tiểu thuyết hừng đông chương 8
Nghệ thuật xây dựng nhân vật Acxinhia trong tiểu thuyết Sông đông êm đềm của Mikhain Sôlôkhốp
... 09 18. 775.3 68 Phần mở đầuI. Lý do chọn đề tài:Thế kỷ XX đà trôi qua, và những cuốn sách sẽ còn lại mÃi. Tiểu thuyết vĩ đại chất của thế kỷ chúng ta, thế kỷ đang dần khuất chính là tiểu thuyết ... trang về Sông Đông êm đềm. Ngời viết đặc biệt chú ý đến nghệ thuật tâm lý của Sôlôkhôp trong thể hiện nhân vật Grigôri và Acxinhia. Hai ông gọi Sông Đông êm đềm là " ;tiểu thuyết tâm lý ... nhất của Sôlôkhôp trong Sông Đông êm đềm là ngôn ngữ bán trực tiếp. Đó là khi lời nhân vật 39 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 09 18. 775.3 68 II. Lịch sử vấn đề:Acxinhia...
- 77
- 2,704
- 18
Tài liệu Tiểu thuyết Long đong của Nghiêm Lệ Quân
... g%W> +(UH =.9:=`' +82 2G)/X:(<%:(<204!MX:!$#<("%:72,)/X:&!> 08( C%:ã(,GX:hN"(KWG(P#G (8( CG@'2%Q/,2 28( C 58) V+(G`$%Q$>(6cG +8( @''$+>'^!22 ... (!H3"+?F (88 (U'(9:=` 6'25@)RXc0^(5R@'!$%W>2G0I9:U#<%A#'(%%%:$''\%'#'(*^(5R!$%:H(*"8HJ!(G%:IJ(1#<(>'6'%:.(*2%%%(?% :8) E(iI(#<%: 8) R#<%%%UG+GGJ0'6'XF(\!c(5F(9:U2U%VH ... ="O'6'2'%',#2P'+F'T29:WGG$%%%WG<V0!'+)7'AJ"(452%$I\+GWG0@'+'.9:W'!>+0)IG1%%%S 8 ), 8 ='G+'WXWGMJ 1j+* !8 F#4#F9:%%%(,6'G%\(0#<'$,Z(I),'-*l)R(,%P)gE@'%%%+',5*-C-> #8 (%%%&4#PGG*#1(WG<B-'...
- 221
- 398
- 0
nghệ thuật xây dựng nhân vật acxinhia trong tiểu thuyết sông đông êm đềm của mikhain sôlôkhốp
... và Acxinhia. Hai ông gọi Sông Đông êm đềm là " ;tiểu thuyết tâm lý đạo đức" vĩ đại nhất thế kỷ XX.Các nhà nghiên cứu Việt Nam viết về Sôlôkhôp và Sông Đông êmđềm không thật nhiều. Đề ... ch ơng II:Nghệ thuật thể hiện tâm lý nhân vật là một trong những thành tựu nổibật của tiểu thuyết Sông Đông êm đềm. Sôlôkhôp đà kế thừa phép biệnchứng tâm hồn của L.Tônxtôi đồng thời để lại ... "trẻ tuổi, trẻ lòng".Chọn đề tài "Nghệ thuật xây dựng nhân vật Acxinhia trong tiểu thuyết sông Đông êm đềm của Mikhain Sôlôkhốp " chúng tôi không cótham vọng giải quyết thấu triệt...
- 66
- 927
- 1
Lý thuyết dao động - Chương mở đầu ppt
... L545.L365.L65.21L545.L365.6L.21EJ13311 k75EJ 388 8L25L21L365L545EJ1L125L121L365.L545.EJ13===+= ở đây ta đặt: EJ1296.9Lk3= k243EJ1296.9L.243EJ 48 LEJ96L.26L.4L.2L.216L.4L.2L.21EJ133322====+= ... Giáo trình Cơ học Lý thuyết II Lý thuyết Dao động Tác giả PGS. PTS Nguyễn Thúc An, PTS Nguyễn Đình Chiều, PTS Khổng DoÃn Điền, xuất bản tại Trờng Đại học Thủy lợi, năm 1 989 , đà đáp ứng yêu ... Hình 8 L Mx L 6.1.3. Thanh đàn hồi không trọng lợng chịu uốn. Khi này: Hệ số cứng C còn phụ thuộc vào điều kiện biên. Ta xét thanh chịu uốn bị ngàm ở một đầu (Hình 8) ....
- 15
- 202
- 2
Lý thuyết dao động - Chương 1 pdf
... ptsinpkPktsin)pk(kpPktsinkqktcosqq22022000+++=ã (1- 38) Trên cơ sở (1- 38) ta có một số nhận xét sau: 1) . Hai số hạng đầu của (1- 38) ứng với dao động tự do tần số riêng k. Khi , những dao ... (1- 28) nte).t(QZkZ =+ãã21Nghiệm của phơng trình (1- 28) đợc tìm bằng phơng pháp biến thiên hằng số Lagrăng, ta đặt: Z(t) = C1(t)sink1t+ C2(t)cosk1t (1-29) Thay (1-29 ) vaò (1- 28) ... viết: )ptsin(pkPq220+= c. Trờng hợp k = p, biểu thức (1-39) và số hạng thứ ba trong (1- 38) sẽ mất ý nghĩa. Tuy nhiên nếu xét đồng thời thì có: +=+)pk(kptsinkktsinpPptsinpkPktsin)pk(kpP220220220...
- 24
- 240
- 1
Lý thuyết dao động - Chương 2 pdf
... nnym ,,ym,ymãããããã2211 ; i = ikknkkiymy =ãã=1n,1 (2- 58) Hệ (2- 58 ) viết cụ thể có dạng: (2-58a) ===ããããããããããããããããããnnnnnnnnnnnnnym ymymy ym ymymyym ... trình tần số: 7574,0Z;242,9Z0Z833Z221=== Do đó các tần số bằng: 31312131 80 70624296mLEJ,ZmLEJk,kmLEJZ ==== 32322232 82 26757406mLEJ,ZmLEJk,kmLEJZ ... từ (7) và (9) ta có: =253mCk21; +=253mCk22; 6 18, 125121=+= ; 6 180 25122,== 2.2.2. Dao động cỡng bức không cản. 2.2.2a. Phơng trình vi phân chuyển...
- 27
- 377
- 2
Lý thuyết dao động - Chương 3 docx
... (3- 18) Tơng tự cách lý giải nh 3.1.3a, để thoả mÃn (3- 18) phải có D = 0 và ta suy ra phơng trình tần số: cosapL = 0 (3-19) Giải ra ta có: pn = Lan2; n = 1, 3, 5 (3-20) 68 Lực ... an và bn. Khi đó ta có: bn = 0 ; 21221 8 =nn)(nLa Do đó: == ,,nnLatncosLxnsinn)(LU531212222 18 (3-23) Tóm lại, từ các điều kiện biên ta sẽ xác ... áp dụng công thức về lý thuyết uốn của thanh trong SBVL: MxyEJ=22 (3-37) Thay (3-37) vào (3-36) ta có: 0222222=+tyqxyEJx (3- 38) Nếu dầm có tiết diện không...
- 14
- 151
- 1
Lý thuyết dao động - Chương 4 pps
... 56,5 78 69,053 80 ,7 38 91, 584 101,5 48 110,593 1 18, 691 125 ,81 9 132,230 1 38, 080 142,162 144,451 145,025 143,974 141,397 137,404 132,114 125,649 1 18, 139 109 ,85 7 101, 389 91 ,80 5 81 ,113 ... 96,2 98 84 ,543 71, 586 57,637 43,035 28, 111 13,047 0,000 60,4 78, 080 94,3 48 109,122 122,332 133,927 143 ,87 3 152,1 48 1 58, 749 164,230 167, 988 1 68, 492 165,970 160,679 152 ,89 6 ... 18, 363 5,235 0,00 50,76 65,966 80 ,166 93,295 105,294 116,114 125,716 134,072 141,162 147,355 152,569 155,374 155 ,86 4 154, 181 150, 480 144,931 137,716 129,027 119,061 1 08, 019...
- 45
- 150
- 1
Lý thuyết dao động - Chương 5 pdf
... f(q) = q3; ta có: Theo (5-27): p = 0 ,84 5aα Theo (5-17); (5-22): p = 0 ,86 6aα Theo (5-7): p = 0 ,84 7aα Hình 5-7 Hình 5 -8 aOqf(q)f*(q) f(q)r(q)f(q) ... nghĩa là: )ptsin(aq+= (5 -8) Nh đà biết, biểu thức (5 -8) chỉ là nghiệm chính xác trong trờng hợp f(q) tuyến tính. Trong trờng hợp tổng quát khi thay (5 -8) vào (5-1) sẽ không đa nó trở ... dụng bảng các hàm đặc biệt tính tích phân Eliptíc đợc 1 ,85 41/2, do đó ta có: 85 41,1a4T = Tần số dao động tự do bằng: == a,Tp 84 7202 (5-7) Nghĩa là tần số tăng bậc nhất với sự...
- 19
- 159
- 1
Đàm phán và soạn thảo hợp đồng .Chương 1: Lý thuyết về đàm phán hợp đồng
... nước Á Đông) . Các nhận xét này mang tính đơn giản, chứ không đúng cho mọi trường hợp, song các bạn có thể lưu ý khi giao tiếp với họ. 1 Xem bản dịch tiếng Việt: Các chiến lược thuyết phục ... trên sẽ được giải quyết tại Trung tâm Trọng 16 ĐÀM PHÁN VÀ SOẠN THẢO HỢP ĐỒNG CHƯƠNG 1: LÝ THUYẾT VỀ ĐÀM PHÁN HỢP ĐỒNG 1.1 Bản chất của đàm phán Đàm phán bắt đầu từ một cuộc ... đối tác nắm thông tin về mình hay không?” Đó là câu hỏi trong mục tiếp theo đây: 1 CHƯƠNG 2: LÝ THUYẾT VỀ SOẠN THẢO HỢP ĐỒNG 2.1 Mục đích soạn thảo hợp đồng a. Sự cần thiết của soạn...
- 22
- 2,421
- 24
Cảm hứng bi kịch trong một số tiểu thuyết tiêu biểu viết về chiến tranh sau 1975"
... tiểu thuyết ra đời trong thập kỉ 80 và 90: "Chim én bay" (1 985 ), "Gió không thổi từ biển" (1 985 ), "Mùa lá rụng trong vườn" (1 985 ), "Nước mắt đỏ" (1 988 ), ... nào. Bảo Ninh đã đem được thực tế cùng cực, nghiệt ngã ấy vào trong tiểu thuyết "Thân phận của tình yêu". Ở tiểu thuyết này, không gian xuất hiện trở đi trở lại như một ám ảnh trong ... của tiểu thuyết viết về chiến tranh sau 1975 ở cả phương diện tích cực và tiêu cực nhưng cơ bản vẫn đặc biệt lưu tâm đến sự chuyển hướng cảm hứng sáng tác của nhà văn. Năm 1990, tiểu thuyết...
- 124
- 1,261
- 5
Kỹ thuật dòng ý thức trong tiểu thuyết Nguyễn Bình Phương
... dẫn chứng cụ thể từ năm tiểu thuyết của Nguyễn Bình Phương để đi đến những tiểu kết các chương và kết luận tổng hợp có tính thuyết phục.10 Trung Quốc chủ trương tiểu thuyết chỉ cần tả dòng ... mới tiểu thuyết Việt Nam sau 1975 chủ yếu được xem xét ở phương diện nghệ thuật, tức hình thức tiểu thuyết. Trong đó việc vận dụng lối viết dòng ý thức đã góp phần làm thay đổi diện mạo tiểu thuyết. ... áp dụng đối với mỗi tiểu thuyết nói riêng, cũng như tất cả năm tiểu thuyết. Từ đó người viết có cơ sở kiến tạo các luận điểm và để đánh giá những giá trị chung của tiểu thuyết Nguyễn Bình Phương.6.4....
- 108
- 1,252
- 15
TIỂU THUYẾT CHƯƠNG HỒI TRUNG QUỐC
... h i Trung Qu cồ ố 28/ 12/2009TIỂU THUYẾT CHƯƠNG HỒI TRUNG QUỐCI. Khái niệm1. Chương hồi và tiểu thuyết chương hồi là gì?- Chương: là một thể tài văn học, nhưng khái niệm chương có từ rất lâu, ... ố tiểu thuyết chương hồi chưa rõ rang. Từ tự, bạt, cách gọi tên tác phẩm có thể giúp nhận biết tiểu thuyết chương hồi: diễn nghĩa, thông tục diễn nghĩa, tiểu thuyết diễn nghĩa, tì quan tiểu thuyết, ... kì tiểu thuyết, ngoại sử… Tiểu thuyết chương hồi hơn truyện kể dân gian nhưng chưa bằng tiểu thuyết hiện đại. Nên không thể đem lí thuyết của tự sự hiện đại lắp vào để khám phá tiểu thuyết...
- 10
- 5,953
- 120
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25