... qua các thay
trang 4
BỘ GIÁO DỤC VÀĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINH
TIỂU LUẬNMÔN
TÂM LÝVÀNGHỆTHUẬTLÃNH ĐẠO
Đề tài:
CÔNG VIỆC CỦA LÃNH ĐẠO
GVHD : TS. Nguyễn Hữu Lam
HVTH ... những gì và làm thế nào họ cần phải thay đổi
Vì vậy, một lãnhđạo phải có trình tự và không gian làm việc. Thứ hai, một lãnhđạo có trách nhiệm chỉ đạo, bảo
vệ, định hướng, quản lý xung đột, và hình ... đích của lãnhđạo trong thế giới cạnh tranh. Hầu hết các
nhà quản lý cấp cao, đưa ra nghệthuậtlãnhđạovà không
tương xứng quyền lực là thực sự khó. Tại sao vậy? Chúng ta thấy có 2 lý do. Thứ...
... GIÁO DỤC VÀĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINH
BÀI TIỂULUẬN MÔN
TÂM LÝVÀNGHỆTHUẬTLÃNH ĐẠO
GVHD :TS. NGUYỄN HỮU LAM
HVTH : NHÓM 17 – NGÀY 2–QTKD- K18
Tp. HCM, 11/2009
Quản Lý Để ... TRÌNH
www.ueh.edu.vn
SỰ SÁNG TẠO VÀ VAI TRÒ CỦA LÃNH ĐẠO
Có thể kiểm soát, cân đo sự sáng tạo?
Theo cô Kim Scott làm việc tại Google và là giám
đốc bán hàng và kinh doanh trực tuyến của
Adsense:sáng ... rút ra: tính sáng tạo cũng cần được quản
lý.
Có vai trò của quản lý trong một quy trình sáng
tạo.
Lưu ý: Không phải quản lý sự sáng tạo mà quản lý
để có được sự sáng tạo.
Thúc đẩy bằng...
... thấp.
Trang 7
Nhà lãnhđạo thực sự làm gì John P. Kotter
BỘ GIÁO DỤC VÀĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINH
TIỂU LUẬNMÔN
TÂM LÝVÀNGHỆTHUẬTLÃNH ĐẠO
Đề tài:
NHÀ LÃNHĐẠO THỰC SỰ LÀM ... nhà lãnh
đạo.
Ý nghĩa của bài viết:
Bài viết giúp người đọc hiểu và phân biệt được một cách rõ ràng giữa hai khái niệm
lãnh đạovà quản lý. Lãnhđạovà quản lý là hai hệ thống phân biệt và bổ ... Nhà lãnhđạo thực sự làm là chuẩn bị cho tổ chức thích ứng và
đối phó với sự thay đổi.
Lãnh đạo khác quản lý, nhưng đó không phải là lý do hầu hết mọi người nghĩ. Lãnh
đạo không thần bí và bí...
... VÀĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINH
TIỂU LUẬNMÔNTÂMLÝ
VÀ NGHỆTHUẬTLÃNH ĐẠO.
Đề tài:
SỰ SÁNG TẠO VÀ VAI TRÒ CỦA
NGƯỜI LÃNH ĐẠO
GVHD : TS. NGUYỄN HỮU LAM
HVTH : Nhóm 17
Lớp ...
quản lývà cùng hướng tới một dự án. "Cách thức mà một nhà lãnhđạo đặt một câu hỏi có thể
thúc đẩy một nhóm rất tích cực," ông lưu ý. Russ Wilcox của EInk đồng ý với điều này và nhấn ... Claremont Graduate và William
Damon của Stanford. Họ xác định các thời hạn công việc đó là xuất sắc về mặt kỹ thuật, có ý
nghĩa và hấp dẫn cho công nhân, và tiến hành một cách đạo đức. Trong khi...
... Đề thi mônTâmlývàNghệthuậtlãnhđạo Lớp K08407
Đề thi mônTâmlývàNghệthuậtlãnhđạo
Thời gian: 60’
Lớp K08407A,B
Câu 1: Tình huống ... file tài liệu trong máy tính đột nhiên không mở được, kể cả file lưu trong
USB. Ban lãnhđạo của đối tác đã ngồi vào vị trí, nhóm cô ta vẫn loay hoay. Trưởng phòng
Marketing của khách hàng hỏi ... đang tổ
chức một chương trình ca nhạc lớn và anh ta là trưởng nhóm phụ trách ca sỹ, nghệ sỹ… Để tạo
thêm uy tín cho chương trình, anh ta đã mời được một nghệ sỹ tuy lớn tuổi nhưng đã từng rất nổi...
... vừa mang
tính nghệthuật
-
Ngày nay, thuyết phục trở thành một kỹ năng
quan trọng hơn bao giờ hết vì 2 lí do chính:
Phong cách mệnh
lệnh và kiểm soát
Phong cách mệnh
lệnh và kiểm soát
Lực ... công ty và chiến lược
của công ty trong tương lai
Company name
25
Giải pháp cho nhân viên
NHU CẦU VẬT CHẤT
Company name
4
Mục lục
PHẦN MỞ ĐẦU - LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
1
CHƯƠNG 1: CƠ SƠ LÝ LUẬN
2
CHƯƠNG ... thải sẽ rơi vào khó khăn
Tâm lý của những người không bị sa thải bị
tác động
Sa thải hàng loạt nhân viên sẽ gây ra
những lời đồn thổi về công ty
Company name
5
PHẦN MỞ ĐẦU - LÝ DO CHỌN...
... có ý nghĩa
xà hội E.V.Sôrôkhôva
2
TiểuluậnmônTâm lý
8
TiểuluậnmônTâm lý
9
TiểuluậnmônTâm lý
10
TiểuluậnmônTâm lý
hoạt đọng ,mà còn hình thành và phát triên bằng hoạt động .Do đó,nhân ... sự phát
5
TiểuluậnmônTâmlý
Tiểu luậnmônTâm lý
Vấn đề nhân cách đợc coi là một trong những vấn đề cơ bản song cũng là một
vấn dề phức tạp nhất của khoa hoc tâm lí nói riêng và của khoa ... ý thức và
giao lu.
1
TiểuluậnmônTâm lý
-Giáo dục :đây là một hoạt động chuyên môn của xà hội nhằm hình thành và
phát triển nhân cách theo những yêu cầu của từng giai đoạn xây dựng và phát...
... quý.
3.Vấn đề nhận thức và tư tưởng
Liên quan đến đạo đức xã hội vàđạo đức doanh nhân là vấn đề “bóc
lột” hiện nay. Cần hiểu rõ thế nào là “bóc lột” (hay là sử dụng sức lao động)
và quan trọng hơn ... khoa học, giá trị đạo đức, giá trị nghệ thuật, giá trị tôn
giáo. Nếu trong một xã hội, các giá trị trên đều được thừa nhận và đều được
phát triển thì đó là một xã hội thịnh vượng và bền vững. Doanh ... khác.
8
doanh nhân. Từ vấn đề này dẫn đến quan hệ đạo đức và giá trị, chuẩn mực
đạo đức trong xã hội, đây là những vấn đề còn liên quan đến đạo đức của
doanh nhân. Theo Forbes thì “Việc không...
... con người phát triển ,nhân cách được hình
thành
TIỂU LUẬN:
Tiểu luậnmônTâmlý
... nhất của khoa hoc tâm lí nói riêng và của khoa học xã hội và nhân văn
nói chung .Giải quyết đúng vấn đề nhân cách sẽ cho phép giải quyết được những vấn
đề khác của tâm lí học và của nhiều lĩnh ... một trăm ,và chắc chắn sẽ còn tiếp tục thêm nữa
Hiện nay có rất nhiều lí thuyết khác nhau về nhân cách trong khoa học tâm lí. Đó là
thuyết phân tâm của S.Freud,thuyết siêu phẳng và bù trừ của...
... chuyên môn. Lãnhđạo có lúc có nơi
thiếu sự bàn bạc thống nhất cao.
CƠ SỞ LÝLUẬN VỀ TÂMLÝVÀ PHONG CÁCH
NGƯỜI LÃNH ĐẠO
1. Khái niệm về lãnhđạovà các yếu tố cấu thành của lãnhđạo
Lãnh đạo ... tố trong tâmlývà phong cách lãnhđạo là một vấn đề
mới và quan trọng, có ý nghĩa lýluậnvà thực tiễn đối với người lãnhđạo quản lý.
Mỗi người lãnh đạo, quản lý đều phải quan tâmvà có nhiệm ... người quản lý, lãnh đạo, nó gắn liền với
nhiều người lãnhđạovànghệ thaụat lãnh đạo, quản lý con người.
Phong cách lãnhđạo không chỉ thể hiện về mặt khoa học và tổ chức lãnh
đạo, quản lý mà con...
... E''&F+
ã
@)36'C(G;H36
3")"55H66;'I5H+
ã
#"&C/&""$"""
/"+
Cám ơn sự theo dõi
của cô và các bạn
Good Bye
Sự phát triển các giác quan
Từ 0 – 6 tháng tuổi: phát triển nhanh về khả năng ... em
SOTZ=[TRabU
=bU.
SOTZ=[TR
=b]c.
SOTZ=[TR.dK
@WXcK
SOTZ=[TR#T`K
=TeK
SOTZ=[TROTe.
[d
SOTZ=[TR=OTUf
KTe.
SOTZ=[TRBWT^.
Kd=O
SOTZ=[TRJ_RS
#OTg=aQ_U#
Sự phát triển cơ thể
và hệ vận động
...
... muốn có vị trí bình đẳng trong cuộc sống.
B) Mong muốn được giao tiếp và kết bạn
C) Muốn có bạn, muốn được chú ý, quan tâmvà có thiện cảm với
mình
D) Tất cả những ý trên
2) Tình bạn của tuổi ... lên mức:
A) Đồng tính cách
B) Đồng chí hướng
C) Bình đẳng
D) Tâm giao
tuổi thanh niên bền vững và sâu sắc. Ngoài việc cùng chí hướng và cùng hoạt
động, - tình bạn được củng cố bởi sự thân mật, ... niên có nhu cầu "bày tỏ nội tâm& quot;, chia sẻ cảm xúc.Vì vậy, thanh
niên hiểu bạn như là hiểu "cái tôi" khác của mình.
- Tính chất và mức độ tâm tình của thanh niên có sự khác...