thầy cô nói cho học sinh hiểu bài gồm 2 tiếng bắt đầu bằng chữ g
Đề tài các biện pháp phát triển kỹ năng nói cho học sinh trong giảng dạy môn tiếng anh lớp 8
Ngày tải lên :
17/07/2014, 09:29
... vững vàng để em học tốt mơn tiếng Anh cấp THPT hay giao tiếp câu thông thường với người nước ngồi.Chúng tơi ln cố g ng vươn lên chun mơn nghiệp vụ, học hỏi kinh nghiệm bậc thầy, đồng nghiệp, GV: ... số học sinh giỏi tham gia phát biểu, lơi tồn thể học sinh lớp tham gia hoạt động kể em học trung bình yếu Tăng cường khả ứng xử học sinh tình khác nhau, g y hứng thú, tự tin mạnh dạn cho học sinh ... ngữ cách sáng tạo tình g n với đời sống thật học sinh, trì tập trung ý học sinh Làm cho học sinh bạo dạn việc sử dụng ngoại ngữ : Những học sinh yếu kémcũng có hội luyện tập, bị hút theo không...
- 28
- 1.4K
- 10
Sáng kiến kinh nghiệm RÈN KĨ NĂNG NGHE - NÓI CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG MÔN TIẾNG VIỆT
Ngày tải lên :
13/05/2015, 11:20
... kể chuyện giúp cho giáo viên rèn cho học sinh kĩ nói thành Nó giúp cho học sinh nói đợc câu liên kết với tạo thành Khi học sinh kể chuyện học sinh thể kĩ nói với học sinh có kĩ nói tốt giáo viên ... tranh, không g bó âm vừa học Giáo viên định hớng cho học sinh câu hỏi, hớng dẫn học sinh nói qua câu trả lời đơn giản với nội dung g n g i với em Mục tiêu phần luyện nói giai đoạn giúp học làm ... đề bài, ý đến âm (vần ) vừa học, mở rộng âm (vần) cha học Giáo viên cần ý này, trình độ học sinh tự nói đợc giáo viên nên để học sinh tự nói, nên g i ý câu hỏi học sinh không nói đợc Học sinh nói...
- 8
- 1.1K
- 4
Một số kinh nghiệm chỉ đạo tăng cường luyện nói cho học sinh lớp 1 trong môn tiếng việt
Ngày tải lên :
25/04/2018, 15:16
... nghiệm đạo tăng cường luyện nói cho học sinh lớp môn Tiếng Việt giáo dục lớp móng để tạo đà phát triển kỹ nói mơn Tiếng Việt lớp giúp cho ba kỹ lại thơng thạo trôi chảy, tăng cường kỹ nói để nói ... luyện nói cho học sinh; học sinh nói theo u cầu sở thích, em biết dùng ngơn ngữ nói để giao tiếp sống ngày Với nhiệm vụ nghiên cứu xây dựng kế hoạch luyện nói logic, phù hợp lứa tuổi học sinh ... kinh nghiệm đạo tăng cường luyện nói cho học sinh lớp môn Tiếng Việt nghiên cứu xây dựng hệ thống chương trình, sách giáo khoa khơng với mục đích giúp học sinh lớp Một đọc thơng viết thạo mà giúp...
- 14
- 200
- 0
Sử dụng kiến thức liên môn để dạy bài “ phân bón hóa học – lớp 11 hóa học – ban cơ bản cho học sinh lớp 11 trường THPT tân lập, đan phượng, hà nội
Ngày tải lên :
20/07/2015, 22:48
... học, thơng qua em u thích mơn hóa học, mơn Sinh học; Cơng nghệ; Giáo dục công dân Sử dụng kiến thức liên môn để giải số tình cụ thể - Học sinh hứng thú với việc sử dụng kiến thức liên mơn để giải ... đoạn:Ca3(PO4 )2+ 2H2SO4Ca(H2PO4 )2+ 2CaS O4 * Supephotphat kép điều chế qua giai đoạn: Ca3(PO4 )2+ 3H2SO4 2H3PO4 + 3CaSO4Ca3(PO4 )2 +4H3PO4 3Ca(H2PO4 )2 GV: Tại phân lân nung chảy không tan nước sử dụng làm ... hưởng đến môi trường sống cộng đồng Sau nghiên cứu học em tuyên truyền để giúp cho người khác hiểu ưu nhược điểm phân bón hóa học để sử dụng cách hợp li khoa học bảo vệ sống tương la 4.Củng cố...
- 18
- 3.6K
- 19
Biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học hoạt động của câu lệnh rẽ nhánh trong chương trình tin học lớp 11 bằng một số bài tập tiêu biểu (sách giáo khoa cơ bản) cho học sinh trường THPT lê viết tạo
Ngày tải lên :
17/10/2017, 09:29
... ĐẦU Lý chọn đề tài Công nghệ thông tin nghành khoa học phát triển mạnh mẽ có nhiều ứng dụng hầu hết lĩnh vực sống Môn Tin học đưa vào giảng dạy thức trường học nên mẻ với học sinh nói chung học ... học sinh THPT nói riêng Trong trình giảng dạy mơn Tin học cho em học ngơn ngữ lập trình cụ thể ngơn ngữ lập trình Pascal, phần nội dung nói khó chương trình tin học THPT Thực tế giảng dạy cho ... nghiệm để giúp tơi có giảng hay giúp học sinh học tốt mơn Tin học Mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu nhằm giúp em hứng thú với mơn Tin học nói chung lập trình Pascal nói riêng Nhằm giúp cho...
- 17
- 372
- 0
BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰHỌC CHO HỌC SINH QUA BÀI TẬP CÓ NỘI DUNG THỰC TẾ TRONG DẠY HỌC PHẦN “QUANG HÌNH HỌC” VẬT LÍ 11 TRUNG HỌC PHỔTHÔNG
Ngày tải lên :
04/04/2018, 09:02
... Động tự học Ngày nay, khái niệm động sử dụng tất ngành nghề sống: công việc, lao động, thể thao, học tập Kleinbeck cho rằng, động tảng hiệu lao động học tập Năng suất lao động học tập không xác ... hướng tự học học sinh 24 1 .2. 2 Tự học học sinh 27 1.3 Bài tập có nội dung thực tế việc bồi dưỡng lực tự học cho học sinh2 9 1.3.1 Khái niệm tập có nội dung thực tế 29 1.3 .2 Phân ... ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HOÀNG THƠ THƠ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH QUA BÀI TẬP CÓ NỘI DUNG THỰC TẾ TRONG DẠY HỌC PHẦN “QUANG HÌNH HỌC” VẬT LÍ 11 TRUNG HỌC PHỔ THƠNG Chun ngành:...
- 113
- 164
- 0
Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh qua bài tập có nội dung thực tế trong dạy học phần “quang hình học” vật lí 11 trung học phổ thông (tt)
Ngày tải lên :
06/04/2018, 15:29
... hướng tự học học sinh 24 1 .2. 2 Tự học học sinh 27 1.3 Bài tập có nội dung thực tế việc bồi dưỡng lực tự học cho học sinh2 9 1.3.1 Khái niệm tập có nội dung thực tế 29 1.3 .2 Phân ... ĐẠI HỌC HUẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HOÀNG THƠ THƠ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH QUA BÀI TẬP CÓ NỘI DUNG THỰC TẾ TRONG DẠY HỌC PHẦN “QUANG HÌNH HỌC” VẬT LÍ 11 TRUNG HỌC PHỔ THƠNG Chun ngành: ... Tăng cường sử dụng tập thực tế rèn luyện kỹ tự học cho học sinh giai đoạn mở đầu nghiên cứu tài liệu 35 1.4 .2 Tăng cường sử dụng tập thực tế rèn luyện kỹ cho học sinh q trình ơn tập, củng...
- 15
- 148
- 2
Định hướng tìm tòi giải quyết vấn đề khi dạy học một số kiến thức chương “ các định luật bảo toàn” lớp 10 ban cơ bản cho học sinh dân tộc nội trú
Ngày tải lên :
09/11/2012, 15:18
... định hƣớng ngƣời dạy khơng cho học sinh cách tƣờng minh kiến thức , cách thức hoạt động học sinh cần áp dụng, mà ngƣời dạy đƣa cho học sinh g i ý cho học sinh tự tìm tòi, huy động xây dựng kiến ... dục học đại ngày dạy học dạy cho học sinh biết hành động Mỗi hoạt động dạy tác động tƣơng hỗ có định hƣớng ngƣời dạy, ngƣời học đối tƣợng nghiên cứu Hoạt động dạy học đƣợc sảy có hoạt động học ... tƣơng tác giũa dạy học g m: Ngƣời dạy ( giáo viên) , ngƣời học( học sinh) tƣ liệu hoạt động dạy học (mơi trƣờng) Giáo Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 26 ...
- 125
- 1.7K
- 3
NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN CÁC BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUÁ TRÌNH GIẢNG DẠY- HUẤN LUYỆN CÁC DẠNG THỨC KHAI CUỘC THOÁNG MÔN CỜ VUA CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC ( LỨA TUỔI 15-17)
Ngày tải lên :
03/04/2013, 09:49
... x 2. 15 2. 26 2. 20 + -δ 0. 32 0.34 0.36 x 2. 08 2. 29 2. 44 + -δ T P 0.35 0.98 < tb¶ng 0,05 0.31 0.75 < tb¶ng 0,05 0 .29 1 .24 < tbảng 0,05 Từ kết thu đợc bảng cho ta thấy lực khai thoáng đối tợng nghiên ... viên giáo viên sở khu trang bị kiến thức khai thoáng cho học sinh tồn tai nhợc điểm phơng án giảng dạy trình tự giảng dạy để nâng cao chất lợng hiệu việc giảng dạy huấn luyện khai thoáng cho học ... viên giảng dạy theo kinh nghiệm theo sách hỡng dẫn mà có phơng pháp đa dạng, phong phú trình giảng dạy Điều g y cho em học sinh tiếp thu kiến thức g bó cứng nhắc không hoàn thiện Cũng từ đó, g y...
- 26
- 1.2K
- 7
Using information gap activities to teach speaking to the 11th form pupils = sử dụng bài tập khoảng trống thông tin để dạy nói cho học sinh lớp 11
Ngày tải lên :
27/12/2013, 20:41
... 2. 3.1 .2 Organizing the Class: 2. 3.1.3 Giving Instructions: 2. 3 .2 While- Using Stage 2. 3 .2. 1 Controlling the Class: 2. 3 .2. 2 Correcting the Mistakes: 2. 3 .2. 3 Scoring: 2. 3.3 Post- Using Stage 2. 3.3.1 ... choices of language are used by the people speaking" 4 1.3 Teaching Speaking in Communicative Language Teaching 1.3.1 Principles of Teaching Speaking in Communicative Language Teaching 1.3 .2 ... +) Pair Work Gap Grid: 2. 2.5 Detecting Differences Picture Differences: 2. 2.6 Memory Games: +Picture Quizzes: 2. 3 How to Conduct an Information Gap Exercise: 2. 3.1 Pre-Using Stage 2. 3.1.1 Preparation:...
- 9
- 1.7K
- 28
luận văn:ĐỊNH HƯỚNG TÌM TÒI GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KHI DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “ CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” LỚP 10 BAN CƠ BẢN CHO HỌC SINH DÂN TỘC NỘI TRÚ doc
Ngày tải lên :
24/03/2014, 09:20
... định hƣớng ngƣời dạy khơng cho học sinh cách tƣờng minh kiến thức , cách thức hoạt động học sinh cần áp dụng, mà ngƣời dạy đƣa cho học sinh g i ý cho học sinh tự tìm tòi, huy động xây dựng kiến ... dục học đại ngày dạy học dạy cho học sinh biết hành động Mỗi hoạt động dạy tác động tƣơng hỗ có định hƣớng ngƣời dạy, ngƣời học đối tƣợng nghiên cứu Hoạt động dạy học đƣợc sảy có hoạt động học ... tƣơng tác giũa dạy học g m: Ngƣời dạy ( giáo viên) , ngƣời học( học sinh) tƣ liệu hoạt động dạy học (mơi trƣờng) Giáo Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 26 ...
- 125
- 670
- 1
củng cố các kỹ năng cơ bản cho học sinh yếu kém trong việc giải bài tập động học và điện lực học. thpt trần phú
Ngày tải lên :
21/07/2014, 14:50
... vng g c F = F 12 + F 22 Trường hợp : F1 , F2 độ lớn hợp với g c α F = 2F1cos α Trường hợp 5: F1 , F2 khác độ lớn hợp với g c α F = F 12 + F 22 − 2F1 F2 cos(π − α) F = F 12 + F 22 + 2F1 F2 ... - Cho vận tốc, thời gian tìm gia tốc Ta dùng công thức: a = v2 − v1 ∆t v2 − v 12 - Cho vận tốc, quãng đường Ta dùng công thức: a = s - Cho quãng đường, tọa độ thời gian, thông số chuyển động Ta ... thng k giải toán học 10 phần động học – động lực học giành cho học sinh mức độ yếu, trung bình thơng qua hệ thống tập c hc cn bn Phơng pháp nghiên cứu Trong đề tài sử dụng phương pháp chủ yếu nghiên...
- 20
- 529
- 0
skkn rèn kĩ năng nói cho học sinh lớp 2 trong phân môn tập làm văn – dạng bài nghi thức lời nói
Ngày tải lên :
04/11/2014, 15:12
... tâm, trọng nhiều đến việc rèn kỹ giao tiếp cho học sinh giúp ích nhiều cho em sống hàng ngày Mặt khác, việc rèn kỹ sống cho em học sinh trọng, nhịp sống đại ngày việc bồi dưỡng cho em kỹ sống việc ... khơng đồng giáo viên phải phân loại học sinh để từ có phương pháp dạy phù hợp 26 Dạy giao tiếp ( nghi thức lời nói) mục đích giúp học sinh giao tiếp Vì vậy, q trình giảng dạy có băng ghi âm để học ... nhau, giúp học sinh thực hành phát huy tính sáng tạo Khơng mà giúp em học tốt mơn học khác phát triển ngôn ngữ giao tiếp - Dạy giao tiếp (bài nghi thức lời nói) mục đích giúp học sinh giao tiếp...
- 31
- 9.4K
- 40
Bài toán giao đọng cơ khó cho học sinh 9 10 điểm
Ngày tải lên :
08/01/2015, 17:56
... v2’) (1) 2 m2 v2 m1v m v '2 = + 2 (2 ) 2 > m1v2 = m2 (v 22 – v2 2) (2) Từ (1) (2) ta có v = v2 + v 2 (3) v2 – v 2 = m1v/m2 v2 + v 2 = v -> v = m2 v 2v = = cm/s m1 + m2 Gia tốc vật nặng m1 trước ... |amax|/ 2 = 2cm + Trước va chạm vật m1 có vận tốc khơng Bảo tồn động lượng cho ta m2v = m1v1 - m2v2 (1) + Bảo toàn lượng theo phương ngang ta có: 1 2 m v = m1v1 + m v 2 2 (2) Từ (1), (2) m1 = 2m2 ta ... O1 1 W2 − W1 = k ( A2 − A 12 ) = 100.(0,0 52 − 0, 12 ) = −0,375J O2 2 A2 m1 r A1 P0 Chọn đáp án A Câu 26 : Cho hệ g m lò xo nằm ngang đầu cố định g n vào tường, đầu lại g n vào vật có khối lượng M=1,8kg...
- 20
- 680
- 0
skkn rèn luyện kỹ năng làm bài tập hóa hữu cơ 12 cho học sinh yếu
Ngày tải lên :
28/02/2015, 07:30
... HOCH2[CHOH]4COONH4 +2NH4NO3 + 2Ag↓ 0 ,2 mol Vậy khối lượng bạc thu là: 0 ,2 108 = 21 ,6 (g) Để giải toán nhanh trắc nghiệm, giáo viên hướng dẫn cho học sinh viết sơ đồ phản ứng: C6H12O6 → 2Ag Bài 2: ... Dung dịch tạo lớp bạc kết tủa glucozơ, saccarozơ khơng có tượng PTHH: HOCH2[CHOH] 4CHO + 2AgNO3 + 3NH3 + H2O - HOCH2[CHOH]4COONH4 +2NH4NO3 + 2Ag↓ Bài 2: Bằng phương pháp hóa học nhận biết dung ... sinh yếu củng cố lại kiến thức hóa học hữu 12 Từ học sinh giải tốn hóa học mức trung bình, g p phần làm giảm tỉ lệ học sinh yếu nâng cao chất lượng học dạy trường Rất mong g p ý tận tận quý thầy...
- 24
- 882
- 0
Using audio-visual materials to improve lower secondary students' speaking skills = Sử dụng tư liệu nghe - nhìn để nâng cao kỹ năng nói cho học sinh trung học cơ sở
Ngày tải lên :
17/03/2015, 08:15
... dụng tƣ liệu nghe-nhìn để nâng cao kỹ Nói cho học sinh Trung Học Cơ Sở) M.A Minor Thesis Field : English teaching methodology Code : 60 14 10 Supervisor: Nguyen Thi Thom Thom, M.A Hanoi - 20 10 ... dụng tƣ liệu nghe-nhìn để nâng cao kỹ Nói cho học sinh Trung Học Cơ Sở) M.A Minor Thesis Field : English teaching methodology Code : 60 14 10 Supervisor: Nguyen Thi Thom Thom, M.A Hanoi - 20 10 ... 20 1,5 1.5 1.5 6.5 21 1.5 1,5 1 ,25 1.5 1 ,25 22 1,5 1,5 1,5 1,5 23 1,5 1,5 1,75 1,5 1,5 7.75 24 1,5 1,5 1 ,25 1,5 1,5 7 .25 25 1,75 1,75 1,5 1,75 1,75 8.5 II 39 I 26 1,75 1,5 1,75 1,75 8.75 27 2...
- 49
- 653
- 2
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP NÂNG CAO Ý THỨC PHÁP LUẬT QUA BÀI 6 CHƯƠNG TRÌNH GDCD 12 CÔNG DÂN VỚI CÁC QUYỀN TỰ DO CƠ BẢN CHO HỌC SINH THPT
Ngày tải lên :
13/06/2015, 10:18
... sáng tạo hệ thống công cụ ,con ngòi bớc xây dựng ngành tin học tơng ứng đáp ứng nhiều cho việc khai thác tài nguyên thông tin với nội dung, mục tiêu, phơng pháp riêng ngày đa dạng ứng dụng hầu ... Nội dung thứ nhất: -Không ai, dù cương vị có quyền tự ý bắt giam giữ người lý Giáo viên thuyết trình cho học sinh khơng đáng nghi ngờ khơng hiểu được: có Quyền tự cá nhân quyền công dân sinh hoạt,đời ... phương pháp kỹ thuật dạy hocjcho phù hợp với đối tượng học sinh 2. Giải pháp thứ 2: Thiết kế giảng giáo án cụ thể chương trình GDCD 12: Cơng dân với quyền tự Giải pháp thứ 3: Thực giảng tiết giảng...
- 60
- 659
- 0
SKKN PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP LẬP CÔNG THỨC PHÂN TỬ HỢP CHẤT HỮU CƠ DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ
Ngày tải lên :
13/06/2015, 22:00
... 300cm3 N2 làm lạnh N2 NH3 CO2 -H2O CO2 O2 dư H2O đốt dd KOH -CO2 N2 có 100cm3 O2 dư O2 dư O2 dư 125 0cm3 550cm3 25 0cm3 Giáo viên hướng dẫn học sinh cách giải toán biến dạng để đưa dạng 15 2NH3 + ... (đktc) 4, 5g H2O Xác định công thức phân tử A Giáo viên hướng dẫn học sinh lập công thức thực nghiệm dạng nCO2 = 4,48 = 0 ,2 (mol) 22 ,4 mC = 0 ,2 12 = 2, 4 (g) mH = 4,5 = 0,5 (g) mO = 4,5 – (2, 4 + 0,5) ... lượng áp dụng cho học sinh trường THCS Ngồi chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi giáo viên cung cấp thêm cho học sinh cách giải toán lập cơng thức phân tử theo phương pháp thể tích hay phương pháp...
- 22
- 667
- 0