0

thiết kế mục tiêu học tập ở cấp độ tư duy cao

thiết kế và sử dụng hệ thống sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 ở trường trung học phổ thông

thiết kế và sử dụng hệ thống sơ đồ duy trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 trường trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... cao hiệu dạy họcmục tiêu dạy học Sử dụng thành thạo SĐTD dạy học HS học phương pháp học, tăng tính độc lập, chủ động, sáng tạo phát triển - SĐTD giúp HS học tập cách tích cực: Một số kết ... luyện tập 70 82 2.5 NHỮNG BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ DUY TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 90 2.5.1 Xây dựng nhóm học tập tinh thần đồng đội cho học sinh sử dụng sơ đồ 90 2.5.2 Thiết kế ... SƠ ĐỒ DUY TRONG DẠY HỌC SĐTD công cụ hữu ích giảng dạy học tập bậc tiểu học, trung học, đại học bậc cao học chúng giúp người dạy lẫn người học hệ thống lại kiến thức, trình bày ý ng rõ...
  • 125
  • 2,357
  • 4
Thiết kế môi trường học tập kiến tạo trong lớp bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học

Thiết kế môi trường học tập kiến tạo trong lớp bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học

Giáo dục học

... như: thiết kế mục tiêu học tập, thiết kế nội dung học tập, thiết kế hoạt động 31 HV, thiết kế MTHT, thiết kế phương tiện giảng dạy - học tập học liệu, thiết kế tổng kết hướng dẫn học tập cuối thiết ... chất thiết kế MTHT tổ chức tất yếu tố thiết kế thiết kế mục tiêu, thiết kế nội dung học tập, thiết kế hoạt động người học, thiết kế phương tiện giảng dạy – học tập học liệu, thiết kế tổng kết ... hoạt động học tập cho học viên hoạt động tự giác, sáng tạo học viên Điều đòi hỏi, nghiên cứu thiết kế môi trường học tập kiến tạo phải thiết kế biện pháp dạy học thực hóa biện pháp cấp độ hoạt động...
  • 152
  • 716
  • 1
SKKN Làm thế nào để vận dụng và thiết kế trò chơi học tập Tiếng Việt lớp 5 đạt hiệu quả trường tiểu học NGĨA LẠC

SKKN Làm thế nào để vận dụng và thiết kế trò chơi học tập Tiếng Việt lớp 5 đạt hiệu quả trường tiểu học NGĨA LẠC

Giáo dục học

... phần thưởng cho đội thắng phiếu khen tặng, hoa điểm thưởng Học sinh thích thú biết chơi thắng thưởng Nó động lực để em tham gia trò chơi nhiệt tình, động - Mục tiêu trò chơi học tập cung cấp kiến ... viên phải biết thiết kế chuyển đổi số trò chơi để giảng dạy Khi thiết kế cần : Xác định rõ mục tiêu tập để chọn trò chơi phù hợp - Việc xác định yêu cầu tập quan trọng, mục tiêu tập sở để lựa chọn ... trò chơi học tập vào tiết học Đồng thời tìm tòi, nghiên cứu thiết kế trò chơi để lôi em tham gia vào hoạt động học tập Khi vận dụng trò chơi học tập cần lưu ý số điều sau : - Trò chơi học tập phải...
  • 14
  • 628
  • 0
Sưu tầm, thiết kế một số bảng chơi – trò chơi ở góc học tập nhằm phát triển tư duy cho trẻ mẫu giáo lớn

Sưu tầm, thiết kế một số bảng chơi – trò chơi góc học tập nhằm phát triển duy cho trẻ mẫu giáo lớn

Giáo dục học

... học tập – Giáo viên: Hoạt động góc học tập đòi hỏi giáo viên phải duy, tìm tòi, sáng tạo tổ chức hoạt động – Học sinh: Mức độ phát triển trẻ không đồng sử dụng chung loại trò chơi học tập ... tham gia hoạt động góc học tập 3.3 Sử dụng phần mềm Photo Crop Editor, Photo scape tạo liệu hình ảnh thiết kế * Mục đích: Cắt, chỉnh sửa, tạo hiệu ứng cho file ảnh làm liệu thiết kế bảng chơi, ... lớp A1 đầu năm học: * Mục đích: – Giáo viên đánh giá mức độ phát triển trẻ lớp phụ trách để phân loại mức độ phát triển trẻ lớp từ xây dựng kế hoạch áp dụng trò chơi học tập phù hợp với...
  • 23
  • 2,209
  • 2
Luận văn thạc sĩ : Nghiên cứu chương trình  đánh giá mục tiêu học tập

Luận văn thạc sĩ : Nghiên cứu chương trình đánh giá mục tiêu học tập

Thạc sĩ - Cao học

... Kết học tập học sinh Có thể hiểu theo hai cách khác kết học tập học sinh tuỳ theo mục đích việc đánh giá • Kết học tập coi mức độ thành công học tập học sinh, xem xét mối quan hệ với mục tiêu ... thời gian bỏ • Kết học tập coi mức độ thành tích đạt học sinh so với bạn học Đánh giá kết học tập trình thu thập xử lí thông tin trình độ, khả thực mục tiêu học tập học sinh, tác động nguyên nhân ... tra học kỳ: - Mục đích đánh giá qua kiểm tra học kỳ 1: Đánh giá kết học tập học sinh học xong chương trình GT HH học kỳ - Mục đích đánh giá qua kiểm tra cuối năm: Đánh giá kết học tập học sinh học...
  • 132
  • 866
  • 2
Làm thế nào để vận dụng và thiết kế trao đổi học tập Tiếng Việt 5 một cách hiệu quả

Làm thế nào để vận dụng và thiết kế trao đổi học tập Tiếng Việt 5 một cách hiệu quả

Mầm non - Tiểu học

... phần thưởng cho đội thắng phiếu khen tặng, hoa điểm thưởng Học sinh thích thú biết chơi thắng thưởng Nó động lực để em tham gia trò chơi nhiệt tình, động - Mục tiêu trò chơi học tập cung cấp kiến ... viên phải biết thiết kế chuyển đổi số trò chơi để giảng dạy Khi thiết kế cần : Xác đònh rõ mục tiêu tập để chọn trò chơi phù hợp - Việc xác đònh yêu cầu tập quan trọng, mục tiêu tập sở để lựa chọn ... tháo vát , tự tin cho học sinh Tuy nhiên, việc vận dụng trò chơi học tập phải kèm với việc sáng tạo thiết kế trò chơi học sinh tiểu học ham thích lạ II THIẾT KẾ TRÒ CHƠI HỌC TẬP : Ngoài vận dụng,...
  • 22
  • 826
  • 3
Làm thế nào để vận dụng và thiết kế trò chơi học tập Tiếng Việt lớp 5 đạt hiệu quả

Làm thế nào để vận dụng và thiết kế trò chơi học tập Tiếng Việt lớp 5 đạt hiệu quả

Khoa học xã hội

... phần thưởng cho đội thắng phiếu khen tặng, hoa điểm thưởng Học sinh thích thú biết chơi thắng thưởng Nó động lực để em tham gia trò chơi nhiệt tình, động - Mục tiêu trò chơi học tập cung cấp kiến ... phải biết thiết kế chuyển đổi số trò chơi để giảng dạy Khi thiết kế cần : • Xác định rõ mục tiêu tập để chọn trò chơi phù hợp - Việc xác định yêu cầu tập quan trọng, mục tiêu tập sở để lựa chọn ... trò chơi học tập vào tiết học Đồng thời tìm tòi, nghiên cứu thiết kế trò chơi để lôi em tham gia vào hoạt động học tập Khi vận dụng trò chơi học tập cần lưu ý số điều sau : - Trò chơi học tập phải...
  • 19
  • 2,987
  • 5
LUẬN VĂN:NGHIÊN CỨU TRIỂN KHAI HỆ THỐNG HỌC THÍCH NGHI THEO NHU CẦU MỤC TIÊU HỌC TẬP TRONG ĐÀO TẠO ĐIỆN TỬ pptx

LUẬN VĂN:NGHIÊN CỨU TRIỂN KHAI HỆ THỐNG HỌC THÍCH NGHI THEO NHU CẦU MỤC TIÊU HỌC TẬP TRONG ĐÀO TẠO ĐIỆN TỬ pptx

Công nghệ thông tin

... 2.1.3.1 Mục tiêu học tập Mục tiêu tham gia khóa học người học khác Việc thích nghi dựa khả tùy biến nội dung khóa học cho phù hợp với mục đích họ 2.1.3.2 Kiến thức cách tiếp thu kiến thức Người học ... phù hợp với trình độ người học mở rộng nội dung khóa học cho người học tìm hiểu Căn vào mục tiêu người học, hệ thống lược bỏ bớt nội dung khóa học mà không phù hợp với mục tiêu họ Tùy biến theo ... thành công môn học phụ thuộc nhiều vào việc xây dựng đồ thị tri thức - Việc mở rộng thuộc tính đối ng học LO, gây phức tạp cho giáo viên người thiết kế môn học thiết kế đối ng học - Việc xây...
  • 60
  • 704
  • 1
Kén thận Mục tiêu học tập docx

Kén thận Mục tiêu học tập docx

Cao đẳng - Đại học

... giãn Do giãn ống thận lan tỏa nên nhu mô thận tăng âm, phân biệt tủy võ VII U hệ tiết niệu Mục tiêu học tập Chỉ định kỹ thuật hình ảnh để chẩn đoán ung thư thận Mô tả dấu hiệu bất thường khối u ... trường hợp kết hợp với bất thường khác kén gan, kén tụy, kén lách, túi phình động mạch não Theo thời gian kén lớn hơn, thận lớn bờ có múi, chức thận suy dần Dịch kén có thành phần ng tự nước ... đủ tiêu chuẩn trên, độ xác siêu âm 100% 1.4 Cắt lớp vi tính Kén có tỉ trọng thấp dịch (-10 đến +20UH), đồng nhất, giới hạn rõ, không thấy thành, không ngấm thuốc cản quang CLVT chẩn đoán với độ...
  • 10
  • 236
  • 0
SẨY THAI MỤC TIÊU HỌC TẬP docx

SẨY THAI MỤC TIÊU HỌC TẬP docx

Cao đẳng - Đại học

... nhược thể, thiếu sinh tố vitamine E - Các sang chấn tâm lý sợ hãi, xúc động độ - Nhiễm độc, nghề nghiệp độc hại 2.1.2 Nguyên nhân học - U xơ tử cung to nhiều nhân, u xơ tử cung niêm mạc - Các dị dạng ... thường sẩy - Máu tụ sau trường hợp mẹ cao huyết áp - Vỡ ối non gặp đa thai, đa ối, hở eo tử cung - Tất bất thường tử cung dị dạng, thiểu sản tử cung, u xơ tử cung, hở eo tử cung - Bệnh toàn thân mẹ ... tử cung mềm to ng ứng với tuổi thai Siêu âm có ng bóc tách phần nhỏ bánh nhau, bờ túi ối rõ, có âm vang phôi, tim thai có không 3.2 Sẩy thai khó tránh - Ra máu nhiều đỏ i, không máu...
  • 12
  • 326
  • 0
Thiết kế trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng về bản thân cho trẻ mẫu giáo nhỡ 4-5 tuổi

Thiết kế trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng về bản thân cho trẻ mẫu giáo nhỡ 4-5 tuổi

Mầm non - Mẫu giáo

... 3.2 Đối tợng nghiên cứu: Thiết kế trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tợng thân cho trẻ mẫu giáo nhỡ trờng MN Giả thiết khoa học: Nếu thiết kế đợc hệ thống trò chơi học tập nhằm hình thành củng ... nhanh nhậy hoạt bát vận động, -3- tinh thần đoàn kết tính đồng đội cao trẻ Ngoài qua trò chơi học tập thoả mãn đợc tính tò mò, ham hiểu biết hiếu động trẻ Khi chơi trò học tập, trẻ thấy nh vui chơi ... dung Chơng I: Cơ sở lí luận thực tiễn việc thiết kế trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tợng ban đầu thân cho trẻ lứa tuổi MG nhỡ Cơ sở lí luận: Trò chơi học tập đợc tổ chức hoạt động hình thành...
  • 14
  • 9,209
  • 75
LÀM THẾ NÀO ĐỂ VẬN DỤNG VÀ THIẾT KẾ TRÒ CHƠI HỌC TẬP TIẾNG VIỆT LỚP 5 ĐẠT HIỆU QUẢ

LÀM THẾ NÀO ĐỂ VẬN DỤNG VÀ THIẾT KẾ TRÒ CHƠI HỌC TẬP TIẾNG VIỆT LỚP 5 ĐẠT HIỆU QUẢ

Tư liệu khác

... phần thưởng cho đội thắng phiếu khen tặng, hoa điểm thưởng Học sinh thích thú biết chơi thắng thưởng Nó động lực để em tham gia trò chơi nhiệt tình, động - Mục tiêu trò chơi học tập cung cấp kiến ... phải biết thiết kế chuyển đổi số trò chơi để giảng dạy Khi thiết kế cần : • Xác đònh rõ mục tiêu tập để chọn trò chơi phù hợp - Việc xác đònh yêu cầu tập quan trọng, mục tiêu tập sở để lựa chọn ... chơi học tập vào tiết học Đồng thời 18 tìm tòi, nghiên cứu thiết kế trò chơi để lôi em tham gia vào hoạt động học tập Khi vận dụng trò chơi học tập cần lưu ý số điều sau : - Trò chơi học tập phải...
  • 20
  • 944
  • 1
Phương pháp thiết kế mục tiêu giảng dạy trong nhà trường

Phương pháp thiết kế mục tiêu giảng dạy trong nhà trường

Kỹ năng thuyết trình

... niệm mục tiêu dạy học Mô hình dự kiến Chi phối hoạt động Các loại mục tiêu Mục tiêu phát triển Đáp ứng yêu cầu I KHÁI NIỆM MỤC TIÊU DẠY HỌC Các cấp độ mục tiêu dạy học - Mục tiêu tổng quát: Học ... pháp dạy học I KHÁI NIỆM MỤC TIÊU DẠY HỌC Khái niệm mục tiêu dạy học - Có loại mục tiêu điển hình: Mục tiêu tri thức; mục tiêu hành vi; mục tiêu phát triển - Trong dạy học truyền thống mục tiêu ... I KHÁI NIỆM MỤC TIÊU DẠY HỌC Khái niệm mục tiêu dạy học - Mục tiêu dạy học mô hình kết ng lai hoạt động dạy học - Mục tiêu dạy học xuất trước chi phối toàn hoạt động dạy học, trước hết...
  • 22
  • 4,403
  • 88
Tiêu chuẩn thiết kế trường tiểu học chuẩn Việt Nam

Tiêu chuẩn thiết kế trường tiểu học chuẩn Việt Nam

Tư liệu khác

... 4.1.1 Trờng tiểu học đợc bố trí địa bn xó, phng 4.1.2 Khu t xõy dng trng tiu hc phi ỏp ng cỏc yờu cu sau: a) Phự hp vi quy hoch c duyt; b) Thun tin, an ton v giao thụng; c) a th cao, bng phng, ... cho nam, n hc sinh 5.1.7 Chiu cao thụng thu ca cỏc phũng trng tiu hc c quy nh Bng Bng - Chiu cao thụng thu ca cỏc phũng trng tiu hc Kớch thc tớnh bng Tờn phũng Chiu cao thụng thu Cỏc phũng hc, ... sinh, kho 2,70 Hnh lang, nh cu 2,40 CH THCH: Chiu cao thụng thy l chiu cao tớnh t sn n trn ó hon thin i vi din tớch hn ch cho phộp ly theo chiu cao t sn ti sn 5.1.8 Hnh lang trng tiu hc cú chiu...
  • 20
  • 10,286
  • 94

Xem thêm