tiêu chuẩn tuyển dụng giảng viên đại học

... doanh) A. TIÊU CHUẨN TUYỂN CHỌN TẠO NGUỒN GIẢNG VIÊN I. Học lực 1. Phổ thông trung học Trong ba năm học PTTH, điểm trung bình chung học tập của toàn khóa học phải đạt từ 7,0 trở lên (với giảng viên ... gồm: Đại diện BCN Khoa; Trưởng, Phó Bộ môn; đại diện giảng viên Bộ môn có ứng viên giảng viên dự tuyển; giảng viên được phân công hướng dẫn cho ứng viên thử việc. Kết quả đánh giá của Hội đồng ... môn phân công môn học cho ứng viên giảng viên thử việc; - Chỉ đạo, đôn đốc Bộ môn và giảng viên hướng dẫn tổ chức giúp đỡ ứng viên soạn bài giảng, giáo án và luyện giảng; - Cử đại diện lãnh đạo...

Ngày tải lên: 25/01/2013, 15:07

... đảm bảo chất lượng giáo dục ĐH. Thử nghiệm việc áp dụng bộ tiêu chuẩn và quy trình đánh giá GV Keywords: Giáo dục đại học; Giảng viên đại học; Quản lý giáo dục; Đánh giá Content MỞ ĐẦU ... Đánh giá giảng viên đại học theo hướng chuẩn hóa trong giai đoạn hiện nay Trần Xuân Bách Trường Đại học Giáo dục Luận án Tiến sĩ ngành: Quản lý Giáo ... giá giảng viên ĐH theo hướng chuẩn hoá trong giai đoạn hiện nay ”. 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Đề xuất phương pháp và quy trình đánh giá GVĐH theo hướng chuẩn hóa để các cơ sở giáo dục đại học...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 13:20

...  Các tiêu chuẩn chọn ứng viên I Khái niệm về tuyển chọn ứng viên II Các tiêu chuẩn chọn ứng viên III Ví dụ minh họa về tiêu chuẩn chọn ứng viên

Ngày tải lên: 10/03/2014, 18:20

... ả UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM 2 2 Xây dựng và phát triển đội ngũ Xây dựng và phát triển đội ngũ giảng viên đại học giảng viên đại học Néi dung ... UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM 35 35 2. 2. Hệ thống đánh giá giảng viên cần phân biệt các nội dung sau : Hệ thống đánh giá giảng viên cần phân ... chiều. lý hai chiÒu. UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM 34 34 4. Đánh giá đội ngũ giảng viên 4. Đánh giá đội ngũ giảng viên 1. Ph ơng pháp đánh...

Ngày tải lên: 12/03/2014, 01:20

... cấp bậc học: Chuẩn cho giáo dục mầm non; chuẩn cho giáo dục tiểu học; chuẩn cho giáo dục phổ thông, chuẩn cho giáo dục đại học, chuẩn cho giáo dục chuyên nghiệp. - Chuẩn cho người học: Đó là ... dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá GV phù hợp theo hướng chuẩn hoá. 1.3.5. Tiêu chuẩn và các tiêu chí đánh giá giảng viên Tiêu chí là “tính chất, dấu hiệu làm căn cứ để đánh giá”. Hệ thống tiêu chí ... triển chuẩn (xây dựng + điều chỉnh chuẩn) ; 2/ Áp dụng chuẩn (ban hành + thực hiện chuẩn trong thực tế); 3/ Quản lí chuẩn hoá (giám sát, đánh giá việc áp dụng chuẩn + đánh giá hiệu lực của chuẩn...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 09:50

Ngày tải lên: 03/07/2014, 12:30

... số liệu thu được từ bảng hỏi điều tra, có 5% giảng viên đến từ trường Đại học Kinh tế, 5% giảng viên Đại Học Ngoại Ngữ và 17.5 % giảng viên Đại Học Ngoại Ngữ nằm trong khoảng thu nhập này. Mức ... vấn được tổng cộng được khoảng 53 người là giảng viên của các trường đại hoc gồm: Đại học Kinh tế, Đại học Nông lâm, Đại học Ngoại ngữ, Đại học Khoa học và có độ tuổi nằm trong khoảng 30-40. ... sử dụng nhiều nhất (17/20 người) ở trường khoa học, còn Dong A bank được sử dụng nhiều nhất ở Đại học Ngoại ngữ và Đại học Kinh tế, ngân hàng Agribank được sử dụng nhiều nhất ở Đại học Khoa học...

Ngày tải lên: 21/09/2012, 17:10

Ngày tải lên: 29/11/2013, 09:16

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:21

Ngày tải lên: 26/12/2013, 11:10

... giữa người học với nhau o Tương tác giữa người học với người dạy o Kích thích trí tò mò của học viên o Giữ được sự tập trung của học viên o Tạo cơ hội để học viên ứng dụng kiến thức đã học o Tiếp ... làm o Xác định mục tiêu cần đạt được o Xác định cách đánh giá Xác định mục tiêu của chương trình học o Chương trình học trực tuyến nên dựa trên một chương trình khung chuẩn của các lớp học bình thường ... bài giảng phù hợp với ý thớch ca mỡnh. o To sn phm bi ging trc tuyn ã Cho phộp xuất bài giảng ra thành một file chạy độc lập hoặc một trang web. o ã ã ã Dạy và Học Elearning Hiệu quả Giảng...

Ngày tải lên: 07/01/2014, 10:44

... quá trình giảng dạy với tất cả các hình thức giảng dạy của giảng viên, là người hơn ai hết hiểu người học cần gì ở giờ giảng cũng như ở người giảng viên. Chất lượng học tập của sinh viên phụ ... cao chất lượng giảng dạy và nghiên cứu khoa học của mỗi giảng viên nói riêng cũng như chất lượng đào tạo đại học nói chung. Đánh giá giảng viên không chỉ là đánh giá hoạt động giảng dạy và nghiên ... giá * Trường Đại học Luật Hà Nội đào tạo 72 tạp chí luật học số 7/2007 giảng viên là nhằm giúp cho giảng viên hoàn thiện hoạt động giảng dạy và nghiên cứu khoa học của mình và...

Ngày tải lên: 06/03/2014, 04:20

... HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC HUẾ Phan Thị Tú Nga, Đại học Huế TÓM TẮT Nghiên cứu khoa học có tầm quan trọng đặc biệt trong giáo dục đại học vì không những góp phần ... cứu khoa học nói chung và hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên Đại học Huế nói riêng. Bài báo này nhằm nghiên cứu và tìm hiểu thực trạng hoạt động NCKH của giảng viên Đại học Huế, ... giảng viên Đại học Huế 4.1. Xây dựng môi trường nghiên cứu khoa học, khuyến khích, tạo động lực giảng viên nghiên cứu khoa học Biện pháp này nhằm xây dựng một môi trường nghiên cứu khoa học...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 07:20

Ngày tải lên: 21/03/2014, 01:20

... class="bi x0 y0 w0 h0" alt=""  Tiêu chuẩn chung của tổ chức  Tiêu chuẩn của phòng ban  Tiêu chuẩn đối với cá nhân thực hiện công việc II Các tiêu chuẩn chọn ứng viên 2  Thông báo các thông ... niệm về tuyển chọn ứng viên II Các tiêu chuẩn chọn ứng viên III Ví dụ minh họa về tiêu chuẩn chọn ứng viên Đề tài: Xây dựng tiêu chuẩn tuyển chọn ứng viên. Minh họa ở một đơn vị cụ thể. Nhóm ... cầu. Các tiêu chuẩn cụ thể Tuyển chọn ứng viên là tiến trình chọn lựa các ứng viên phù hợp nhất cho một vị trí công tác trong một cơ quan tổ chức nào đó. I Khái niệm về tuyển chọn ứng viên ...

Ngày tải lên: 25/03/2014, 14:20

... nhận thức - học tập của ngời học, nhằm giúp ngời học tái tạo (lĩnh hội) nền văn hoá xà hội, hình thành và phát triển nhân cách. 1.2.3. Giảng viên đại học (GVĐH) Giảng viên đại học là chủ thể ... QU NGHIấN CU TNH TCH CC GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC 3.1. Thực trạng tính tích cực giảng dạy của giảng viên đại học 3.1.1 TTCGD c biu hin qua nhn thc về hoạt động giảng dạy 3.1.1.1. Nhận ... cho đất nớc. 1.2.4. Hoạt động giảng dạy của giảng viên Đại học Hoạt động giảng dạy của giảng viên ĐH là hoạt động thực hiện chức năng cơ bản của ngời giảng viên trực tiếp hớng dẫn quá trình...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 17:50

... khoa học ở đại học. 4.6. Quốc tế hóa giảng viên đại học Một yếu tố quan trọng phải đợc đa vào mô hình ngời giảng viên đại học là yếu tố quốc tế hóa. Vai trò của các giảng viên đại học ... ở các trờng đại học, cần đầu t nhiều hơn để đổi mới phơng pháp và kỹ thuật giảng dạy của giảng viên. 4.5. Giảng viên - nhà khoa học Giảng viên thực hiện vai trò nhà khoa học là giải thích ... ngời học. Vị trí của giảng viên đại học trong thời đại thông tin có đợc giữ vững hay không phụ thuộc vào sự phấn đấu của bản thân từng giảng viên để đáp ứng yêu cầu của thời đại mới. Giảng viên...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 15:18

Ngày tải lên: 02/07/2014, 12:44

Ngày tải lên: 13/07/2014, 13:20