thiết kế tiến trình hoạt động dạy học cụ thể 6 22
Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương “cảm ứng điện từ” nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh trong giở học
... cần dạy 60 2.3.2.2 Lập sơ đồ cấu trúc nội dung tiến trình xây dựng đơn vị kiến thức cụ thể 60 2.3.2.3 Diễn đạt mục tiêu dạy học cụ thể 60 2.3.2.4 Thiết kế tiến trình hoạt động ... tượng Hoạt động học chủ thể tồn tương ứng với động thúc đẩy hoạt động Hoạt động học cụ thể thành hành động, hành động phải tiến hành nhờ thao tác để thực nhiệm vụ cụ thể Số hóa Trung tâm Học liệu ... tiết học cụ thể Điều thể hoạt động người GV thiết kế tiến trình hoạt động DH kiến thức cụ thể: a Xác định mục tiêu yêu cầu tiết học Để xác định phương án tổ chức, đạo, định hướng hoạt động học...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54
Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức " chất khí"
... 56 28 10 134 67 hệ rút từ giải thiết 2 76 27 ,6 127 12,7 597 59,7 Tự thiết kế tiến hành thí nghiệm để kiểm GV 34 17* 15 7,5 151 75,5* tra hệ rút từ giải thiết 117 11,7 2 16 21 ,6 667 66 ,7 Tự rút kết ... khí” Điều tra Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học Thực nghiệm sƣ phạm Xử lý liệu để sở đánh giá kết thực nghiệm hoàn thiện tiến trình dạy học đề xuất Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... nâng cao THPT Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng sở lí luận dạy học tổ chức hoạt động nhận thức học sinh mà trọng tâm dạy học giải vấn đề thiết kế đƣợc tiến trình dạy học nội dung kiến thức chƣơng...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:14
Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học
... Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Nguyễn Thế Giang Luận văn thạc sĩ Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học kiến thức phần “Sự chuyển thể của chất ” ... THEO GÓC Học theo góc một phương pháp dạy học theo học sinh thực nhiệm vụ khác vị trí cụ thể không gian lớp học cùng hướng tới chiếm lĩnh một nội dung học tập theo phong cách học khác ... QUAN SÁT Suy ngẫm hoạt động đã thực HOẠT ĐỘNG Trải nghiệm ÁP DỤNG Hoạt động có hỗ trợ PHÂN TÍCH Suy nghĩ Hình 1.4: Các phong cách học của học sinh Ví dụ cụ thể “Sự chuyển thể của chất”...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:14
Tài liệu luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC potx
... cần dạy 60 2.3.2.2 Lập sơ đồ cấu trúc nội dung tiến trình xây dựng đơn vị kiến thức cụ thể 60 2.3.2.3 Diễn đạt mục tiêu dạy học cụ thể 60 2.3.2.4 Thiết kế tiến trình hoạt động ... tượng Hoạt động học chủ thể tồn tương ứng với động thúc đẩy hoạt động Hoạt động học cụ thể thành hành động, hành động phải tiến hành nhờ thao tác để thực nhiệm vụ cụ thể Số hóa Trung tâm Học liệu ... tiết học cụ thể Điều thể hoạt động người GV thiết kế tiến trình hoạt động DH kiến thức cụ thể: a Xác định mục tiêu yêu cầu tiết học Để xác định phương án tổ chức, đạo, định hướng hoạt động học...
Ngày tải lên: 23/02/2014, 04:20
thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chƣơng “cảm ứng điện từ” (sách giáo khoa vật lý lớp 11 ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong giờ học
... cần dạy 60 2.3.2.2 Lập sơ đồ cấu trúc nội dung tiến trình xây dựng đơn vị kiến thức cụ thể 60 2.3.2.3 Diễn đạt mục tiêu dạy học cụ thể 60 2.3.2.4 Thiết kế tiến trình hoạt động ... triển DH động đối tượng Hoạt động học chủ thể tồn tương ứng với động thúc đẩy hoạt động Hoạt động học cụ thể thành hành động, hành động Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... gian, trình độ phát triển đặc điểm HS lớp học Đó sở cần thiết để người GV xác định phương án tổ chức, đạo định hướng học tập tiết học cụ thể Điều thể hoạt động người GV thiết kế tiến trình hoạt động...
Ngày tải lên: 17/04/2014, 17:13
Luận văn: Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học các kiến thức phần “Sự chuyển thể của các chất ” (SGK Vật lí 10 cơ bản) theo hƣớng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh docx
... Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Nguyễn Thế Giang Luận văn thạc sĩ Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học kiến thức phần “Sự chuyển thể của chất ” ... THEO GÓC Học theo góc một phương pháp dạy học theo học sinh thực nhiệm vụ khác vị trí cụ thể không gian lớp học cùng hướng tới chiếm lĩnh một nội dung học tập theo phong cách học khác ... QUAN SÁT Suy ngẫm hoạt động đã thực HOẠT ĐỘNG Trải nghiệm ÁP DỤNG Hoạt động có hỗ trợ PHÂN TÍCH Suy nghĩ Hình 1.4: Các phong cách học của học sinh Ví dụ cụ thể “Sự chuyển thể của chất”...
Ngày tải lên: 28/06/2014, 11:20
thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương hạt nhân nguyên tử (sgk vật lí 12-ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong giờ học
... động đối tượng Hoạt động học chủ thể tồn tương ứng với động thúc đẩy hoạt động Hoạt động học cụ thể thành hành động, hành động phải tiến hành nhờ thao tác để thực nhiệm vụ cụ thể Mỗi nhiệm vụ ... điểm HS lớp học Đó sở cần thiết để người GV xác định phương án tổ chức, đạo định hướng học tập tiết học cụ thể Điều thể hoạt động người GV thiết kế tiến trình hoạt động DH kiến thức cụ thể: 1.2.7.1 ... huy tính tích cực hoạt động nhận thức HS 13 1.2.7 Các bước thiết kế tiến trình hoạt động dạy học kiến thức theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 16 1.2.7.1 Xác định...
Ngày tải lên: 04/10/2014, 03:28
thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ – sgk vật lý 11 nâng cao – nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong học tập_luận văn thạc sĩ vật lý
... logic tiến trình nhận thức khoa học tri thức cần dạy 18 1.5.2 Thiết kế phơng án dạy học đơn vị kiến thức cụ thể 22 Kết luận chơng 26 Chơng 2: Thiết kế tiến trình dạy học ... từ 33 2.5 Thiết kế tiến trình dạy học bài: Dòng điện Phu cô, Hiện tợng tự cảm 34 2.5.1 Thiết kế tiến trình dạy học bài: Dòng điện Phu cô 34 2.5.2 Thiết kế tiến trình dạy học bài: Hiện ... . 16 1.4.3 Các cấp độ tính tích cực học tập 17 1.5 Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học theo hớng phát triển hoạt động nhận thức tích cực, sáng tạo học sinh .18 1.5.1 Thiết lập...
Ngày tải lên: 12/01/2015, 20:36
Nghiên cứu việc thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương “điện tích - điện trường"
... Phm Hu Tũng, dạy học môn khoa học nhà trờng không đơn nhằm mục tiêu giúp cho học sinh có đợc số kiến thức cụ thể Điều quan trọng trình dạy học tri thức cụ thể đó, rèn luyện cho học sinh tiềm ... nhân * Sự cần thiết tổ chức tiến trình dạy học theo tiến trình nghiên cứu xây dựng, bảo vệ tri thức khoa học Để phát huy tổng hợp nhân tố tác động: vai trò học sinh tự chủ hành động xây dựng ... khoa học Bởi vậy, dạy học, hoạt động nhận thức khoa học học sinh cần đ ợc định hớng phù hợp với tiến trình xây dựng tri thức nh Việc đòi hỏi phân tích sâu sắc cấu trúc nội dung tri thức cần dạy...
Ngày tải lên: 01/02/2015, 16:48
SKKN Đưa thiết kế chương trình hoạt động Sao nhi đồng vào Sổ tay phụ trách sao
... sinh hoạt nhi đồng nội dung hoạt động Đội - Sao nhà trường, chương trình sinh hoạt Sao nhi đồng gắn liền với hoạt động bề nhà trường phản ánh chương trình, kế hoạch kết hoạt động liên đội năm học ... Đưa thiết kế chương trình hoạt động Sao nhi đồng vào Sổ tay phụ trách III/ KẾT QUẢ THỰC HIỆN Qua triển khai tổ chức đưa thiết kế chương trình sinh hoạt vào sổ tay phụ trách trường tiẻu học Diễn ... động tháng * Sau phần thiết kế buổi sinh hoạt cụ thể: ví dụ lấy chủ điểm tháng 10 "Sách bút thân yêu" * PHẦN KỊCH BẢN SINH HOẠT Cao Đăng Thọ - Giáo viên TPT Trường tiểu học Diễn Kỷ Đưa thiết kế...
Ngày tải lên: 29/03/2015, 06:52
SKKN sử dụng đồ dùng dạy học trong quá trình hoạt động dạy học của giáo viên, học sinh
... tiết dạy toán( tiết dạy mới), với tư cách làm mẫu trước học sinh Sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí hoá trình hoạt động dạy học giáo viên, học sinh Vì nên đồ dùng dạy học cần thiết trình dạy học II) ... IV ) Hiệu Vì tư dạy cụ thể em chiếm ưu sử dụng thiết bị dạy học giúp học sinh có biể tượng cụ thể nội dung cần học, em tiếp thu nhanh, nắm vững khái niệm, nội dungcủa học cụ thể sâu sắc, ghi ... dẫn học sinh xem - học sinh quan sát trả lời Từ ví dụ cần thiết phải sử dụng thiết bị dạy học cho ta thấy đồ dùng dạy học tạo điều kiện cụ thể hoá kiến thức trừu tượng làm cho học sinh dễ học, ...
Ngày tải lên: 14/04/2016, 22:22
Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học môn thể dục ở các trường trung học cơ sở thành phố vinh tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... Tr 24] 1.2.2 Hoạt động dạy học, hoạt động dạy học môn Thể dục 1.2.2.1 Hoạt động dạy học - Nhiệm vụ hoạt động dạy học trờng phổ thông hoạt động dạy học hoạt động trung tâm Đây hoạt động đặc trng ... với tác động lẫn thúc đẩy hoạt động dạy học đạt hiệu [ 16, Tr 75] - Mô hình quản lý hoạt động dạy học Quản lý hoạt động dạy học quản lý trình dạy giáo viên trình học học sinh Đây hai trình thống ... viên với hoạt động dạy, học sinh với hoạt động học trình quản lý hoạt động trờng học tốt + Chất lợng dạy học môn Thể dục Chất lợng dạy học môn Thể dục thể qua lực ngời giáo viên dạy môn Thể dục...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:35
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: