0

thiết kế một số dự án khi vận dụng kiến thức chƣơng các định luật bảo toàn

nghiên cứu vận dụng phương pháp thực nghiệm để phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh khi dạy học một số kiến thức của chương các định luật bảo toàn vật lý lớp 10 nâng cao

nghiên cứu vận dụng phương pháp thực nghiệm để phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh khi dạy học một số kiến thức của chương các định luật bảo toàn vật lý lớp 10 nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... phối định luật Niutơn (định luật II Niutơn, định luật vạn vật hấp dẫn) định luật bảo toàn (định luật bảo toàn năng, định luật bảo toàn momen động lƣợng) Các định luật bảo tồn phản ánh quy luật ... 2.5.2 Nội dung kiến thức Định luật bảo toàn động lƣợng” Định luật bảo toàn năng” SGK Vật lý lớp 10 nâng cao 42 2.5.3 Các thí nghiệm sử dụng dạy học kiến thức Định luật bảo toàn động lƣợng” ... 43 2.5.4 Các thí nghiệm sử dụng dạy học bài: Định luật bảo toàn năng” 48 2.6 Vận dụng PPTN dạy học Định luật bảo toàn động lƣợng” Định luật bảo toàn năng” để phát triển lực sáng tạo cho...
  • 117
  • 1,328
  • 4
xây dựng hệ thống phiếu học tập thể hiện sơ đồ phân tích đề một số bài toán giúp học sinh trung bình - yếu hình thành kĩ năng vận dụng giải bài tập chương các định luật bào toàn môn vật lí 10 nâng caoc

xây dựng hệ thống phiếu học tập thể hiện đồ phân tích đề một số bài toán giúp học sinh trung bình - yếu hình thành kĩ năng vận dụng giải bài tập chương các định luật bào toàn môn vật lí 10 nâng caoc

Vật lý

... dung kiến thức, định luật vật lí sử dụng, mối liên hệ định lượng, Dạy áp dụng định luật bảo toàn vào tập cách chi tiết a) Định luật bảo toàn động lượng * Nội dung: Véctơ tổng động lượng hệ kín bảo ... tốn (tính v z) (2) - Áp dụng định luật bảo toàn năng: (1) = (2) để giải Ghi chú: Kết hợp định luật bảo toàn động lượng, phương pháp động lực học cần c) Định luật bảo toàn lượng (gồm trường hợp ... kiện bảo tồn tổng qt - Xây dựng thiết lập định luật bảo tồn, đại lượng vật lí bảo toàn trường hợp cụ thể - Đề xuất phương pháp áp dụng vào tập cho định luật bảo tồn - Nêu ví dụ, phân tích giải số...
  • 18
  • 925
  • 0
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN (Project based learning) VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” (Lớp 10 nâng cao)

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN (Project based learning) VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” (Lớp 10 nâng cao)

Trung học cơ sở - phổ thông

... dự án Pha 1- Tiền dự án: Trong pha giáo viên chuẩn bị cho việc tổ chức dự án Giáo viên cần xác định mục tiêu cần đạt dự án, dự kiến khoảng thời gian tiến hành dự án, lên kế hoạch tổ chức dự án ... phương pháp dạy học dự án Phương pháp dạy học dự án phương pháp dạy học tích cực người học tự xây dựng kiến thức kĩ thơng qua việc thực dự án cụ thể Dự án này, gọi dự án dạy học dự án học tập, nảy ... sánh phương pháp dạy học dự án phương pháp truyền thống Mục tiêu Nội dung Dạy học truyền thống Dạy học dự án Học sinh thuộc nhớ kiến thức, Học sinh hiểu kiến thức biết vận biết vận dụng kiến thức...
  • 8
  • 903
  • 5
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN (Project based learning) VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” (Lớp 10 nâng cao)

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN (Project based learning) VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” (Lớp 10 nâng cao)

Trung học cơ sở - phổ thông

... 66 T T 2.2 Thiết kế giảng dạy học dự án hướng vào số nội dung kiến thức mang T tính thưc tiễn chương Các định luật bảo toàn 66 T 2.2.1 Thiết kế tổ chức thực dự án “Chế tạo tên lửa ... thực dự án Bước có vai trò lớn việc định đến thành cơng tồn dự án Về bản, khâu lập kế hoạch dự án bao gồm nhiệm vụ sau: Bước 1: Xác định mục tiêu dự án - Đưa mục tiêu dự án dựa vào chuẩn kiến thức ... Thiết kế dự án “Cơ xe nhanh hơn” 113 T T 2.2.2.1.1 Thiết kế đơn vị kiến thức chuẩn 113 T T 2.2.2.1.2 Thiết kế vấn đề - ý tưởng dự án 114 T T 2.2.2.1.3 Thiết kế mục tiêu dự...
  • 214
  • 678
  • 0
Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án (project based learning) vào dạy học chương “các định luật bảo toàn” (lớp 10 nâng cao)

Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án (project based learning) vào dạy học chương “các định luật bảo toàn” (lớp 10 nâng cao)

Thạc sĩ - Cao học

... 66 T 4T 2.2 Thiết kế giảng dạy học dự án hướng vào số nội dung kiến thức mang T tính thưc tiễn chương Các định luật bảo toàn 66 T 2.2.1 Thiết kế tổ chức thực dự án “Chế tạo tên lửa ... theo cách dạy dự án 54 T T 2.1.2 Phân tích chương trình chương Các định luật bảo toàn 55 T T 2.1.2.1 Chủ đề 1: Định luật bảo toàn động lượng 55 T T 2.1.2.2 Chủ đề 2: Định luật bảo ... dự án 67 T T 2.2.1.1.3 Thiết kế mục tiêu dự án 68 T T 2.2.1.1.4 Thiết kế câu hỏi định hướng 69 T T 2.2.1.1.5 Thiết kế tập dự án cho HS 70 T T 2.2.1.1.6 Thiết kế...
  • 20
  • 310
  • 0
xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức thuộc chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10 nâng cao theo mô hình peer instruction

xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức thuộc chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10 nâng cao theo mô hình peer instruction

Thạc sĩ - Cao học

... tích nội dung chương Các định luật bảo toàn 27 2.1.1 Cấu trúc nội dung chương Các định luật bảo toàn .27 2.1.2 Chuẩn kiến thức kỹ chương Các định luật bảo toàn 35 2.1.3 Yêu cầu ... học định luật bảo toàn năng, có riêng va chạm vận dụng hai định luật bảo toàn động lượng bảo toàn Cuối có nội dung hồn tồn so với chương trình cũ: Các định luật Kê-ple chuyển động vệ tinh Các định ... toàn Kiến thức Kĩ - Viết cơng thức tính động lượng nêu - Vận dụng định luật bảo đơn vị đo động lượng toàn động lượng, bảo toàn - Phát biểu viết hệ thức định luật lượng để giải tập bảo toàn động...
  • 117
  • 711
  • 1
thiết kế bộ thí nghiệm cơ học dùng cảm biến sonar và sử dụng trong dạy học chương “các định luật bảo toàn” lớp 10 trung học phổ thông

thiết kế bộ thí nghiệm cơ học dùng cảm biến sonar và sử dụng trong dạy học chương “các định luật bảo toàn” lớp 10 trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... thông qua định luật Newton, định luật vạn vật hấp dẫn, định luật Húc mà định luật Newton đóng vai trò then chốt Phần định luật bảo tồn bao gồm: Định luật bảo toàn động lượng định luật bảo toàn Trong ... định luật bảo toàn 31 CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ BỘ THÍ NGHIỆM CƠ HỌC DÙNG CẢM BIẾN SONAR VÀ THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” LỚP 10 THPT 2.1 Nội dung kiến thức ... 65 2.4 Thiết kế tiến trình dạy học số kiến thức thuộc chương Các định luật bảo tồn” – Vật lí 10 THPT .77 2.4.1 Phân tích cấu trúc nội dung kiến thức chương Các định luật bảo toàn ...
  • 132
  • 590
  • 1
Thiết kế bộ thí nghiệm cơ học dùng cảm biến sonar và sử dụng trong dạy học chương “các định luật bảo toàn” lớp 10 trung học phổ thông

Thiết kế bộ thí nghiệm cơ học dùng cảm biến sonar và sử dụng trong dạy học chương “các định luật bảo toàn” lớp 10 trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... 65 2.4 Thiết kế tiến trình dạy học số kiến thức thuộc chương Các định luật bảo tồn” – Vật lí 10 THPT .77 2.4.1 Phân tích cấu trúc nội dung kiến thức chương Các định luật bảo toàn ... SONAR VÀ THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” LỚP 10 THPT 31 2.1 Nội dung kiến thức phần học chương trình Vật lí THPT .31 2.2 Thực trạng việc sử dụng thí ... có sử dụng cảm biến SONAR - Thiết kế tiến trình dạy học có sử dụng thí nghiệm xây dựng dạy học chương Các định luật bảo tồn” lớp 10 trung học phổ thơng Giả thuyết nghiên cứu Nếu thiết kế thí...
  • 20
  • 285
  • 0
Thiết kế bộ thí nghiệm cơ học dùng cảm biến Sonar và sử dụng trong dạy học chương “Các định luật bảo toàn” lớp 10 trung học phổ thông

Thiết kế bộ thí nghiệm cơ học dùng cảm biến Sonar và sử dụng trong dạy học chương “Các định luật bảo toàn” lớp 10 trung học phổ thông

Quản trị kinh doanh

... thông qua định luật Newton, định luật vạn vật hấp dẫn, định luật Húc mà định luật Newton đóng vai trò then chốt Phần định luật bảo toàn bao gồm: Định luật bảo toàn động lượng định luật bảo toàn Trong ... 65 2.4 Thiết kế tiến trình dạy học số kiến thức thuộc chương Các định luật bảo toàn – Vật lí 10 THPT .77 2.4.1 Phân tích cấu trúc nội dung kiến thức chương Các định luật bảo toàn ... học sinh gặp khó khăn - Giai đoạn 4: Thiết bị thí nghiệm sử dụng giai đoạn vận dụng kiến thức Để học sinh vận dụng kiến thức cách sáng tạo, làm cho kiến thức học sinh trở nên sâu sắc, bền vững,...
  • 132
  • 392
  • 1
Ứng dụng MVT trong dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10 nâng cao THPT

Ứng dụng MVT trong dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10 nâng cao THPT

Thạc sĩ - Cao học

... IV: Các định luật bảo tồn Trong chương Các định luật bảo tồn” gồm có nội dung học sau: TT Những nội dung Tên học - - - Các định luật bảo toàn Định - - Định luật bảo toàn động lượng luật bảo toàn ... Bài tập định luật bảo toàn - Định luật bảo toàn động lượng - Định luật bảo toàn - Bài toán va chạm Các định Kê-ple - Mở đầu Bài 40 Chuyển động vệ - Các định luật ke -ple tinh - Bài tập vận dụng ... thí nghiệm kiểm chứng Hai định luật bảo toàn đượ c đề cập đến chương định luật bảo toàn động lượng định luật bảo toàn thiết lập lý thuyết Bài chương: Định luật bảo toàn động lượng”, SGK đưa...
  • 83
  • 522
  • 0
vận dụng phương pháp nêu vấn đề và hướng dẫn tự học vào việc thiết kế một số giáo án tiếng việt (bậc thpt)

vận dụng phương pháp nêu vấn đề và hướng dẫn tự học vào việc thiết kế một số giáo án tiếng việt (bậc thpt)

Thạc sĩ - Cao học

... xác định kết luận không phần quan trọng so với lực phát giải vấn đề  Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn Kết cuối việc học tập khả HS vận dụng kiến thức học vào thực tế sống Việc vận dụng ... quy luật tâm lí chi phối việc khám phá tri thức “tình có vấn đề”; cách thức sử dụng quy luật vào việc điều khi n q trình lĩnh hội tri thức cách sáng tạo… ; cuối số quy tắc chung cho việc xây dựng ... để phát triển lực nhận thức cấp cao Mức độ cần đạt kiến thức xác định sáu mức: nhận biết, thông hiểu, vận dụng, phân tích, đánh giá sáng tạo Về kĩ năng: biết vận dụng kiến thức học để trả lời câu...
  • 103
  • 993
  • 4
Thuyết minh thiết kế cơ sở dự án đầu tư XD hạ tầng kỹ thuật khu tường niệm danh nhân chu văn an – huyện thanh trì

Thuyết minh thiết kếsở dự án đầu tư XD hạ tầng kỹ thuật khu tường niệm danh nhân chu văn an – huyện thanh trì

Giao thông - Vận tải

... pháp thiết kế hệ thống giao thông: Giải pháp thiết kế đợc tính toán thực nh sau: - Giải pháp thiết kế tuyến bình đồ - Giải pháp thiết kế trắc dọc - Giải pháp thiết kế đờng - Giải pháp thiết kế ... đảm bảo trị số điện trở tiếp địa RZ 10 phải báo đơn vị Thiết kế bổ sung để đảm bảo thông số 2.6.2 Thiết kế chiếu sáng: 2.6.2.1 Căn lập thiết kế së - Theo tiªu chuÈn TCXDVN 259 - 2001 Bộ Xây Dựng ... giới - Đầu t xây dựng dự án thiết thực để chào mừng kỷ niệm 1000 năm Thăng Long - Hà Nội 1.3- Các pháp lý để lập dự án đầu t: - Luật Xây dựng năm 2003 - Luật di sản Văn hoá số 16/2003/QH11 ngày...
  • 33
  • 1,689
  • 2
Vận dụng phương pháp nêu vấn đề và hướng dẫn tự học vào việc thiết kế một số giáo án tiếng việt (bậc THPT)

Vận dụng phương pháp nêu vấn đề và hướng dẫn tự học vào việc thiết kế một số giáo án tiếng việt (bậc THPT)

Thạc sĩ - Cao học

... quy luật tâm lí chi phối việc khám phá tri thức “tình có vấn đề”; cách thức sử dụng quy luật vào việc điều khi n q trình lĩnh hội tri thức cách sáng tạo… ; cuối số quy tắc chung cho việc xây dựng ... tích cực, chủ động HS - Đề tài bước đầu xây dựng quy trình, cách thức vận dụng PPDH nêu vấn đề hướng dẫn tự học, vận dụng chúng việc thiết kế số giáo án TV bậc THPT Từ chúng tơi hy vọng đề tài ... 2.2.2 Một số cách thức hướng dẫn tự học dạy học Tiếng Việt 62 2.2.3 Một số hình thức tổ chức hướng dẫn học sinh tự học 66 CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 69 3.1 Thiết kế giáo án ...
  • 20
  • 429
  • 0
Vận dụng phương pháp nêu vấn đề và hướng dẫn tự học vào việc thiết kế một số giáo án tiếng Việt (bậc THPT)

Vận dụng phương pháp nêu vấn đề và hướng dẫn tự học vào việc thiết kế một số giáo án tiếng Việt (bậc THPT)

Quản trị kinh doanh

... xác định kết luận không phần quan trọng so với lực phát giải vấn đề  Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn Kết cuối việc học tập khả HS vận dụng kiến thức học vào thực tế sống Việc vận dụng ... quy luật tâm lí chi phối việc khám phá tri thức “tình có vấn đề”; cách thức sử dụng quy luật vào việc điều khi n trình lĩnh hội tri thức cách sáng tạo… ; cuối số quy tắc chung cho việc xây dựng ... để phát triển lực nhận thức cấp cao Mức độ cần đạt kiến thức xác định sáu mức: nhận biết, thơng hiểu, vận dụng, phân tích, đánh giá sáng tạo Về kĩ năng: biết vận dụng kiến thức học để trả lời câu...
  • 103
  • 482
  • 0
Tài liệu Thủ tục Thẩm định thiết kế cơ sở dự án docx

Tài liệu Thủ tục Thẩm định thiết kếsở dự án docx

Tài liệu khác

... thẩm định thiết kế sở từ 0,0150% đến 0,0250% x Tổng dự phí: tốn u cầu Khơng điều kiện: + Luật Xây dựng số 16/ 2003/QH11 ngày 26/11/2003; + Luật Đấu thầu số 61/2005/QH11 ngày 29/11/2005; + Nghị định ... định số 12/2009/NĐ-CP ngày 12 tháng năm 2009 Chính phủ quản lý dự án đầu tư xây dựng cơng trình; + Thơng tư số 03/2009/TT-BXD ngày 26/3/2009 Bộ Xây dựng Căn quy định chi tiết số nội dung Nghị định ... dung Nghị định số 12/2009/NĐpháp lý: CP ngày 12/02/2009 Chính phủ quản lý dự án đầu tư xây dựng cơng trình; + QĐ số 2989/2006/ QĐ-UB ngày 29/12/2006 UBND tỉnh TT-Huế việc ban hành quy định phân công,...
  • 2
  • 572
  • 0

Xem thêm