... Tiêu chí đánhgiá giáo án điện tử
Ni dung
Tiêu chí Điểm
Hình thức
Thể hiện rõ mục : Tên bài học, tên ngời dạy , mục
tiêu bài học , nội dung trình bày
Trang ... )
-Đánh giá kiến thức và kĩ năng bậc cao ( vận dụng ,
phân tích , tổng hợp , đánhgiá )
1,5
Tổng 10 điểm
Tiêu chí đánhgiá giáo án
Ni dung
Tiêu chí Điểm
Hình thức
Thể hiện rõ mục : Tên bài ... tra , đánhgiá trớc , trong và
sau bài học :
- Đánhgiá kiến thức và kĩ năng bậc thấp ( nhớ ,
hiểu )
-Đánh giá kiến thức và kĩ năng bậc cao ( vận dụng ,
phân tích , tổng hợp , đánhgiá )
1,5
...
... phú, vừa phải, đúng lúc, hiệu quả
CÁP XUÂN TÚ
capxuantu@gmail.
com
TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ
1. Thể hiện được mục tiêubài giảng
Kiến thức
Kỷ năng
2. Nội dung kiến thức
Chính xác
Làm bật ... luyện được kỷ năng cho học
sinh
capxuantu@gmail.
com
TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ
4. Thể hiện được mục tiêu giáo dục
tích hợp
Đạo đức phẩm chất
Giáo dục môi trường
5. Thể hiện được tổ chức học tập ... quán, cấu trúc đề mục bài
giảng rõ ràng
Đa dạng cách truyền tải thông tin
Tổ chức kiến thức trên 1 slide hợp lý
Định dạng ký tự và hiệu ứng hợp lý
Tư liệu phục vụ bàigiảng phù hợp,
phong...
... CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNHGIÁBÀIGIẢNGĐIỆNTỬ
1. Mục tiêu chính của việc xây dựng các bàigiảngđiện tử:
a. Giúp người học hiểu bài dễ hơn, chính xác hơn.
b. Đề cao tính có thể tự học nhờ bàigiảng ... dụng Presenter nữa là hoàn thành tốt
bài giảngđiện tử)
Đáp ứng được các tiêu chí của Cục CNTT – Bộ GD&ĐT đặt ra trong việc thiết kế bài
giảng điệntử (Vì vậy, họ khuyến khích nên sử dụng) ... năng Multimedia:
a. Có âm thanh
b. Có video ghi giáo viên giảng bài.
c. Có hình ảnh, video clips minh họa về chủ đề bài giảng.
d. Công nghệ: Chuẩn SCORM, AICC, công cụ dễ dùng, có thể online...
... có đánhgiá sử dụng hàng tháng, kiểm tra của lÃnh đạo),
20đ 20đ
2. Tình hình giáo viên sử dụng thiết bị lên lớp: (20đ) đ
3. Thực hiện đầy đủ các thí nghiệm:(20đ) đ
4. Thực hiện đầy đủ các bài ... nhà trờng kiểm tra hàng tháng, có nhận
xét, đánhgiá đúng tình hình thực tế. Có biện pháp chỉ
đạo hiệu quả.
5 5
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Tiêu chuẩn xếp loại các trờng phổ thông
về mặt thiết ... hỏng.
7 5
- Sữa chữa đợc 5TB có giá trị 30.000đ/TB 1 1
- Sữa chữa đợc 2TB có giá trị 50.000đ/TB 1 1
- Sữa chữa đợc 1TB có giá trị 100.000đ/TB 1 1
- Sữa chữa đợc 1TB có giá trị 200.000đ/TB trở lên...
...
s
s
ử
ử
a
a
đ
đ
ổ
ổ
i
i
Tiêu
Tiêu
chu
chu
ẩ
ẩ
n
n
đ
đ
á
á
nh
nh
gi
gi
á
á
“
“
D
D
ự
ự
á
á
n
n
đ
đ
á
á
ng
ng
gi
gi
á
á
”
”
:
:
B/C
B/C
>
>
1
1
Tiêu
Tiêu
chu
chu
ẩ
ẩ
n
n
so
so ...
ho
ho
ặ
ặ
c
c
h
h
à
à
ng
ng
n
ă
m
n
ă
m
.
.
Tiêu
Tiêu
chu
chu
ẩ
ẩ
n
n
đ
đ
á
á
nh
nh
gi
gi
á
á
D
D
ự
ự
á
á
n
n
đ
đ
á
á
ng
ng
gi
gi
á
á
:
:
NPV
NPV
>
>
0
0
Tiêu
Tiêu
chu
chu
ẩ
ẩ
n
n
so
so
s
s
á
á
nh
nh
c
c
á
á
c
c
D
D
ự
ự
á
á
n
n
lo
lo
ạ
ạ
i
i
tr
tr
ừ
ừ
nhau
nhau
:
:
NPV ... TƯƠNG ĐƯƠNG
NPV (Net Present Value)
NPV (Net Present Value)
NPV
NPV
la
la
ø
ø
ch
ch
ỉ
ỉ
tiêu
tiêu
no
no
ù
ù
i
i
lên
lên
m
m
ứ
ứ
c
c
sinh
sinh
lơ
lơ
ø
ø
i
i
ba
ba
è
è
ng
ng
con
con
so
so
á
á
tuye
tuye
ä
ä
t
t
đ
đ
o
o
á
á
i
i
cu
cu
û
û
a
a
d
d
ự
ự
a
a
ù
ù
n
n
,...
... bốn tiêu
chuẩn này, tiêuchuẩn lợi ích ròng là tiêuchuẩn thỏa mãn nhất, mặc dù tiêuchuẩn này đôi khi có
thể phải điều chỉnh chút ít để tính tới các cưỡng chế đặc biệt.
Tiêu chuẩn hiện giá ... quá khứ, có nhiều tiêuchuẩn khác nhau đã được dùng để đánhgiá kết quả dự kiến
của các dự án đầu tư. Nhưng tựu chung lại có bốn tiêuchuẩn chính. Cụ thể là: tiêuchuẩn hiện
giá lợi ích ròng, ... dụng tiêuchuẩn
hiện giá lợi ích ròng
Hiện giá lợi ích ròng của một dự án không chỉ là một chỉ số để xếp hạng các dự án, mà nó
còn mang ý nghĩa đáng kể hơn. Nó đo lường giá trị hay thặng dư giá...
... nhiều mục tiêu giáo dục:
-Về đạo đức, phẩm chất
-Về giáo dục môi trường
CÁC CÂU HỎI THẢO LUẬN
1.Quan điểm của anh, chị thế nào là bài soạn
điện tử, giáo án điện tử, bàigiảngđiện tử?
2.Anh, ... Chuyên đề
Về Các Tiêu Chí ĐánhGiáBài Soạn ĐiệnTử
1.ƯDCNTT trong dạy học là một giải pháp quan
trọng để nâng cao chất lượng giáo dục và hiện
đại hoá nên giáo dục.
2.Điều kiện ... điện tử, bàigiảngđiện tử?
2.Anh, chị thử đưa ra các tiêu chí để đánhgiá
một bài soạn có ứng dụng CNTT.
3.Trong khi soạn bàigiảngđiện tử, theo anh
chị cần quan tâm đến những kỹ thuật nào?...
... THEO BỘ TIÊUCHUẨNĐÁNHGIÁ CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC
TRƢỜNG THPT
2.1. Kinh nghiệm một số nƣớc về đánhgiá chất lƣợng giáo dục
2.1.1. Đánhgiá chất lượng giáo dục ở Đan Mạch
2.1.2. Đánhgiá chất ... đánhgiá được việc thực hiện
các mục tiêu. Có nhiều loại tiêu chuẩn, trong đó tốt nhất là các mục tiêu được phát biểu dưới dạng con
số.
1.2.5.2. Tiêuchuẩnđánhgiá chất lượng giáo dục
Tiêu ... thực hiện công tác đánhgiá chất lượng giáo
dục trường THPT theo Bộ tiêuchuẩnđánhgiá chất lượng giáo dục. - Các trường THPT
đã và đang tiến hành tựđánhgiá theo bộ tiêu chuẩn. Kết quả cho...
... ming, kim tra vit và bài tp thc hành. Kt hp gia trc nghim t lun và
trc nghim khách quan.
1.1.2 . Khái niệm bàigiảngđiệntử
* Giáo án: là bn thit k ca mt bài gic ... bàigiảngđiệntử
- Chèn Flash lên bài ging
- Ghi âm thanh, hình nh và lng ghép âm thanh, hình nh vào các ni dung trình chiu
trong bài ging.
- c các câu hên bài ...
2.2.2. Quy trình thiết kế bàigiảngđiệntử môn Lịch sử bằng phần mềm Adobe Presenter
2.2.2.1. Xác định mục tiêubài học
2.2.2.2. Lựa chọn kiến thức cơ bản của bài học
2.2.2.3. Xây dựng kịch...