thiết kế một số bài giảng phương trình mũ và lôgarit
Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề thiết kế một số bài giảng điện tử phần Quang hình học lớp 11 nâng cao THPT theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh
... II: THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ TIẾT TRONG PHẦN QUANG HÌNH HỌC LỚP 11 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 TỔNG QUAN VỀ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ 2.1.1 Khái niệm giảng điện tử Bài giảng ... định thống làm cho giảng lộn xộn, khó theo dõi 2.4.2 Quy trình thiết kế giảng điện tử phần mềm xara web designer Bài giảng điện tử dù xây dựng, thiết kế phần mềm phải trải qua quy trình gồm bước ... CHƯƠNG II: THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ TIẾT TRONG PHẦN QUANG HÌNH HỌC LỚP 11 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Tổng quan giảng điện tử 39 2.1.1 Khái niệm giảng điện...
- 72
- 998
- 0
TÌM HIỂU PHẦN MỀM VIOLET VÀ ỨNG DỤNG THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG CƯƠNG TRÌNH TIN HỌC TRUNG HỌC CƠ SỞ
... 3.2 Quy trình thiết kế giảng điện tử 85 3.3 Các bước xây dựng giảng điện tử phần mềm ViOLET 86 3.4 Ứng dụng phần mềm ViOLET thiết kế số giảng điện tử Tin học THCS 87 3.4.1 Bài 1: ... ViOLET việc ứng dụng để thiết kế số giảng điện tử chương trình Tin học THCS Đối tượng nhiệm vụ nghiên cứu - Phần mềm ViOLET - Ứng dụng phần mềm ViOLET để thiết kế giảng điện tử Phương pháp nghiên ... sẵn để thiết kế giảng - Phần mềm thích hợp cho giáo viên thiết kế để giảng dạy học sinh trung học sở trung học phổ thơng 1.2.4 Vị trí ViOLET q trình dạy học với giảng điện tử Có thể xem q trình...
- 131
- 869
- 2
Thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giới
... phẩm HĐ thiết kế dạy thể vật chất trước dạy học tiến hành Giáo án điện tử thiết kế giảng điện tử, xây dựng giáo án điện tử hay thiết kế giảng điện tử hai cách gọi khác cho HĐ cụ thể để có giảng ... II: THIẾT KẾ CÁC PHƢƠNG ÁN DẠY HỌC BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VI THẾ GIỚI 2.1 Bài giảng điện tử - Giáo án điện tử Bài giảng điện tử tập hợp học liệu điện tử tổ chức theo kết ... tập Bài giảng điện tử bắt buộc phải có học liệu điện tử đa phương tiện đạt tối thiểu từ 20% đến 30% thời lượng mơn học tính theo số tiết Bài giảng điện tử tương ứng với học phần mơn học Bài giảng...
- 115
- 1,840
- 2
Thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng
... phẩm HĐ thiết kế dạy thể vật chất trước dạy học tiến hành Giáo án điện tử thiết kế giảng điện tử, xây dựng giáo án điện tử hay thiết kế giảng điện tử hai cách gọi khác cho HĐ cụ thể để có giảng ... II: THIẾT KẾ CÁC PHƢƠNG ÁN DẠY HỌC BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VI THẾ GIỚI 2.1 Bài giảng điện tử - Giáo án điện tử Bài giảng điện tử tập hợp học liệu điện tử tổ chức theo kết ... tập Bài giảng điện tử bắt buộc phải có học liệu điện tử đa phương tiện đạt tối thiểu từ 20% đến 30% thời lượng mơn học tính theo số tiết Bài giảng điện tử tương ứng với học phần mơn học Bài giảng...
- 115
- 1,165
- 1
THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VI THẾ GIỚI
... phẩm HĐ thiết kế dạy thể vật chất trước dạy học tiến hành Giáo án điện tử thiết kế giảng điện tử, xây dựng giáo án điện tử hay thiết kế giảng điện tử hai cách gọi khác cho HĐ cụ thể để có giảng ... II: THIẾT KẾ CÁC PHƢƠNG ÁN DẠY HỌC BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VI THẾ GIỚI 2.1 Bài giảng điện tử - Giáo án điện tử Bài giảng điện tử tập hợp học liệu điện tử tổ chức theo kết ... tập Bài giảng điện tử bắt buộc phải có học liệu điện tử đa phương tiện đạt tối thiểu từ 20% đến 30% thời lượng mơn học tính theo số tiết Bài giảng điện tử tương ứng với học phần mơn học Bài giảng...
- 115
- 999
- 0
Thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường THPT với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giới
... phẩm HĐ thiết kế dạy thể vật chất trước dạy học tiến hành Giáo án điện tử thiết kế giảng điện tử, xây dựng giáo án điện tử hay thiết kế giảng điện tử hai cách gọi khác cho HĐ cụ thể để có giảng ... II: THIẾT KẾ CÁC PHƢƠNG ÁN DẠY HỌC BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VI THẾ GIỚI 2.1 Bài giảng điện tử - Giáo án điện tử Bài giảng điện tử tập hợp học liệu điện tử tổ chức theo kết ... tập Bài giảng điện tử bắt buộc phải có học liệu điện tử đa phương tiện đạt tối thiểu từ 20% đến 30% thời lượng mơn học tính theo số tiết Bài giảng điện tử tương ứng với học phần mơn học Bài giảng...
- 115
- 1,110
- 0
Sử dụng biểu đồ trong thiết kế một số bài giảng trên lớp đối với môn Địa lý lớp 12
... áp dụng phương pháp Số HS có kĩ Sĩ số Số HS chưa có tư hoàn thiện kĩ kĩ tốt Lớp Số HS nng Trờng THPT Cẩm Thủy 18 GV: Lê Văn Hïng Sử dụng biểu đồ thiết kế số giảng lớp mơn địa lí lớp 12 Số 51 51 ... THPT số năm , tơi thấy việc sử dụng biểu đồ thiết kế số tiết học lớp cần thiết Do , chừng mực định điều kiện cho phép tơi mạnh dạn hồn thành sáng kiến kinh nghiệm “ Sử dụng biểu đồ thiết kế số giảng ... 17.7 11.8 20 56.5 63.9 41.7 + Đây kết sau áp dụng phương pháp Số HS có kĩ Sĩ số Số HS chưa có tư hoàn thiện kĩ kĩ tốt Lớp Số HS Số 51 51 50 46 47 48 Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ lượng 12A2 12A3 12A4 12A5...
- 22
- 1,405
- 6
SKKN Sử dụng biểu đồ trong thiết kế một số bài giảng trên lớp đối với môn Địa lý lớp 12
... THPT số năm , thấy việc sử dụng biểu đồ thiết kế số tiết học lớp cần thiết Do , chừng mực định điều kiện cho phép tơi mạnh dạn hồn thành sáng kiến kinh nghiệm “ Sử dụng biểu đồ thiết kế số giảng ... 14.6 21 43.7 20 41.7 + Đây kết sau áp dụng phương pháp Lớp Sĩ số Số HS có kĩ Số HS Số HS chưa có tư hoàn thiện kĩ kĩ tốt Số lượng Tỉ lệ Tỉ lệ (%) Số lượng Tỉ lệ (%) Số lượng (%) 12A2 51 28 54.9 ... chưa có kĩ + Đây kết trước áp dụng phương pháp Lớp Sĩ số Số HS có kĩ Số HS Số HS chưa có tư hoàn thiện kĩ kĩ tốt Số lượng Tỉ lệ Tỉ lệ (%) Số lượng Tỉ lệ (%) Số lượng (%) 12A2 51 18 35.3 24 47.0...
- 21
- 1,076
- 1
skkn Tên đề tài : “ SỬ DỤNG BIỂU ĐỒ TRONG THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG TRÊN LỚP ĐỐI VỚI MÔN ĐỊA LÍ LỚP 12 ”
... THPT số năm , tơi thấy việc sử dụng biểu đồ thiết kế số tiết học lớp cần thiết Do , chừng mực định điều kiện cho phép tơi mạnh dạn hồn thành sáng kiến kinh nghiệm “ Sử dụng biểu đồ thiết kế số giảng ... Đây kết trước áp dụng phương pháp Lớp Sĩ số Số HS có kĩ tư tốt Số HS hoàn thiện kĩ Số HS chưa có kĩ Số lượng 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6 12A8 51 51 50 46 47 48 Tỉ lệ (%) Số lượng Tỉ lệ (%) Số lượng ... 41.7 + Đây kết sau áp dụng phương pháp Lớp Sĩ số Số HS có kĩ tư tốt Số HS hoàn thiện kĩ Số HS chưa có kĩ Số lượng 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6 51 51 50 46 47 Tỉ lệ (%) Số lượng Tỉ lệ (%) Số lượng...
- 16
- 494
- 0
TÍCH HỢP BIỂU ĐỒ TRONG THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG TRÊN LỚP ĐỐI VỚI MÔN ĐỊA LÍ LỚP 12 CHO HỌC SINH THPT
... 20 17.7 11.8 20 56.5 63.9 41.7 + Đây kết sau áp dụng phương pháp Lớp Sĩ số Số HS có kĩ Số HS Số HS chưa có tư hoàn thiện kĩ kĩ tốt Số Tỉ lệ Số 18 Tỉ lệ Số Tỉ lệ lượng 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6 ... sinh chưa có kĩ + Đây kết trước áp dụng phương pháp Số HS có kĩ Số HS chưa có tư Lớp Số HS hoàn thiện kĩ kĩ tốt Sĩ số Số 51 51 50 46 47 48 Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ lượng 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6 12A8 ... THPT số năm , thấy việc sử dụng biểu đồ thiết kế số tiết học lớp cần thiết Do , chừng mực định điều kiện cho phép tơi mạnh dạn hồn thành sáng kiến kinh nghiệm “TÍCH HỢP BIỂU ĐỒ TRONG THIẾT KẾ MỘT...
- 23
- 352
- 0
SỬ DỤNG PHẦN MỀM MACROMEDIA FLASH ĐỂ THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM
... hứng thú học tập Do đó, việc thiết kế giảng điện tử cho chương cần thiết Vì lý nêu trên, đònh chọn đề tài luận văn “Sử dụng phần mềm Macromedia Flash để thiết kế số giảng điện tử dạy học chương ... Macromedia Flash để thiết kế số giảng điện tử dạy học chương “Động học chất điểm” _ vật lí 10 nâng cao Giả thuyết khoa học Nếu sử dụng phần mềm Macromedia Flash cách phù hợp thiết kế số giảng điện tử ... Hướng dẫn sử dụng vận dụng phần mềm Macromedia Flash vào việc xây dựng thí nghiệm ảo thiết kế giảng điện tử Thiết kế giảng điện tử cho số học chương “ Động học chất điểm”_ vật lí 10 naâng cao...
- 91
- 850
- 0
Thiết kế một số bài giảng về truyện ngắn việt nam trong sách giáo khoa ngữ văn 12 (tập hai bộ cơ bản)
... Ngồi ra, tìm hiểu thêm số tài liệu liên quan vấn đề nghiên cứu Theo yêu cầu đề tài, người viết thiết kế số giảng truyện ngắn SGK thiết kế theo phân phối chương trình Đó bài: - Vợ nhặt (2 tiết) ... lý luận chưa sâu vào nghiên cứu cụ thể Vì vậy, thực đề tài: Thiết kế số giảng truyện ngắn Việt Nam Sách giáo khoa Ngữ Văn 12 – tập (Bộ bản)” để vận dụng kiến thức học vào thiết kế cụ thể Mỗi giáo ... đổi chương trình ngành giáo dục Về yêu cầu nghiên cứu, cần nắm vững nội dung, cấu trúc chương trình SGK 12 (Bộ bản) Vận dụng sáng tạo phương pháp dạy học tích cực vào việc thiết kế số giảng truyện...
- 100
- 502
- 0
Thiết kế một số bài giảng e learning phần địa lí tự nhiên lớp10 theo hướng phát triển năng lực học sinh
... học truyền thống, mà cần phải có kết hợp với để đem lại kết tốt cho trình dạy - học Thông qua việc thực đề tài, rút số học kinh nghiệm cho thân trình thiết kế giảng E- Learning Do thấy hiệu việc ... sắm trang thiết bị CNTT, tạo điều kiện thuận lợi sở vật chất để giáo viện có điều kiện học tập giảng dạy Trên số vấn đề suy nghĩ, học hỏi thể trình thiết kế giảng điện tử, đặc biệt giảng điện ... để kiểm tra kiến thức QUI TRÌNH TẠO LẬP BÀI GIẢNG E – LEARNING 11 2.1 Yêu cầu chung sản phẩm giảng E- Learning - Nội dung giảng bám sát chương trình môn học song không thiết rập khuôn theo nội...
- 28
- 469
- 0
Sử dụng biểu đồ trong thiết kế một số bài giảng trên lớp đối với môn địa lý lớp 12
... THPT số năm , thấy việc sử dụng biểu đồ thiết kế số tiết học lớp cần thiết Do , chừng mực định điều kiện cho phép mạnh dạn hoàn thành sáng kiến kinh nghiệm “ Sử dụng biểu đồ thiết kế số giảng ... Đây kết trước áp dụng phương pháp Lớp 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6 12A8 Sĩ số 51 51 50 46 47 48 Số HS có kĩ tư tốt Số HS hồn thiện kĩ Số HS chưa có kĩ Số lượng Tỉ lệ (%) Số lượng Tỉ lệ (%) Số lượng ... 63.9 41.7 + Đây kết sau áp dụng phương pháp Lớp 12A2 12A3 12A4 12A5 Sĩ số 51 51 50 46 Số HS có kĩ tư tốt Số HS hoàn thiện kĩ Số HS chưa có kĩ Số lượng Tỉ lệ (%) Số lượng Tỉ lệ (%) Số lượng Tỉ lệ...
- 16
- 215
- 0
Luận văn tốt nghiệp vật lý sử dụng phần mềm macromedia flash để thiết kế một số bài giảng điện tử trong dạy học chương động học chất điểm vật lí 10 nâng cao
... hứng thú học tập Do đó, việc thiết kế giảng điện tử cho chương cần thiết Vì lý nêu trên, đònh chọn đề tài luận văn “Sử dụng phần mềm Macromedia Flash để thiết kế số giảng điện tử dạy học chương ... Macromedia Flash để thiết kế số giảng điện tử dạy học chương “Động học chất điểm” _ vật lí 10 nâng cao Giả thuyết khoa học Nếu sử dụng phần mềm Macromedia Flash cách phù hợp thiết kế số giảng điện tử ... qui trình thiết kế giảng điện tử cách sử dụng phần meàm Macromedia Flash SVTH : TRẦN THỊ KIỀU PHƯỢNG LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP GVHD : TS PHẠM THẾ DÂN Thieát kế số thí nghiệm ảo giảng điện tử cho số...
- 206
- 1,292
- 0
THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VI THẾ GIỚI
... thiết kế giảng điện tử, xây dựng giáo án điện tử hay thiểu từ 20% đến 30% thời lượng môn học tính theo số tiết Bài giảng điện tử thiết kế giảng điện tử hai cách gọi khác cho HĐ cụ thể để có giảng ... dung giảng, GV sử dụng lời nói giàu thiết kế chủ yếu với siêu liên kết Hyperlink Bài giảng thiết kế hình hình tượng, gợi cảm kèm theo cử điệu diễn tả nội tâm có thức trang web Nội dung thiết kế ... quy R) qua phép vị tự V(A; ) trình xây dựng giảng điện tử có sử dụng phần mềm dạy học từ thiết kế HĐ 5: Nghiên cứu sâu lời giải số giảng, tích hợp số môdul thiết kế phần mềm Vi [?] Tập hợp M...
- 58
- 392
- 0
THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VI THẾ GIỚI
... thiết kế giảng điện tử, xây dựng giáo án điện tử hay thiết kế giảng điện tử hai cách gọi khác cho HĐ cụ thể để có giảng điện tử Nếu chuẩn bị tốt giáo án điện tử giảng điện tử thành công Qua giảng ... GV mơn tốn Kết thu cho thấy, khó khăn cụ thể HS giải tập hình học phẳng sau: a Các tốn phương pháp tọa độ mặt phẳng: - Đối với tập phương trình, lập phương trình, chuyển dạng phương trình, vị ... II: THIẾT KẾ CÁC PHƢƠNG ÁN DẠY HỌC BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VI THẾ GIỚI 2.1 Bài giảng điện tử - Giáo án điện tử Bài giảng điện tử tập hợp học liệu điện tử tổ chức theo kết...
- 115
- 296
- 0
SKKN ứng dụng phần mềm active inspire thiết kế một số bài giảng hóa học lớp 10
... học 2012 - 2013: Thiết Kế Và Xây Dựng Một Số Câu Hỏi Trắc Nghiệm Khách Quan Bằng Hình Trong Chương trình Hóa Học PHổng Thơng + Năm học 2013 – 2014: Thiết Kế Và Xây Dựng Bài Giảng Hóa Học Theo ... PHÁP 1.QUI TRÌNH THIẾT KẾ VÀ HƯỚNG DẪ SỬ DỤNG QUI TRÌNH THIẾT KẾ TRỊ CHƠI Ơ CHỮ Bước thứ nhất: suy nghỉ ý tưởng để tạo câu hỏi Bước thứ hai: thiết lập câu hỏi chữ giấy Bước thứ ba: thiết lập câu ... thêm tư liệu tham khảo để lấy khung tự thiết kế chỉnh sửa lại cho phù hợp với cách dạy tơi đưa giải pháp “Ứng Dụng Phần Mềm Active Inspire Thiết Kế Một Số Bài Giảng Hóa Học Lớp 10” PHT: Bạch Thanh...
- 31
- 413
- 0
SKKN Ứng Dụng Phần Mềm Active Inspire Thiết Kế Một Số Bài Giảng Hóa Học Lớp 10
... Hình 9: Bài Flo Hình 10: Bài Flo Hình 11: Bài Flo Hình 12: Bài brom Hình 13: Bài brom Hình 14: Bài brom Hình 15: Bài hóa trị số oxi hóa Hình 16: Bài hóa trị số oxi hóa Hình 17: Bài hóa trị số oxi ... học 2012 - 2013: Thiết Kế Và Xây Dựng Một Số Câu Hỏi Trắc Nghiệm Khách Quan Bằng Hình Trong Chương trình Hóa Học PHổng Thơng + Năm học 2013 – 2014: Thiết Kế Và Xây Dựng Bài Giảng Hóa Học Theo ... học 2012 - 2013: Thiết Kế Và Xây Dựng Một Số Câu Hỏi Trắc Nghiệm Khách Quan Bằng Hình Trong Chương trình Hóa Học PHổng Thơng + Năm học 2013 – 2014: Thiết Kế Và Xây Dựng Bài Giảng Hóa Học Theo...
- 62
- 566
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25