tiêu chuẩn đánh giá một bài trắc nghiệm khách quan
skkn xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo chuẩn định tính và định lượng các môn giáo dục nghề phổ thông sử dụng trong kiểm tra, đánh giá và thi nghề phổ thông
... phương pháp trắc nghiệm sau: 2.2 Phương pháp kiểm tra đánh giá câu hỏi trắc nghiệm khách quan 2.2.1 Các kiểu câu hỏi trắc nghiệm khách quan Trắc nghiệm khách quan phương pháp kiểm tra, đánh giá kết ... dạng trắc nghiệm khách quan 1.3.3 Phương pháp trắc nghiệm khách quan Một trắc nghiệm khách quan thường bao gồm nhiều câu hỏi, câu thường trả lời dấu hiệu đơn giản hay từ, cụm từ Câu trắc nghiệm khách ... CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM NGHỀ PHỔ THÔNG Tiêu chuẩn đánh giá trắc nghiệm khách quan Với ưu khuyết điểm phân tích trên, nhóm tác giả xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan bao gồm câu trắc nghiệm dạng...
- 86
- 1,827
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá THCS
... nên theo kiểu trắc nghiệm u việt Phạm Đình Doanh - Cũng có trờng hợp giáo viên thu nhà chấm *Ví dụ 1: Sau Góc nội tiếp ( Hình Tiết 40), giáo viên kiểm tra nhanh phiếu học tập trắc nghiệm sau ( ... phần: Phần trắc nghiệm khách quan phần tự luận Mỗi phòng thi nên có hai đề chẵn lẻ đề khác Các đề không khác nội dung để đảm bảo công cho em HS, mà khác cách xếp thứ tự câu phần trắc nghiệm nội ... dụng kết - Kiểm tra lý thuyết giáo viên nên chuẩn bị bảng phụ cho học sinh lên bảng điền bảng phụ tuỳ theo mà giáo viên thiết kế cho bảng phụ ngắn gọn, dễ hiểu sau giáo viên đa đáp án đối chiếu...
- 9
- 3,255
- 53
Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá môn toán
... I Một số khái niệm Đánh giá: Đánh giá trình thu thập xử lí thông tin cách kịp thời, có hệ thống trạng, khả hay nguyên nhân chất lượng hiệu giáo dục vào mục tiêu giáo dục Đánh giá làm sở ... quan trọng đặc biệt thư ờng dùng đánh giá tổng kết I Một số khái niệm 4.Vị trí, vai trò đánh giá GD Đánh giá công cụ đo trình độ, mức độ tiến người học Đánh giá phận trình dạy học có tính độc ... mục tiêu không phụ thuộc chủ quan người dạy) Đánh giá có tác dụng điều chỉnh, định hướng cho trình dạy học II Thực trạng việc biên soạn đề kiểm tra đánh giá KQHT môn toán - Các đề kiểm tra đánh...
- 25
- 2,875
- 61
Doi moi phuong phap kiem tra danh gia hoc sinh THCS
... - Chuẩn đánh giá để so sánh,là mục tiêu mức tối thiểu để đánh giá cho đa số học sinh,với số học sinh cần phảI dùng kiến thức chuẩn Phơng pháp kiểm tra đánh giá: - Phơng pháp trắc nghiệm ... qua chuẩn kiến thức kỹ - Tạo hội để học sinh tự đánh giá ,đánh giá lẫn nhau, + Đối với giáo viên đánh giá khâu cuối kế hoạch dậy học Thông thờng mối quan tâm dự đoán kết học tập học sinh lập kế ... sử dụng đánh giá từ giáo viên tạo cách học hiệu Tuy nhiên việc thiết kế cách đánh giá để tạo đợc ảnh hởng tích cực đến phơng pháp học tập tích cực cho học sinh - Mỗi loại hình đánh giá nhằm...
- 4
- 1,199
- 6
Bài soạn Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá học sinh
... tra, đánh giá: Việc đổi kiểm tra đánh giá kết học tập môn học trước hết, cần phải bám sát mục tiêu môn học Từ mục tiêu môn học mà đề chuẩn kiến thức kỹ năng, thái độ cần đánh giá Vì đánh giá cần ... dạng tự luận, truyền thống với dạng trắc nghiệm khách quan để tăng cường tính xác, khách quan đánh giá kết học tập môn 3 )Một số biện pháp đổi kiểm tra, đánh giá trình học tập Lịch sử học sinh ... tra đánh giá có phần chưa khách quan, nặng thành tích Vì lý cần phải đổi kiểm tra đánh giá để thúc đẩy đổi phương pháp dạy học môn Lịch sử II/ Nội dung công tác đổi kiểm tra, đánh giá 1) Mục tiêu...
- 8
- 1,071
- 6
Định hướng đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá trong dạy học địa lý lớp 10 chuyên ban
... không đảm bảo tính khách quan trình kiểm tra - đánh giá vô tình làm triệt tiêu động lực học tập HS Tính khách quan trình kiểm tra - đánh giá thể chỗ: + Nội dung kiểm tra - đánh giá phải phù hợp ... xem lại rút kinh nghiệm lớp khác nh lần sau lớp 2.2.Kết hợp hình thức tự luận với hình thức trắc nghiệm khách quan nhằm nâng cao hiệu kiểm tra - đánh giá 2.2.1 .Trắc nghiệm khách quan 2.2.1.1.Phân ... mục tiêu thay đổi kết thúc đề định có liên quan đến mục tiêu Việc đề định điểm cốt yếu cho phép phân biệt trình kiểm tra trình đánh giá 1.1.1.2.Mối quan hệ kiểm tra đánh giá Kiểm tra đánh giá...
- 64
- 774
- 0
Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá trong dạy học địa lí lớp 11 ban cơ bản
... hớng Đánh giá uốn nắn Đánh giá xác nhận 1.1.1.2 Mối quan hệ kiểm tra đánh giá Kiểm tra đánh giá hai công việc có nội dung khác nhng lại có mối quan hệ mật thiết với Kết kiểm tra sở để đánh giá ... luận với hình thức trắc nghiệm khách quan nhằm nâng cao hiệu kiểm tra - đánh giá dạy học Địa lý lớp 11 BCB 2.3.1 Trắc nghiệm khách quan 2.3.1.1 Phân loại TNKQ Tnkq loại trắc nghiệm phơng pháp ... kiểm tra, GV kiểm tra, HS kiểm tra lẫn nhau) có đánh giá (gồm: GV đánh giá, HS tự đánh giá đánh giá lẫn nhau) kiểm tra hình thức chủ yếu trình đánh giá kết dạy học nói chung Địa lý lớp 11 BCB nói...
- 83
- 846
- 1
Đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá môn toán
... kiểm tra đánh giá kết kiểm tra đánh giá giáo viên nhà trường tiến hành Do học sinh cần ý tận dụng việc kiểm tra đánh giá thầy đồng thời tiến hành hệ thống lạị việc tự kiểm tra đánh giá như: - ... tra đánh giá học sinh u cầu cần thiết giáo dục đổi nội dung SGK, đổi phương pháp dạy học thiết phải đổi phương pháp kiểm tra đánh giá Do để đổi phương pháp kiểm tra đánh giá sở giáo dục thầy giáo ... phương pháp kiểm tra đánh giá xuất phát từ thực tiễn lý luận dạy học : Việc kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh dạy học nhà trường có vai trò quan trọng Phương pháp kiểm tra đánh giá truyền thống...
- 9
- 1,319
- 35
Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá
... nn, iu chnh v giỳp i tng hon thnh nhim v - ỏnh giỏ xut phỏt t lun im s liờn h ngc, l to lp mi quan h thụng tin ngc ( kờnh thụng tin phn hi) qun lớ, cung cp cho ngi qun lớ nhng thụng tin ó c ... ch cỏc cp : bit hiu - ng dng - ỏnh giỏ v k nng trờn c s bit dng kin thc, k nng nhn bit c qua quan sỏt, nghe, nhỡn, mụ t hoc gii thớch cỏc hin tng n gin v bit hc cú n np - ỏnh giỏ v thỏi : trờn...
- 17
- 839
- 2
đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá nâng cao chất lượng bộ môn lịch sử
... biết kết để tự đánh giá đánh giá Với phát triển thời đại, máy vi tính trờng học nhiều phát triển phần mềm dạy học, kiểm tra trắc nghiệm đợc giáo viên sử dụng rộng rãi kiểm tra đánh giá học sinh ... kiểm tra đánh giá nâng cao chất lợng môn Lịch sử Viết câu Trắc nghiệm Cần bám vào cấu trúc xác định để soạn thảo câu trắc nghiệm Các câu soạn thảo phải phát đợc, đánh giá đợc điều giáo viên ... thống đổi kiểm tra đánh giá môn Lịch sử phong phú, giáo viên dùng phiếu kiểm tra, câu hỏi kiểm tra tập học sinh đặc biệt dùng hình thức kiểm tra trắc nghiệm: Khái niệm Trắc nghiệm giáo dục phơng...
- 10
- 812
- 1
skkn đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá nâng cao chất lượng bằng kiểm tra trắc nghiệm đối với bộ môn lịch sử
... “ Trắc nghiệm ” Cần bám vào cấu trúc xác định để soạn thảo câu trắc nghiệm Các câu soạn thảo phải phát được, đánh giá điều giáo viên cần tìm kiếm qua trắc nghiệm Một số người chưa có kinh nghiệm ... pháp dạy học Một nội dung đổi phương pháp dạy học đổi khâu kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh quan “ Phương pháp kiểm tra trắc nghiệm ” Trước đây, quan niệm kiểm tra đánh giá giáo viên giữ ... mềm dạy học, kiểm tra trắc nghiệm giáo viên sử dụng rộng rãi kiểm tra đánh giá học sinh môn Lịch sử * Bên cạnh ưu điểm lớn trắc nghiệm có số nhược điểm lưu ý sử dụng: Trắc nghiệm “đúng, sai” gây...
- 12
- 853
- 3
skkn đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá
... không quan tâm đến nội dung khác mà mong muốn em học HS đánh giá lực học tập theo điểm so GV cho Vì không thấy tầm nhìn hành vi tương lai Điểm số công cụ để đánh giá mức thuộc bài, không đánh giá ... kì ( tiết, tiết) tiến hành thường thông qua hình thức viết mà dụng cụ đánh giá : * Trắc nghiệm tự luận * Trắc nghiệm khách quan * Phối hợp TNKQ tự luận - Đối với lớp 10 lớp 11 thường kiểm tra ... đầu tư viết trắc nghiệm , câu trắc nghiệm cần tuân thủ yêu cầu nội dung kĩ thuật viết trắc nghiệm Sau viết xong trao đổi, sửa chữa góp ý thống tổ Sau đó, đưa vào ngân hàng câu trắc nghiệm quản...
- 10
- 694
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm " ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ, ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỔ TÚC THPT MÔN VẬT LÝ " doc
... trực quan, thực hành) khai thác thông tin, liệu từ nguồn hỗ trợ khác chưa quan tâm mức, địa bàn khó khăn; - Việc đánh giá kết dạy học bộc lộ nhiều hạn chế từ việc đề kiểm tra, giám sát làm đánh giá ... Việc đánh giá lực chuyên môn GV nhiều sở nặng định tính, mặt định lượng đơn dựa vào kết học tập điểm số người học Tình trạng dễ dẫn đến thiếu khách quan việc đề, tổ chức thi, kiểm tra, đánh giá ... ), yêu cầu cần đạt thực đổi phương pháp kiểm tra, đánh giá, thể việc đổi phương pháp kiểm tra, đánh giá; Hai là: Đổi phương pháp kiểm tra, đánh giá hoạt động dạy học môn Vật lý chương trình BTTHPT:...
- 10
- 1,068
- 5
Đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn kinh tế chính trị MácLênin ở trường Cao đẳng sư phạm Lạng Sơn
... nghĩa kèm đánh giá ngược lại nói đánh giá tức cần có kiểm tra * Kiểm tra, đánh giá giáo dục Trong lĩnh vực giáo dục, có nhiều định nghĩa kiểm tra, đánh giá tuỳ thuộc vào cấp độ đánh giá, đối tượng, ... cung cấp Bài trắc nghiệm gọi khách quan hệ thống cho điểm khách quan không chủ quan tự luận Có thể coi kết chấm điểm nhau, không phụ thuộc vào người chấm Thông thường trắc nghiệm khách quan gồm ... điểm loại trắc nghiệm khách quan thường có nhiều câu trả lời cung cấp cho câu hỏi trắc nghiệm có câu trả lời hay câu trả lời tốt Bài trắc nghiệm chấm điểm cách đếm số lần mà người làm trắc nghiệm...
- 138
- 1,186
- 13
đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá môn công nghệ 8
... tra đánh giá kết học tập Để việc đánh giá kết học tập học sinh có hiệu yêu cầu đánh giá phải đảm bảo phản ánh mục tiêu dạy học, tính toàn diện hệ thống, tính khách quan xác Căn vào mục tiêu bài, ... viết thường kết hợp câu hỏi tự luận với câu hỏi trắc nghiệm khách quan Bản chất kiểm tra trắc nghiệm khách quan giao cho học sinh câu hỏi trắc nghiệm phiếu, kiểm tra in sẵn; học sinh làm vào ... phương pháp kiểm tra đánh giá môn công nghệ Muốn giáo viên phải nắm mục tiêu môn học, biết hình thức kiểm tra đánh giá nay, từ đưa yêu cầu, tiêu chí qui trình kiểm tra, đánh giá cho thích hợp a...
- 20
- 3,662
- 7
Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh ở môn công nghệ lớp 8
... tra đánh giá kết học tập Để việc đánh giá kết học tập học sinh có hiệu yêu cầu đánh giá phải đảm bảo phản ánh mục tiêu dạy học, tính toàn diện hệ thống, tính khách quan xác Căn vào mục tiêu bài, ... viết thường kết hợp câu hỏi tự luận với câu hỏi trắc nghiệm khách quan Bản chất kiểm tra trắc nghiệm khách quan giao cho học sinh câu hỏi trắc nghiệm phiếu, kiểm tra in sẵn; học sinh làm vào ... kĩ thuật đánh giá thích hợp, cần kết hợp nhiều phương pháp đánh giá cho phù hợp với nội dung học tập, để học sinh bộc lộ lực thân b Những để kiểm tra đánh giá: Để việc kiểm tra đánh giá có hiệu...
- 18
- 2,394
- 10
SKKN Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá ở môn công nghệ 8
... nghim khỏch quan, Tuy nhiờn cỏc cõu hi kim tra nờn Ngi thc hin: Đinh Công Vũ-Trờng THCS Diễn Thái Chuyờn : i mi phng phỏp kim tra ỏnh giỏ mụn cụng ngh kt hp cõu hi t lun vi trc nghim khỏc quan, gim ... trớ tng quan gia cỏc chi tit ca sn phm Vy bn v lp cú nhng ni dung gỡ v trỡnh t c sao? bit c iu ú thy trũ ta cựng nghiờn cu s r T Hot ng ca hc sinh G Hot ng ca giỏo viờn 14 Hot ng 1:Trc quan- m ... cỏc chi tit thỡ ngi thi trớ tng quan gia cỏc Ngi thc hin: Đinh Công Vũ-Trờng THCS Diễn Thái Ni dung I.Ni dung ca bn v lp: Bn v lp din t hỡnh dng, kt cu v v trớ tng quan gia cỏc chi tit ca sn phm...
- 18
- 1,597
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá nâng cao chất lượng bộ môn Lịch sử
... biết kết để tự đánh giá đánh giá Với phát triển thời đại, máy vi tính trờng học nhiều phát triển phần mềm dạy học, kiểm tra trắc nghiệm đợc giáo viên sử dụng rộng rãi kiểm tra đánh giá học sinh ... kiểm tra đánh giá nâng cao chất lợng môn Lịch sử Viết câu Trắc nghiệm Cần bám vào cấu trúc xác định để soạn thảo câu trắc nghiệm Các câu soạn thảo phải phát đợc, đánh giá đợc điều giáo viên ... thống đổi kiểm tra đánh giá môn Lịch sử phong phú, giáo viên dùng phiếu kiểm tra, câu hỏi kiểm tra tập học sinh đặc biệt dùng hình thức kiểm tra trắc nghiệm: Khái niệm Trắc nghiệm giáo dục phơng...
- 10
- 504
- 1
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC SINH HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ
... học học sinh Thông qua kiểm tra - đánh giá, giáo viên tự đánh giá trình dạy học sinh nhận biết, tự đánh giá trình học, từ điều chỉnh trình dạy học để đạt mục tiêu môn học Với xu đổi ứng dụng rỗng ... hỏi để trộn đề thi tạo nhiều đề thi trắc nghiệm 20 Bước 5: In đề thi Cuối thực lệnh In đề gốc, In đề chuẩn, để in đề thi trắc nghiệm chuẩn bị cho kỳ thi trắc nghiệm tới C- PHẦN MỀM THIẾT KẾ CÂU ... dụng mạnh CNTT vào trình giảng dạy giáo viên, với phần mềm biên soạn giáo án, phần mềm dùng kiểm tra đánh giá (biên soạn câu hỏi trắc nghiệm, tạo đề thi trắc nghiệm, …) ngày sử dụng phổ biến Tuy...
- 43
- 1,284
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose