thuyết minh hệ thống câu hỏi trong bài thực nghiệm

... định tính - Bài tập định lượng Câu hỏi phân loại thành: - Câu hỏi tái kiến thức - Câu hỏi vận dụng kiến thức - Câu hỏi suy lí, chứng minh * Bài tập định tính: Là dạng tập có liên hệ với quan ... giải * Câu hỏi tái kiến tức dạng câu hỏi người học cần tái trình bày lại nội dung mà tiếp thu * Câu hỏi vận dụng kiến thức câu hỏi mà người học cần phải nghiên cứu kĩ phần kiến thức sở lý thuyết, ... * Câu hỏi suy lí, chứng minh câu hỏi mà người học phải nắm vững lí thuyết, biết vận dụng nội dung kiến thức có liên quan để giải toán.[9] I.1.3 Tác dụng tập hóa học: * Tác dụng trí dục: - Bài...

Ngày tải lên: 06/11/2012, 11:26

... định tính - Bài tập định lượng Câu hỏi phân loại thành: - Câu hỏi tái kiến thức - Câu hỏi vận dụng kiến thức - Câu hỏi suy lí, chứng minh * Bài tập định tính: Là dạng tập có liên hệ với quan ... giải * Câu hỏi tái kiến tức dạng câu hỏi người học cần tái trình bày lại nội dung mà tiếp thu * Câu hỏi vận dụng kiến thức câu hỏi mà người học cần phải nghiên cứu kĩ phần kiến thức sở lý thuyết, ... * Câu hỏi suy lí, chứng minh câu hỏi mà người học phải nắm vững lí thuyết, biết vận dụng nội dung kiến thức có liên quan để giải toán.[9] I.1.3 Tác dụng tập hóa học: * Tác dụng trí dục: - Bài...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 15:32

... định tính - Bài tập định lượng Câu hỏi phân loại thành: - Câu hỏi tái kiến thức - Câu hỏi vận dụng kiến thức - Câu hỏi suy lí, chứng minh * Bài tập định tính: Là dạng tập có liên hệ với quan ... giải * Câu hỏi tái kiến tức dạng câu hỏi người học cần tái trình bày lại nội dung mà tiếp thu * Câu hỏi vận dụng kiến thức câu hỏi mà người học cần phải nghiên cứu kĩ phần kiến thức sở lý thuyết, ... * Câu hỏi suy lí, chứng minh câu hỏi mà người học phải nắm vững lí thuyết, biết vận dụng nội dung kiến thức có liên quan để giải toán.[9] I.1.3 Tác dụng tập hóa học: * Tác dụng trí dục: - Bài...

Ngày tải lên: 21/04/2013, 10:25

... định tính - Bài tập định lượng Câu hỏi phân loại thành: - Câu hỏi tái kiến thức - Câu hỏi vận dụng kiến thức - Câu hỏi suy lí, chứng minh * Bài tập định tính: Là dạng tập có liên hệ với quan ... giải * Câu hỏi tái kiến tức dạng câu hỏi người học cần tái trình bày lại nội dung mà tiếp thu * Câu hỏi vận dụng kiến thức câu hỏi mà người học cần phải nghiên cứu kĩ phần kiến thức sở lý thuyết, ... * Câu hỏi suy lí, chứng minh câu hỏi mà người học phải nắm vững lí thuyết, biết vận dụng nội dung kiến thức có liên quan để giải toán.[9] I.1.3 Tác dụng tập hóa học: * Tác dụng trí dục: - Bài...

Ngày tải lên: 27/04/2013, 15:40

... sở lí luận thực tiễn dạy học phân hóa Chương 2: Xây dựng hệ thống câu hỏi tập phân hóa dạy học hàm số mũ hàm số lôgarit THPT Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Chương - CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ... d) Ở đây, câu a (BT nguyên mẫu) dành cho HS yếu kém, câu b dành cho HS trung bình (BT có quan hệ gần với a), câu c d dành cho HS giỏi (BT có quan hệ xa với a) + Việc xây dựng hệ thống CH BT ... để tiến hành giảng dạy Có thực tạo học đạt hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng dạy học mơn tốn trường THPT Chương - XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA TRONG DẠY HỌC HÀM SỐ MŨ VÀ...

Ngày tải lên: 07/04/2014, 18:42

... định tính - Bài tập định lượng Câu hỏi phân loại thành: - Câu hỏi tái kiến thức - Câu hỏi vận dụng kiến thức - Câu hỏi suy lí, chứng minh * Bài tập định tính: Là dạng tập có liên hệ với quan ... giải * Câu hỏi tái kiến tức dạng câu hỏi người học cần tái trình bày lại nội dung mà tiếp thu * Câu hỏi vận dụng kiến thức câu hỏi mà người học cần phải nghiên cứu kĩ phần kiến thức sở lý thuyết, ... * Câu hỏi suy lí, chứng minh câu hỏi mà người học phải nắm vững lí thuyết, biết vận dụng nội dung kiến thức có liên quan để giải toán.[9] I.1.3 Tác dụng tập hóa học: * Tác dụng trí dục: - Bài...

Ngày tải lên: 24/05/2014, 20:55

Ngày tải lên: 28/06/2014, 06:20

... định tính - Bài tập định lượng Câu hỏi phân loại thành: - Câu hỏi tái kiến thức - Câu hỏi vận dụng kiến thức - Câu hỏi suy lí, chứng minh * Bài tập định tính: Là dạng tập có liên hệ với quan ... giải * Câu hỏi tái kiến tức dạng câu hỏi người học cần tái trình bày lại nội dung mà tiếp thu * Câu hỏi vận dụng kiến thức câu hỏi mà người học cần phải nghiên cứu kĩ phần kiến thức sở lý thuyết, ... * Câu hỏi suy lí, chứng minh câu hỏi mà người học phải nắm vững lí thuyết, biết vận dụng nội dung kiến thức có liên quan để giải toán.[9] I.1.3 Tác dụng tập hóa học: * Tác dụng trí dục: - Bài...

Ngày tải lên: 28/06/2014, 06:20

... hiệu hệ thống câu hỏi tập mang tính tích cực câu hỏi khái quát, câu hỏi nêu vấn đề, câu hỏi liên tưởng, vẽ sơ đồ tư duy, đóng kịch, vẽ tranh minh họa, thực dự án… Khi xây dựng hệ thống câu hỏi ... học sinh Một số dạng câu hỏi, tập mang tính tích cực thường vận dụng dạy đọc hiểu tác phẩm văn chương 1.1 Hệ thống câu hỏi Câu hỏi công cụ hiệu hoạt động dạy học Hệ thống câu hỏi vừa vừa hay khơi ... hệ thống Câu hỏi có hệ thống giúp học sinh lĩnh hội tri thức cách có hệ thống, tránh tình trạng ghi nhớ máy móc Câu hỏi hay tiền đề tạo câu trả lời hay tạo khơng khí học tập sơi Câu hỏi không...

Ngày tải lên: 28/02/2015, 11:26

... giá câu hỏi trắc nghiệm Trong chương II đưa hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho phần phi kim chương trình hóa học 11 THPT - nâng cao 37 CHƢƠNG II TUYỂN CHỌN VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI ... trắc nghiệm đánh giá kiến thức kỹ học sinh - Các câu hỏi trắc nghiệm chia làm loại: Câu hỏi trắc nghiệm tự luận Câu hỏi trắc nghiệm khách quan III.2 Trắc nghiệm tự luận III.2.1 Khái niệm - Trắc nghiệm ... câu hỏi tập khả sử dụng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan soạn thảo dùng để kiểm tra trình thực nghiệm - Thăm dò ý kiến học sinh sau sử dụng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan trình thực nghiệm...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:06

... mà hệ thực (sinh) trình biến thiên thuận nghịch từ trạng thái đến trạng thái công mà hệ nhận từ trạng thái trạng thái Còn trình biến thiên bất thuận nghịch công hệ sinh nhỏ công hệ nhận - Trong ... δQ T - Trong hệ cô lập Q = nên: + dS = 0: hƯ c« lËp entropi cđa hƯ không đổi xảy trình thuận nghịch + dS > : hệ cô lập, trình tự xảy (BTN) theo chiều tăng entropi hệ tăng đạt giá trị max hệ đạt ... thuộc vào trình biến thiên e) G phản ứng hoá học: Gop = GoS(sản phẩm) - GoS(tham gia) b - Hệ thống câu hỏi tập phần Nhiệt hóa học : - 10 - Bµi 1: Cho 100 g N2 ë 0oC, 1atm Tính Q, W, U, H biến...

Ngày tải lên: 14/07/2015, 20:00

... Bloom, sử dụng hệ thống câu hỏi cho phương pháp dạy học đàm thoại mở, hệ thống câu hỏi xây dựng theo kiểu giải thích cụm từ, hệ thống câu hỏi xây dựng theo kiểu diễn dịch, hệ thống câu hỏi xây dựng ... loại câu hỏi: - Câu hỏi rèn luyện kỹ quan sát - Câu hỏi rèn luyện kỹ phân tích - Câu hỏi rèn luyện kỹ tổng hợp - Câu hỏi rèn luyện kỹ so sánh - Câu hỏi rèn luyện kỹ sử dụng đường quy nạp - Câu hỏi ... khách quan  Dựa vào nội dung mà câu hỏi phản ánh: - Câu hỏi nêu kiện - Câu hỏi xác định dấu hiệu chất - Câu hỏi xác định mối quan hệ - Câu hỏi xác định chế - Câu hỏi xác định phương pháp khoa học...

Ngày tải lên: 16/02/2016, 14:23

... CÂU HỎI 1.3.1 Khái niệm câu hỏi hệ thống câu hỏi dạy học 1.3.1.1 Câu hỏi Câu hỏi hiểu dạng cấu trúc ngôn ngữ rõ ràng diễn đạt yêu cầu, đòi hỏi, mệnh đề cần giải 1.3.1.2 Hệ thống câu hỏi Trong ... soạn câu hỏi lớn, thơng báo cho HS Sau đó, chia câu hỏi lớn thành số câu hỏi nhỏ hơn, có quan hệ lôgic với nhau, tạo mốc đường thực câu hỏi lớn Phương pháp đàm thoại gợi mở phương pháp mà hệ thống ... câu hỏi Trong dạy học, hệ thống câu hỏi tập hợp câu hỏi có mối quan hệ chặt chẽ với nhằm giải số vấn đề phận 1.3.2 Phân loại câu hỏi Trong đàm thoại gợi mở có nhiều dạng câu hỏi khác nhau, liên...

Ngày tải lên: 24/07/2016, 15:09

... Các dạng câu hỏi trắc nghiệm khách quan - Gồm 05 loại Câu trắc nghiệm có nhiều câu để lựa chọn Câu trắc nghiệm "đúng, sai" Câu trắc nghiệm ghép đôi Câu hỏi trắc nghiệm điền khuyết hay có câu trả ... câu hỏi tập khả sử dụng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan soạn thảo dùng để kiểm tra trình thực nghiệm - Thăm dò ý kiến học sinh sau sử dụng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan trình thực nghiệm ... hiệu đề tài Đề xuất việc sử dụng hệ thống câu hỏi tập trắc nghiệm khách quan kiểm tra, đánh giá học sinh THPT IV Giả thuyết khoa học Nếu hệ thống câu hỏi tập trắc nghiệm khách quan tuyển chọn xây...

Ngày tải lên: 15/11/2016, 10:32

... - Bài tập định tính - Bài tập định lượng Câu hỏi phân loại thành: - Câu hỏi tái kiến thức - Câu hỏi vận dụng kiến thức - Câu hỏi suy lí, chứng minh * Bài tập định tính: Là dạng tập có liên hệ ... giải * Câu hỏi tái kiến tức dạng câu hỏi người học cần tái trình bày lại nội dung mà tiếp thu * Câu hỏi vận dụng kiến thức câu hỏi mà người học cần phải nghiên cứu kĩ phần kiến thức sở lý thuyết, ... toán * Câu hỏi suy lí, chứng minh câu hỏi mà người học phải nắm vững lí thuyết, biết vận dụng nội dung kiến thức có liên quan để giải tốn.[9] I.1.3 Tác dụng tập hóa học: * Tác dụng trí dục: - Bài...

Ngày tải lên: 19/03/2017, 10:29

... Vì vậy, hiệu câu hỏi chưa cao, dạy nặng tính áp đặt +Nhiều câu hỏi mang tính tái hiện, câu có tính gợi mở: Trong hệ thống câu hỏi đọc hiểu, không cần câu hỏi tái Tuy nhiên, loại câu hỏi khơng có ... Thường câu hỏi vụn vặt câu hỏi chưa hết vấn đề Tuy nhiên, khơng phải có hệ thống từ vài ba câu hỏi trở lên đảm bảo nguyên tắc việc xây dựng câu hỏi đọc hiểu Câu hỏi khơng phải có tính hệ thống mà ... dựa mục đích chức câu hỏi phân loại câu hỏi sau: + Câu hỏi đóng: loại câu hỏi có đáp án rõ ràng, thường dùng hình thức lớp học ảo, thường dạng câu hỏi trắc nghiệm Dạng câu hỏi thường sử dụng...

Ngày tải lên: 02/11/2017, 21:16

... nhóm học sinh yếu câu hỏi mang tính trực quan có tác dụng rèn kĩ đó, câu hỏi đòi hỏi tƣ duy, kèm theo câu hỏi gợi ý câu hỏi nhỏ, khuyến khích học sinh yếu em cần trả lời câu hỏi + Ra tập có phân ... loạt theo trình độ chung Ví dụ: Về câu hỏi dành cho nhóm học sinh yếu thƣờng câu hỏi mang tính trực quan, đòi hỏi tƣ duy, kèm theo câu hỏi gợi ý câu hỏi chẻ nhỏ Bài tập chứa yếu tố dẫn dắt chủ yếu ... thông 1.2 Câu hỏi tập dạy học phân hóa 1.2.1 Khái niệm câu hỏi Theo Aristotle: Câu hỏi mệnh đề chứa đựng biết chƣa biết” Câu hỏi = Cái biết + Cái chƣa biết Đềcác cho rằng: Khơng có câu hỏi khơng...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 15:32

... trắc nghiệm Trắc nghiệm phân loại theo sơ đồ 1.3 Sơ đồ 1.3 Phân loại câu hỏi trắc nghiệm CÁC KIỂU TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Câu điền khuyết Câu sai Câu ghép đôi TỰ LUẬN Câu nhiều lựa chọn Trả lời câu ... “Xây dựng hệ thống câu hỏi tốn hóa học có PP giải nhanh làm câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Hố học lớp 10 –chương trình nâng cao” Mục đích nghiên cứu Nhằm xây dựng hệ thống câu hỏi tốn ... nghiệm Xây dựng hệ thống ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm tốn có phương pháp giải nhanh thật phong phú đảm bảo yêu cầu kiểm tra Trong năm gần đây, có nhiều đề tài nghiên cứu, xây dựng hệ thống câu...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 14:14

... ≥ T - Trong hệ cô lập δQ = nên: + dS = 0: hệ cô lập entropi hệ khơng đổi xảy q trình thuận nghịch + dS > : hệ cô lập, trình tự xảy (BTN) theo chiều tăng entropi hệ tăng đạt giá trị max hệ đạt ... sinh viết rằng: Trong q trình ln có: ∆S vũ trụ = ∆Smt + ∆S hệ (1) ∆Hmt = - ∆H hệ (2) ∆H mt ∆H he ∆H he ⇒ ∆Smt = =⇒ ∆S vũ trụ = + ∆S hệ T T T ↔ T ∆S vũ trụ = - ∆H hệ + T ∆S hệ = -∆G hệ Với trình ... e) ∆G phản ứng hố học: ∆Gopư = Σ∆GoS(sản phẩm) - Σ∆GoS(tham gia) B - HỆ THỐNG CÁC CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHẦN “NHIỆT HÓA HỌC” : Bài 1: Cho 100 g N2 0oC, 1atm Tính Q, W, ∆U, ∆H biến đổi sau tiến hành...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 15:28

... xây dựng hệ thống câu hỏi dạy văn Hệ thống câu hỏi dạy văn đa dạng, phù hợp với đổi phương pháp dạy học GV nên thay đổi câu hỏi theo đặc trưng cụ thể văn Có thể xây dựng hệ thống câu hỏi theo ... đọc kó văn bản, đọc hệ thống câu hỏi SGK Lưu ý hệ thống câu hỏi SGK, SGV, sách thiết kế giảng để nghiên cứu, không thiết phải thực hiện, tuân thủ tất cả, hệ thống câu hỏi SGK Trong giáo án, không ... kiểu hỏi riêng mà sử dụng nhiềâu cách, đa dạng phong phú nhiều cấp độ.Có thể dùng câu hỏi so sánh, đối chiếu, khái quát hoá, hệ thống hoá, dùng câu hỏi nhận xét, đánh giá, câu hỏi gợi mở, câu hỏi...

Ngày tải lên: 28/06/2013, 01:25