0

thuc hanh 1 dia li 8

Bai tap thuc hanh 1.doc

Bai tap thuc hanh 1.doc

Kĩ thuật Viễn thông

... đứng. 15 .BÀI TẬP THỰC HÀNH:-Vẽ một cái bàn với kích thước 500mm x 10 00mm x 550mm . (Chân bàn 10 0mm x 10 0mm) 4,TRIM (CẮT) CÁC ĐƯỜNG SPLINE GIAO NHAU:-Ta chọn Shape thứ 1 Modify Modify List ... không bị gãy 2.BÀI TẬP VỀ LOFT:-Vẽ thanh kiếmBÀI 8: 1. LỆNH NURBS CURVES: -Về cơ bản thì giống Line -Vẽ bàn vi tính .BÀI 5: 1. HIERARCHY(PHẢ HỆ):-Click vào Hierarchy  Affect Pivot Only ... tượng tạo ra độc lập với đối tượng trước. -Chọn Instance :thì li n hệ 2 chiều . -Chọn Reference: thì li n hệ có 1 chiều 8. HỆ TỌA ĐỘ (F12) :-Sử dụng hệ tọa độ Absolute World X,Y,Z9.TRUY BẮT ĐIỂM:-Truy...
  • 22
  • 2,372
  • 8
Phương pháp hướng dẫn làm các bài thực hành phần địa lý tự nhiên lớp 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực

Phương pháp hướng dẫn làm các bài thực hành phần địa lý tự nhiên lớp 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực

Thạc sĩ - Cao học

... li u – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 27 CHƢƠNG 2 CÁC PHƢƠNG PHÁP HƢỚNG DẪN LÀM BÀI THỰC HÀNH PHẦN ĐỊA TỰ NHIÊN LỚP 10 THPT 2 .1. CƠ SỞ HÌNH THÀNH CÁC PHƢƠNG PHÁP 2 .1. 1. ... khả năng thích ứng nhanh chóng với thị trường lao động trong thời kỳ CNH - HĐH đất nước. 1. 2. CÁC PHƢƠNG PHÁP TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC BTH ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN LỚP 10 THPT 1. 2 .1. Quan điểm dạy học ... NGHIÊN CỨU 6 .1. Phƣơng pháp điều tra thực tế, thu thập tài li u - Tiến hành thu thập tài li u từ nhiều nguồn khác nhau: Sách báo chuyên ngành, tài li u nghiên cứu khoa học có nội dung li n quan....
  • 127
  • 3,758
  • 3
Hướng dẫn sử dụng SAP - Thực hành 1

Hướng dẫn sử dụng SAP - Thực hành 1

Kiến trúc - Xây dựng

... luc bai IV -8& gt; - Kí hiệu các phần tử như sơ đồ hình IV -8 : + Ghi giá trị lực dọc (Force) của các thanh trong trường hợp tĩnh tải. IV -8) 5. Dựa ... mỗi đoạn dầm của kết cấu trong trường hợp THTC. 8. Dựa vào mô hình ở bài thực hành III .8: - Khai báo bậc tự do của hệ: chọn UX, UY, UZ hoặc chọn Space Truss; đồng ... file văn bản và ghi lại kết quả tại một số các vị trí cụ thể theo yêu cầu. 1. Dựa vào mô hình ở bài thực hành III .1: - Khai báo bậc tự do của hệ: chọn UX, RY, UZ hoặc chọn Plane Frame; đồng...
  • 9
  • 1,291
  • 24
Đề thi thực hành 1 hội thi tin học trẻ không chuyên TP hà nội khối tiểu học

Đề thi thực hành 1 hội thi tin học trẻ không chuyên TP hà nội khối tiểu học

Tài liệu khác

... Sơ đồ thuật toán:endBeginBeginBiến = Biến-2Biến = Biến-2LệnhLệnhBiến =1 Biến =1 Biến < Biến -2 B.Vẽ tranh (4đ) Hãy vẽ quang cảnh ngôi nhà của emChú ý: Dùng bất kỳ công...
  • 5
  • 18,090
  • 595
Thực trạng và giải pháp nhằm đào tạo phát triển công thức hành chính địa phương

Thực trạng và giải pháp nhằm đào tạo phát triển công thức hành chính địa phương

Quản trị kinh doanh

... ngạch 415 10 70234 81 0 10 039 314 53553454 915 6 280 85596072 48 2565472 31 2 586 0.7 18 .1 58. 9 17 5.42.2 21. 156 .1 17.23.40 .1 16.960.0 16 .96 .1 Phân theo trình độTiến sĩ Thạc sĩ Đại học Cao đẳng Trung cấp Còn lại 784 12 01 4 18 142395 10 9072 010 6095 81 1 18 747772 280 212 17 562029940 16 18 8627 17 99 1. 42.070.74 .1 18. 53.43.73.672.74 .8 14 1. 30.5 1. 4703 .8 20.24.2Nguồn: ... số 5 911 1 16 332 42779 10 0 10 0 10 0Phân theo ngạch bậc CvccCvcCv Cán sự Không xác định ngạch 415 10 70234 81 0 10 039 314 53553454 915 6 280 85596072 48 2565472 31 2 586 0.7 18 .1 58. 9 17 5.42.2 21. 156 .1 17.23.40 .1 16.960.0 16 .96 .1 Phân ... 784 12 01 4 18 142395 10 9072 010 6095 81 1 18 747772 280 212 17 562029940 16 18 8627 17 99 1. 42.070.74 .1 18. 53.43.73.672.74 .8 14 1. 30.5 1. 4703 .8 20.24.2Nguồn: Ban Tổ chức Cán bộ Chính phủ. Sự phân bố...
  • 37
  • 304
  • 0
PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LÀM CÁC BÀI  THỰC HÀNH PHẦN ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN LỚP 10  THPT TỈNH THÁI NGUYÊN  THEO HƯỚNG TÍCH CỰC

PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LÀM CÁC BÀI THỰC HÀNH PHẦN ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN LỚP 10 THPT TỈNH THÁI NGUYÊN THEO HƯỚNG TÍCH CỰC

Thạc sĩ - Cao học

... , duy , cho HS ng nhanh ch - H H 1. 2. 10 THPT 1. 2 .1. Quan http://www.lrc-tnu.edu.vn 11 ph t ng c- , http://www.lrc-tnu.edu.vn 1 - H ph . trng ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 21 rong - nh http://www.lrc-tnu.edu.vn 36 trong - http://www.lrc-tnu.edu.vn 10 1. 1.4 , http://www.lrc-tnu.edu.vn 41 - ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 23 1. 3 .1 .6 km2 anh em - - - , nh ng http://www.lrc-tnu.edu.vn 29 - - - - - - - - - , - http://www.lrc-tnu.edu.vn 12 , duy...
  • 127
  • 1,003
  • 0
Bài thực hành 1 (lớp 6 rất hay)

Bài thực hành 1 (lớp 6 rất hay)

Tin học

... in: Thiết bị dùng để đưa dữ li u ra giấy.Loa: Thiết bị dùng để đưa âm thanh ra. Ổ đĩa ghi CD/DVD: Thiết bị dùng để ghi dữ li u ra dạng đĩa CDROM/DVD BÀI THỰC HÀNH 1 LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT ... thiết bị nhập li u cơ bảna. Phân biệt các bộ phận của máy tính cá nhânBàn phím (Keyboard): Là thiết bị nhập dữ li u chính của máy tính. Chuột (Mouse): Là thiết bị điều khiển nhập dữ li u được ... dữ li u từ máy tính này sang máy tính khác.Ngoài ra còn có các loại thiết bị nh hin i nh a quang, flash (USB) Hình ảnh bên ngoài và bên trong của một đĩa cứngĐĩa từĐầu ghi và đọc dữ li ua...
  • 11
  • 799
  • 2
bài tập và thực hành 1

bài tập và thực hành 1

Tin học

... Ngày soạn: 01/ 09/20 08 Kí kiểm tra Ngày dạy : 08/ 09/20 08 Tiết theo PPCT: 04 Bài tập và thực hành 1 I. MỤC TIÊU: Kiến thức: – Củng cố hiểu biết ban ... học:-Sách giáo khoa,sách giáo viênIII. HOT NG DY- HỌC: 1. Ổn định tổ chức (1 ) Kiểm tra sĩ số lớp.2. Kim tra bi cũ(3) Hi: Khái niệm về thông tin, dữ li u.Kể tên các đơn vị đo lợng thông tin Có mấy ... các kí hiệu của từng hệ đếm.3.Nội dung bài mới(40): 1 4. Củng cố (1) : - Nhắc lại cách chuyển đổi giữa các hệ cơ số. 5.Nhận xét cuối giờ (1) : - Đánh giá giờ học - Đọc trớc bài 3: Giới thiệu...
  • 3
  • 3,864
  • 7
bài 4.Bài tập và thực hành 1

bài 4.Bài tập và thực hành 1

Toán học

... trang 16 :3. Qui c: Nam:0, N :1 Ta cú dóy bit: 10 011 010 11 Câu b1,b2 SGK trang 16 :-b1: VN tng ứng với dãy bit: “ 010 1 011 0 010 011 10“ “Tin” tương ứng dãy bit: “ 010 1 010 0 011 010 01 011 011 10”-b2: ... kí tự: “ HoaCâu c1,c2 SGK trang 16 ,17 :-C1: Mó hoỏ s 27 cn 1 byte.-C2 :11 005 = 0 .11 005x 10 5 25 ,87 9 = 0.2 587 9x102 0,000 984 = 0. 984 x 10 3B ài 1 : 1 đĩa mềm có dung lợng 1, 44 MB lu trữ đợc ... hệ 10 sang hệ 2 hoặc hệ 16 Quy tắc: Lấy số cần chuyển chia cho P lÊy sè d råi viÕt sè d theo chiều ngợc lại. 2. Luyện tập:Câu a1 SGK trang 16 :- Khẳng định đúng C,DCâu a2 SGK trang 16 :-Đẳng...
  • 3
  • 1,853
  • 0
Các bài thực hành về sinh lí thực vật

Các bài thực hành về sinh thực vật

Sinh học

... của OD là 0,260. 11 Bài thực hành 8 1. Nhận biết và mô tả các dấu hiệu thiếu các nguyên tố khoáng ở cây dứa- XXXIII Cây dứa bình thờng, đủ dinh dỡng khoáng23 - XLII, XLIII, XLIV mức độ thiếu ... lọc- ống li tâm- máy so màu- đệm photphat 0,06 M pH = 7 ,1 - DCPIP 1. 10 -4 M- NaCl3. Các bớc tiến hànhThí nghiệm 1: Cân khoảng 2 gam lá, dùng kéo cắt nhỏ, nghiền trong cối sứ với 10 ml môi ... dỡng khoángBài thực hành 7 1. Nhận biết và mô tả các dấu hiệu thiếu các nguyên tố khoáng ở các cây cam, chanh- XXV thiếu nitơ 15 - XXIX thiếu kali thể hiện ở quả 19 Bài thực hành 5Xác định...
  • 60
  • 5,842
  • 105
Bài thực hành 1 Tin 8

Bài thực hành 1 Tin 8

Tin học

... viên yêu cầu hs thực hành bài 1 trongsách giáo khoa/ 13 .- giáo viên theo dõi, hỗ trợ học sinh thực hành.- Giáo viên hướng dẫn thêm cho hs hiểu cácyêu cầu của bài 1. - Gv: trong quá trình thực ... trong bảng chọn.- Giáo viên gọi 1 – 2 học sinh lên máy chủ thực hành từng bước bài 1 cho cả lớp xem.- Giáo viên nhận xét thao tác thực hành của Hs: thực hành bài 1. Hs: thực hành.Hs: lắng nghe ... quả.II/ Chuẩn bị:- Gv: phòng máy.- Hs: bài tập thực hànhIII/ Tiến trình dạy – học: 1. Ổn định lớp:2. Bài củ:HS1: + Hãy cho biết các thành phần cơ bản của một ngôn ngữ lập trình? + Cấu trúc chung...
  • 2
  • 616
  • 1
tiết 7-bài tập và thực hành 1

tiết 7-bài tập và thực hành 1

Tin học

... Kí kiểm tra Ngày soạn:4 /10 /20 08 Ngày dạy : 09 /10 /20 08 Tiết theo PPCT: 07Bài tập và thực hành 1 I. Mục tiêu: 1. Kin thc:- Bit c mt chng trỡnh Pascal hon chỉnh.- ... crt;Var a, b, c, d: real; x1, x2: real;Begin Clrscr; Write (‘a, b, c’); Readln (a, b, c); d := b*b - 4*a*c; x1:=(-b-sqrt(d))/(2*a); x2:= -b/a – x1; writeln(‘x1=’,x1:6:2,’x2=’,x2:6:2); readln;End.2. ... Hoạt động dạy-học: 1. ổn định tổ chức lớp (1) : Kiểm tra sĩ số.2. Kiểm tra bài cò: xen vào trong quá trình thực hành.3. Néi dung bài mới(42): Nội dung Tg Hoạt động của GV và HS 1. Gõ chương trình...
  • 2
  • 1,416
  • 1
Tiết 52. bài 44. Thực hành KT địa phương . 023

Tiết 52. bài 44. Thực hành KT địa phương . 023

Địa lý

... phương)Ngày soạn (lần 1) : 19 /4/20 08 - Ngày dạy: 16 /5/20 08 Giáo viên: Lê Thị Thanh Tâm Quan sát bản đồ, vận dụng kiến thức đà học về tỉnh Bắc Giang -> làm bài tập số 1/ SGK=> đại diện ... 44Công nghiệp 15 16 19 21 22Dịch vụ 36 36 35 34 34 III- Báo cáo thực hành : 2-Bảng số li u cơ cấu kinh tế (%GDP) từ 20 01 -> 2005 của tỉnh BắcGiang Năm Ngành20 01 2002 2003 2004 ... 2002 2003 2004 2005Nông nghiệp 49 48 46 45 44Công nghiệp 15 16 19 21 22Dịch vụ 36 36 35 34 34 2-Vẽ biểu đồ thích hợp nhất: -> kiểu biểu đồ miền 1- Mối quan hệ giữa các thành phần...
  • 8
  • 1,402
  • 0
Tiết 4: Bài thực hành 1

Tiết 4: Bài thực hành 1

Hóa học

... Giáo viên: Phạm Xuân SơnTrang 1 giáo án hóa học 8 Tiết 4:bài thực hành 1 A - mục tiêu :- HS làm quen và biết sử dụng một số dụng cụ TN trong phòng ... tiến hành thí nghiệm:Thí nghiệm 1: Theo dõi sự nóng chảy của parafin và lu huỳnh.+ Lấy 1 ít (= hạt lạc) mỗi chất cho vào 2 ống no.+ Đặt đứng 2 ống no cùng 1 nhiệt kế vào cốc thủy tinh đựng ... Chất có ở đâu ? Thế nào là hỗn hợp, chất tinh khiết ? Lấy VD ?ã Bài mới : 1. Tiến hành thí nghiệm ? Y/c HS quan sát H1.6 ? Em hÃy gọi tên một số dụng cụ thí nghiệm đang dùng ?? Mô tả thao...
  • 3
  • 1,181
  • 5
Tiết 41;Thực hành ĐBSCL (Địa 9)

Tiết 41;Thực hành ĐBSCL (Địa 9)

Địa lý

... 493 ,8 493 ,8 54 ,8 54 ,8 11 89 ,6 11 89 ,6Cá nuôiCá nuôi 283 ,9 283 ,9 11 0,9 11 0,9 486 ,4 486 ,4Tôm nuôiTôm nuôi 14 2,9 14 2,9 7,37,3 18 6,2 18 6,2 TIẾT 41: VẼ VÀ ... thácthác 493 ,8 493 ,8 54 ,8 54 ,8 11 89 ,6 11 89 ,6Cá nuôiCá nuôi 283 ,9 283 ,9 11 0,9 11 0,9 486 ,4 486 ,4Tôm nuôiTôm nuôi 14 2,9 14 2,9 7,37,3 18 6,2 18 6,2Vẽ biểu đồ ... biển khai Cá biển khai thácthác 41, 5% 41, 5%4,6%4,6% 10 0% 10 0%Cá nuôiCá nuôi 58, 4% 58, 4%22 ,8% 22 ,8% 10 0% 10 0%Tôm nuôiTôm nuôi76 ,8% 76 ,8% 3,9%3,9% 10 0% 10 0% Chuyển giá trị tuyệt đối...
  • 19
  • 631
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25