thực trạng quản lí hđgdngll ở các trường tiểu học tại quận thủ đức giai đoạn 2012 2014

thực trạng quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học tại quận thủ đức, thành phố hồ chí minh giai đoạn 2012   2014

thực trạng quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học tại quận thủ đức, thành phố hồ chí minh giai đoạn 2012 2014

Ngày tải lên : 02/12/2015, 09:10
... chức HĐGDNGLL trường Tiểu học Quận Thủ Đức giai đoạn 2012 - 2014 55 2.4.3 Thực trạng quản HĐGDNGLL trường Tiểu học Quận Thủ Đức giai đoạn 2012 - 2014 69 Tiểu kết Chương ... hình thành sở luận phân tích thực trạng quản HĐGDNGLL với hoạt động quản khác HT trường Tiểu học Quận Thủ Đức, Thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2012 - 2014 Công tác quản lớp học bao gồm ... 5.2 Khảo sát thực trạng quản HĐGDNGLL trường Tiểu học Quận Thủ Đức, Thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2012 - 2014 5.3 Đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quản HĐGDNGLL trường Tiểu học 10 Phạm...
  • 152
  • 701
  • 1
“Thực trạng dạy  học phân môn Tập đọc cho học sinh chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập ở các trường Tiểu học tại Quận Cẩm Lệ, Thành phố Đà Nẵng”

“Thực trạng dạy học phân môn Tập đọc cho học sinh chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập ở các trường Tiểu học tại Quận Cẩm Lệ, Thành phố Đà Nẵng”

Ngày tải lên : 11/11/2014, 21:25
... nhập trường Tiểu học địa bàn Quận Cẩm Lệ, Thành phố Đà Nẵng Giả thuyết khoa học Thực trạng dạy – học học sinh chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập nói chung trường Tiểu học địa bàn Quận Cẩm Lệ, ... trường so với HS CPTTT quận (%) Trường tiểu học Diên Hồng (681 học sinh) 175 25,7 125 18,4 143 21,1 Trường tiểu học Ngô Quyền (1171 học sinh) 221 18,9 277 229 23,7 19,5 229 19,5 Trường tiểu học ... 21 2.2.1 Thực trạng việc dạy học đánh giá 20 2.2.1.1 Thực trạng việc dạy học .20 2.2.1.2 Thực trạng việc kiểm tra đánh giá 20 2.2.2 Thực trạng học phân môn tập đọc học sinh...
  • 66
  • 2.1K
  • 6
Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục ở các trường tiểu học tại quận 1   thành phố hồ chí minh

Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục ở các trường tiểu học tại quận 1 thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 19/12/2013, 13:23
... : Trường tiểu học Nguyễn Huệ; Trường tiểu học Đinh Tiên Hoàng; Trường tiểu học Trần Khánh Dư; Trường tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm; Trường tiểu học Nguyễn Thái Bình; Trường tiểu học Đuốc Sống Quận ... dục tiểu học Quận 1, T/p Hồ Chí Minh 2.2 Thực trạng giáo dục tiểu học Quận 37 2.3 Thực trạng quản lý hoạt động dạy học Hiệu trưởng trường tiểu học Quận năm gần 43 2.4 Nhận định đánh giá chung thực ... trưởng BGD Đào tạo quy định vị trí trường tiểu học: Trường tiểu học sở giáo dục bậc tiểu học, bậc học tảng hệ thống giáo dục quốc dân Đây bậc học bắt buộc trẻ em từ tuổi đến 10 tuổi thực năm học...
  • 110
  • 2.2K
  • 7
thực trạng quản lí hoạt động dạy học cá thể hóa ở các trường tiểu học quận 10 thành phố hồ chí minh

thực trạng quản lí hoạt động dạy học cá thể hóa ở các trường tiểu học quận 10 thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 19/02/2014, 08:10
... trường như: quản GV; quản HS; quản trình dạy học, giáo dục; quản CSVC, trang thiết bị trường học; quản tài trường học; quản lớp học nhiệm vụ GV; quản quan hệ nhà trường cộng ... nhà trường [47] Quản nhà trường thực hoạt động quản giáo dục tổ chức nhà trường Hoạt động quản nhà trường chủ thể quản nhà trường thực hiện, bao gồm hoạt động quản bên nhà trường ... quản hoạt động DHCTH trường tiểu học Quận 10, Tp.HCM Giả thuyết khoa học Hoạt động DHCTH đạo thực khắp trường tiểu học Quận 10, Tp.HCM công tác quản hoạt động DHCTH trường tiểu học Quận...
  • 125
  • 741
  • 2
Thực trạng về quản lý hoạt động giảng dạy ở các trường tiểu học thành phố Cà Mau

Thực trạng về quản lý hoạt động giảng dạy ở các trường tiểu học thành phố Cà Mau

Ngày tải lên : 31/03/2013, 18:04
... nước Đây thực dấu hiệu đánh dấu bước phát triển bậc tiểu học – Bậc học tảng hệ thống giáo dục quốc dân 1.3.2 Quảntrường tiểu học Quảntrường tiểu học quản lý trình diễn nhà trường cách sử ... 1.3.3 Giáo viên tiểu học Giáo viên trường tiểu học người làm nhiệm vụ giảng dạy giáo dục học sinh trường tiểu học sở giáo dục khác thực chương trình giáo dục tiểu học Giáo viên tiểu học người góp ... lý luận liên quan đến quảntrường tiểu học 1.3.1 Trường tiểu học Theo điều lệ trường tiểu học ban hành kèm theo Quyết định số 51/2007/QĐ-BGDĐT [14] - Trường tiểu học sở giáo dục phổ thông hệ...
  • 118
  • 3.1K
  • 24
Thực trạng về quản lý hoạt động giảng dạy ở các trường tiểu học TP Cà Mau

Thực trạng về quản lý hoạt động giảng dạy ở các trường tiểu học TP Cà Mau

Ngày tải lên : 02/04/2013, 16:45
... nước Đây thực dấu hiệu đánh dấu bước phát triển bậc tiểu học – Bậc học tảng hệ thống giáo dục quốc dân 1.3.2 Quảntrường tiểu học Quảntrường tiểu học quản lý trình diễn nhà trường cách sử ... 1.3.3 Giáo viên tiểu học Giáo viên trường tiểu học người làm nhiệm vụ giảng dạy giáo dục học sinh trường tiểu học sở giáo dục khác thực chương trình giáo dục tiểu học Giáo viên tiểu học người góp ... lý luận liên quan đến quảntrường tiểu học 1.3.1 Trường tiểu học Theo điều lệ trường tiểu học ban hành kèm theo Quyết định số 51/2007/QĐ-BGDĐT [14] - Trường tiểu học sở giáo dục phổ thông hệ...
  • 118
  • 846
  • 2
Thực trạng trẻ khó học ở các trường tiểu học trên địa bàn Quận Liên Chiểu TP Đà Nẵng

Thực trạng trẻ khó học ở các trường tiểu học trên địa bàn Quận Liên Chiểu TP Đà Nẵng

Ngày tải lên : 06/04/2013, 10:24
... cách c a em Các em dành m t lư ng th i gian l n ñ ti n hành ho t ñ ng h c t p t i l p Vi c phát tri n kĩ ñ c, vi t, tính toán nhi m v tr ng tâm ñ i v i m i h c sinh b c ti u h c Vì v y, ñây giai ... lúc ñ u tr g p khó khăn cách quãng ch v i ch khác Đ cách quãng r t có th tr g p khó khăn ph i h p tay v i m t kh nhìn Nhi u tr c m th y khó vi t t trái qua ph i nên hư ng t cách vi t t ph i qua ... nghiên c u lu n Nghiên c u s lý lu n thông qua thu th p, x lý, khái quát hoá nh ng thông tin, nh ng nghiên c u thu c v n ñ có liên quan t i ñ tài c a tác gi nư c Thông qua nghiên c u lu n...
  • 68
  • 600
  • 3
thực trạng đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường tiểu học tỉnh bình phước và một số giải pháp

thực trạng đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường tiểu học tỉnh bình phước và một số giải pháp

Ngày tải lên : 02/12/2015, 09:07
... điểm hoạt động quản lý nhà trường tiểu học 1.2.3 Người cán quảntrường tiểu học 1.2.4 Xây dựng đội ngũ cán quảntrường tiểu học Chương : Thực trạng đội ngũ CBQL trường tiểu học tỉnh Bình ... động quản lý nhà trường tiểu học: 22 1.2.3 Người cán quảntrường tiểu học 26 1.2.4 Xây dựng đội ngũ cán quảntrường tiểu học : 31 Chương : THỰC TRẠNG VỀ ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢNTRƯỜNG ... vụ quản trường học - Có phẩm chất đạo đức tốt; có lập trường, tư tưởng vững vàng - Có lực chuyên môn - Có lực quảntrường học - Có sức khỏe - Thực tốt nhiệm vụ hiệu trưởng trường tiểu học...
  • 113
  • 411
  • 0
thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy ở các trường tiểu học quận thốt nốt   thành phố cần thơ

thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy ở các trường tiểu học quận thốt nốt thành phố cần thơ

Ngày tải lên : 02/12/2015, 17:10
... dạy trường tiểu học quận Thốt Nốt Trên sở phân tích lý luận tìm hiểu thực trạng giáo dục tiểu học quận Thốt Nốt cách thiết lập phiếu hỏi ý kiến 22 trường tiểu học, với 44 cán quản lý, tổ trưởng ... chất lượng học tập trường tiểu học quận Thốt Nốt Hằng năm, vào đầu năm học trường tiểu học tổ chức thực việc khảo sát chất lượng, sở cán quản lý nhà trường xây dựng kế hoạch thực năm học Để nâng ... lưới trường lớp từ mầm non, tiểu học, trường trung học sở đến trường trung học phổ thông phát triển bố trí cách hợp lý địa bàn (09 trường mầm non, 22 trường tiểu học, 07 trường THCS, 02 trường...
  • 110
  • 519
  • 3
Thực trạng quản lý lớp học của giáo viên chủ nhiệm theo mô hình trường học mới ở các trường Tiểu học Huyện Nghĩa Hưng – Tỉnh Nam Định ”

Thực trạng quản lý lớp học của giáo viên chủ nhiệm theo mô hình trường học mới ở các trường Tiểu học Huyện Nghĩa Hưng – Tỉnh Nam Định ”

Ngày tải lên : 12/04/2016, 08:05
... thức môn học, trẻ em học cách học, học kĩ sống môi trường trường học môi trường xã hội Cùng với ảnh hưởng lớn môi trường giáo dục gia đình quan hệ bạn bè tuổi, lớp trường học, học sinh Tiểu học lĩnh ... học Liễu Đề, trường Tiểu học Nghĩa Sơn trường Tiểu học Nghĩa Lạc nhằm đánh giá thực trạng công tác quản lý lớp học giáo viên trường Tiểu học huyện Nghĩa Hưng theo mô hình trường học Các nội dung ... Ngoài trường có phòng thư viện; phòng truyền thống công tác Đội Hiện số lượng học sinh trường Tiểu học Liễu Đề 680 học sinh, trường Tiểu học Nghĩa Sơn trường Tiểu học Nghĩa Lạc 830 học sinh 2.2 Thực...
  • 91
  • 3.1K
  • 16
Thực trạng trẻ khó học ở các trường tiểu học trên địa bàn quận liên chiểu TP đà nẵng (TT)

Thực trạng trẻ khó học ở các trường tiểu học trên địa bàn quận liên chiểu TP đà nẵng (TT)

Ngày tải lên : 03/06/2016, 16:14
... khó học Thực trạng trẻ khó học trường tiểu học trê ñịa bàn quận Liên Chiểu Tp Đà Nẵng 2.1 Thực trạng trẻ khó học 2.1.1 Thực trạng trẻ khó ñọc * Thực trạng trẻ khó ñọc lớp 1, hai trường tiểu học ... ñặc biệt tiểu học 2.2 Đối tượng nghiên cứu: Thực trạng trẻ khó học trường tiểu học ñịa bàn Quận Liên Chiểu TP Đà Nẵng Giả thuyết khoa học Trên ñịa bàn thành phố Đà Nẵng, trường tiểu học có nhiều ... nên dừng việc nghiên cứu thực trạng trẻ có biểu trẻ 11 * Thực trạng trẻ khó học toán hai trường tiểu học Hải Vân Hồng Quang Tổng số học sinh hai trường tiểu học 796 học sinh 27 lớp, sau sử dụng...
  • 19
  • 394
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng ở các trường tiểu học quận ngũ hành sơn thành phố đà nẵng

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng ở các trường tiểu học quận ngũ hành sơn thành phố đà nẵng

Ngày tải lên : 06/12/2013, 13:49
... dạy GV 1.4.2.2 Quản hoạt động học học sinh a Quản nề nếp, kỉ cương học tập học sinh b Quản việc học tập trường học sinh c Quản hoạt động tự học học sinh 1.4.2.3 Quản điều kiện, ... cương học tập học sinh Việc quản nề nếp, kỉ cương học tập HS thực tốt 2.4.2.2 Quản hoạt động học tập học sinh trường Hiệu trưởng trường xây dựng nội quy HS nề nếp học tập lớp 2.4.2.3 Quản ... a Quản việc thực chế định GD&ĐT dạy học b Quản máy tổ chức nhân lực nhà trường c Quản nguồn lực (vật lực, tài lực) d Quản công tác thi đua khen thưởng giáo viên học sinh đ Quản lí...
  • 26
  • 842
  • 2
Một số biện pháp tổ chức hoạt động dạy học môn thể dục cho học sinh lớp 5 theo chuẩn kiến thức kỹ năng ở các trường tiểu học trên địa bàn quận gò vấp thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp tổ chức hoạt động dạy học môn thể dục cho học sinh lớp 5 theo chuẩn kiến thức kỹ năng ở các trường tiểu học trên địa bàn quận gò vấp thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 19/12/2013, 13:17
... có 21 trường Tiểu học (03 trường dân lập 18 trường cơng lập) thực cơng tác giáo dục tiểu học cho học sinh tồn quận Trên sở thống kê cụ thể sau: 2.1.2.1 Đặc điểm trường Tiểu học địa bàn Quận Gò ... chun mơn trường Tiểu học 1.4.1.3 Chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học Theo Điều 27: Điều lệ trường Tiểu học: + Trường Tiểu học thực chương trình Giáo dục, kế hoạch dạy học Bộ trưởng Bộ Giáo dục ... ảnh hưởng khơng nhỏ tới hiệu cơng tác Giáo dục Thể chất 12 Quận Gò Vấp, Tp.HCM nơi tập trung 20 trường Tiểu học đáng ý trường tiểu học An Hội - trường Tiểu học lớn khu vực Đơng Nam Á, trường...
  • 115
  • 1.9K
  • 0
thực trạng quản lý việc thực hiện chương trình dạy học của hiệu trưởng các trường tiểu học tại quận tân bình, thành phố hồ chí minh

thực trạng quản lý việc thực hiện chương trình dạy học của hiệu trưởng các trường tiểu học tại quận tân bình, thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 19/02/2014, 08:11
... dạy học 1.3 Quảntrường tiểu học 1.3.1 Đặc điểm trường tiểu học Điều 2, chương I, Điều lệ trường tiểu học xác định: Trường tiểu học sở giáo dục phổ thông bậc tiểu học Bậc tiểu học bậc học ... nhằm đáp ứng việc thực chương trình dạy học tiểu học giai đoạn 42 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẬN TÂN BÌNH, THÀNH ... dạy học trường tiểu học Mục đích nghiên cứu Trên sở khảo sát thực trạng quảnthực chương trình đội ngũ hiệu trưởng trường tiểu học, đề xuất biện pháp quản lý, nhằm nâng cao chất lượng dạy học...
  • 124
  • 1.2K
  • 2
Thực trạng thiết bị dạy học và việc sử dụng thiết bị dạy học ở các trường tiểu học

Thực trạng thiết bị dạy học và việc sử dụng thiết bị dạy học ở các trường tiểu học

Ngày tải lên : 17/10/2014, 21:57
... tin cn thit Phng tin trc quan l tr th khụng th thay th c ca ngi giỏo viờn giai on hỡnh thnh t tru tng cho hc sinh giai on ny nhng hỡnh nh trc quan cm tớnh bao gi cng l thnh phn v l tin bt ... l s vt cht húa ni dung v phng phỏp dy hc 1.2.1.1 Mi quan h gia TBDH vi mc ớch, ni dung dy hc tiểu học - Mc ớch dy hc tiu hc iu 23, lut giỏo dc 2005 khng nh: Giỏo dc tiu hc l bc hc nn tng ca ... cỏch hp lý s gúp phn nõng cao cht lng hc ca hc sinh 1.2 Thit b dy hc dy hc tiu hc 1.2.1 Dy hc tiểu hc vi vic s dng cỏc TBDH L mt nhõn t ca quỏ trỡnh dy hc thỡ TBDH phi phự hp vi cỏc nhõn t khỏc...
  • 73
  • 10.6K
  • 41
thực trạng và giải pháp hoàn thiện công tác kế toán hành chính sự nghiệp ở các trường tiểu học

thực trạng và giải pháp hoàn thiện công tác kế toán hành chính sự nghiệp ở các trường tiểu học

Ngày tải lên : 13/01/2015, 14:06
... ghi theo giá thực tế Trờng Trung học Kinh tế Hà Nội 19 Chuyên đề thực tập ` Trần Thanh Thuý K37 A11 + Giá thực tế nhập kho Giá thực tế mua nhập kho = giá ghi hoá đơn + VAT Giá thực tế vật liệu ... chi phí thực tế hợp lý để bỏ sản xuất VLDC Giá thực tế VLDC thu hồi giá hội đồng đánh giá tài sản đơn vị xác định sở giá trị VLDC + Giá thực tế xuất kho Giá thực tế đích danh Giá thực tế nhập ... dự toán đợc thể qua sơ đồ sau Trởng phòng kế toán Trờng Trung học Kinh tế Hà Nội Kế Kế Kế Phụ tráchkinh KT Nhân viên kế toán tế toán toán toán t/bộ phận cấpcác K/ đơn vị trựcdới thuộc Phân...
  • 131
  • 792
  • 1

Xem thêm