... Cho điểm M ( −2; ) A (-8 ;4) Hỏi phép vị tự tâm O tỉ số B ( -4; -8) k = −2 C (4; -8) D (4; 8) Câu 2: Tìm ảnh A’, B’ A(1;2), B(2;3) qua phép vị tự tâm A C A’ ( 1;6 ) , B ( 3; 4 ) B A’ ( 2;5 ) , B’ ( ... ) biến M thành điểm nào? D I ( 1; −2 ) , tỉ số k =2 A’ ( −1;6 ) , B’ ( 4; −3) A’ ( −2;5) , B’ ( 3; 4 ) 4. Củng cố, tổng kết: - Nhấn mạnh lại phép vị tự 5.Dặn dò nhà: BTVN: Trong mặt phẳng tọa ... uuu r OA(2;0); OA' ( x; y ) (1) (2) Từ (1) (2) suy ra: x = −2.2 = 4 ⇒ A' ( 4; 0) y = −2.0 = Mà A' ∈ d ' nên ta có: 3.( 4) + 2.0 + c = ⇒ c = 12 ⇒ d ' : x + y + 12 = Dạng 3: Xác định tọa...
... thiệu hìnhtamgiác +Mục tiêu: Nhận biết nêu tên hìnhtamgiác +Cách tiến hành: -GV giơ bìa hìnhtamgiác -HS quan sát -Mỗi lần giơ hìnhtamgiác nói:”Đây hìnhtamgiác -HS nhắc lại: Hìnhtamgiác ... tất hìnhtamgiác đặt lên bàn học -HS giơ hìnhtamgiác hộp đồ dùng -Gọi HS: nói: Hìnhtamgiác -Thảo luận nhóm nêu tên vật -Cho HS xem hìnhtamgiác phần học có hìnhtamgiác Sau nhóm nêu kết ... có hìnhtam giác) .(2phút) +Lưu ý: GV chưa gọi tên tamgiác đều, tamgiác vuông, tamgiác thường Tất gọi là” hìnhtamgiác HOẠT ĐỘNG III: Thực hành xếp hình. (10 phút) +Mục tiêu: Nhận hìnhtam giác...
... khung hình bao quanh hình dáng vật mẫu Xác định tØ lƯ gi÷a chiỊu cao so víi chiỊu ngang cđa vật mẫu Xác định tỉ lệ phận Xác định hình dáng, tỉ lệ chi tiết vật mẫu (bỏ bớt chi tiết không cần thiết) ... quan sát hình ảnh họa tiết trang trí dân tộc ĐDDH hình 1, trang 11 SGK, gợi ý câu hỏi dẫn dắt để HS tìm hiểu nét đẹp hoạ tiết dân tộc + Các họa tiết trang trí hình gì? (hình hoa, lá, vật, hình ngời ... hoạ tiết (hình dáng hoạ tiết, cách xếp ) GV vẽ bảng minh hoạ cách chép hoạ tiết để HS quan sát bớc: + Xác định khung hình họa tiết; + Vẽ đờng trục dọc, ngang (nếu có) để tìm vị trí phần họa tiết; ...
... cao hìnhtamgiác (ABC) Bài : Hướng dẫn H đếm số ô vuông số ô vuông a) Hìnhtamgiác ADE hìnhtamgiác EDH có vng vng Hai hìnhtamgiác có diện tích b) tương tự : hìnhtamgiác EBC hìnhtamgiác ... tập hợp nhiều giác (theo góc) hìnhhình học GV giới thiệu đặc điểm : Tamgiác có góc nhọn Tamgiác có góc tù góc nhọn Tamgiác có góc vng góc nhọn HS tập nhận biết chiều cao hìnhtamgiác (dùng ... ĐỘNG CỦA HỌC CỦA GIÁO SINH VIÊN Hoạt động : Giới thiệu đặc điểm hìnhtamgiác Hoạt động : Giới thiệu dạng hìnhtam HS đỉnh, góc, cạnh hìnhtamgiác HS nhận dạng, tìm hìnhtamgiác theo dạng (góc)...
... I hình có tâm đối xứng 5 Trong chữ sau chữ hình có tâm đối xứng? H A N O I Hình vng, hình chữ nhật , hình thoi, hình bình hành, hình đa giác đều, hình tròn, 6 Tìm số hình có tâm đối xứng hình ... tìm ảnh hai điểm phân biệt thuộc d BT Hình bình hành lục giáchình có tâm đối xứng BT Đường thẳng hình gồm đường thẳng song song hình có vơ sốtâm Tiết 4: 4 PHÉP ĐỐI XỨNG TÂM 12/ GV: Ngô Viết ... I -GV: Tiết 4: 4 PHÉP ĐỐI XỨNG TÂM 4/ 5 GV: Ngơ Viết Nhật Quang Trường THPT Thừa Lưu + Nêu ví dụ1 SGK, treo hình 1.20, sau cho HS ảnh điểm C, D, E X, Y, Z qua ĐI + Nêu hình đối xứng hình 1.21...
... lực tổ chức, thiếtkế hoạt động trình dạy học giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục giảng dạy vô cần thiết việc thể giáoán - kế hoạch giảng cần đổi theo đối tượng học sinh Giáo viên nghiên ... gò ép, việc soạn cần thiết giúp giáo viên chủ động lên lớp Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: THIẾTKẾGIÁOÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 THIẾTKẾGIÁOÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP TỪ TUẦN 22 ĐẾN TUẦN 24 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Tuần 22: Tập...
... xong, Giáo viên gọi đại diện học sinh nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét + GV tuyên dương nhóm có kết xác (Ý phần là: 4, 5, 6) (Ý phần là: 1, 6) *HĐ 4: Đọc điều cần ghi nhớ trang 42 trang 43 Giáo ... ĐOÀN KẾT (48 ) I.MỤC TIÊU: Sau học HS biết: - HS nhận thấy rõ tầm quan trọng đoàn kết Thực hành cách nhằm nâng cao tinh thần đoàn kết - Học sinh đoàn kết với bạn bè - Giáo dục học sinh đoàn kết, ... cần ghi nhớ trang 46 Giáo viên cho nhiều học sinh đọc nội dung SGK trang 46 -47 + Những điều em nên làm để nhận thức thân + Những điều em nên tránh để nhận thức thân *HĐ7: Em tự đánh giá http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836...
... học sinh dùng hìnhtam giác, hình vng có màu sắc khác để xếp thành hình -Giáo viên xem xét giúp đỡ học sinh yếu Hoạt động 3: Trò chơi Tìm hình nhanh Mt : Củng cố việc nhận dạng hình nhanh, xác ... nhận xét tuyên dương học sinh 4. Củng cố dặn dò : - Em vừa học ? Ở lớp ta có đồ dùng có dạng hìnhtamgiác ? -Hãy kể số đồ dùng có dạng hìnhtamgiác - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh ... tham gia chơi -Giáo viên để số hình lộn xộn Khi giáo viên hơ tìm cho hình … -Học sinh phải nhanh chóng lấy hình gắn lên bảng Ai gắn nhanh, đội thắng -Học sinh tham gia chơi trật tự -Giáo viên nhận...
... xếp hình, xếp + Dùng hìnhtam giác, hình xong tự đặt tên hình vng có màu sắc khác để xếp thành hình 3.Trò chơi: Thi đua chọn nhanh hình _GV gắn lên bảng hình học: (5 hìnhtam giác, hình vng, hình ... có hìnhtam _ u cầu: HS nêu tên vật có giáchìnhtamgiác 5.Nhận xét - Dặn dò: _ Nhận xét tiết học _ Chuẩn bị: Sách toán 1, đồ _ Học “Luyện tập” dùng học toán -Mẫu trang -Mẫu hìnhtam giác, vng, ... cầu: hình theo nhiệm vụ + Em A chọn hìnhtamgiácgiao + Em B chọn hình tròn + Em C chọn hình vng Sau trò chơi nên nhận xét động viên em tham gia trò chơi 4. Hoạt động nối tiếp: _ Kể đồ vật có hình...
... Trò chơi: Chọn nhanh hình ( phút ) Củng cố, dặn dò: (3 phút ) H: Thi đua chơi theo đội, - Chọn nhanh hình vừa học ( hình vng, hình tròn, hìnhtam giác) - Nhận xét, đánh giá kết trò chơi G: Nhận ... tròn, hìnhtam giác) - Nhận xét, đánh giá kết trò chơi G: Nhận xét chung học - HS tìm đồ vật có hìnhtamgiác - HS xem chuẩn bị trước ...
... thuật Đầu Analog :4- 20mA Giao thức truyền thông RS-232 & 48 5, Profibus DPV1 RS-232 N / A Lớp bảo vệ NEMA4X (IP66), / 2DIN NEMA4X (IP65), / 4DIN (panel) NEMA4X Chương :Thiết kế phần mềm đo lường ... độ Oxy hòa tan Chương 2- Thiếtkế phần mềm đo lường S7-300 Chương 3- Thiếtkếgiao diện giám sát Chương 4- Kết mô Ngày giao đề : 5/10/2015 Ngày hoàn thành : 10/12/2015 GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN Hoàng ... nhiều loại dự án khác tùy theo yêu cầu công viẹc quy mô dự án • Dự án đơn (Single-User Project) Một dự án đơn thực chất trạm vận hành đơn, việc tạo cấu hình, chạy thời gian thực, kết nối với bus...
... phí tất hình gọi chung hìnhtamgiác hình: hìnhtamgiác - Giáo viên vào hình gọi học sinh nêu tên hình Hoạt động 2: Nhận dạng hìnhtamgiác Mt: Học sinh nhận hình qua vật thật, đồ dùng, hình sách ... lấy hìnhtamgiác đồ dùng Biển đường hìnhtam giác, thước - Giáo viên kiểm tra hỏi vài em: Đây ê ke có hìnhtam giác, cờ thi đua hìnhhình gì? tamgiác Cho học sinh mở sách giáo khoa - Nhìn hình ... biển báo giao thơng có dạng hìnhtamgiác - Học sinh lấy hìnhtamgiác đặt lên bàn Đây hìnhtamgiác - Giáo viên đưa số vật thật để học sinh nêu vật có dạng hìnhtamgiác Cho học - Học sinh quan...
... với giáo viên, phương tiện dạy học giáoán (Thiết kế giảng, Lập kế hoạch dạy học, Bài soạn…), Giáoán phương ánthiếtkế tồn q trình dạy học giáo viên tiết dạy Đối với mơn Ngữ Văn, giáoán có ... điều khâu quan trọng phải xuất phát điểm từ công tác soạn giáo viên Thực tế chứng minh giáoánthiếtkế nào, kết học Có thiếtkếgiáoán phù hợp giúp học sinh dễ dàng theo dõi nội dung học, nhớ ... chức hình thức thi thiếtkế dạy học (như báo Văn học tuổi trẻ làm) định kỳ Trong kỳ thi GVG cấp thiết GV dự thi phải qua vòng thiếtkế dạy học Có hình thức khen thưởng GV tâm huyết có thiết kế...
... có hìnhtam giác, cờ thi đua hìnhhình gì? tamgiác Cho học sinh mở sách giáo khoa - Các hình lắp ghép hình - Nhìn hình nêu tên tam giác, riêng hình ngơi nhà lớn có lắp ghép số hình vng hìnhtam ... sinh lấy hìnhtamgiác đặt vật có dạng hìnhtamgiác Cho học lên bàn Đây hìnhtamgiác sinh lấy hìnhtamgiác đồ dùng - Học sinh quan sát tranh nêu được: Biển đường hìnhtam giác, thước - Giáo viên ... sinh nhận xét hìnhgiác trang lắp ghép hình gì? Học sinh thực hành: + Hướng dẫn học sinh dùng hìnhtam giác, hình vng có màu sắc khác để xếp thành hình - Học sinh xếp hình xong nêu tên hình: nhà,...
... quê thống với lòng yêu nước tinh thần kháng chiến Với tác phẩm Chí Phèo, HS gặp hình tượng nhân vật đặc biệt, để lại cảm nhận ấn tượng khác cho bạn đọc * Hình thành kiến thức Hoạt động thầy trò ... Thời gian sáng tác: 1 941 Nhan đề - Ban đầu : Cái lò gạch cũ - Đôi lứa xứng đôi (Nhà xuất Đời tự ý đổi tên) - "Chí Phèo" tên Nam Cao đặt lại cho in vào tập truyện ngắn "Luống cày" năm 1 946 Đề tài ... dữ" làng Vũ Đại - Hành động: + Đi đòi nợ thuê - biến thành tay sai Bá Kiến + Dọa đốt quán mụ bán rượu - Ngoại hình: giống vật lạ "nó mặt vật lạ, mặt vàng vàng mà muốn xạm màu gio, vằn ngang, vằn...
... 48 T T 2 .4. 1 Giáoán “ Vui anh em nhóm VA” 49 T T 2 .4. 2 Giáoán “ Đường lên đỉnh Olympia” 58 T T 2 .4. 4Giáoán “ LỊCH SỬ CÁC NHÀ HÓA HỌC” 69 T T 2 .4. 6 Giáoán ... trước tiên việc thiếtkếgiáoán Muốn buổi ngoại khóa đạt chất lượng cao, người giáo viên phải thiếtkế tổ chức hoạt động chu đáo, công phu tất thể chi tiếtgiáoán Việc thiếtkếgiáoán ngoại khóa ... kĩ lưỡng có nhiều phương án xử lí tình đặt 1 .4. 2 Tầm quan trọng việc thiếtkếgiáoán ngoại khóa hóa học B Trước người ta thường nói “soạn giáoán nói thiếtkếgiáoán Sự thành cơng buổi ngoại...