... học sinh linh hoạt, hệ thống hoá đƣợc kiến thức hình học bản, tăng cƣờng lực giải tốn Với lý nêu trên, để góp phần bồi dƣỡng học sinh giỏi bậc THPT, đề tài đƣợc chọn là: "Phát triển tư sáng tạo ... biệt, mà xem hệ thống thao tác hành động mô tả thật xác điều hành nghiêm ngặt.” Tổng hợp quan niệm trên, ta hiểu sáng tạo cách đơn giản nhất, trình tìm độc đáo có ích 1.1.2.2 Khái niệm tư sáng tạo ... [16]:“Tư sáng tạo dạng tư độc lập, tạo ý tưởng mới, độc đáo có hiệu cao giải vấn đề” Từ vài trích dẫn trên, ta hiểu: TDST tƣ tạo ý tƣởng có hiệu cao giải vấn đề TDST tƣ độc lập khơng bị gò bó, phụ thuộc...
... trạng đánh giá trọng yếu, rủi ro kiểm toán chất lượng kiểm tốn cơng ty kiểm tốn độc lập Việt Nam Trên sở phân tích, đánh giá vấn đề cấp bách đặt ra, Luận án nêu phương hướng giải pháp nhằm hoàn ... việc nhận thức, đánh giá đối tượng kiểm toán việc sử dụng thơng tin đánh giá để đưa định quản lý Trên góc độ người sử dụng thông tin, thông tin coi trọng yếu cần phải trình bày BCTC có khả ảnh ... 0.146924 x (Lợi nhuận trước thuế)0.942554 10 Warren Elliott 0.271762 x (Lợi nhuận thuần)0.894640 Trên thực tế, để hỗ trợ cho KTV việc đánh giá mức trọng yếu này, công ty kiểm toán thường dựa vào...
... OPC có: DP = OP (c/m trên) ; Nguy n Văn Chương Trư ng THCS Nguy n Hàm Ninh Trang 11 Phát tri n tính sáng t o cho h c sinh thông qua gi i toán b ng nhi u cách OPC = DPC (c/m trên) ; C nh PC chung ... x - x2 = 2x2 - 2x + = x - + ; VËy giá trị nhỏ A x=y= 2 ; Cách 2: Phân tích bi u th c trên: A = x3 + y3 + xy = (x + y)(x2 - xy + y2) + xy = x2 + y2 T gi thi t ta có: x + y = => (x + ... Chúng ta xét ñ n m t tốn hình h c sau: Bài toán 4: Cho tam giác ABC cân t i A, ñư ng trung n CD Trên tia ñ i c a tia BA l y ñi m K cho BK = BA Ch ng minh r ng CD = CK (3) Khi g p toán này, h c...
... pháp cân tĩnh Nếu cắt tất cọc cọc thay phản lực, dùng phương pháp cân tĩnh ta có rik sau: Từ hình trên, với sơ đồ a ta có: 1 n n ruv = ∑ ρ PP cos α n sin α n − ∑ ρ HH sin α n cos α n 1...
... ĐÀO TẠO HUYỆN GIA LỘC ĐỀ KHẢO SÁT CHỌN HOC SINH GIỎI ĐỢT I LỚP THCS NĂM 2009-2010 Mơn : GIẢI TỐN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY Thời gian: 120 phút Câu1 (3 điểm):Tìm ước số chung lớn (USCLN) bội số chung ... 45039' so với phương song song với mặt đất Hãy tính gần chiều cao HƯỚNG DẪN CHẤM KHẢO SÁT GIẢI TỐN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY (ĐỢT 1) HUYỆN GIA LỘC-Năm học 2009-2010 Câu 1: Đáp số 10 Câu 2: Có 210 = a.103 ... 53,79935495 (m)( viết dấu cho tiện) UBND TỈNH HẢI DƯƠNG KỲ THI SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY NĂM HỌC 2008-2009 ĐỀ CHÍNH THỨC MƠN TOÁN LỚP THCS Ngày 27 tháng năm 2009 (Thời...
... núi đ c m đ a hình ph c t p vi c thi cơng l i khó kh n t n chi phí h n kh c ph c nh ng t n t i trên, gi m chi phí đ u t , đ y nhanh ti n đ th c hi n, vi c kiên c hóa n kênh n i đ ng c n ph i ... th m đ nh, phê t thi t k , t ng m c đ u t , t ng d toán d tốn chi phí xây d ng Vì nh ng lý nêu trên, tác gi l a ch n đ tài: “Nghiên c u thi t k đ nh m c d tốn xây d ng cơng trình cho công tác ... đúc s n t bê tơng c ng đ cao đ ng đ cao T i v trí liên k t c s d ng đ đ vào nh ng v trí liên k t trên, t i v trí liên k t c a d m, bê tông t đ m ch t l ng cao đ c đ a vào s d ng d án xây d ng chung...
... phòng Giáo dục Đào tạo hồ sơ đề nghị cơng nhận trường học an tồn, phòng, chống tai nạn thương tích Trên Kế hoạch kiểm tra đánh giá trường học an tồn, phòng chống tai nạn thương tích cấp học mầm non...
... TOÁN TRẮC NGHIỆM BẰNG MÁY TÍNH BỎ TÚI Chủ đề NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN CỦA HÀM SỐ HỮU TỈ BẬC NHẤT TRÊN BẬC NHẤT (HÀM PHÂN THỨC BẬC NHẤT) (H): 𝑦 = 𝑎𝑥+𝑏 𝑐𝑥+𝑑 𝑑 ; (𝑐 ≠ 0; 𝑎𝑑 − 𝑏𝑐 ≠ 0) Miền xác định: ... GIẢI TỐN TRẮC NGHIỆM BẰNG MÁY TÍNH BỎ TÚI Chủ đề NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN CỦA HÀM SỐ HỮU TỈ BẬC HAI TRÊN BẬC NHẤT (H): 𝑦 = 𝑎𝑥 +𝑏𝑥+𝑐 𝑑𝑥+𝑒 𝑒 ; (𝑑 ≠ 0; 𝑎𝑒 + 𝑐𝑑 − 𝑏𝑑𝑒 ≠ 0) Miền xác định: 𝐷 = 𝑅\ {− } 𝑑 ... NGHIỆM BẰNG MÁY TÍNH BỎ TÚI Chủ đề PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH CÁC BÀI TÌM GIÁ TRỊ LỚN NHẤT – NHỎ NHẤT TRÊN ĐOẠN [a;b] Kiến thức Toán học: Hàm f(x) liên tục [a;b] có đạo hàm (a;b): Giải phương trình...
... dụng ma trận đánh giá tác động của BĐKH theo hướng dẫn của IMHEN (2011) Sử dụng thang điểm - để quy đổi kết quả đánh giá định tính của cộng đồng về mức độ tác động của rủi ro thiên ... khắc nghiệt của thời tiết Sức khoe vật nuôi cũng bị ảnh hưởng gián tiếp thông qua môi trường nước bị tác động bởi rủi ro thiên tai Việc thay đổi nhiệt độ hay độ mặn của nước vượt ... diện tích ni trờng cũng bị tác động ở mức độ thấp, không đáng kể 36 Hình 3.6: Mức độ ảnh hưởng RRTT đến NTTS Dựa vào biểu đờ hình 3.6, thấy mức độ tác động của RRTT đến NTTS tại...