... tá tràng TIẾP CẬN CHẨN ĐOÁN LÁCH TO Gs Nguyễn Xuân Huyên Sinh lý bệnh Giải phẫu: thành phần É Nhu mô lách: chủ yếu tổ chức liên võng nội mạc É Màng lưới mao mạch: có liên quan trực tiếp với hệ ... đoán xác định Khi to nhiều: lách hẳn thành u dọc theo hạ sườn (T), bờ có chỗ lõm vào, di động lên xuống theo nhịp thở, gõ đục Khi to ít: sờ: theo nhịp thở - lách to, đỉnh lách chạm vào tay BS ... đoán Triệu chứng ói mửa thường tự hạn chế Tiếp cận chẩn đoán tập trung vào việc nhận diện nguyên nhân (hoặc loại trừ bệnh tiềm ẩn quan trọng) nhằm xử trí theo dõi điều trị đặc hiệu Nên tìm cách
Ngày tải lên: 15/11/2016, 17:14
... leptospira?) É Nghề nghiệp: công nhân (tiếp xúc với: Pb, P)? nhân viên y tế công tác khoa X quang? É Đang sử dụng thuốc: Acsenic? kháng histamin? kháng giáp trạng? TIẾP CẬN CHẨN ĐOÁN XUẤT HUYẾT Sinh lý ... khỏi bờ sườn CLS: BC tăng, tỷ lệ BC lympho mono tăng nhiều (60 - 90%) Phản ứng Paul Bunnell (+) TIẾP CẬN CHẨN ĐOÁN THIẾU MÁU Gs Nguyễn Xuân Huyên Sinh lý bệnh Mất khối lượng máu: thiếu máu chảy ... TIẾP CẬN CHẨN ĐOÁN HẠCH TO Gs Nguyễn Xuân Huyên Chẩn đoán Hạch tổ chức liên võng nội mạc có vai trò
Ngày tải lên: 16/11/2016, 00:45
Tiếp cận mờ và tiếp cận đại số gia tử trong điều khiển hệ quạt gió - cánh nhôm
... cứu của đề tài là so sánh giữa cách tiếp cận điều khiển mờ sử dụng sơ đồ tham chiếu bảng (Table Look- Up Scheme) Trang 10do Li Xin Wang đề xuất [6] và tiếp cận đại số gia tử cho hệ khí động học ... hệ khí động học mà cụ thể là Hệ quạt gió cánh nhôm Do vậy tên đề tài được chọn là : “ Tiếp cận mờ và tiếp cận đại số gia tử trong điều khiển hệ Quạt gió - Cánh nhôm”Nội dung luận văn được bố cục ... cartesion product) của A1, A2, ,An được định nghĩa là tập mờ sau đây: Tw theo Yager T? ?theo Dombi Tích đại số Sw theo Yager S? ?theo Dombi Trung bình max – min VTrung bình tổng quátVT S 0 1 0
Ngày tải lên: 06/11/2012, 11:59
Tiếp cận mờ và tiếp cận đại số gia tử trong điều khiển hệ quạt gió - cánh nhôm.pdf
... cứu của đề tài là so sánh giữa cách tiếp cận điều khiển mờ sử dụng sơ đồ tham chiếu bảng (Table Look- Up Scheme) Trang 10do Li Xin Wang đề xuất [6] và tiếp cận đại số gia tử cho hệ khí động học ... hệ khí động học mà cụ thể là Hệ quạt gió cánh nhôm Do vậy tên đề tài được chọn là : “ Tiếp cận mờ và tiếp cận đại số gia tử trong điều khiển hệ Quạt gió - Cánh nhôm”Nội dung luận văn được bố cục ... cartesion product) của A1, A2, ,An được định nghĩa là tập mờ sau đây: Tw theo Yager T? ?theo Dombi Tích đại số Sw theo Yager S? ?theo Dombi Trung bình max – min VTrung bình tổng quátVT S 0 1 0
Ngày tải lên: 12/11/2012, 17:03
“TIẾP CẬN MỜ VÀ TIẾP CẬN ĐẠI SỐ GIA TỬ TRONG ĐIỀU KHIỂN HỆ QUẠT GIÓ - CÁNH NHÔM ”
... Li Xin Wang đề xuất [6] và tiếp cận đại số gia tử cho hệ khí động học mà cụ thể là Hệ quạt gió cánh nhôm. Do vậy tên đề tài được chọn là : “ Tiếp cận mờ và tiếp cận đại số gia tử trong điều ... nghệ thông tin ----------------------------------- Nguyễn Ngọc Hoan Tiếp cận mờ và tiếp cận đại số gia tử trong điều khiển hệ Quạt gió - Cánh nhôm Chuyên ngành: Khoa ... luật nhất quán cho bộ điều khiển QGCN . 57 Bảng 4.5: Bộ điều khiển mờ hệ QGCN theo tiếp cận [6] và Bộ điều khiển P 58 Bảng 5.1: Số liệu
Ngày tải lên: 26/04/2013, 16:56
Tiếp cận mờ và tiếp cận đại số gia tử trong điều khiển hệ quạt gió – cánh nhôm
... Thái Nguyên Khoa Công nghệ thông tin - Nguyễn Ngọc Hoan Nguyễn Ngọc Hoan Tiếp cận mờ tiếp cận đại số gia tử TIP CN M V TIP CN I S GIA T TRONG IU KHIN H QUT GIể - CNH NHễM điều khiển ... = S Theo lut 1, y(1) = 100; VS(y)(100) = ( 296-100 )/( 296-47 ) = 0.78 Nh vy theo Bng 4.3 tng ng nhn c VS(u) = 0.78 Theo lut 2, y(1) = 100; S(y)(100) = ( 47-100 )/( 47-296 ) = 0.21 Nh vy theo ... cho bộ điều khiển QGCN trị ban đầu y(1) khác nhau Kết quả cho thấy bộ điều khiển theo tiếp cận u VS S M L VL y VS S M L VL 4.3 Điều khiển hệ quạt gió- cánh nhôm Giả sử
Ngày tải lên: 11/10/2016, 20:29
TIẾP cận CHẨN đoán VÀNG DA và TIẾP cận CHẨN đoán TIÊU CHẢY
... bệnh: loại thuốc uống trước đây, chất hóa học tiếp xúc ) xét nghiệm (tìm ký sinh trùng sốt rét máu, nghiệm pháp Coombs trực tiếp gián tiếp ) TIẾP CẬN CHẨN ĐOÁN TIÊU CHẢY Gs Nguyễn Xuân Huyên Sinh ... lách dạng bilirubin gián tiếp (bilirubin tự do) É Bilirubin gián hệ cửa gan, gan chế biến thành bilirubin trực tiếp (bilirubin kết hợp) É Bilirubin trực tiếp thải tiết theo hệ thống dẫn mật vào ... Urobilinogen theo đường: É Theo ống tiêu hóa xuống đại tràng: thải tiết dạng stercobilinogen phân É Theo hệ TM cửa trở gan (vòng ruột - gan): phần lớn gan sử dụng để tái sản xuất bilirubin, phần nhỏ theo
Ngày tải lên: 15/11/2016, 17:14
TIẾP cận CHẨN đoán BN đái máu và TIẾP cận CHẨN đoán BN PHÙ
... TIẾP CẬN CHẨN ĐOÁN BN ĐÁI MÁU ĐH Y Dược Huế Đại cương Đái máu (hematuria) tình trạng nước tiểu có ... sỏi tiết niệu Rối loạn cầm máu: bệnh giảm tiểu cầu Do thuốc: Aspirine thuốc chống đông máu TIẾP CẬN CHẨN ĐOÁN BN PHÙ Gs Nguyễn Xuân Huyên Đại cương Phù: tượng ứ nước tổ chức, da, tạng Ở nói ... định kỹ tính chất phù + phát triệu chứng kèm theo Thăm khám lâm sàng Đánh giá tính chất, mức độ phù Mức độ: nhiều, ít; tiến triển: nhanh, chậm → nên theo dõi cân nặng Vị trí: khu trú vùng, toàn
Ngày tải lên: 16/11/2016, 20:55
TIẾP cận tác PHẨM “NHÀN” từ góc NHÌN của đời SỐNG TIẾP cận tác PHẨM “NHÀN” từ góc NHÌN của đời SỐNG
... theo định hướng phát triển lực: Theo Định hướng chương trình giáo dục phổ thơng sau năm 2015, môn Ngữ văn cần định hướng cho học sinh phát triển đạt lực cần thiết như: Năng lực giải vấn đề, lực ... nhằm phát triển lực học sinh - Năng lực dạy học môn Ngữ văn theo định hướng phát triển lực: +Từ điển Tiếng Việt Hoàng phê chủ biên -NXB Đà Nẵng 1998, giải thích: Năng lực "Khả năng, điều kiện ... trình chiễm lĩnh tri thức hình thành kĩ năng, lực cần thiết sống như: lực giải vấn đê, lực hợp tác, lưc sáng tạo, lực tự quản lí thân, lực sử dụng Tiếng Việt, lực thẩm mĩ Thông qua việc đọc hiểu
Ngày tải lên: 07/11/2019, 07:47
Tiếp cận khách hàng mới như thế nào: Những lời khuyên hữu ích khi bạn tiếp cận khách hàng mới
... TIẾP CẬN KHÁCH HÀNG MỚI NHƯ THẾ NÀO? NHỮNG LỜI KHUN HỮU ÍCH KHI BẠN TIẾP CẬN KHÁCH HÀNG MỚI Bí quyết tìm những khách hàng đầu tiên: ... jeans” 2. Giải quyết tình huống khó xử ? ?tiếp? ?cận? ?và giới thiệu sản phẩm cho khách hàng” Trong kinh doanh, mỗi một sản phẩm sẽ có một phương pháp? ?tiếp? ?cận? ?và hình thức giới thiệu sản phẩm khác nhau, điều này có nghĩa là ... khơng nhất thiết phải thay đổi “phương pháp? ?tiếp? ?cận? ?và hình thức giới thiệu sản phẩm cho khách hàng”, chúng ta có thể sử dụng một trong 2 cách sau: thứ nhất (a) duy trì các phương pháp? ?tiếp? ?cận? ?khách hàng và thay đổi hình thức giới thiệu sản phẩm, thứ
Ngày tải lên: 19/01/2020, 02:48
Tiếp cận khách hàng mới như thế nào những lời khuyên hữu ích khi bạn tiếp cận khách hàng mới
... TIẾP CẬN KHÁCH HÀNG MỚI NHƯ THẾ NÀO? NHỮNG LỜI KHUYÊN HỮU ÍCH KHI BẠN TIẾP CẬN KHÁCH HÀNG MỚI Bí tìm khách hàng đầu tiên: Bạn giai đoạn công việc kinh doanh làm để tiếp cận khách hàng ... thông qua việc sử dụng “cool jeans” Giải tình khó xử ? ?tiếp cận giới thiệu sản phẩm cho khách hàng” Trong kinh doanh, sản phẩm có phương pháp tiếp cận hình thức giới thiệu sản phẩm khác nhau, điều ... nhiên, khơng thiết phải thay đổi “phương pháp tiếp cận hình thức giới thiệu sản phẩm cho khách hàng”, sử dụng cách sau: thứ (a) trì phương pháp tiếp cận khách hàng thay đổi hình thức giới thiệu
Ngày tải lên: 28/04/2020, 17:08
Quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học phổ thông phan đình giót thành phố điện biên phủ theo hướng tiếp cận phát triển năng lực
... giúp tìm hiểu xác thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo hướng tiếp cận lực 8.1.2 Quan điểm tiếp cận lịch sử - logic Quan điểm tiếp cận lịch sử - logic giúp người nghiên cứu xác định phạm ... Giót thành phố Điện Biên Phủ theo hướng tiếp cận phát triển lực 55 3.2.1 Biện pháp 1: Bồi dưỡng lực dạy học cho đội ngũ giáo viên để họ thực dạy học hướng vào lực cho học sinh 55 3.3.2 Biện ... tự giác lực trí tuệ thân HĐH hoạt động hướng vào làm thay đổi thân HĐH hoạt động điều khiển cách có ý thức nhằm tiếp thu kỹ năng, kỹ xảo 24 HĐH không hướng vào việc tiếp thu tri thức, kỹ năng, ...
Ngày tải lên: 10/06/2016, 10:51
Quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học phổ thông phan đình giót thành phố điện biên phủ theo hướng tiếp cận phát triển năng lực
... thành phố Điện Biên Phủ theo hướng tiếp cận phát triển lựcError! Bookmark not 3.2.1 Biện pháp 1: Bồi dưỡng lực dạy học cho đội ngũ giáo viên để họ thực dạy học hướng vào lực cho học sinhError! ... QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƢỜNG THPT PHAN ĐÌNH GIÓT - THÀNH PHỐ ĐIỆN BIÊN PHỦ THEO HƢỚNG TIẾP CẬN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰCError! Bookmark not defined 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp Error! Bookmark ... DẠY HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG PHAN ĐÌNH GIÓT – THÀNH PHỐ ĐIỆN BIÊN PHỦ THEO HƢỚNG TIẾP CẬN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60...
Ngày tải lên: 29/08/2016, 14:30
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học xã kim thái, huyện vụ bản, tỉnh nam định theo hướng tiếp cận phát triển năng lực học sinh
... xã hội, bao gồm: Năng lực giao tiếp; Năng lực hợp tác – Năng lực công cụ, bao gồm: Năng lực tính toán; Năng lực sử dụng ngôn ngữ; Năng lực ứng dụng công nghệ thông tin(ITC) Theo tác giả Bùi Minh ... định số lực cốt lõi mà HS Việt Nam cần phải có nhƣ: – Năng lực làm chủ phát triển thân, bao gồm: Năng lực tự học; Năng lực giải vấn đề; Năng lực sáng tạo; Năng lực quản lí thân – Năng lực xã hội, ... Năng lực đạo, tổ chức HĐGD NGLL theo tiếp cận PTNL HS HT: Năng lực tổ chức HĐGD NGLL ảnh hƣởng nhiều đến chất lƣợng HĐGD NGLL theo hƣớng tiếp cận PTNL HS Ngƣời Hiệu trƣởng có lực tốt có khả tiếp...
Ngày tải lên: 07/12/2016, 10:48
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường Tiểu học xã Kim Thái, huyện Vụ Bản, tỉnh Nam Định theo hướng tiếp cận phát triển năng lực học sinh
... giáo dục NGLL theo hướng tiếp cận phát triển lực học sinhError! Bookmark not de 2.4.2 Thực trạng nội dung/ chương trình hoạt động giáo dục lên lớp theo hướng tiếp cận phát triển lực học sinhError! ... động giáo dục lên lớp theo hướng tiếp cận phát triển lực học sinhError! Bookmark not de 2.5 Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục lên lớp theo hướng tiếp cận phát triển lực học sinh Error! ... động giáo dục lên lớp theo hướng tiếp cận phát triển lực học sinh Error! Bookmark not defined 2.5.2 Tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp theo hướng tiếp cận phát triển lực học sinh Error!...
Ngày tải lên: 28/02/2017, 09:04
Phát triển chương trình đào tạo nghề điện tử dân dụng hệ trung cấp nghề theo hướng năng lực thực hiện tại trường cao đẳng nghề cần thơ
... b nhà máy” Năng lực thực hi n gồm có thành phần chủ đ o để t o nên m t khả làm vi c m i ng i là: - Năng lực kỹ thuật -Năng lực ph ng pháp -Năng lực thích nghi - Năng lực xã h i Năng lực kỹ thuật ... theo tiêu chuẩn qui định cho m t ngh đƠo t o theo tiêu chuẩn Ch ng ng trình đƠo t o theo lực thực hi n xác định lực mà i học phải thể hi n đ ợc, làm minh chứng cho tiêu chí áp dụng đánh giá lực ... o theo lực thực hi n theo tiêu chí, nghĩa lƠ đo đ ợc thƠnh tích hay thể hi n lực hƠnh ngh cá nhơn m i liên h so sánh v i tiêu chí, tiêu chuẩn không so sánh v i ng i khác - ĐƠo t o ngh theo lực...
Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00
DẠY học học PHẦN PHƯƠNG PHÁP dạy học TIẾNG VIỆT ở TIỂU học THEO CÁCH TIẾP cận PHÁT TRIỂN NĂNG lực NGƯỜI học
... chương trình dạy học tiếp cận nội dung chương trình dạy học tiếp cận lực Theo cách tiếp cận nội dung, đầu học, GV đưa sườn giảng mà thực chất thứ tự kiến thức GV cung cấp cho SV theo dự tính họ cho ... việc xây dựng CT đổi SGK theo ĐHPTNL CT giáo dục phổ thông tổng thể sau 2015 CT Ngữ Văn sau 2015 Định hướng soạn thảo SGK TV Tiểu học sau 2015 Theo cách tiếp cận lực, trước đầu học, GV đề ... dạy học môn Phương pháp dạy học Tiếng Việt hệ đào tạo cử nhân Giáo dục Tiểu học theo cách tiếp cận phát triển lực người học, xin giới thiệu thử nghiệm dạy học thông qua nội dung Tìm hiểu sách...
Ngày tải lên: 12/08/2016, 15:19
Quản lý hoạt động dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông trưng vương – quận 1 – thành phố hồ chí minh theo tiếp cận phát triển năng lực người học
... Trƣờng THPT theo tiếp cận phát triển lực ngƣời học Chƣơng 2: Thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Toán Trƣờng THPT Trƣng Vƣơng - Quận 1, Tp.Hồ Chí Minh theo tiếp cận phát triển lực ngƣời học ... Bookmark not defined 1.3.5 Năng lực lực toán học học sinh THPTError! Bookmark not defined 1.4 Nội dung quản lý hoạt động dạy học môn Toán trƣờng THPT theo tiếp cận phát triển lực ngƣời học Error! ... Hồ Chí Minh theo tiếp cận phát triển lực ngƣời học Error! Bookmark not defined 3.2.1 Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức tầm quan trọng việc dạy học môn Toán theo phát triển lực ngƣời học...
Ngày tải lên: 16/09/2016, 15:35
Quản lý hoạt động dạy học môn ngữ văn tại trường trung học cơ sở võ thị sáu, quận lê chân, hải phòng theo tiếp cận phát triển năng lực người học
... Dạy học theo tiếp cận phát triển lực 14 1.2.4 Quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận phát triển lực người học 20 1.3 Đặc điểm hoạt động dạy học môn Ngữ văn trường THCS theo tiếp cận phát ... động dạy học hình thành lực 24 1.3.4 Hoạt động dạy học môn Ngữ văn theo hướng phát triển lực 27 1.4 Quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ văn theo tiếp cận phát triển lực người học trường THCS ... động dạy học môn Ngữ văn theo tiếp cận phát triển lực người học 29 1.4.2 Những yếu tố tác động tới quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ văn theo tiếp cận phát triển lực người học trường THCS...
Ngày tải lên: 15/11/2016, 11:04