thiết kế tổ chức biết học hỏi

... thành tổ chức "biết học hỏi" với quy trình, kế hoạch xây dựng cụ thể, hệ thống khoa học Vì lý trên, tơi chọn vấn đề “Quản lý phát triển đội ngũ giảng viên Khoa Ngôn ngữ Văn hoá Pháp Trường Đại học ... Ngơn ngữ Văn hố Pháp Trường Đại học Ngoại ngữ theo quan điểm xây dựng tổ chức biết học hỏi Giả thuyết khoa học Đội ngũ giảng viên Khoa Ngơn ngữ Văn hố Pháp Trường Đại học Ngoại ngữ dù có nhiều tiến ... khoa học cho việc nâng cao Chất lượng đội ngũ cán thời kỳ đẩy mạnh CNH-HĐH đất nước, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 32 Trung tâm nghiên cứu Khoa học tổ chức Quản lý (1999), Khoa học Tổ chức quản

Ngày tải lên: 21/07/2014, 09:19

... như: Phát triển tổ chức biết học Việt Nam – tất yếu thách thức (Nguyễn Anh Thư); Tổ chức biết học – Một đặc trưng tổ chức (Nguyễn Anh Thư); Vận dụng lý thuyết “Tổ chức biết học hỏi” vào quản lý ... trúc tổ chức a Các yếu tố cấu trúc tổ chức b Lược đồ cấu trúc tổ chức c Cấu trúc tổ chức thức khơng thức 1.2.3 Mục tiêu tổ chức 1.2.4 Con ngƣời tổ chức 1.2.5 Quyền hạn tổ chức 1.2.6 Môi trƣờng tổ ... tổ chức 1.2.7 Văn hóa tổ chức a Khái niệm văn hoá tổ chức b Các cấp độ VHTC c Tác động văn hoá tổ chức d Cơ cấu thay đổi văn hoá tổ chức 1.3 VẤN ĐỀ XÂY DỰNG NHÀ TRƢỜNG THÀNH TỔ CHỨC BIẾT HỌC HỎI

Ngày tải lên: 13/01/2015, 13:39

... thức tổ chức dạy học mới vào nhà trường Tiểu học nói chung và lớp 2 nói riêng như: dạy học cá nhân, dạy học theo nhóm và dạy học thông qua các trò chơi,… Với đề tài mà tôi nghiên cứu là “Thiết kế ... hình thức “Học mà chơi - Chơi mà học”. Chúng ta cần hiểu rằng “Học mà chơi - Chơi mà học” là một hình thức được tổ chức ngay sau mỗi phần học hoặc củng cố lại nội dung, kiến thức của bài học. Hình ... trình dạy học giáo viên nên tổ chức các hoạt động ngoại khoá cho học sinh sao cho phù hợp với nội dung của bài học. Hoạt động ngoại khoá mang lại lợi ích cho học sinh, tăng hứng thú học tập, tăng

Ngày tải lên: 07/04/2015, 09:32

... hóa tổ chức Chúng ta biết văn hóa tổ chức giá trị, niềm tin, hiểu biết, chuẩn mực thành viên tổ chức chia sẻ 1.5.3 Thiết kế, xây dựng tổ chức biết học hỏi Việc thiết kế, xây dựng tổ chức biết học ... dựng tổ chức biết học hỏi 1.5.1 Khái niệm tổ chức biết học hỏi Một “tổ chức biết học hỏi” (Organization Learning) định nghĩa theo nhiều cách khác nhau, bản, thống với định nghĩa sau: “Tổ chức biết ... nhằm đẩy nhanh khả tăng trưởng tổ chức, khiến tổ chức đạt mục tiêu cách tốt đẹp nhất” Tư tưởng “tổ chức biết học hỏi” “giải vấn đề” thay tổ chức truyền thống thiết kế nhằm thực sứ mệnh định sẵn

Ngày tải lên: 13/04/2015, 16:36

... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI TRẦN TRUNG DŨNG THIẾT KẾ, TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG “DAO ĐỘNG CƠ” THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH LỚP 12 THPT Chuyên ngành: LL&PP DẠY HỌC ... tích cực học tập học sinh dạy học tích cực 12 1.3.1.Tính tích cực học tập học sinh 12 1.3.2 Dạy học tích cực 18 1.4 Dạy học theo tiến trình xây dựng bảo vệ tri thức 19 nghiên cứu khoa học 1.4.1 ... việc tổ chức hoạt động lôi HS tham gia vào việc xây dựng kiến thức Tuy nhiên chưa có đề tài về: Thiết kế, tổ chức dạy học chương "Dao động cơ" theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực sáng tạo học

Ngày tải lên: 17/12/2015, 06:48

... điểm Tổ chức biết học hỏi Error! Bookmark not defined 1.3 Xây dƣṇ g trƣờng Trung học sở thành Tổ chức biết học hỏiError! Bookmark 1.3.1 Tầm quan trọng việc xây dựng Tổ chức biết học hỏiError! ... xây dựng tổ chức trở thành tổ chức biết học hỏi xã hội học tập Điều đòi hỏi nhân viên tổ chức phải biết học tập suốt đời Học tập suốt đời bao gồm tất hoạt động học tập diễn cách liên tục kế thừa ... hóa tổ chức học tập phục vụ mục đích học tập suốt đời cho học sinh giáo viên Việc thiết kế, điều khiển trình hình thành, phát triển nhà trường, hướng xây dựng tổ chức nhà trường thành tổ chức học

Ngày tải lên: 12/09/2016, 11:28

... như: Phát triển tổ chức biết học Việt Nam – tất yếu thách thức (Nguyễn Anh Thư); Tổ chức biết học – Một đặc trưng tổ chức (Nguyễn Anh Thư); Vận dụng lý thuyết “Tổ chức biết học hỏi” vào quản lý ... trúc tổ chức a Các yếu tố cấu trúc tổ chức b Lược đồ cấu trúc tổ chức c Cấu trúc tổ chức thức khơng thức 1.2.3 Mục tiêu tổ chức 1.2.4 Con ngƣời tổ chức 1.2.5 Quyền hạn tổ chức 1.2.6 Môi trƣờng tổ ... tổ chức 1.2.7 Văn hóa tổ chức a Khái niệm văn hố tổ chức b Các cấp độ VHTC c Tác động văn hoá tổ chức d Cơ cấu thay đổi văn hoá tổ chức 1.3 VẤN ĐỀ XÂY DỰNG NHÀ TRƢỜNG THÀNH TỔ CHỨC BIẾT HỌC HỎI

Ngày tải lên: 29/04/2017, 12:51

... thần Tổ chức biết học hỏi Cung ứng nguồn lực đáp ứng mục tiêu đề Hoàn thiện chế (bên bên ngoài) tạo điều kiện để phát triển ĐN đạt thực chất Tổ chức biết học hỏi Khác Ông/bà cho biết ... tinh thần Tổ chức biết học hỏi Cung ứng nguồn lực đáp ứng mục tiêu đề Hoàn thiện chế (bên bên ngoài) tạo điều kiện để phát triển ĐN đạt thực chất Tổ chức biết học hỏi Thầy /Cô cho biết mức độ ... NT tổng thể địa bàn b Tổ chức quản lý c Tài Triển khai kế hoạch thực a Chuyên môn b Tổ chức quản lý c Tài Giám sát kiểm tra thúc đẩy GV làm việc theo tinh thần a Chuyên môn Tổ chức biết học hỏi

Ngày tải lên: 02/06/2017, 21:59

... đội ngũ GV, hình thành tổ chức xã hội gắn kết sở thống mục đích hoạt động tổ chức hướng đến nhiệm vụ trung tâm giảng dạy - giáo dục - đào tạo hệ trẻ 1.2.4 Tổ chức biết học hỏi Theo tác giả Nguyễn ... giả Nguyễn Quốc Chí Nguyễn Thị Mỹ Lộc: “Tổ chức biết học hỏi tổ chức thành viên huy động, lôi vào việc tìm kiếm, phát giải vấn đề, vào việc làm cho tổ chức có khả thực nghiệm cách làm mới, để ... động văn hóa tổ chức đến phát triển TTSP 1.4 ĐIỀU KIỆN HÌNH THÀNH TTSP TRƯỜNG THPT BIẾT HỌC HỎI 1.4.1 Các đặc trưng TTSP trường THPT biết học hỏi a Quan điểm, tầm nhìn chia sẻ b Học tập nhóm

Ngày tải lên: 27/12/2017, 13:25

... tổ chức biết học hỏi 12 1.2.1 Khái niệm tổ chức biết học hỏi 12 1.2.2 Các thành tố tổ chức biết học hỏi 17 1.3 Đặc điểm tổ chức biết học hỏi trường trung học phổ thông ... 1.1 Tổng quan 1.1.1 Những nghiên cứu xây dựng tổ chức biết học hỏi nước 1.1.2 Những nghiên cứu xây dựng tổ chức biết học hỏi Việt Nam 10 1.2 Một số vấn đề lý luận tổ chức biết học ... trung học phổ thông 25 1.3.3 Tầm quan trọng vai trò hiệu trưởng việc xây dựng tổ chức biết học hỏi trường trung học phổ thông 35 1.4 Con đường hiệu trưởng xây dựng tổ chức biết học

Ngày tải lên: 17/05/2018, 08:55

... bản thõn tổ chức cũng chớnh là cỏc nhiệm vụ mà tụ chức phải thực hiện đối với xó hội 1.2.1.2 Khỏi niệm tổ chức biết học hỏi: Trong lý luận quản lý và tổ chức hiện đại, tổ chức biết học hỏi (learning ... dựng cỏc tổ chức trở thành tụ chức biết học hỏi trong một xó hội học tập Điều này đũi hỏi mọi người, trong tổ chức phải biết học tập suốt đời Học tập suốt đời bao gồm tất cả cỏc hoạt động học tập ... Khỏi niệm tụ chức biết học hỏi . + +2 22+ E2 ÊE+EEEEÊESEEExEerrsrkee 12 1.2.2 Cỏc thành tố của tụ chức biết học hỏi 2 +55: 2 SE2S 2 ÊESEE ke rrerkee 17 1.3 Đặc điểm tổ chức biết học hỏi

Ngày tải lên: 18/05/2018, 13:11

... hình tổ chức biết học hỏi 20 1.3 Lý luận tổ chức biết học hỏi trƣờng đại học sƣ phạm 27 1.3.1 Tổ chức biết học hỏi nhà trường 27 1.3.2 Tổ chức biết học hỏi trường đại học sư phạm ... tổ chức biết học hỏi 1.1.3 Nghiên cứu tổ chức biết học hỏi nhà trường 12 1.1.4 Những nghiên cứu xây dựng tổ chức biết học hỏi nhà trường 13 1.1.5 Nghiên cứu xây dựng tổ chức biết học hỏi ... luận xây dựng tổ chức biết học hỏi trƣờng đại học sƣ phạm 46 1.4.1 Khái niệm xây dựng tổ chức biết học hỏi 46 1.4.2 Chủ thể xây dựng tổ chức biết học hỏi trường đại học sư phạm

Ngày tải lên: 02/08/2018, 16:59

... Lý luận tổ chức biết học hỏi 1.2.1 Khái niệm tổ chức biết học hỏi Có thể hiểu cách khái quát: Tổ chức biết học hỏi tổ chức có khả học tập hiệu cấp độ cá nhân, nhóm, hệ thống làm cho tổ chức có ... XÂY DỰNG TỔ CHỨC BIẾT HỌC HỎI Ở CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Nghiên cứu văn hóa tổ chức văn hóa tổ chức trường đại học Các nghiên cứu văn hóa tổ chức đa dạng, ... phục vụ mục đích học tập suốt đời cho CB, GV cho người học 1.4 Một số vấn đề lý luận xây dựng tổ chức biết học hỏi trƣờng đại học sƣ phạm 1.4.1 Khái niệm xây dựng tổ chức biết học hỏi Xây dựng TCBHH

Ngày tải lên: 02/08/2018, 18:08

... hình tổ chức biết học hỏi 20 1.3 Lý luận tổ chức biết học hỏi trƣờng đại học sƣ phạm .27 1.3.1 Tổ chức biết học hỏi nhà trường 27 1.3.2 Tổ chức biết học hỏi trường đại học sư phạm ... luận xây dựng tổ chức biết học hỏi trƣờng đại học sƣ phạm 46 1.4.1 Khái niệm xây dựng tổ chức biết học hỏi 46 1.4.2 Chủ thể xây dựng tổ chức biết học hỏi trường đại học sư phạm ... dựng tổ chức biết học hỏi trường đại học sư phạm 48 1.4.4 Con đường xây dựng tổ chức biết học hỏi trường đại học sư phạm 52 1.5 Các yếu tố ảnh hƣởng đến xây dựng tổ chức biết học hỏi

Ngày tải lên: 02/08/2018, 18:18

... tiếp cận tổ chức biết học hỏi 50 2.3.2 Thực trạng hoạt động tổ chuyên môn theo tiếp cận tổ chức biết học hỏi 51 2.4 Thực trạng quản lý tổ chuyên môn theo tiếp cận tổ chức biết học hỏi trường ... tổ chuyên môn theo tiếp cận tổ chức biết học hỏi trường trung học sở 13 1.2.1 Tổ chuyên môn trường trung học sở 13 1.2.2 Tổ chức biết học hỏi .18 1.2.3 Hoạt động tổ ... tiếp cận tổ chức biết học hỏi trường trung học sở 27 1.3 Quản lý tổ chuyên môn theo tiếp cận tổ chức biết học hỏi trường trung học sở 27 1.3.1 Khái niệm quản lý tổ chuyên

Ngày tải lên: 22/04/2019, 09:52

... tiếp cận tổ chức biết học hỏi 50 2.3.2 Thực trạng hoạt động tổ chuyên môn theo tiếp cận tổ chức biết học hỏi 51 2.4 Thực trạng quản lý tổ chuyên môn theo tiếp cận tổ chức biết học hỏi trƣờng ... tổ chuyên môn theo tiếp cận tổ chức biết học hỏi trƣờng trung học sở 13 1.2.1 Tổ chuyên môn trƣờng trung học sở 13 1.2.2 Tổ chức biết học hỏi .18 1.2.3 Hoạt động tổ ... tiếp cận tổ chức biết học hỏi trƣờng trung học sở 27 1.3 Quản lý tổ chuyên môn theo tiếp cận tổ chức biết học hỏi trƣờng trung học sở 27 1.3.1 Khái niệm quản lý tổ chuyên

Ngày tải lên: 22/04/2019, 10:01

... tiếp cận tổ chức biết học hỏi 50 2.3.2 Thực trạng hoạt động tổ chuyên môn theo tiếp cận tổ chức biết học hỏi 51 2.4 Thực trạng quản lý tổ chuyên môn theo tiếp cận tổ chức biết học hỏi trƣờng ... tổ chuyên môn theo tiếp cận tổ chức biết học hỏi trƣờng trung học sở 13 1.2.1 Tổ chuyên môn trƣờng trung học sở 13 1.2.2 Tổ chức biết học hỏi .18 1.2.3 Hoạt động tổ ... tiếp cận tổ chức biết học hỏi trƣờng trung học sở 27 1.3 Quản lý tổ chuyên môn theo tiếp cận tổ chức biết học hỏi trƣờng trung học sở 27 1.3.1 Khái niệm quản lý tổ chuyên

Ngày tải lên: 23/04/2019, 15:12

... tiếp cận tổ chức biết học hỏi 50 2.3.2 Thực trạng hoạt động tổ chuyên môn theo tiếp cận tổ chức biết học hỏi 51 2.4 Thực trạng quản lý tổ chuyên môn theo tiếp cận tổ chức biết học hỏi trường ... tổ chuyên môn theo tiếp cận tổ chức biết học hỏi trường trung học sở 13 1.2.1 Tổ chuyên môn trường trung học sở 13 1.2.2 Tổ chức biết học hỏi .18 1.2.3 Hoạt động tổ ... tiếp cận tổ chức biết học hỏi trường trung học sở 27 1.3 Quản lý tổ chuyên môn theo tiếp cận tổ chức biết học hỏi trường trung học sở 27 1.3.1 Khái niệm quản lý tổ chuyên

Ngày tải lên: 24/04/2019, 09:34

... phương tổ chức dạy học - Lựa chọn nội dung phù hợp - Khảo sát sở sản xuất, kinh doanh: Bước Lập kế hoạch thực thiết kế kế hoạch học Liên hệ sở SXKD để tổ chức dạy học Bước Triển khai tổ chức thực Tổng ... với mơn học, vận dụng hiểu biết vào sống hàng ngày, để làm điều giáo viên cần tổ chức dạy học cho học sinh phải tích cực học Trong chương trình giáo dục mới, việc Thiết kế học, tổ chức dạy học gắn ... kinh nghiệp thiết kế, tổ chức học theo hướng gắn với sản xuất kinh doanh địa phương – chủ đề : tính chất, biện pháp cải tạo sử dụng đất” 1.2 Mục đích nghiên cứu: - Thiết kế, tổ chức dạy học theo

Ngày tải lên: 28/10/2019, 09:15

... một tổ chức biết học hỏi Trang 381.4.2 Nội dung cơ bản của các thành tố trong Tổ chức biết học hỏi 1.4.2.1 Các thành tố trong tổ chức biết học hỏi Theo tác giả Nguyễn Thị Mỹ Lộc thì tổ chức biết ... Tổ chức biết học hỏi ở trường mầm non 1.4.1 Mục tiêu và tầm quan trọng của việc xây dựng tổ chức biết học hỏi 1.4.1.1 Mục tiêu của việc xây dựng tổ chức biết học hỏi Việc xây dựng một tổ chức ... thần “tổ chức biết học hỏi” [29] Như vậy, hầu hết các tác phẩm nghiên cứu về vấn đề tổ chức biết học hỏi trong và ngoài nước đều đã nghiên cứu về những khía cạnh khác nhau của tổ chức biết học hỏi

Ngày tải lên: 03/12/2019, 08:39