thực trạng quản lý việc thiết kế chương trình đào tạo

thực trạng quản lý sự thay đổi chương trình đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học sư phạm thể dục thể thao thành phố hồ chí minh

thực trạng quản lý sự thay đổi chương trình đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học sư phạm thể dục thể thao thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 02/12/2015, 10:10
... đề luận quản thay đổi chương trình đào tạo theo hệ thống tín - Vận dụng luận quản thay đổi việc quản thay đổi chương trình đào tạo theo hệ thống tín giai đoạn 8.2 Về thực tiễn - ... trình theo chương trình đào tạo chuyển đổi 1.3.6.5 Đánh giá chương trình đào tạo Bản thiết kế CTĐT cần tổ chức thử nghiệm đánh giá tính hợp khả thi Việc đánh giá chương trình cần thực sở kết ... nguồn lực cho trình thay đổi 41 1.5.5 Năng lực quản thay đổi nhà quản 42 Tiểu kết chương 43 Chương THỰC TRẠNG QUẢN SỰ THAY ĐỔI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG...
  • 143
  • 858
  • 2
Tài liệu TỔ CHỨC HỆ THỐNG TRI THỨC TRONG THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG THEO PHƯƠNG THỨC ĐÀO TẠO TÍN CHỈ Ở BẬC ĐẠI HỌC ppt

Tài liệu TỔ CHỨC HỆ THỐNG TRI THỨC TRONG THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG THEO PHƯƠNG THỨC ĐÀO TẠO TÍN CHỈ Ở BẬC ĐẠI HỌC ppt

Ngày tải lên : 10/12/2013, 04:15
... hướng, yêu cầu,chuẩn đào tạo khung chương trình thống bậc đào tạo liên thơng Trên sở có sở để công nhận, thừa nhận lẫn sở đào tạo sở đào tạo kết đào tạo người học ( Thừa nhận kết học tập theo môn ... đào tạo cử nhân sư phạm chuyên ngành (toán , lý, văn ) với chương trình khoa học giáo dục chương trình đào tạo thạc sĩ quản giáo dục Liên thông chéo hình thành liên thơng chương trình đào tạo ... chương trình đào tạo cao đẳng, cử nhân, thạc sĩ Tiến sĩ nhóm ngành chuyên ngành đào tạo liên thơng chương trình đào tạo cử nhân quản giáo dục, cao học QLGD Tiến sĩ QLGD ; liên thơng chương trình...
  • 13
  • 805
  • 2
quản lý và phát triển chương trình đào tạo kế toán ở trường cao đẳng kinh tế tài chính thái nguyên

quản lý và phát triển chương trình đào tạo kế toán ở trường cao đẳng kinh tế tài chính thái nguyên

Ngày tải lên : 21/11/2014, 01:43
... 1.2.3 Chƣơng trình đào tạo 11 1.2.4 Quản chƣơng trình đào tạo 13 1.2.5 Quản phát triển chƣơng trình 18 1.3 Vai trò chủ thể đào tạo quản phát triển đào tạo 25 ... nghị, luận văn gồm chƣơng Chương 1: Cơ sở luận quản phát triển chƣờng trình đào tạo chuyên ngành kế toán Chương 2: Thực trạng quản phát triển chƣơng trình đào tạo kế tốn Số hóa Trung tâm ... hoạt động đào tạo để đạt đƣợc mục tiêu đào tạo 1.2.4 Quản chương trình đào tạo Cũng tƣơng tự nhƣ hoạt động quản khác nói chung, quản chƣơng trình đạo tạo bao gồm bốn chức là: lập kế hoạch...
  • 108
  • 579
  • 3
Quản lý giảng dạy theo chương trình đào tạo tiên tiến t ại trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp

Quản lý giảng dạy theo chương trình đào tạo tiên tiến t ại trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp

Ngày tải lên : 19/03/2014, 18:22
... yêu cầu thực hành, thí nghiệm quy định học vụ khác chương trình gốc Quản việc thực kế hoạch đào tạo đạo việc thực đúng, đủ chương trình đào tạo, thực mục tiêu đào tạo 1.4.3.2 Quản hoạt ... Hiện Nhà trường thực 84 chương trình đào tạo đại học, 184 chương trình đào tạo thạc sỹ, 78 chương trình đào tạo tiến sỹ chương trình đào tạo chuyên nghiệp Nhiều chương trình đào tạo Đại học bang ... làm việc với doanh nghiệp, tổ chức nước tiếng Anh 21 1.4.3 Nội dung quản giảng dạy chương trình đào tạo tiên tiến 1.4.3.1 Quản việc xây dựng thực chương trình đào tạo Chương trình đào tạo...
  • 110
  • 785
  • 0
thiết kế chương trình đào tạo

thiết kế chương trình đào tạo

Ngày tải lên : 12/04/2015, 14:08
... giáo viên theo dõi dạy dạy  Mục đích đồ chương trình đào tạo: minh chứng mối quan hệ hợp phần chương trình đào tạo Thiết kế đồ chương trình đào tạo- một quy trình gồm bước 1: 2: 4: Thu thập liệu ... gì?  Ví dụ việc làm nghề nghiệp?  Làm đảm bảo sinh viên học kỹ này, tiếp thu kiến thức phát triển thái độ này? Thiết kế chương trình đào tạo Thiết lập đồ chương trình đào tạo  Là trình thu thập ... tự trình bày vấn đề cách rõ rãng, hồn chỉnh xác sử dụng nhiều kỹ bao gồm đọc, viết, nói công nghệ Bước thiết kế chương trình đào tạo: Xác định sinh viên sau trường cần biết gì, sau thiết kế chương...
  • 41
  • 366
  • 0
Thực trạng và giải pháp hoàn thiện chương trình đào tạo thực tập sinh trong bộ phận Kinh doanh ăn uống của khách sạn Hilton Hanoi Opera

Thực trạng và giải pháp hoàn thiện chương trình đào tạo thực tập sinh trong bộ phận Kinh doanh ăn uống của khách sạn Hilton Hanoi Opera

Ngày tải lên : 16/07/2015, 14:59
... động đào tạo hiệu 2.2.Hồn thiện cơng tác tổ chức thực đào tạo Sau xây dựng kế hoạch đào tạo, việc tổ chức thực đào tạo quan trọng, đòi hỏi phối hợp thực phòng Đào tạo phận Kinh doanh ăn uống việc ... Bản Kế hoạch đào tạo khách sạn liệt chương trình đào tạo khác Đánh giá trình thực cơng việc phát triển (PDR) Q trình PDR nói chuyện song phương để đánh giá việc thực công việc thỏa thuận kế ... Kinh doanh ăn uống việc thiết kế chương trình đào tạo cho thực tập sinh • Thiết kế phát triển tài liệu đào tạo cho thực tập sinh Đầu tiên, phòng Đào tạo cần phải cung cấp cho thực tập sinh thơng...
  • 53
  • 618
  • 2
Quản lý giảng dạy theo chương trình đào tạo tiên tiến tại trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp

Quản lý giảng dạy theo chương trình đào tạo tiên tiến tại trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp

Ngày tải lên : 15/05/2016, 00:09
... yêu cầu thực hành, thí nghiệm quy định học vụ khác chương trình gốc Quản việc thực kế hoạch đào tạo đạo việc thực đúng, đủ chương trình đào tạo, thực mục tiêu đào tạo 1.4.3.2 Quản hoạt ... Hiện Nhà trường thực 84 chương trình đào tạo đại học, 184 chương trình đào tạo thạc sỹ, 78 chương trình đào tạo tiến sỹ chương trình đào tạo chuyên nghiệp Nhiều chương trình đào tạo Đại học bang ... 1.4.3.1 Quản việc xây dựng thực chương trình đào tạo Chương trình đào tạo tiên tiến chương trình nhập từ trường đối tác nước ngồi, cơng tác chuẩn bị cho việc xây dựng chương trình đào tạo khác...
  • 107
  • 362
  • 0
Quản lý giảng dạy theo chương trình đào tạo tiên tiến tại trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp

Quản lý giảng dạy theo chương trình đào tạo tiên tiến tại trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp

Ngày tải lên : 12/04/2017, 07:37
... Khái niệm chương trình giáo dục đại học chương trình đào tạo tiên tiến, mục tiêu tiêu chí lựa chọn trường thực đào tạo chương trình đào tạo tiên tiến 15 1.3.1 Khái niệm chương trình giáo ... 1.4.2 Quản hoạt động giảng dạy chương trình đào tạo tiên tiến 20 1.4.3 Nội dung quản giảng dạy chương trình đào tạo tiên tiến 21 Kết luận chƣơng 26 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG CÔNG ... Khái niệm chương trình đào tạo tiên tiến 15 1.3.3 Mục tiêu chương trình 15 1.3.4 Tiêu chí lựa chọn trường đại học thực chương trình đào tạo tiên tiến 16 1.4 Quản hoạt...
  • 27
  • 284
  • 0
thực trạng quản lý việc thực hiện chương trình dạy học của hiệu trưởng các trường tiểu học tại quận tân bình, thành phố hồ chí minh

thực trạng quản lý việc thực hiện chương trình dạy học của hiệu trưởng các trường tiểu học tại quận tân bình, thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 19/02/2014, 08:11
... khái niệm biện pháp quản Phương pháp quản có vai trò quan trọng hệ thống quản lý, biện pháp quản cần thiết trình quản Quá trình quản trình thực chức quản theo nguyên tắc xác định, ... khơng thể thiếu việc quản hiệu trưởng Hoạt động quản hiệu trưởng chủ yếu tập trung vào việc quản việc thực chương trình dạy học giáo viên, thơng qua việc dạy thầy để quản việc học trò, ... chương trình 54 2.3 Thực trạng quản việc thực chương trình dạy học hiệu trưởng trường tiểu học thuộc Quận Tân Bình 55 2.3.1 Thực trạng quản việc thực chương trình dạy học giáo viên...
  • 124
  • 1.2K
  • 2
Một số biện pháp quản lý việc thiết kế và xây dựng trang web học tập trong môi trường dạy học đa phương tiện ở trường Cao đẳng Tài nguyên và Môi trường Hà Nội

Một số biện pháp quản lý việc thiết kế và xây dựng trang web học tập trong môi trường dạy học đa phương tiện ở trường Cao đẳng Tài nguyên và Môi trường Hà Nội

Ngày tải lên : 17/03/2015, 07:56
... học tập Quản việc thiết kế sử dụng trang Web học tập tác động chủ thể quản lý- người hiệu trưởng vào đối tượng quản nhằm thực chức trình quản 1.6.1 Lập kế hoạch Xây dựng mục tiêu, kế hoạch ... diện đạo đức làm tảng cho hành vi quản Nhà trường Bên cạnh có lĩnh vực quản thuộc nhà quản giáo dục: quản chương trình, quản dạy học, 1.1.3 Quản hoạt động dạy học 1.1.3.1 Hoạt ... nghiên cứu thực tiễn + Dùng phương pháp điều tra để thu thập thông tin thực trạng công tác quản việc thiết kế sử dụng trang Web học tập, qua đánh giá cơng tác quản việc thiết kế sử dụng...
  • 124
  • 602
  • 0
thực trạng quản lý việc thực hiện chương trình dạy học của hiệu trưởng các trường tiểu học tại quận tân bình, thành phố hồ chí minh

thực trạng quản lý việc thực hiện chương trình dạy học của hiệu trưởng các trường tiểu học tại quận tân bình, thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 02/12/2015, 10:11
... quản khái niệm rộng khái niệm biện pháp quản Phương pháp quản có vai trò quan trọng hệ thống quản lý, biện pháp quản cần thiết trình 19 quản Quá trình quản trình thực chức quản ... 53 2.3.1 Thực trạng quản việc thực chương trình dạy học giáo viên 53 2.3.2 Thực trạng quản phân công giảng dạy cho giáo viên tiểu học 55 2.3.3 Thực trạng quản việc lập kế hoạch học ... khơng thể thiếu việc quản hiệu trưởng Hoạt động quản hiệu trưởng chủ yếu tập trung vào việc quản việc thực chương trình dạy học giáo viên, thông qua việc dạy thầy để quản việc học trò,...
  • 108
  • 4K
  • 2
thực trạng quản lý việc thực hiện chương trình giáo dục trẻ mẫu giáo theo hướng mới tại các trường mầm non quận 5 thành phố hồ chí minh

thực trạng quản lý việc thực hiện chương trình giáo dục trẻ mẫu giáo theo hướng mới tại các trường mầm non quận 5 thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 02/12/2015, 10:11
... người dạy: quản việc thiết kế kế hoạch học, quản dạy lớp giáo viên, phân công giảng dạy, quản việc kiểm tra đánh giá kết học tập Quản người học: quản học sinh, quản hoạt động ... sáng tạo (gồm số) 1.3.2 luận quản việc thực chương trình giáo dục trẻ mẫu giáo theo hướng 1.3.2.1 Quản kế hoạch thực chương trình Kế hoạch chương trình hành động xếp theo logic hợp ... dung Chương 1: Cơ sở luận Chương 2: Thực trạng quản việc thực chương trình giáo dục trẻ mẫu giáo theo hướng trường Mầm non Quận Tp.HCM Chương 3: Đề xuất số biện pháp quản việc thực chương...
  • 105
  • 655
  • 2
thực trạng quản lý việc thực hiện chương trình giáo dục mầm non tại các trường mầm non quận tân bình thành phố hồ chí minh

thực trạng quản lý việc thực hiện chương trình giáo dục mầm non tại các trường mầm non quận tân bình thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 02/12/2015, 17:11
... quản giáo viên thực trạng quản thực mục tiêu giáo dụ 67 Bảng 2.9 :Thực trạng quản việc thực nội dung chươngtrình giáo dục……………………………………………………….70 Bảng 2.10 :Thực trạng quản việc thực ... tức quản việc thực thành tố chương trình giáo dục Đó quản việc thực mục tiêu giáo dục, quản nội dung giáo dục, phương pháp giáo dục, quản điều kiện thực chương trình quản việc kiểm ... quản việc dạy nhà trường quản việc thực chương trình giáo dục Quản việc thực chương trình giáo dục tốt đạt mục tiêu giáo dục Có thể nói việc quản thực chương trình giáo dục nhà trường...
  • 140
  • 1.7K
  • 4
Một số biện pháp quản lý việc thiết kế và xây dựng trang web học tập trong môi trường dạy học đa phương tiện ở trường Cao đẳng Tài nguyên và Môi trường Hà Nội

Một số biện pháp quản lý việc thiết kế và xây dựng trang web học tập trong môi trường dạy học đa phương tiện ở trường Cao đẳng Tài nguyên và Môi trường Hà Nội

Ngày tải lên : 08/02/2017, 23:10
... nghiên cứu thực tiễn + Dùng ph-ơng pháp điều tra để thu thập thông tin thực trạng công tác quản việc thiết kế sử dụng trang Web học tập, qua đánh giá công tác quản việc thiết kế sử dụng ... tiêu chung: Cho đối t-ợng quản chủ thể quản lý, để chủ thể quản tạo hoạt động quản Với khái niệm này, chất trình quản đ-ợc biểu diễn d-ới dạng sơ đồ sau: Kế hoạch Kiểm tra Thông tin ... vậy, quản trình tác động có tổ chức, có h-ớng đích chủ thể quản tới đối t-ợng quản nhằm đạt mục tiêu đề Quản tồn với t- cách hệ thống, bao gồm thành phần: + Chủ thể quản lý: (ng-ời quản...
  • 14
  • 190
  • 0