bai 4 thuc hanh cua dia li lop 11

SKKN phát triển năng lực học sinh trong hoạt động dạy và học bài thực hành môn địa lí lớp 9

SKKN phát triển năng lực học sinh trong hoạt động dạy và học bài thực hành môn địa lí lớp 9

... vẽ biểu đồ hình - Ta phải xử số li? ??u: chuyển tròn? từ số li? ??u tuyệt đối sang số li? ??u tương đối - Giáo viên hướng dẫn xử số - Học sinh theo dõi ghi nhớ li? ??u: Cơng thức tính % học mơn Tốn ... nghiên cứu sử dụng phương pháp sau: Thu thập tài li? ??u, hướng dẫn học sinh ứng dụng li? ?n môn vào học Địa lí, hoạt động nhóm, tự xây dựng thuyết trình, 4/ 30 “Phát triển lực học sinh hoạt động dạy học ... Học sinh trả lời - Xử số li? ??u: Bước 3: Giáo viên hướng dẫn học sinh xử số li? ??u - Học sinh khác quan sát lắng nghe tập để vẽ biểu đồ - Giáo viên hỏi: Với bảng số li? ??u 10.1SGK-38, ta phải làm

Ngày tải lên: 05/06/2020, 06:09

30 63 0
SKKN phát triển năng lực học sinh trong hoạt động dạy và học bài thực hành môn địa lí lớp 9

SKKN phát triển năng lực học sinh trong hoạt động dạy và học bài thực hành môn địa lí lớp 9

... vẽ biểu đồ hình - Ta phải xử số li? ??u: chuyển tròn? từ số li? ??u tuyệt đối sang số li? ??u tương đối - Giáo viên hướng dẫn xử số - Học sinh theo dõi ghi nhớ li? ??u: Cơng thức tính % học mơn Tốn ... nghiên cứu sử dụng phương pháp sau: Thu thập tài li? ??u, hướng dẫn học sinh ứng dụng li? ?n môn vào học Địa lí, hoạt động nhóm, tự xây dựng thuyết trình, 4/ 30 “Phát triển lực học sinh hoạt động dạy học ... Học sinh trả lời - Xử số li? ??u: Bước 3: Giáo viên hướng dẫn học sinh xử số li? ??u - Học sinh khác quan sát lắng nghe tập để vẽ biểu đồ - Giáo viên hỏi: Với bảng số li? ??u 10.1SGK-38, ta phải làm

Ngày tải lên: 10/06/2020, 07:40

30 162 2
(Sáng kiến kinh nghiệm) phát triển năng lực học sinh trong hoạt động dạy và học bài thực hành môn địa lí lớp 9

(Sáng kiến kinh nghiệm) phát triển năng lực học sinh trong hoạt động dạy và học bài thực hành môn địa lí lớp 9

... vẽ biểu đồ hình - Ta phải xử số li? ??u: chuyển tròn? từ số li? ??u tuyệt đối sang số li? ??u tương đối - Giáo viên hướng dẫn xử số - Học sinh theo dõi ghi nhớ li? ??u: Cơng thức tính % học mơn Tốn ... nghiên cứu sử dụng phương pháp sau: Thu thập tài li? ??u, hướng dẫn học sinh ứng dụng li? ?n môn vào học Địa lí, hoạt động nhóm, tự xây dựng thuyết trình, 4/ 30 “Phát triển lực học sinh hoạt động dạy học ... Học sinh trả lời - Xử số li? ??u: Bước 3: Giáo viên hướng dẫn học sinh xử số li? ??u - Học sinh khác quan sát lắng nghe tập để vẽ biểu đồ - Giáo viên hỏi: Với bảng số li? ??u 10.1SGK-38, ta phải làm

Ngày tải lên: 15/06/2021, 14:05

30 26 0
(SKKN mới NHẤT) SKKN phát triển năng lực học sinh trong hoạt động dạy và học bài thực hành môn địa lí lớp 9

(SKKN mới NHẤT) SKKN phát triển năng lực học sinh trong hoạt động dạy và học bài thực hành môn địa lí lớp 9

... vẽ biểu đồ hình - Ta phải xử số li? ??u: chuyển trịn? từ số li? ??u tuyệt đối sang số li? ??u tương đối - Giáo viên hướng dẫn xử số - Học sinh theo dõi ghi nhớ li? ??u: Cơng thức tính % học mơn Tốn ... nghiên cứu sử dụng phương pháp sau: Thu thập tài li? ??u, hướng dẫn học sinh ứng dụng li? ?n mơn vào học Địa lí, hoạt động nhóm, tự xây dựng thuyết trình, 4/ 30 download by : skknchat@gmail.com “Phát triển ... Học sinh trả lời - Xử số li? ??u: Bước 3: Giáo viên hướng dẫn học sinh xử số li? ??u - Học sinh khác quan sát lắng nghe tập để vẽ biểu đồ - Giáo viên hỏi: Với bảng số li? ??u 10.1SGK-38, ta phải làm

Ngày tải lên: 06/04/2022, 09:09

30 13 0
Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Phát triển năng lực học sinh trong hoạt động dạy và học bài thực hành môn Địa lí lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Phát triển năng lực học sinh trong hoạt động dạy và học bài thực hành môn Địa lí lớp 9

... vẽ biểu đồ hình - Ta phải xử số li? ??u: chuyển tròn? từ số li? ??u tuyệt đối sang số li? ??u tương đối - Giáo viên hướng dẫn xử số - Học sinh theo dõi ghi nhớ li? ??u: Cơng thức tính % học mơn Tốn ... nghiên cứu sử dụng phương pháp sau: Thu thập tài li? ??u, hướng dẫn học sinh ứng dụng li? ?n môn vào học Địa lí, hoạt động nhóm, tự xây dựng thuyết trình, 4/ 30 “Phát triển lực học sinh hoạt động dạy học ... Học sinh trả lời - Xử số li? ??u: Bước 3: Giáo viên hướng dẫn học sinh xử số li? ??u - Học sinh khác quan sát lắng nghe tập để vẽ biểu đồ - Giáo viên hỏi: Với bảng số li? ??u 10.1SGK-38, ta phải làm

Ngày tải lên: 30/11/2022, 14:30

30 3 0
Skkn phát triển năng lực học sinh trong hoạt động dạy và học bài thực hành môn địa lí lớp 9

Skkn phát triển năng lực học sinh trong hoạt động dạy và học bài thực hành môn địa lí lớp 9

... vẽ biểu đồ hình - Ta phải xử số li? ??u: chuyển trịn? từ số li? ??u tuyệt đối sang số li? ??u tương đối - Giáo viên hướng dẫn xử số - Học sinh theo dõi ghi nhớ li? ??u: Cơng thức tính % học mơn Tốn ... cứu tơi sử dụng phương pháp sau: Thu thập tài li? ??u, hướng dẫn học sinh ứng dụng li? ?n mơn vào học Địa lí, hoạt động nhóm, tự xây dựng thuyết trình, 4/ 30 skkn “Phát triển lực học sinh hoạt động ... Học sinh trả lời - Xử số li? ??u: Bước 3: Giáo viên hướng dẫn học sinh xử số li? ??u - Học sinh khác quan sát lắng nghe tập để vẽ biểu đồ - Giáo viên hỏi: Với bảng số li? ??u 10.1SGK-38, ta phải làm

Ngày tải lên: 13/02/2023, 09:35

30 3 0
Hướng dẫn học sinh kỹ năng xử lí các dạng bài tập thực hành môn địa lí trong ôn thi THPT quốc gia ở trường THPT bình xuyên

Hướng dẫn học sinh kỹ năng xử lí các dạng bài tập thực hành môn địa lí trong ôn thi THPT quốc gia ở trường THPT bình xuyên

... TA, GIAI ĐOẠN 2010-20 14 ( Đơn vị: Triệu đô la Mỹ)Khu vực kinh tế trong nước 330 84, 3 42 277, 243 882,7 49 037,3Khu vực có vốn đầu tư trực tiếp nước 39152 ,4 72252,088150,2 1 0117 9,8(Nguồn: Niên giám ... 950,2 42 398,5 44 9 74, 6(Nguồn: Niên giám thống kê Việt Nam 2015, NXB Thống kê, 2016)Để thể hiện tốc độ tăng trưởng diện tích và sản lượng lúa nước ta, giai đoạn2005-20 14, theo bảng số li? ??u, biểu ... làm việc với bảng số li? ??u ưu ý khi làm việc với bảng số li? ??u ần lưu ý khi làm việc với bảng số li? ??u ấn đề cần lưu ý khi làm việc với bảng số li? ??u ưu ý khi làm việc với bảng số li? ??uợp lýng hi uệuqu

Ngày tải lên: 14/03/2021, 18:55

39 86 0
NOI DUNG KIẾN THỨC cơ bản địa lí LOP 11

NOI DUNG KIẾN THỨC cơ bản địa lí LOP 11

... triệu khách nước (20 04) + Doanh thu năm 20 04: 74, 5 tỉ USD Các ngành Công nghiệp Công biến nghiệp Đặc điểm chế - Chiếm 82 ,4% giá trị hàng xuất nước - Thu hút 40 triệu lao động (20 04) Công nghiệp điện ... lượng Sản lượng 1995/1985 2000/1995 20 04/ 2000 + 78,8 + 0,6 + 3,6 + 11, 5 - - 11, 3 - 0,3 + 4, 2 - 0,9 + 8,7 + 1,8 + 0,9 + 15,3 + 1,3 - 0,1 + 23,9 + 6,7 + 1 ,4 + 1,3 b Nhận xét thay đổi sản lượng số ... Tổng GDP lớn nhất: 116 67, tỉ USD + GDP bình quân đầu người cao vào loại giới: 39739 USD II CÁC NGÀNH KINH TẾ Các ngành dịch vụ Đặc điểm - Tổng kim ngạch xuất nhập năm 20 04: 2 344 ,2 tỉ USD - Chiếm

Ngày tải lên: 13/10/2021, 20:19

36 4 0
Kiến thức trọng tâm địa lí lớp 11

Kiến thức trọng tâm địa lí lớp 11

... giao dịch nước EU Li? ?n kết vùng châu Âu - Là khu vực biên giới EU - Hợp tác, li? ?n kết kinh tế, xã hội văn hóa - Trên sở tự nguyện => Li? ?n kết vùng Ma-xơ Rai – nơ Tuyensinh 247 .com LI? ?N BANG NGA TỰ ... Tuyensinh 247 .com Tồn cầu hóa khu vực hóa TỒN CẦU HĨA  Là q trình gia tăng mối li? ?n kết kinh tế giới Tác động Biểu Khái niệm  Thương mại quốc tế phát triển mạnh  Đầu tư nước tăng nhanh  Tích ... trụ Li? ?n Xô tan rã Nông nghiệp - Thuận lợi cho trồng trọt chăn nuôi - Đang bước phát triển, tăng trưởng nhanh Sau năm 2000 Khôi phục kinh tế Dịch vụ - Cơ sở hạ tầng, giao thông - Kim ngạch XNK li? ?n

Ngày tải lên: 20/11/2022, 19:13

15 6 0
Bài Tập Trắc Nghiệm Môn Địa Lí Lớp 11

Bài Tập Trắc Nghiệm Môn Địa Lí Lớp 11

... I-ta -li- a, Bỉ, Hà Lan, Lúc-xăm-bua B Anh, Pháp, CHLB Đức, I-ta -li- a, Bỉ, Hà Lan C.Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha, Anh, Pháp, CHLB Đức, I-ta -li- a D Phần Lan, Thụy Điển, Anh, Pháp, CHLB Đức, I-ta -li- a ... Phải làm tăng tiềm lực kinh tế nước tham gia Câu 48 : Tính đến năm 20 04, có nước thành viên EU sử dụng Ơ-rô đồng tiền chung ? A 12 B 13 C 14 D 15 Câu 49 : Mục đích hình thành phát triển EU nhằm : A ... Măng-sơ B Li? ?n kết vùng Ma-xơ Rai-nơ C Máy bay E-bớt A 380 D Đồng Ơ-rô Câu 21: Đặc điểm sau khơng hồn tồn xác nói Li? ?n kết vùng châu Âu? A Hình thành vùng biên giới nước thuộc EU B Các li? ?n kết

Ngày tải lên: 29/01/2017, 01:19

15 1,3K 0
Bài giảng Địa lí lớp 11 - Bài 8: Liên Bang Nga (Tiết 3: Thực hành tìm hiểu sự thay đổi GDP và phân bố nông nghiệp của Liên Bang Nga)

Bài giảng Địa lí lớp 11 - Bài 8: Liên Bang Nga (Tiết 3: Thực hành tìm hiểu sự thay đổi GDP và phân bố nông nghiệp của Liên Bang Nga)

... 600 500 500 40 0 43 2.9 40 0 363.9 300 300 259.7 200 200 100 100 01990 1991 1999 1992 1993 2000 19 94 1995 1996 1997 1998 1999 2000 20 04 2001 2002 2005 2003 2006   20 04 NĂM Năm Bài 8:? ?Li? ?n Bang Nga (tt) ... 1990 ĐẾN 20 04 TỈ USD 1000 967.3 900 800 GDP 700 600 582 .4 500 43 2.9 40 0 363.9 300 259.7 200 100 1990 NĂM 1991 1992 1993 19 94 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 20 04 Bài 8:? ?Li? ?n Bang Nga (tt) ... ỉ USD x ến động sau khi? ?Li? ?n Xơ tan rã uống còn 259,7 tỉ USD ­­ TTừừ  năm  năm 2000  2000 –  – 20 04:   20 04:     GDP  GDP  li? ?n  li? ?n  tụ ục  tăng tăng,  do  từ  th 259,7 lên 582 ,4? ?t ực  hiện  chiến ỉ USD

Ngày tải lên: 09/07/2020, 22:01

14 137 0
Bài giảng Địa lí lớp 11 – Bài 11: Thực hành tìm hiểu kinh tế đối ngoại của Đông Nam Á

Bài giảng Địa lí lớp 11 – Bài 11: Thực hành tìm hiểu kinh tế đối ngoại của Đông Nam Á

... 705 94 70 000 70 000 67320 50 000 50 000 41 3 94 38 648 30 000 30 000 18356 1 841 9 10 000 10 000 ĐÔNG Á ĐÔNG NAM Á TÂY NAM Á Nghìn lượt người Triệu USD 705 94 70 000 70 000 67320 50 000 50 000 41 3 94 ... khách du lịch  (triệu USD) Bình quân chi tiêu (USD/người) Đông Á 67 230 70 549 050 Đông Nam Á 38 46 8 18 356 47 7 Tây Nam Á 41 3 94 18 41 9 44 5 Năm 2003: ­ Về số khách du lịch quốc tế đến và chi tiêu của khách du lịch ở khu vực ... số li? ??u, em Đông tính… Á Số khách du lịch đến ( nghìn lượtngười) Chi tiêu khách du lịch (triệu USD) Bình quân chi tiêu (USD) 67 320 70 5 94 1 050 Đông Nam Á 38 46 8 18 356 47 7 Tây Nam Á 41 3 94 18

Ngày tải lên: 09/07/2020, 22:19

14 68 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w