... Tuan – Khoa CNTT ĐH.KHTN. TP.HCM 1/2 Môn học Lập trình Windows (Windows Programming) Bài tập thựchành – Phần 2 Thời gian thực hiện: 02 tuần oOo Bài 1: Xây dựng dialog box Xây dựng ... trên khung “Preview”, tương ứng với các thông tin đã chọn. Chọn một trong hai bài 2 hay 3 sau: Bài 2: Xây dựng một ứng dụng dạng MDI cho phép vẽ hình với các chức năng đơn giản (tương ... Cập nhật menu theo ngữ cảnh của từng child window (dựa vào WM_MDIACTIVATE) - Save: Lưu hình vẽ thành file. Cấu trúc file tuỳ ý tổ chức, nhưng cần lưu trữ cả các “ngữ cảnh” để khi open file thì...
... khoa có phụ trách môn học "Toán rời rạc"13. Cho biết tên các môn học phải học ngay trước môn "Cơ sở dữ liệu"14. Cho biết tên các môn học phải học liền sau môn "Cơ sở ... <8,102 ,9& gt;5. Xoá bộ <8,135,10>6. In ra tên các sinh viên7. In ra tên các môn học và số tín chỉ8. Cho biết kết quả học tập của sinh viên có mã số 8 9. Cho biết các mã số môn học phải ... biết các mã số môn học phải học trước môn có mã số COSC332010. Cho biết các mã số môn học phải học sau môn có mã số COSC332011. Cho biết tên sinh viên và các môn học mà sinh viên đó tham gia với...
... PHÒNG THỰCHÀNH KINH DOANH BỘ MÔN: TIN HỌC ỨNG DỤNG BÀI TẬP THỰCHÀNHMÔN TIN HỌC ĐẠI CƢƠNG (Tài liệu lưu hành nội bộ) Thái Nguyên 09 - 2011 Bộ môn ... Tiêu chuẩn Việt Nam TCVN 690 9:2001. Bộ môn Tin học ứng dụng ĐH Kinh tế & Quản trị Kinh doanh Bài tập thựchành Tin học đại cƣơng Microsoft Word 5 Bài thựchành 2: Yêu cầu kiến thức ... 21T.TT.T11 1222 )y(xF)y(xFy)dF(x, 0 298 puH = 0 298 ,5HCaO(r) + 0 298 ,5HCO2(k)- 0 298 ,5H CaCO3(r) = -635, 09 - 398 ,51 + 1206,87 = 178,27 J/mol 01100H= 0 298 H+ 21TTpdtΔC...
... kĩ năng có kiên quan đến bàithực hành. - Nghiên cứu trớc bàithực hành. Kẻ trớc bản tờng trình thí nghiệm.- Chuẩn bị dụng cụ, hoá chất đơn giản, dễ kiếm cho bàithực hành. d. Soạn giáo án:Sau ... phải trải qua một quá trình thựchành gian nan, vất vả bởi lẽ giữa lí thuyết và thựchành có nhiều điểm khác nhau.- Nếu học sinh đợc học thựchành để củng cố cho lí thuyết đà học thì chắc chắn ... án:Sau đây tôi xin trình bày giáo án dạy một bàithựchành (trong chơng trình hoá học 9) : Bài 14: Thực hành: tính chất hoá học của bazơ và muốiA. mục tiêu bài học: 1.Kiến thức:- Khắc sâu cho học...
... qua PPDH giải quyết vấn đề mônĐịa Lý 9 I - Cơ sở lí luận:Trớc những yêu cầu của xà hội, thời đại và sự phát triển của khoa học- kĩ thuật, mục tiêu dạy học mônĐịalí ngày nay không chỉ đơn ... của địa hình Quảng Bình? Giáo viên: Võ Thị Thu Hà - Trờng THCS Dơng Thuỷ 5Rèn luyện tính tích cực học tập của học sinh qua PPDH giải quyết vấn đề mônĐịa Lý 9 mê học tập bộ mônĐịa lý, đa bộ môn ... ý đến đặc trng và phơng pháp của môn học. Một trong những đổi mới phơng pháp dạy học mônĐịalí là phơng pháp giải quyết vấn đề. Vì vậy, trong dạy học Địalí việc rèn luyện tính tích cực học...
... đều đúng. Bài 22: Thực hành vẽ và phân tích biểu đồ mối quan hệ giữa dân số, sản lượng . lương thực và bình quân lương thực theo đầu ngườiThứ 3 ngày 04 tháng 12 năm 2007 Bài 22: Thực hành vẽ ... tháng 12 năm 2007N¨m%100 199 5 199 8 20002002105110115120125130135c) ảnh hưởng của việc giảm tỉ lệ gia tăng dân số tới đảm bảo lương thực. Bài 22: Thực hành vẽ và phân tích biểu đồ ... . lương thực và bình quân lương thực theo đầu ngườiNăm%100 199 5 199 8 20002002105110115120125130135Biểu đồ tốc độc tăng dân số, sản lượng lương thực và bình quân lương thực theo...
... chuyên môn để bồi dỡng kiến thức cho các em.V. Kế hoạch thực hiện nội dung ch ơng trình Chơng trình địa lớp 9 35 tuần . 1,5tiết =52 tiết -Địa lí dân c : 5 tiết (4 tiết lí thuyết + 1 thực hành) -Địa ... hình phát triển của ngành dầu khí.V- Địa lí đia phơng1. Vị trí địa lí, phạm vilÃnh thổcủa tỉnh(thành phố)Kiến thức - Nhận biết vị trí địa lí và ý nghĩa của nó đối với phat triển ... gian nghiên cứu bài soạn bài, chuẩn bị đồ dùng và học hỏi đồng nghiệp.II, Chỉ tiêuLớp Giỏi Khá Trung bình Yếu9A(21) 7 10 4 09B(24) 8 10 6 09C(31) 10 15 6 0,III. Biện pháp Thực hiện phơng...
... 199 0 5044.40464286 199 1 5270.00142857 Bài 3: (a) Hồi quy lnQ theo lnL và lnK ta được kết quả như sau: Giá trị ước lượng của α là 0, 191 5 cho biết: trong giai đoạn 197 6- 199 1, khi ... 197 2- 198 6 như sau: GDP1 = 758.0657143 + 225 . 596 7857*X Các giá trị dự báo của GDP tính theo đô la hiện hành cho ở bảng sau: Năm Giá trị dự báo 198 7 4367.61428571 198 8 4 593 .21107143 198 9 4818.80785714 ... 197 2- 199 1, tổng sản phẩm nội địa tính theo đô la năm 198 7 của Hoa Kỳ tăng trung bình hàng năm khoảng 97 ,683 tỷ USD. (C) Mô hình hồi quy tuyến tính mẫu của GDP1 theo X trong giai đoạn 197 2- 198 6...
... đại hoá.C.THỰC HÀNHChobảng số liệu sauBảng : cơ cấu kinh tế của đồng bằng sông Hồng(%) năm 2002Các ngành kinh tế Tỉ trọngNông.lâm, ngư 20,1Công nghiệp- xây dựng 36,6Dịch vụ 43 ,9 Hãy chọn ... hưởng sâu sắc tới khí hậu của vùng Khí hậu nhiệt đới gió mùa- Địa hình thể hiện sự phân hoá rỏ rệt từ tây sang đông- Vùng là địa bàn xẩy ra rất nhiều thiên tai* Tài nguyên thiên nhiên- Khoáng ... - Khí hậu khô hạn - Thường xuyên có thiên tai gây khó khăn lớn trong sản xuất nông nghiêpC.THỰC HÀNH (2đ)Vẻ biểu đồ tròn, vẻ đúng tỉ lệ, đẹp, (1đ)Nhận xét (1đ)...