0

thiết kế mạch phân cực dùng fet

Tài liệu Mạch điện tử tương tự - chương 3 docx

Tài liệu Mạch điện tử tương tự - chương 3 docx

Hóa học - Dầu khí

... hình 3.17 Sinh viên thử phân giải để xác định VC, VD mạch 3.5 THIẾT KẾ MẠCH PHÂN CỰC DÙNG FET: Công việc thiết kế mạch phân cực dùng FET thật không giới hạn điều kiện phân cực Tùy theo nhu cầu, ... Mạch Điện Tử Chương 3: Mạch phân cực khuếch đại tín hiệu nhỏ dùng FET 3.3 MẠCH PHÂN CỰC E-MOSFET: Do E-MOSFET phân cực theo kiểu tăng (VGS >0 kênh N VGS
  • 18
  • 1,093
  • 15
Mạch điện tử

Mạch điện tử

Cao đẳng - Đại học

... (xem mạch dùng BJT) - Ðộ lợi vòng hở mạch: Av = -gm(RD||rD) ≥ 29 nên phải chọn Fet có gm, rD lớn phải thiết kế với RD tương đối lớn d Mạch dùng BJT: - Mạch khuếch đại cực phát chung có tụ phân ... đổi cực diode lại 1.3.4 Chỉnh lưu toàn sóng dùng cầu diode Mạch - Ở bán kỳ dương nguồn điện, D2 D4 phân cực thuận dẫn điện lúc D1 D2 phân cực nghịch xem hở mạch Dùng kiểu mẫu điện ngưỡng, mạch ... X-15 Mạch Điện Tử Chương 10: Mạch dao động Trương Văn Tám X-16 Mạch Điện Tử Chương 10: Mạch dao động 10.2.3 Mạch dao động Colpitts: Ta xem mạch dùng JFET cực So sánh với mạch tổng quát: Z1= C1; Z2...
  • 169
  • 2,447
  • 0
Bài tập cuối chương

Bài tập cuối chương

Tin học

... giải toán theo ý nhỏ? HS: Trả lời câu hỏi GV: Để lấy độ dài xâu ta dùng hàm gi? HS: Dùng hàm Length(s); GV: Để xóa kí tự ta dùng thủ tục gì? HS: Delete (st, vt, n); GV:Bây ta muốn xóa kí tự đầu ... la:', k); writeln('Xau ket qua sau xoa la:',a); readln; End GV: Gọi học sinh khác nhận xét tổng kết lại cho GV: Hướng dẫn học sinh giải toán Bài tập 3: Viết chương trình nhập từ bàn phím thông ... kí thự thứ mấy, kí tự xâu? - Ta nhâp vị trí muốn xóa - Nhập số lượng kí tự cần xóa Sau ta in xâu kết GV: Cho học sinh xem chương trình chạy chương trình để học sinh thấy được, sau hướng dẫn học...
  • 3
  • 380
  • 0
BÀI TẬP ÔN CHƯƠNG III- CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN

BÀI TẬP ÔN CHƯƠNG III- CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN

Vật lý

... 8,0.104Pa D 5,0.104Pa Bài 70: Tiết diện động mạch chủ người 3cm2, vận tốc máu chảy từ tim 30cm/s tiết diện mao mạch 3.10-7cm2 Vận tốc máu mao mạch 0,5cm/s Số mao mạch thể người là: A 3.108 B 9.108 C ... v1 − v 2 P = 8.104+ f v1 = 5.104 Ta có: P = P0 + ( ) Bài 70 C Ta có động mạch mao mạch có: vđ sđ = n Vt St (n : số mao mạch thể người) 3.30 = 6.108 ⇒n= −7 3.10 Bài 71 A áp dụng định luật bảo ... Biết lực nén cực đại lò xo lên sàn 10N, chiều dài tự nhiên lò xo 20cm Coi va chạm m lò xo hoàn toàn mềm Tính h A 70cm B 50cm C 60cm D 40cm Bài 54: Đặt hai mảnh giấy nhỏ song song dùng miệng thổi...
  • 16
  • 2,723
  • 71
Gián án bai tap on chuong III-lop 8

Gián án bai tap on chuong III-lop 8

Toán học

... thứ tự E ; F Chứng minh rằng: EI = IK = KF * Đường phân giác tam giác cho ta đoạn thẳng tí lệ * Bài tập: 1) Cho tam giác ABC vng A, đường phân giác AD Biết DB= 15cm ; DC= 20 cm Tính độ dài AB...
  • 3
  • 723
  • 0
Tiết 72 BÀI TẬP ÔN CHƯƠNG III doc

Tiết 72 BÀI TẬP ÔN CHƯƠNG III doc

Toán học

... tích phân   A     dx  2ln x   ln x  x  x 1 0  2ln  2ln  ln  ln1  ln ? Tính A e sin  ln x  dx x  b B=  Giải: Vì ? Để tính tích phân ta áp dụng phương pháp tính tích phân ... tích phân Từ tích phân Ta có:  e2 ? Ta đặt H  x ln x ? Tính du, v e2  2dx x  2e.2ln e  2ln1  x  4e  8e    4e ? Tính E GV: Gọi học sinh lên bảng trình bày lời giải 5' ? Nhận xét kết ... biểu thức hàm số ? Sử dụng phương pháp tính tích phân 7' e2 ? Ta đặt ? Hãy tính H Củng cố: Biết nhận dạng tích phân, sử dụng phương pháp tính tích phân cho phù hợp III Hướng dẫn học sinh học làm...
  • 6
  • 334
  • 0
TIẾT 73 :BÀI TẬP ÔN CHƯƠNG III (tiếp) doc

TIẾT 73 :BÀI TẬP ÔN CHƯƠNG III (tiếp) doc

Toán học

... x  e x        2e  e  e2  e   e 2 ? Để tính tích phân ta áp dụng phương pháp tính tích b y=lnx,x=1,x=2,y=0 quay quanh phân trục Ox ? Ta đặt Giải  du, v=? Ta có: V=   ln x 2 dx ... x dx  0 4 0  Ta có: V=2(V1-V2) Với V1=VOABC= 12.1= y3 V2=  x dy  3 ? Nhận xét đánh giá kết   Vậy thể tích khối tròn xoay là: 11’ V=V1-V2= ? CT tính thể tích vật tròn xoay quay quanh ... Hướng dẫn học làm tập nhà(1’): -Hoàn thiện hệ thống tập, nắm vững phương pháp giải dạng tập tích phân - Chuẩn bị tiết sau kiểm tra tiết ...
  • 5
  • 342
  • 0
Giáo án Hình Học lớp 10: CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP CUỐI CHƯƠNG VECTOR pptx

Giáo án Hình Học lớp 10: CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP CUỐI CHƯƠNG VECTOR pptx

Toán học

...  GC  BB'  BG  GG '  G ' B ' HS: GA'  GB'  GC '  CC '  CG  GG '  G ' C ' Khi : GV:Ta phân tích vectơ AA'  BB'  CC '  3GG '  ( AG  BG  CG ) AA ', BB ', CC ' ?  (G ' A'  G ' B' ... c.Ta có : k a  ( 2k ; k ) hb  (3h ;  4h ) Do GV:Khi vectơ u có toạ độ ? HS: thực hành tính rút kết Theo yêu cầu toán   2k  3h c  k a  hb    2  k  4h Vậy k a  hb  (2k  3h; k  4h)...
  • 6
  • 827
  • 4
BÀI TẬP TN CHƯƠNG III

BÀI TẬP TN CHƯƠNG III

Vật lý

... cường độ dòng điện mạch Nhận xét sau đúng? A Mạch có tính dung kháng B Mạch có tính cảm kháng C Mạch có trở kháng cực tiểu D Mạch có cộng hưởng điện Trong mạch điện xoay chiều RLC nối tiếp, cường ... trễ pha so với điện áp hai đầu đoạn mạch ta kết luận A đoạn mạch có điện trở tụ điện B đoạn mạch có cảm kháng lớn dung kháng C đoạn mạch có tụ điện D đoạn mạch có tụ điện Nhận xét sau máy biến ... điện hiệu dụng I mạch A U/Cω B U/2ωC C UωC D U0ωC/2 Một đoạn mạch chứa cuộn dây cảm L, đặt vào hai đầu đoạn mạch điện áp tức thời u=U0cosωt (V) Cường độ dòng điện cực đại I0 mạch A U0/Lω B U/ωL...
  • 4
  • 181
  • 0
Bài giảng ÔN TẬP Đ7-CHƯƠNG III.@

Bài giảng ÔN TẬP Đ7-CHƯƠNG III.@

Tư liệu khác

... xét c/ Tính số trung bình cộng tìm mốt dấu hiệu d/ Vẽ biểu đồ đoạn thẳng Bài :Tuổi nghề công nhân phân xưởng sản xuất ghi bảng sau: 6 4 4 6 a/Dấu hiệu cần tìm hiểu gì? Số giá trị bao nhiêu? b/Có...
  • 2
  • 333
  • 0
Tài liệu BÀI TẬP ÔN CHƯƠNG I, II, III -TOÁN 10 CB

Tài liệu BÀI TẬP ÔN CHƯƠNG I, II, III -TOÁN 10 CB

Toán học

... 3/ Giải phương trình:a/ 2x − = 2; b/ (x2+2x)2-(3x+2)2=0; c/ x4-8x2-9=0 x −1 x +1 4/ a/Một người dùng 300 nghìn đồng để đầu tư cho sản xuất thủ công Mỗi sản phẩm người lãi 1500 đồng Sau tuần, tính...
  • 3
  • 635
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008