thực trạng dạy học vật lý

Tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học vật lý

Tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học vật lý

Ngày tải lên : 15/03/2013, 14:41
... trong dạy học vật lí Nhóm 01- Chuyên ngành vật lí phương pháp 9 :Yêu cầu học sinh làm bài tập đã chuẩn bị để nắm bắt được thông tin phản hồi về khả năng tiếp thu kiến thức mới của học sinh. ... giao nhiệm vụ để học sinh chuẩn bị những kiến thức cần thiết cho bài học mới . Bài tiểu luận chuyên đề tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học vật lí Nhóm 01- Chuyên ngành vật lí phương ... dây nối. - Tiến hành : + học sinh mắc sơ đồ thí nghiệm như hình vẽ Bài tiểu luận chuyên đề tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học vật lí Nhóm 01- Chuyên ngành vật lí phương pháp 2 2....
  • 9
  • 1K
  • 10
Hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập trong dạy học vật lý

Hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập trong dạy học vật lý

Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:34
... t B ur v vect vn tc v r . Chiu ca lc t F ur c xỏc nh thụng qua chiu Đào Thị Ngọc Mỹ K32A Vật Lí 38 Khoá luận tốt nghiệp 6. Phng phỏp nghiờn cu. Cỏc phng phỏp nghiờn cu ch yu c s dng trong ... ti. Chng 2. T chc tit hc hỡnh thnh KTM bng gii BTVL. Chng 3. Th nghim s phm. Đào Thị Ngọc Mỹ K32A Vật Lí 4 Khoá luận tốt nghiệp nng, k xo c d dng v nhanh chúng hn. Tuy nhiờn, nng lc khỏc vi k nng,k ... Nhanh chúng qua mt s ớt bi, t rỳt ra mt s nh hng gii cỏc bi tp cựng loi. Đào Thị Ngọc Mỹ K32A Vật Lí 20 Khoá luận tốt nghiệp GV thụng bỏo: T nhiu thớ nghim chớnh xỏc ca mỡnh, ễm ó tỡm ra c...
  • 54
  • 5.4K
  • 1
Đề tài "Tổ chức hoạt động nhận thức thông qua rèn luyện kỹ năng tư duy và năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học vật lý"

Đề tài "Tổ chức hoạt động nhận thức thông qua rèn luyện kỹ năng tư duy và năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học vật lý"

Ngày tải lên : 20/10/2013, 00:15
... luận dạy học vật lí ở trường phổ thông; NXB GD, 2008. [2]. Nguyễn Đức Thâm (Chủ biên): Phương pháp dạy học vật ở trường phổ thông; NXB ĐHSP- HN, 2002; [3]. Phạm Hữu Tòng: Lí luận dạy học vật ... vật lý khá phổ biến trong tự nhiên cũng như trong các hoạt động sống của thế giới sinh vật Trong chương trình vật giảng dạy cho sinh viên các trường Y dược (có tên gọi là môn sinh y học) , ... việc thay đổi vai trò người dạy và người học nhằm nâng cao hiệu quả của quá trình dạy học, đáp ứng được yêu cầu dạy học trong giai đoạn phát triển mới, trong đó học sinh chuyển từ vai trò là...
  • 8
  • 2.1K
  • 27
Bồi dưỡng kiến thức toán học trong dạy học vật lý ở trường phổ thông chương dao động cơ vật lý 12, chương trình nâng cao

Bồi dưỡng kiến thức toán học trong dạy học vật lý ở trường phổ thông chương dao động cơ vật lý 12, chương trình nâng cao

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:49
... hình toán học trong dạy học vật lí - Điều tra thực tiễn việc sử dụng mô hình toán học trong dạy học vật lí tại trường THPT An Lão - Hải Phòng. Đặc biệt là: việc sử dụng mô hình toán học trong ... toán học trong dạy học vật lí ở trường phổ thông chương “Dao động cơ” vật lí 12, chương trình nâng cao. CHƢƠNG 2 BỒI DƢỠNG KIẾN THỨC TOÁN HỌC TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ ... của toán học trong lĩnh vực vật lí học. Như trên đã trình bày toán học thực sự có vai trò to lớn trong sự phát triển của vật lí học và vậthọc phát triển cũng góp phần cho toán học phát...
  • 15
  • 1.4K
  • 2
Phương pháp dạy học vật lý

Phương pháp dạy học vật lý

Ngày tải lên : 15/03/2013, 12:03
... BÀI TIỂU LUẬN MÔN HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÝ BÀI 41: ÁP SUẤT THỦY TĨNH. NGUYÊN PASCAL I. Kết luận về kiến thức mới cần xây dựng và câu hỏi ... TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 2 : Tìm hiểu áp suất của chất lỏng Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh 7 Đơn ... bài 2. Học sinh -Ôn tập lại kiến thức áp suất, lực đẩy Ac-si-met lên một vật rắn nhúng trong chất lỏng V. NỘI DUNG GHI BẢNG 1. Áp suất chất lỏng -Chất lỏng luôn tạo áp lực lên mọi vật trong...
  • 10
  • 1.8K
  • 11
Phương pháp dạy học vật lý

Phương pháp dạy học vật lý

Ngày tải lên : 15/03/2013, 12:03
... . TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY NGUYÊN KHOA KHOA HỌC TỰ NHIÊN VÀ CÔNG NGHỆ ****************************** BÀI TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÝ Giáo viên hướng dẫn : Phùng Việt Hải Sinh viên thực hiện ... . S’ S N N’ I i r i’ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỤ THỂ : I/ ỔN ĐỊNH LỚP HỌC : I/ TÓM TẮT NỘI DUNG CHÍNH CHƯƠNG VI : III/ TỔ CHỨ HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ : HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG 1 :HIỆN ... đổi và nó được gọi là gì ? Gọi là gì ? = n 21 S1 S2 S3 I Không khí Nước Phiếu học tập số : BÀI 12 : KHÚC XẠ ÁNH SÁNG Học sinh : Nhóm : Câu 1 : Từ hình trên hãy xác định đâu là tia tới , tia khúc...
  • 17
  • 912
  • 2
Lý luận dạy học vật lý ở trường phổ thông

Lý luận dạy học vật lý ở trường phổ thông

Ngày tải lên : 15/03/2013, 14:41
... cơ sơ sau: - Triết học duy vật biện chứng; - Vật lí học; - Các khoa học Sư phạm (Tâm lí học, Giáo dục học, Lí luận dạy học ). 1.3.1. Triết học duy vật biện chứng và học thuyết Mác - Lê-nin ... luận dạy học Vật lí. Trong thực tiễn công tác của người giáo viên Vật lí thường xuyên phải gặp các vấn đề áp dụng một phương pháp mới, sử dụng một thiết bị mới vào thực tiễn dạy học, thực ... trọng của dạy học Vật lí nói riêng, của quá trình dạy học và giáo dục nói chung. Vật lí và triết học có mối quan hệ tương hỗ chặt chẽ, triết học được soi sáng bởi những thành tựu của Vật lí họ c....
  • 168
  • 5.7K
  • 41
Vận dụng triz xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học vật lý phần từ trường và cảm ứng điện từ lớp 11

Vận dụng triz xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học vật lý phần từ trường và cảm ứng điện từ lớp 11

Ngày tải lên : 15/03/2013, 16:44
... tạo cho học sinh trong dạy học vật cần sử dụng các bài tập sáng tạo (BTST) vật lý. 1.3. Thực trạng thực hiện mục tiêu bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy môn vật ở trường ... việc dạy học Vật được đề ra. 1.1.2. Mục tiêu nhiệm vụ cụ thể và của hoạt động dạy học vật ở trường THPT. [14],[24] Mục tiêu kiến thức + Cung cấp cho học sinh hệ thống kiến thức vật ... môn học riêng, ta hoàn toàn có thể áp dụng TRIZ vào quá trình dạy các môn học khác, chẳng hạn như vật để từng bước giúp định hướng và điều khiển tư duy người học. Vì thế trong dạy học vật lý, ...
  • 122
  • 1.9K
  • 19
THỰC TRẠNG DẠY HỌC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG- THÀNH PHỐ ĐÔNG HÀ - TỈNH QUẢNG TRỊ

THỰC TRẠNG DẠY HỌC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG- THÀNH PHỐ ĐÔNG HÀ - TỈNH QUẢNG TRỊ

Ngày tải lên : 08/04/2013, 21:04
... lực học tập của học sinh Tiểu học. Nhờ thực hiện hoạt động học mà hình thành ở học sinh những năng lực học tập với cách học và hệ thống kỹ năng học tập cơ bản. Tình cảm của học sinh Tiểu học. ... DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LUẬN 1. Cơ sở tâm học: a. Đặc điểm nhận thức của học sinhTiểu học: - Chú ý của học sinh Tiểu học: + Khái niệm chú ý: Chú ý là một trạng thái tâm của học sinh giúp các ... Nghiên cứu cơ sở tâm học học sinh Tiểu học. Nghiên cứu cơ sở ngôn ngữ học. - Điều tra thực trạng dạyhọc của công tác bồi dưỡng học sinh giỏi mônTtiếng Việt ở Tiểu học. - Đề xuất một số biện...
  • 26
  • 3.4K
  • 25

Xem thêm