... TCTC c ủa một số trư ờng đ ại học trọng điểm như: Trường Đại học Ngoại thương, Học viện Tài chính, Đại học Quốc tế, Đại học quốc gia thành phố Hồ Chí Minh, Đại học Quốc gia Hà N ội, Các công ... trong các trư ờng đại học; học phí, học bổng công bằng xã hội trong GDĐH [32,37,51,13]. Bên c ạnh những công trình khoa học nghiên cứu sâu về vấn đ ề tự chủ và TNXH v ề tài chính còn rất nhiều ... quản lý. - Qu ản lý t ài chính: Theo học thuyết quản lý tài chính của Erasonomon “ Quản lý tài chính là vi ệc sử dụng các thông tin phản ánh chính xác tình trạng tài chính của m ột đ ơn vị để...
Ngày tải lên: 02/07/2014, 18:30
... (thuộc lĩnh vực khoa học cơ bản), các kiến thức y - sinh học (lĩnh vực khoa học sự sống) và các kiến thức về kĩ thuật (khoa học ứng dụng), cũng như sự gắn kết giữa các nội dung học thuật với ... trò tự học hay tự học có hướng dẫn.[17], [38], [45]. 1.4.2.1. Tự học: Theo Từ điển giáo dục học (Bùi Hiển, 2013), thì tự học là “Quá trình tự mình hoạt động lĩnh hội tri thức khoa học và ... nói chung và của chính bản thân người học . [45]. Ông cũng nêu ra các hình thức tự học như sau: Tự học dưới sự hướng dẫn của thầy: SV, học viên cao học, nghiên cứu sinh Tự học không có sự hướng...
Ngày tải lên: 13/06/2014, 11:22
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Phát triển năng lực độc lập sáng tạo cho sinh viên đại học kĩ thuật thông qua dạy Học hóa học hữu cơ
... học hóa học theo h ướng tích cực 1.5.1. Thi ết bị dạy học là nguồn cung cấp kiến thức 1.5.2. S ử dụng thí nghiệm hoá học trong dạy học tích cực 1.6. S ử dụng b ài tập hóa học theo hướng dạy học ... cá nhân ho ặc nhóm. B. Chu ẩn bị 1. Thi ết bị dạy học 3 Công trình được hoàn thành tại Vi ện Khoa học Giáo dục Việt Nam Ngư ời h ướng dẫn khoa học: 1. PGS.TS. PHẠM VĂN HOAN 2. TS. CAO TH Ị THẶNG Ph ản ... phố Hồ Chí Minh, Học viện Y Dược học cổ truy ền Việt Nam, Học viện Quân y , ĐH Y khoa Vinh. Đ ồng thời điều tra 758 SV ĐH k ĩ thuật. Kết quả điều tra thực trạng việc dạy và học của GV, SV cho...
Ngày tải lên: 01/07/2014, 19:48
luận án tiến sĩ khoa học giáo dục đảm bảo chất lượng đào tạo của trung tâm dạy nghề công lập vùng đông nam bộ
... lực của học viên sau khi tốt nghiệp…………….….……….….138 25 Người học và cha mẹ học sinh là khách hàng bên ngoài thứ nhất. Bản thân người học có nhu cầu học để nâng cao trình độ, học để tìm ... lí tài chính …………………………………………………….73 Bảng 2.11. Tổ chức và quản lí…………………………………………………….74 Bảng 2.12: Hoạt động dạy học ……………………………… ……………… 75 Bảng 2.13: Đánh giá kết quả học tập của học viên ... án tiến sĩ quản lí giáo dục của các tác giả tác giả Lê Đức Ánh Viện Chiến lược và Chương trình giáo dục (2007), “Vận dụng lí thuy ết quản lí chất lượng tổng thể vào quản lí quá trình dạy học...
Ngày tải lên: 03/07/2014, 15:47
tóm tắt luận án tiến sĩ khoa học giáo dục đảm bảo chất lượng đào tạo của trung tâm dạy nghề công lập vùng đông nam bộ
... dạy học Thiết bị và vật tư dạy nghề 8 Quản lí tài chính Quản lí tài chính 9 Các dịch vụ cho người học nghề Mối quan hệ với các doanh nghiệp và chính quyền địa phương 10 - Năng lực của HV tốt ... nhiều đến chất lượng giảng dạy của GV, dẫn đến hạn chế chất lượng dạy học. * Không đánh giá chính xác kết quả học tập của học viên: Tuy hầu hết các TTDN công lập đã ban hành được qui trình ... Quản lí tài chính: Có các nguồn tài chính ổn định; Có kế hoạch quản lí tài chính đúng theo qui định của nhà nước, công khai, minh bạch; Đánh giá hiệu quả sử dụng các nguồn tài chính; Chấp hành...
Ngày tải lên: 03/07/2014, 15:48
tóm tắt luận án tiến sĩ khoa học giáo dục quản lý phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng nghề đáp ứng nhu cầu đào tạo nhân lực vùng đồng bằng sông cửu long
... đó, có 528 tiến sĩ, tỉ lệ gần 8%, (m ức trung bình của các trường ĐH khoảng 10 -12%), còn 298 GV trình độ CĐ trở xuống (4,5%). Trong 27 trường CĐ mới có 22 tiến sĩ (bình quân 0,8 tiến sĩ/ 1 trường). Nhận ... học: 1. TS. PHAN CHÍNH TH ỨC 2. TS. TR ẦN VĂN H ÙNG Ph ản biện 1: PGS.TS Tr ần Khánh Đức - Trư ờng Đại học Bách khoa - Hà N ội. Ph ản biện 2: PGS.TS Bùi Minh Hi ền - Trư ờng Đại học Sư Phạm - Hà N ội. Ph ản ... biện 3: PGS.TS Nguy ễn Tiến Hùng - Vi ện Khoa học Giáo d ục Vi ệt Nam. Luận án được bảo vệ trước hội đồng chấm luận án cấp Viện họp tại Viện khoa h ọc giáo dục Việt Nam, 101 Trần H ưng Đạo, Hà Nội. Vào...
Ngày tải lên: 03/07/2014, 15:48
Các biện pháp quản lý và sử dụng nguồn lực tài chính phục vụ đào tạo ở trường cao đẳng thống kê luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên: 18/12/2013, 15:08
Một số giải pháp quản lý công tác hướng nghiệp cho học sinh nông thôn tỉnh đồng tháp qua phương tiện truyền thông luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:25
Một số giải pháp quản lý đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học trần đại nghĩa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:18
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức hành chính nhà nước cấp tỉnh, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:21
Nâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:22
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học chính trị: Tạo nguồn cán bộ, công chức xã người dân tộc thiểu số ở các tỉnh Tây Nguyên giai đoạn hiện nay
... Việt Nam Mã số : 62 31 23 01 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC CHÍNH TRỊ HÀ NỘI - 2014 27 DANH MỤC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC CÓ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI CỦA TÁC GIẢ 1. Trương ... Luận án tiến sĩ “Đổi mới hệ thống chính trị cấp cơ sở ở nông thôn Lào hiện nay” 2 Công trình được hoàn thành tại Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Người hướng dẫn khoa học: 1. ... tham khảo phục vụ nghiên cứu, học tập môn Xây dựng Đảng trong hệ thống Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, các trường chính trị tỉnh, trung tâm bồi dưỡng chính trị huyện. 7. Kết cấu của...
Ngày tải lên: 12/07/2014, 12:34
Các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đào tạo thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên: 23/02/2013, 17:12
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: