0

thuc hanh mon sinh hoc 8 ho hap nhan tao

Sinh hoc 8: Ho hap nhan tao

Sinh hoc 8: Ho hap nhan tao

Công nghệ

... cung cấp khí Ơxy cho thể để tạo lượng cho ho t động sống từ dẫn đến chết sau vài phút 18/ 11/2010 Trường THCS Hương Lâ TRƯỜNG THCS HƯƠNG LÂm TIẾT 24 : GIÁ O VIÊN : VI THỊ TRINH 18/ 11/2010 Trường ... khí 18/ 11/2010 Trường THCS Hương Lâ 35 ĐÚNG CHÚC MỪNG BẠN!!!! EXIT 18/ 11/2010 Trường THCS Hương Lâ 36 SAI RỒI!!!!!!!!!!!! 18/ 11/2010 Trường THCS Hương Lâ 37 18/ 11/2010 Trường THCS Hương Lâ 38 ... HẾT CÁC EM CĨ MUỐN THỰC HÀNH KHƠNG? 18/ 11/2010 Trường THCS Hương Lâ 28 Hướng dẫn nhà • Làm thu ho ch kiến thức kỹ theo hướng dẫn SGK.tr77 ( Làm vào giấy học sinh có ghi họ tên, lớp, kẻ điểm lời...
  • 38
  • 980
  • 0
Bài giảng điện tử môn sinh học: Sự hô hấp ở thực vật pdf

Bài giảng điện tử môn sinh học: Sự hấpthực vật pdf

Điện - Điện tử

... kể biện pháp kĩ thuật làm cho đất thoáng, dễ hấp? Cày bừa kĩ cho đất xốp trớc gieo hạt, tạo điều kiện cho hạt hấp tốt GV Trng Quang Luôn xới Thc Phỳ- THCSxáo cho đất tơi, xốp Phơi ải đất ... có ý nghĩa nh đời sống cây? a, Tạo lợng cung cấp cho ho t động sống b, Thải chất cặn bã, khí cacbônic tế bào thải khỏi c, Tạo lợng cung cấp cho ho t động sống cây, thải chất cặn bã, khí cacbônic ... Quang Phỳ- THCS Thc - hấp trình hút khí ôxi không khí để phân giải chất hữu tạo lợng cung cấp cho ho t động sống, đồng thời thải khí cacbônic nớc Bài 23: có hấp không ? Các thí nghiệm chứng...
  • 13
  • 999
  • 3
Giáo án sinh học 8 - Hô hấp và các cơ quan hô hâp potx

Giáo án sinh học 8 - hấp và các cơ quan hâp potx

Điện - Điện tử

... chúng Tiến hành: HO T ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Treo tranh H20.2 HO T ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Quan sát ? Quan sát cho biết - Trả lời độc lập; quan tham gia vào hệ hấp? Mũi  Họng  Thanh quản  Khí ... CỦA HỌC SINH + hấp liên quan đến Tiến trình + Giai đoạn có phản ứng ho giảng sống thể: cung cấp oxy học liên quan đến oxy cacbônic cho tế bào tham gia phản ứng oxy (giai đoạn 3) ho -> Năng ... Ho t động 1: Khái niệm hấp vai trò hấp Mục tiêu: - Nêu khái niệm hấp chất - Nêu vai trò hấp thể người: Tiến hành: HO T ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Hướng dẫn HS đọc TT HO T ĐỘNG CỦA HỌC SINH...
  • 9
  • 1,169
  • 2
Sinh học 8 - HÔ HẤP VÀ CÁC CƠ QUAN HÔ HẤP pps

Sinh học 8 - HẤP VÀ CÁC CƠ QUAN HẤP pps

Điện - Điện tử

... dày đặc Co tới 700 – 80 0 triệu phế nang Học sinh : chuẩn bị trước nhà III HO T ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định lớp : Bài : – GV máu vận chuyển Oxi đến môi trường để chuyển đến cho tế bào , cacbonic ... Oxi để cung cấp cho Tế bào thải CO2 khỏi thể ? Vậy hấp ? Có vai trò đời sống người ? hôm tìm hiểu : HẤP VÀ CÁC CƠ QUAN HẤP HO T ĐỘNG GIÁO VIÊN HO T ĐỘNG HS BÀI GHI Ho t động : Khái ... cấu tạo giúp dịch mỏng làm cho phổi tăng diện tích bề mặt áp suất lúc trao đổi khí ? =  làm – GV nhận xét : phổi nở rộng xốp ­ Giáo dục HS nên thở + Có tới 700 – 80 0 mũi không nên thở miệng...
  • 13
  • 684
  • 1
Sinh học 8 - HÔ HẤP VÀ CÁC CƠ QUAN HÔ HẤP ppsx

Sinh học 8 - HẤP VÀ CÁC CƠ QUAN HẤP ppsx

Điện - Điện tử

... Co tới có thùy 700 – 80 0 triệu phế nang Học sinh : chuẩn bị trước nhà III HO T ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định lớp : Bài : – GV máu vận chuyển Oxi đến môi trường để chuyển đến cho tế bào , cacbonic ... Oxi để cung cấp cho Tế bào thải CO2 khỏi thể ? Vậy hấp ? Có vai trò đời sống người ? hôm tìm hiểu : HẤP VÀ CÁC CƠ QUAN HẤP HO T ĐỘNG GIÁO VIÊN HO T ĐỘNG HS BÀI GHI Ho t động : Khái ... quản  hình thành phản xạ ho cho áp suất lúc khạc để thải ngòai nhờ =  làm phổi vòng sụn khí quản  không nở rộng xốp nuốt bàm để khỏi làm phản xạ tự + Có tới 700 – 80 0 nhiên bảo vệ thể triệu...
  • 9
  • 854
  • 0
Bài giảng điện tử môn sinh học: Sự hô hấp của cây docx

Bài giảng điện tử môn sinh học: Sự hấp của cây docx

Điện - Điện tử

... cht Vn o, chu hoa, rung lỳa b ngp lm cht cõy Video ht ngụ ny mm di t Ht ngụ cng hụ hp, nú cn thoỏng khớ v m Hãy kể biện pháp kĩ thuật làm cho đất thoáng, dễ hấp? Cày bừa kĩ cho đất xốp trước ... thy rt khú th, cũn ban ngy thỡ mỏt v d chu? Vỡ ban ờm khụng nờn nhiu hoa hoc cõy xanh phũng ng úng kớn ca? Khi hụ hp hoa hoc cõy xanh hỳt ht khớ ụxi ca khụng khớ phũng ng Nn phỏ rng Khớ lũ gch ... cho đất thoáng, dễ hấp? Cày bừa kĩ cho đất xốp trước gieo hạt, tạo điều kiện cho hạt hấp tốt Luôn xới xáo cho đất tơi, xốp Phơi ải đất trước cấy, làm cỏ sục bù CNG C Chn ỏp ỏn ỳng: Khi khụng...
  • 23
  • 2,634
  • 0
Các bài thực hành trong sinh học 8

Các bài thực hành trong sinh học 8

Sinh học

... 33,331 283 . 48 2156 ,85 KÕt qu¶ tÝnh to¸n Nhu cÇu ®Ị nghÞ N¨ng Pr«tªin lỵng 2295.7 80 ,2 x 60%= 48, 12 2200 55 B¶ng 37.3 B¶ng ®¸nh gi¸ Mi kho¸ng Ca Fe A B1 486 ,8 26,72 1 082 ,3 1,23 Vitamin B2 PP 0, 58 36,7 ... 486 ,8 26,72 1 082 ,3 1,23 Vitamin B2 PP 0, 58 36,7 C 88 ,6x50%=44,3 700 1,5 75 20 600 1,0 16,4 Møc ®¸p øng 98, 04 87 ,5 69,53 1 18, 5 180 ,4 123 38, 7 223 ,8 59,06 nhu cÇu(%) IV KẾT LUẬN - Tù lËp khÈu phÇn ... b¶ng sgk-1 18 cã kÕ ho ch ®iỊu chØnh hỵp lÝ *Ho t ®éng 2: TËp ®¸nh gi¸ mét khÈu phÇn nghiªn cøu khÈu phÇn cđa häc sinh líp råi tÝnh sè liƯu ®Ĩ ho n thµnh vµo b¶ng 37.2 vµ 37.3 sgk 1 18- 119 B¶ng...
  • 5
  • 2,420
  • 14
Giáo án sinh học 8 - Thực hành: Hô hấp nhân tạo ppsx

Giáo án sinh học 8 - Thực hành: hấp nhân tạo ppsx

Điện - Điện tử

... sách giáo khoa + Tiếp tục hít - thổi: 12-20 lần/phút Lưu ý: - Nếu miệng cứng, bịt miệng thổi vào mũi - Vừa thổi vừa xoa bóp tim tim - Chú ý HO T ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HO T ĐỘNG CỦA HỌC SINH ngừng ... Dùng tay ấn vào ngực phần lưng Ho t động 3: Tiến hành thực hành Mục tiêu: HS tiến hành thao tác xác, khéo léo Tiến hành: HO T ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HO T ĐỘNG CỦA HỌC SINH - người (1 người làm nạn ... trước lớp - GV nhận xét - Tổ thao diễn - Lớp ý Ho t động 4: Làm báo cáo Mục tiêu: HS viết thu ho ch Tiến hành: HS viết báo cáo dựa mẫu sách giáo khoa Ho t động 5: Đánh giá thực hành - Đánh giá kết...
  • 6
  • 2,789
  • 4
Sinh học 8 - THỰC HÀNH: HÔ HẤP NHÂN TẠO pot

Sinh học 8 - THỰC HÀNH: HẤP NHÂN TẠO pot

Điện - Điện tử

... b) Ho t động dạy học: Ho t động giáo viên Ho t động học sinh - Ho t động 1: Tìm hiểu tình Nội dung ghi I/ Các tình cần cần hấp ... CỐ: - GV nhận xét buổi thực hành - Cho điểm nhóm - HS dọn vệ sinh lớp V/ DẶN DÒ: - Làm thu ho ch theo câu hỏi SGK trang 77 - Chuẩn bị bài: “Tiêu ho quan tiêu ho ” đột ngột Phương pháp hà thổi ... bị co cứng  Ngắt dòng điện - Khi bị lâm vào môi trường ô nhiễm thiếu khí: Ngất hay ngạc thở - Ho t động 2: Tiến hành hấp nhân tạo - Mục tiêu : Hs biết bước tiến hành hà thổi  Khiêng nạn...
  • 3
  • 1,321
  • 0
Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 23 :THỰC HÀNH: HÔ HẤP NHÂN TẠO docx

Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 23 :THỰC HÀNH: HẤP NHÂN TẠO docx

Điện - Điện tử

... nạn nhânngừng hấp độtngột cách nào? hôm giúp tìm hiểu vấn đề b) Ho t động dạy học: Ho t động giáo viên Ho t động học sinh - Ho t động 1: Tìm hiểu Nội dung ghi I/ Các tình tình cần hấp cần ... CỐ: - GV nhận xét buổi thực hành - Cho điểm nhóm - HS dọn vệ sinh lớp V/ DẶN DÒ: - Làm thu ho ch theo câu hỏi SGK trang 77 - Chuẩn bị bài: “Tiêu ho quan tiêu ho ” ... Khi bị điện giật: Do hấp tim bị co cứng  Ngắt dòng điện - Khi bị lâm vào môi trường ô nhiễm - Ho t động 2: Tiến hành thiếu khí: Ngất hay ngạc thở  hấp nhân tạo - Mục tiêu : Hs biết - HS...
  • 4
  • 10,005
  • 8
bài giảng sinh học 8 bài 23 thực hành hô hấp nhân tạo

bài giảng sinh học 8 bài 23 thực hành hấp nhân tạo

Sinh học

... Mục tiêu: Kiến thức: học xong hs có khả năng: + Hiểu rõ sở khoa học hấp nhân tạo + Xác định trình tự hấp nhân tao Kỹ năng: + Sơ cứu người bị nạn + Biết cách thực hành phương pháp ... sau Cầm cẳng tay hay cổ tay nạn nhân dùng sức mạnh thể ép vào lồng ngực nạn nhân cho không khí phổi bị ép ngoài(khoảng 200ml)sau dang tay nạn nhân đưa phía đầu nạn nhân Thực liên tục 12-20 lần/phút ... khoảng 1220nhịp/phút tư nằm ngữa  TaiLieu.VN Kết hợp phương pháp hấp nhân tạo: hà thổi ngạt kết hợp xoa bóp tim TaiLieu.VN Thực phương pháp ấn lồng ngực nhóm TaiLieu.VN Viết báo cáo thu ho ch...
  • 16
  • 3,763
  • 1
tác động của việc học sinh hỗ trợ lẫn nhau trong giờ thực hành môn tin học

tác động của việc học sinh hỗ trợ lẫn nhau trong giờ thực hành môn tin học

Khoa học xã hội

... tác động động 93.2% 96.9% 93.5% 100% 96.1% 96.9% 90.2% 100% 75% 78. 1% 76.3% 81 .8% 65.6% 68. 8% 66.5% 84 .8% 25.4% 25% 27.6% 81 .8% Em không lãng phí thời gian ngồi chờ GV hướng dẫn phản hồi mà tự ... đảm bảo có ho t động học sinh hỗ trợ lẫn hiệu quả: học sinh hỗ trợ có trợ giúp phù hợp phân tích kỹ vào thời điểm dễ hiểu cho học sinh nhận hỗ trợ Học sinh hỗ trợ cần tạo hội cho học sinh nhận ... tập học sinh 4.3 Bàn luận Tóm lại, kết nghiên cứu thời gian ngắn cho thấy việc học sinh hỗ trợ lẫn ho t động hữu ích, đảm bảo học sinh thực nhiệm vụ học thực hành Học sinh phân cặp với học sinh...
  • 14
  • 650
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25