thuận lợi từ thị trường bảo hiểm

... bìa thành mảnh nhỏ để ghép lại ta hình vuông Lời giải: • Trước hết ta xét trường hợp hình vuông có kích thước Cách Cách • Trường hợp hình vuông có kích thước khác nhau: Ví dụ Cho mảnh bìa hình ... tích số đo đường cao tam giác hai đại lượng tỉ lệ thuận 5 Nếu số đo đường cao không đổi số đo diện tích số đo cạnh đáy tam giác hai đại lượng tỉ lệ thuận Nếu số đo diện tích không đổi số đo đường ... Lời giải K Ta có: SKAE = SABD ( AK = AD chung đường cao hạ từ đỉnh B) A H B 30 D m C G SKAE = SKAB x (vì SKAB = SKBE chung đường cao hạ từ dỉnh K AB = BE) Suy ra: SKAE = SABD x E K A Tương tự,...

Ngày tải lên: 13/08/2014, 18:55

Ngày tải lên: 27/10/2014, 12:21

... AMC; CAN; CND cú din tớch bng Cỏch 3: Chọn cạnh AB CD làm đáy tam giác chia Nh tam giác đợc chia từ tam giác ABC có chung B C đờng cao CB ta phải chia đáy AB thành hai phần có số đo điểm P P H...

Ngày tải lên: 12/04/2015, 17:22

... nhầm lẫn, không sót hình Nguyễn Thị Mùi - Trờng tiểu học Ninh Xá Đề tài nghiên cứu - Giúp học sinh nhận biết yêu tố hình học từ trực quan cụ thể đến t trừu tợng (từ dễ đến khó), trở thực tế khách ... học đợc chỉnh lý, bổ sung cho phù hợp với lớp học, đảm bảo kỹ năng, kiến thức thiết thực, có hệ thống đảm bảo tính khoa học xác Kiến thức từ đơn giản đến phức tạp khái quát hoá nâng cao vấn đề ... hình học học sinh lớp qua dậy đồng chí Đỗ Thị Bẩy Trờng Tiểu học Ninh Xá, Thuận Thành, Bắc Ninh Bài dạy: Hình vuông, hình tròn A Lợc trình dạy Nguyễn Thị Mùi - Trờng tiểu học Ninh Xá 15 Đề tài...

Ngày tải lên: 27/04/2015, 11:28

... dạy phần Từ trường - Cảm ứng điện từ Hứa Thị Thắng Đề tài nêu giải số vấn đề lý luận thực tế phong phú đồng thời vận dụng xây dựng tiến trình dạy học phần Từ trường - Cảm ứng điện từ … Tuy ... cường độ điện trường + Nêu đặc điểm đường sức điện + Nêu trường tĩnh điện trường + Phát biểu định nghĩa hiệu điện hai điểm điện trường đơn vị hiệu điện + Nêu mối liên hệ cường độ điện trường hiệu ... tích - Điện trường Chương “Điện tích - Điện trường giảng dạy 12 tiết, có tiết lí thuyết tiết tập Nội dung chương bao gồm kiến thức điện tích, điện trường, mối liên hệ điện tích điện trường; thuyết...

Ngày tải lên: 22/07/2015, 23:02

... tượng hình học, từ để nhận mối quan hệ yếu tố hình phân biệt khác hình, có giúp cho việc giải dạng Toán thuận lợi đạt hiệu cao Thống Nhất, ngày 25 tháng năm 2007 NGƯỜI VIẾT Lê Thị Hồng 30 31 ... có cạnh; góc; đỉnh Từ thấy điểm không nằm đoạn thẳng ta vẽ tam giác tìm cách đếm tam giác Cách 1: Dùng sơ đồ E F B C F A E C F C 13 Từ nhánh thứ ta có tam giác : ABE; ABF; ABC Từ nhánh thứ hai ... hệ thống ví dụ tập cho dạng từ đơn giản đến phức tạp hướng dẫn số bước giải từ khái quát thành bước chung Xử lý tài liệu môn toán có liên quan đến yếu tố hình học SGK từ lớp đến lớp Tài liệu bồi...

Ngày tải lên: 02/06/2014, 15:03

... ã DAB = 120 ã ã BOD + BOC = 180 (hai góc kề bù) ã Suy BOC = 1800-1200 = 600 (2) ã ã DAB = EAC Từ (1) (2) suy ABC * Nhn xột: - bi toỏn trờn, ó khai thỏc vớ d 2.12 bng cỏch: thay i kt lun, tỡm...

Ngày tải lên: 30/10/2014, 09:44

... AB = AC + BC BC = AB+ AC Từ kiến thức hình học dẫn ta suy nghĩ theo hớng tính độ lớn đoạn thẳng so sánh tổng đoạn thẳng với đoạn lại Nh ta có lời giải thật ngắn gọn Từ ví dụ ta chứng minh điểm ... hình chữ nhật nh nên làm từ đâu Nhng ta cần lu ý chiều dài chiều rộng hình chữ nhật số dơng toán đơn giản Nh ta cần tìm điều kiện để phơng trình có hai nghiệm dơng đợc Từ ví dụ thay đổi chút ta ... (d2) Hớng dẫn học sinh suy nghĩ: C Nếu đờng thẳng vuông góc với tam giác ABC Là tam giác vuông Từ ta xác định tọa độ A, B, C A B (d1) sau tính độ dài AB, AC, BC áp dụng định lý đảo định lý Pitago...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 01:10

... nhiều trường hợp đa phần học sinh thường bỏ sót Ví dụ: Cho tam giác ABC Dựng đường thẳng d qua A cho tổng khoảng cách từ B từ C đến d có giá trị lớn Đối với toán đa phần em hay bỏ qua trường ... điểm C thuộc tia Oy cho tam giác ABC có chu vi nhỏ Nhận xét chung:Góc xOy xảy trường hợp: góc nhọn, góc vuông, góc bẹt Từ dẫn đến toán cụ thể có yêu cầu toán Bạn đọc thử tìm hiểu tiếp tục mở rộng ... (liên hệ dây C khoảng cách từ tâm đến dây) Như vậy, dây qua I, dây AB K B I vuông góc OI I có độ dài nhỏ A D Cách 2: Xét dây AB qua I Kẻ OK ⊥ AB Theo liên hệ dây khoảng cách từ tâm đến dây: Ta có...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 09:00

... y2 –6x – 4y + = (C/): x2 + y2 – – = Tìm tập hợp điểm M cho độ dài tiếp tuyến từ M đến (C/) ½ lần độ dài tiếp tuyến từ M đến (C) Toán Hình học – Ôn thi Đại học Trung học Phổ thông Tam Quan Phạm ... khoảng cách từ M đến đường thẳng : 4x + 3y + 68 = bé Toán Hình học – Ôn thi Đại học Trung học Phổ thông Tam Quan Bài tập 54:Tìm N ∈ (E): nhất, lớn Phạm Công Như 2 x y + = cho khoảng cách từ N đến ... Chứng minh rằng: a b a- Tích khoảng cách từ điểm thuộc (H) đến tiệm cận (H) số b- Diện tích hình bình hành xác đònh tiệm cận đường thẳng xuất phát từ điểm ∈ (H) song song với tiệm cận số Bài...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 11:16

... BMC = S MAC B E Ta có: SMAC = SMAB + SMBC (1) Mà SABC = SMAB + SMBC + SMAC (2) A M F ┐ ┐ H K C Từ (1) (2) ta có: SABC = SMAC + SMAC = 2SMAC ⇒ SMAC = S ABC Vì SMAC SABC có chung đáy AC nên MK...

Ngày tải lên: 21/03/2014, 16:33

... tợng hình học, từ để nhận mối quan hệ yếu tố hình phân biệt đợc khác hình, có nh giúp cho việc giải dạng Toán thuận lợi đạt hiệu cao Thống Nhất, ngày 25 tháng năm 2007 Ngời viết Lê Thị Hồng 23 24 ... cạnh; góc; đỉnh Từ thấy đợc điểm không nằm đoạn thẳng ta vẽ đợc tam giác tìm cách đếm tam giác Cách 1: Dùng sơ đồ E F B A C F E C 10 F C Từ nhánh thứ ta có tam giác : ABE; ABF; ABC Từ nhánh thứ ... hệ thống ví dụ tập cho dạng từ đơn giản đến phức tạp hớng dẫn số bớc giải từ khái quát thành bớc chung Xử lý tài liệu môn toán có liên quan đến yếu tố hình học nh SGK từ lớp đến lớp Tài liệu bồi...

Ngày tải lên: 02/06/2014, 15:04

Ngày tải lên: 21/08/2014, 14:26

... tứ diện Gọi M điểm nằm tứ diện Gọi Ra, Rb, Rc, Rd khoảng cách từ M đến đỉnh, da, db, dc, dd khoảng cách từ M đến mặt Chứng minh: 12 Trường THPT Long Khánh Gv: Ngô Tấn Tuân ( R a + R b + R c + R ... * Huy động kiến thức tổ chức kiến thức Trường THPT Long Khánh Gv: Ngô Tấn Tuân Huy động kiến thức thao tác tư nhằm tái kiến thức có liên quan với toán, từ lý thuyết, phương pháp giải, toán gặp: ... chéo AC' b) Tính khoảng cách từ đỉnh A', B, D đến AC' c) Gọi α,β,γ góc tạo đường chéo AC' cạnh AD, AB, AA' Tính tổng B = cos2α + cos2β + cos2γ (hay chứng minh S = 1) Trường THPT Long Khánh Gv:...

Ngày tải lên: 03/10/2014, 21:27

Ngày tải lên: 27/10/2014, 18:12

...    A M    B C Ngô Quang Việt trường THPT chuyên Quảng Bình     NA  MA      Dấu xãy  NB  MB  N  M    NC  MC   Các trường hợp riêng (1)cho ta số kết ... 3) Tính khoảng cách hai điểm đặc biệt: Theo công thức (2) biết khoảng cách từ điểm M đến điểm Ai sẻ tính khoảng cách từ M đến tâm tỉ cự G, thật thú vị M lại tâm tỉ cự hệ điểm khác Ví dụ 5: Cho ...  H tam giác ABC có ba góc nhọn Với ý sin   sin A,sin   sin B,sin   sin C Ngô Quang Việt trường THPT chuyên Quảng Bình HA.sin   R.sin A.cos A  a.cos A, HB.sin   b.cos B, HC.sin  ...

Ngày tải lên: 15/11/2014, 18:39

... 14 B ĐƯỜNG THẲNG Khoảng cách từ điểm đến đường thẳng Để tính khoảng cách từ điểm M đến đường thẳng d, ta dùng lệnh: [> distance(M, d); Ví dụ 1: Tính khoảng cách từ điểm M(2; 3) đến đường thẳng ... lớn, với thời gian nhanh độ xác cao + Sử dụng gói chun dụng củaMaple để giải tốn cụ thể như:vẽ đồ thị (gói plot), hình học giải tích (gói geometry), đại số tuyến tính (góilinalg), + Thiết kế đối ... ngành phù hợp với tính tốn phổ thơng bậc đại học, giao diện hồn thiện hỗ trợ soạn thảo tốt Nhiều trường đại học sử dụng Maple để giảng dạy số mơn khung chương trình đào tạo góp phần làm thay đổi...

Ngày tải lên: 10/04/2015, 01:27

Ngày tải lên: 16/05/2015, 16:03

... theo thang điểm từ đến 100 Một lớp học sinh cần phải có sinh viên để đảm bảo có hai sinh viên nhận điểm? Ta thấy từ đến 100 có 101 số khác (nghĩa có 101 điểm khác nhau) nên để đảm bảo có hai sinh ... thẳng tạo thành từ điểm: + = (đoạn thẳng) Số đoạn thẳng tạo thành từ điểm: 2+1=3 (đoạn thẳng) Số đoạn thẳng tạo thành từ điểm: 3+ 2+ 1= (đoạn thẳng) Số đoạn thẳng tạo thành từ điểm: 5+ 4+ 3+ ... 33 Hình 2.3 Từ sơ đồ trên, ta tiến hành đếm tất điểm cuối cành, suy số đoạn thẳng tạo thành là: 5+ 4+ 3+ 2+ 1= 15 (đoạn thẳng) Từ cách giải suy công thức tính số đoạn thẳng tạo thành từ điểm sau:...

Ngày tải lên: 22/07/2015, 22:50