... học bàithựchànhĐịalí phải đáp ứng các yêu cầu sau: - Tổ chức cho học sinh học các bài tập thựchànhĐịalí bằng phương pháp tự học có hướng dẫn của giáo viên. - Xây dựng các phòng thực ... PHƢƠNG PHÁP HƢỚNG DẪN LÀM BÀITHỰCHÀNH PHẦN ĐỊALÍ TỰ NHIÊN LỚP 10 THPT 2.1. CƠ SỞ HÌNH THÀNH CÁC PHƢƠNG PHÁP 2.1.1. Dựa vào đặc điểm chƣơng trình SGK Địalí lớp 10 Địa lí là môn học cung cấp ... tăng cường chú trọng bài tập thựchành trong giảng dạy Địalí là lựa chọn tối ưu với tình hình thực tế hiện nay. Khối lượng tri thức của khoa học Địa lí ngày càng tăng nhanh mà khả năng tiếp...
... Nước tác dụng với vôi sống CaOHiện tượng và giải thích Cách tiến hành:Lấy một ít P đỏ vào thìa đốt. Đốt cháy P trong không khí rồi đưa nhanh vào lọ thủy tinh có chứa nước (3ml). Khi ... Bµi thùc hµnh 6: TÝnh chÊt hãa häc cña nícGi¸o viªn:Trêng: THCS Khi đổ nước vào vôi sống CaO, ta ... tan hết trong nước. Cho một mẩu giấy quỳ tím vào dung dịch mới tạo thành trong lọ. Nhận xét, giải thích hiện tượng quan sát được.2. Nước tác dụng với điphotpho pentaoxitXem phim Tªn...
... dung đã thực hành.Học sinh báo cáo nội dung đã thực hành.D-CỦNG CỐ+ Làm vệ sinh, kiểm tra dụng cụ.+ Hoàn tất nội dung tường trình thí nghiệm và nộp bài tường trình.E-DẶN DÒXem trước bài DUNG ... xét, quan sát và giải thích hiện tượng.Thí nghiêm 3: H2O + P2O5- Cho vào muỗng sắt một ít photpho đỏ.- Đốt trên ngọn lửa đèn cồn cho P cháy trong không khí.- Đưa nhanh P đang cháy ... nghiệm : xác định chất tan, dung môi.- Chất khí có tan trong nước không? Cho ví dụ.- Làm bài tập 5, 6 sách giáo khoa (các nhóm thảo luận).- Học sinh làm thí nghiệm 2 : quan sát, nhận xét...
... tra bài cũ: Nêu tính cht hoá hc ca nc? - Nc tác dng vi kim loi - Nc tác dng vi mt s oxit baz - Nc tác dng vi mt s oxit axitIII/ Bài mới Hôm nay bằng các thao tác thí nghiệm trong bàithực ... Bàithựchành6 : Tính chất hoá học của nớc A - Mục tiêu:1/ Kiến thức - Cng cố các kiến thức về tính ... chất1/ Giá để ống nghiệm2/ Dao con3/ Giấy lọc4/ Panh gắp hoá chất5/ Kẹp gỗ 6/ Tấm kính vuông7/ Muôi đốt hoá chất 8/ Đèn cồn 9/ Diêm10/ Chậu thuỷ tinh11/ Bình tam giác có nút cao su12/ Bát...
... các bàithựchành về nhận biết dấu hiệu ở một số cây khi thiếu các nguyên tố dinh dỡng khoáng Bài thựchành 71. Nhận biết và mô tả các dấu hiệu thiếu các nguyên tố khoáng ở các cây cam, chanh- ... trên máy so màuquang điện với kính lọc đỏ và pha loÃng dịch tới giá trị của OD là 0, 260 .11 Bài thựchành 8 1. Nhận biết và mô tả các dấu hiệu thiếu các nguyên tố khoáng ở cây dứa- XXXIII Cây ... lại ánh sáng vùng lục không hấp thụ22. Các phơng pháp tách chiết Bài thựchành 1Rút sắc tố từ lá và thực hiện một số phản ứng lí hoá học của clorophin1. Nguyên tắc của phơng phápDo có nhân...
... khởi động? Bài thựchành 6 BÀI TRÌNH CHIẾU ĐẦU TIÊN CỦA EMTiết ……. C1: Chọn Insert New slideC2: Chọn New slide trên thanh công cụ.2. Chèn thêm một trang chiếu mới. Bài 2. Nhập ... hiển thị bài trình chiếu trong các chế độ hiển thị khác nhau.-Tạo được bài trình chiếu gồm vài trang chiếu đơn giản.BÀI TRÌNH CHIẾU ĐẦU TIÊN CỦA EM Bài 2. Nhập nội dung cho bài trình ... sát các lệnh trong các bảng chọn đó. Bài 2. Nhập nội dung cho bài trình chiếu1. Em hãy nhập các nội dung vào các slide như hình 69 SGK trang 89 ? 1.Mục đích, yêu cầu-Khởi động và...
... cột và thực hiện các thao tác định dạng văn bản, định dạng số để có trang tính tương tự như hình 68 .Lưu bảng tính.Hình 68 7 Bài thựchành 6: Trình bày bảng điểm lớp emKết thúc2 Bài thực ... vực Đông Nam Á như hình 67 dưới đây (tên các nước trong cột B được nhập theo thứ tự chữ cái).Hình 67 1 Bài thựchành 6 Trình bày bảng điểm lớp em3 Bài thựchành 6: Trình bày bảng điểm lớp ... 6 Bài thựchành 6: Trình bày bảng điểm lớp emHoạt động 3: Thựchành lập trang tính, sử dụng công thức, định dạngLập công thức để tính mật độ dân số (người/km2) của Bru-nây trong ô E6....
... đến n và kiểm tra:+ Nếu A[i]> =8. 0 thì đếm số HS giỏi là: Giỏi:=Giỏi+1+ Nếu A[i]< ;8. 0 và A[i]> =6. 5 thì đếm số HS khá là: Khá:=Khá+1+ Nếu A[i]< ;6. 5 và A[i]>=5.0 thì đếm số HS ... dùng để lưu điểm số của các học sinh trong lớp, có kiểu số thực. 1.Hoàn thành 2 bài tập2.Chuẩn bị bài mới Input, Output của bài toán? * Input: Điểm của các bạn trong lớp.* Output:Số ... Kem:=0;for i:=1 to n do begin if a[i]> =8. 0 then Gioi:=Gioi+1; if (a[i]< ;8. 0) and (a[i]> =6. 5) then Kha:=Kha+1; if (a[i]>=5)and(a[i]< ;6. 5)then Trungbinh:=trungbinh+1 if a[i]<5...
... của dữ liệu kiểu số Bài thựchành 6 Trình bày bảng điểm lớp emHoạt động 2: Thựchành các thao tác định dạng văn bảnYêu cầu:Mở bảng tính “Bang diem lop em” lưu trong bàithựchành 5.Định ... hình 66 .Lưu lại bảng tính đã định dạng.Hình 66 .Cho bảng tính như hình bênChọn các ô từ A đến G của hàng 1Lần lượt nhấn nút Merger and Center và nút căn phảiCâu 2: Kết quả của việc thực ... 16 sẽ có định dạng như thế nào?Cho trang tính như hình bênChọn dòng 16Lần lượt chọn các nút B và IChọn đáp án đúng trong các đáp án sau: Văn bản ở dòng 16 sẽ đậm lên A Văn bản ở dòng 16...