halogen Phan Thanh Nam THPT Trần Phú 18 tài liệu tích luỹ chuyên môn Phản ứng xẩy điều kiện không chiếu sáng có xúc ... vòng thơm C6H6 + NO2 chậm NO2 C6H5 NO2 C6H5 H Phan Thanh Nam THPT Trần Phú tài liệu tích luỹ chuyên môn c Cơ chế SR : thờng gặp hiđrocacbon no nhánh no hiđrocacbon thơm Ví dụ : Clo hoá metan (ánh ... propilen điều kiện chế gốc xảy theo hớng sau đây: Phan Thanh Nam THPT Trần Phú tài liệu tích luỹ chuyên môn Br Br CH CH CH3 Br CH3 CH3 CH CH2 CH2 CH2 (a) Br (b) Thực tế hớng (b) thờng chiếm u thế,...
  • 33
  • 1,358
  • 10
Tích lũy chuyên môn

Tích lũy chuyên môn

Toán học

... GVG môn Toán THCS Thời gian : 150 phút Giáo viên: Đặng Anh Dũng – THCS Thanh Mai Tích luỹ chuyên môn Câu (3 điểm3) : Đồng chí cho biết ưu điểm hạn chế dạy học hợp tác theo nhóm Theo đồng chi môn ... giác ABC Giáo viên: Đặng Anh Dũng – THCS Thanh Mai 45 Tích luỹ chuyên môn Giáo viên: Đặng Anh Dũng – THCS Thanh Mai 46 Tích luỹ chuyên môn Chương I: phép nhân phép chia đa thức Câu 1: P = 7343: 7126= ... Mai 32 Tích luỹ chuyên môn Nhân dòp kỷ niệm 32 năm ngày giải phóng Miền Nam thống đất nước, 180 học sinh khối trường điều tham gia diễu hành Người ta dự tính: Nếu dùng loại xe lớn chuyên chở lượt...
  • 82
  • 1,882
  • 3
TÍCH LUỸ CHUYÊN MÔN T.H (P1)

TÍCH LUỸ CHUYÊN MÔN T.H (P1)

Tiểu học

... Gv: Trần Thị Nam Anh Trường TH Lê Thế Tiết Tích luỹ chuyên môn IV NHIỆM VỤ CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP: 1/Giảng dạy môn, tổ chức giáo dục rèn luy n học sinh 2/Học tập nâng cao hiểu biết đạt trình ... XHCN, trình độ chuyên môn tiểu học vững vàng -Lòng yêu nghề tha thiết, lòng nhân vị tha -Hiểu biết rộng, nắm bắt yêu cầu thích hợp để đáp ứng hiểu biết HS -Khả tự học, tự rèn luy n nâng cao uy ... biết mới, nâng cao trình độ, kĩ nghề nghiệp rèn luy n tự hoàn thiện nhân cách V PHẤN ĐẤU LÀ GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM GIỎI: 1/Dạy tốt môn đạo đức hay môn học khác, xếp loại GVDG vào học kì cuối năm...
  • 9
  • 1,254
  • 5
TÍC LŨY CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC (P2)

TÍC LŨY CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC (P2)

Tiểu học

... Tích luỹ chuyên môn GV: Trần Thị Nam Anh Thời lượng dành cho thực hành, luy n tập (ở lớp) Toán chiếm khoảng 80% tổng số thời lượng dạy- học Toán lớp Nội dung thực hành, luy n tập luy n tập, luy n ... quan trọng *Câu 4: Nội dung phương pháp dạy-học tiết “ luy n tập, luy n tập chung, thực hành, ôn tập” thể SGK Toán nào? Tiết luy n tập, luy n tập chung, thực hành , ôn tập gồm tập, câu hỏi xếp ... dạng phong phú tập thực hành, luy n tập Các tập thực hành , luy n tập thường có nhiều dạng có mức độ khó khác Nếu tự HS nhận kiến thức học mối quan hệ tập thực hành, luy n tập HS biết cách vận dụng...
  • 15
  • 1,004
  • 1
Tich luy chuyen mon

Tich luy chuyen mon

Địa lý

... quan bo tng ny 49 Trờng THPT Tân Kỳ I Sổ Tích lũy Môn: Địa Lý Bo tng Ngh thut quc gia (NGA) (Washington D.C, M) 50 Trờng THPT Tân Kỳ I Sổ Tích lũy Môn: Địa Lý L mt nhng bo tng ln nht th ụ nc M, ... s ngnh cụng nghip tn dng trit nhng li ớch ca vic gia nhp WTO Trờng THPT Tân Kỳ I Sổ Tích lũy Môn: Địa Lý Vit Nam t chc thnh cụng APEC Vi ch "Hng ti mt cng ng nng ng vỡ phỏt trin bn vng v thnh ... ngun lc cn thit cho giai on ct cỏnh Xut khu t k lc trờn 39,6 t USD Trờng THPT Tân Kỳ I Sổ Tích lũy Môn: Địa Lý Kim ngch xut khu c nc nm 2006 ó t 39,6 t USD, vt 4,9% so vi k hoch v tng 22,1% so vi...
  • 95
  • 1,267
  • 3

Xem thêm