0

theo dõi tình hình phải thu khách hàng

QUAN LY NHA NUOC VE GIAO DUC

QUAN LY NHA NUOC VE GIAO DUC

Tư liệu khác

... Hành động hiệu Ra định kịp thời đắn Lãnh đạo Quản lý nhân hiệu Thuyết phục hiệu Quản lý dự án hiệu CÁM ƠN QUÝ VỊ HẾT ĐÃ CHÚ Ý THEO DÕI ... Những trường hợp chưa xem xét kỷ luật cán bộ, công chức Những trường hợp không áp dụng hình thức kỷ luật Các hình thức kỷ luật Các nguyên tắc xem xét xử lý kỷ luật cán bộ, công chức Quy trình xem ... trường loại hình trường khác Quyền học sinh * Quyền học sinh trường mầm non * Quyền học sinh trường tiểu học * Quyền học sinh THCS, THPT trường PT có nhiều cấp học * Quyền học sinh loại hình trường...
  • 19
  • 490
  • 0
Tham luận về việc chỉ đạo công tác củng cố, kiện toàn để nâng cao hiệu quả hoạt động của các tổ chức trong trường học

Tham luận về việc chỉ đạo công tác củng cố, kiện toàn để nâng cao hiệu quả hoạt động của các tổ chức trong trường học

Giáo dục học

... hoạt động nhịp nhàng, không trùng lập chồng chéo - Để xây dựng cấu tổ chức hợp lý theo cần làm sau: + Xuất phát từ chức năng, nhiệm vụ nhà trường giao mà xác định quy mô phận thực + Phải xây dựng ... định định mức lao động theo quy định - Việc phân công công tác cho CB, GV, NV đơn vị dựa nguyên tắc sau: Dựa theo quy định Điều lệ trường tiểu học, dựa sở biên chế Nhưng phải đảm bảo nguyên tắc ... nhiệm vụ nhà trường Tránh hình thức, phải tính chất, điều khiển trọng tâm, mục đích, tiết kiệm thời gian + Kết thúc họp có biên bản, kết luận rõ rang + Chế độ hội họp theo chế độ quy định số lần,...
  • 4
  • 1,394
  • 6
Kết hợp giữa BGH, GVCN, Các tổ chức trong nhà trường để tổ chức có hiệu quả hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh_SKKN QLGD

Kết hợp giữa BGH, GVCN, Các tổ chức trong nhà trường để tổ chức có hiệu quả hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh_SKKN QLGD

Giáo dục học

... chất bẩm sinh số học sinh có khiếu thiên môn nghệ thu t Các hoạt động lên lớp (NGLL) có thực chương trình tuần/1 tiết hình thức đơn điệu, không thu hút tham gia học sinh quan tâm PHHS Giáo viên ... tham gia mà tự nguyện em có định hướng giáo viên chủ nhiệm, theohình hoạt động nhà trường - Nội dung hoạt động đảm bảo tính vừa sức, hình thức tổ chức khoa học, gọn nhẹ, phù hợp với đặc điểm ... - Thông qua hoạt động phải tạo mối quan hệ thầy trò giáo viên tham gia sinh hoạt, vui chơi với em Thực trạng công tác Giáo dục NGLL 2.1 Thu n lợi - Trường Tiểu học xxx thu c địa bàn xxx Trường...
  • 22
  • 4,013
  • 24
Một số trò chơi được tổ chức trong lớp học, hội trường, trên xe khi tham quan...

Một số trò chơi được tổ chức trong lớp học, hội trường, trên xe khi tham quan...

Tư liệu khác

... thắng  Luật chơi: - Khi lột chuối, bạn nữ không dùng tay mà phải dùng miệng - Có đội cần có nhiêu người quản trò để đưa chuối theo dõi cặp ăn hết chuối Ngậm Muỗng Trong Thau  Cách chơi: Người ... thành hàng dọc người lấy muỗng múc nước nơi thau (để vạch xuất phát) đổ vào chai, sau trao muỗng cho người khác tiếp tục Đội đổ đầy chai nước trước thắng  Luật chơi: Số người chơi đội phải Nếu ... tác Người chơi hô to làm theo - Quản trò hô kiểu làm kiểu Luật chơi: - Ai làm khác với lời hô quản trò sai - Làm không rõ động tác sai Chú ý: - Tốc độ hô nhanh, chậm tùy thu c vào đối tượng chơi...
  • 4
  • 2,382
  • 4
KẾ HOẠCH PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI CÁC TỔ CHỨC TRONG VÀ NGOÀI NHÀ TRƯỜNG

KẾ HOẠCH PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI CÁC TỔ CHỨC TRONG VÀ NGOÀI NHÀ TRƯỜNG

Tư liệu khác

... đoàn theo quy định pháp luật 14 Nhà trường tạo điều kiện thực chế độ theo quy định nhà nước tạo điều kiện thu n lợi cho Công đoàn sở hoạt động 15 Công Đoàn sở mời lãnh đạo nhà trường dự họp theo ... họp phụ huynh theo định kỳ lần/năm để thông báo tình hình học tập, rèn luyện học sinh đưa giải pháp phối hợp giáo dục học sinh Ban đại diện hội cha mẹ học sinh tổ chức hoạt động theo Điều lệ Hội ... trường tạo điều kiện thu n lợi cho Đoàn Đội tổ chức hoạt động theo quy trình Đoàn Đội cấp trên, đảm bảo chế độ sách cho giáo viên phụ trách công tác Đoàn Đội Trang Đoàn Đội phải có nhiều giải pháp...
  • 6
  • 4,321
  • 47
DANH SÁCH GV VÀ HS ĐẠT THÀNH TÍCH CAO TRONG CÁC HỘI THI ĐƯỢC TỔ CHỨC TRONG NĂM HỌC 2012- 2013

DANH SÁCH GV VÀ HS ĐẠT THÀNH TÍCH CAO TRONG CÁC HỘI THI ĐƯỢC TỔ CHỨC TRONG NĂM HỌC 2012- 2013

Tư liệu khác

... Tỉnh Tổ Thi ngày hội CNTT II Ghi Nguyễn Thị Ánh Ma Đình Nghĩa Vũ Văn Kiên TN XH XH Ba Nhì Phạm Thị Thu Hương Nguyễn Thị Mai Hoa Nguyễn Thị Ánh TN TN TN Đạt Đạt Nhất Giáo viên dạy giỏi Đạt Minh Tiến,...
  • 2
  • 237
  • 0
DANH SÁCH GV VÀ HS THCS MINH TIẾN ĐẠT THÀNH TÍCH CAO TRONG CÁC HỘI THI ĐƯỢC TỔ CHỨC TRONG NĂM HỌC 2012- 2013

DANH SÁCH GV VÀ HS THCS MINH TIẾN ĐẠT THÀNH TÍCH CAO TRONG CÁC HỘI THI ĐƯỢC TỔ CHỨC TRONG NĂM HỌC 2012- 2013

Tư liệu khác

... Tỉnh Tổ Thi ngày hội CNTT II Ghi Nguyễn Thị Ánh Ma Đình Nghĩa Vũ Văn Kiên TN XH XH Ba Nhì Phạm Thị Thu Hương Nguyễn Thị Mai Hoa Nguyễn Thị Ánh TN TN TN Đạt Đạt Nhất Giáo viên dạy giỏi Đạt Minh Tiến,...
  • 2
  • 393
  • 0
Báo cáo sáng kiến Vai trò của Tổng phụ trách đội trong việc phối kết hợp với các tổ chức trong và ngoài nhà trường để nâng cao hiệu quả công tác hoạt động đội TNTP Hồ Chí Minh trong nhà trường

Báo cáo sáng kiến Vai trò của Tổng phụ trách đội trong việc phối kết hợp với các tổ chức trong và ngoài nhà trường để nâng cao hiệu quả công tác hoạt động đội TNTP Hồ Chí Minh trong nhà trường

Giáo dục học

... tốt công việc I Khảo sát tình hình thực tế Khảo sát tình hình thực tế liên đội Từ tình hình thực tế, tiến hành khảo sát Liên đội Huyện Bảo Thắng, sau khảo sát cập nhật theo số liệu Hội đồng đội ... Tổng phụ trách đội phải thực có lực hoạt động, biết thu hút em hướng dẫn em tham gia phong trào cách tích cực, có hiệu Vì điều quan trọng giáo viên - tổng phụ trách đội phải hình thành hợp tác, ... Đội nhà trường hạn chế, khó khăn chung trường học Khảo sát tình hình thực tế vai trò tổng phụ trách đội nhà trường huyện Bảo Thắng (theo số liệu thống kê HĐĐ huyện) Số TPT Đội 60 Chuyên trách...
  • 12
  • 3,008
  • 9
Luận văn thạc sĩ Mối quan hệ giữa công bằng trong tổ chức và sự hài lòng đối với công việc của nhân viên Nghiên cứu trường hợp các tổ chức trong ngành ngân hàng tại TPHCM

Luận văn thạc sĩ Mối quan hệ giữa công bằng trong tổ chức và sự hài lòng đối với công việc của nhân viên Nghiên cứu trường hợp các tổ chức trong ngành ngân hàng tại TPHCM

Kinh tế

... công vi c c a Kamran Iqbal (2013) Hình 2.5 Mô hình nghiên c u 27 Hình 3.1 Quy trình nghiên c u 28 Hình 4.1 Mô hình nghiên c u sau phân tích h i quy 52 Hình 4.2 Hình 4.3 th phân tán gi a ph n hóa ... (Nhân t DANH M C CÁC HÌNH V S hi u N i dung Trang Hình 2.1 Mô hình m i quan h gi a công b ng t ch c s 19 i v i công vi c c a Warren Whisenant Michael Smucker (2009) Hình 2.2 Mô hình nghiên c u c ... Mô hình nghiên c u c a Kamran Iqbal (2013) 22 2.5 xu t mô hình nghiên c u 23 2.5.2 m công vi c c a nhân viên t ch c thu c ngành Ngân hàng t i TP.HCM 23 2.5.3 xu t mô hình...
  • 116
  • 747
  • 4
SKKN sự cần THIẾT TRONG xây DỰNG  mối QUAN hệ GIỮA TÔNG PHỤ TRÁCH đội với các tổ CHỨC TRONG và NGOÀI NHÀ TRƯỜNG

SKKN sự cần THIẾT TRONG xây DỰNG mối QUAN hệ GIỮA TÔNG PHỤ TRÁCH đội với các tổ CHỨC TRONG và NGOÀI NHÀ TRƯỜNG

Giáo dục học

... trách Đội phải hớng dẫn cho anh, chị phụ trách hiểu nắm hoạt động Đoàn, Đội nhà trờng Theo kế hoạch chung Liên đội kết hợp với Ban chấp hành Đoàn trờng, đạo theo dõi hoạt động chi đội, tiếp thu ý ... cần ngời Tổng phụ trách Đội phải thực có lực hoạt động, biết thu hút em hớng dẫn em tham gia phong trào cách tích cực có hiệu Vì giáo viên - Tổng phụ trách Đội phải hình thành đợc hợp tác gắn ... Thanh niên, Hội cha mẹ học sinh nhằm thu hút lực lợng giáo dục tham gia để giúp đỡ em mặt, tất hoạt động Liên đội thu đợc kết cao Do có phối kết hợp nhịp nhàng lực lợng giáo dục, nên năm học qua...
  • 13
  • 438
  • 1
Đặc trưng văn hóa tổ chức trong trường đại học (nghiên cứu trưởng hợp đại học quốc gia hà nội)

Đặc trưng văn hóa tổ chức trong trường đại học (nghiên cứu trưởng hợp đại học quốc gia hà nội)

Khoa học xã hội

... trường thành viên khoa trực thu c với nhóm viện trung tâm nghiên cứu 69 DANH MỤC HÌNH Hình 2.1: Điểm trung bình đánh giá CBVC phong cách quản lý đơn vị 43 Hình 2.2: Điểm trung bình đánh ... kể yếu tố thu c biến (background variables) 16 Schein cho văn hóa tổ chức thu c tính khó thay đổi tổ chức, tồn lâu thu c tính khác: sản phẩm, dịch vụ, người sáng lập, lãnh đạo, … tất thu c tính ... định hình ý thức tổ chức, kỷ luật sáng tạo, quảng bá hình ảnh, định hình triết lý, giá trị, biểu tượng, chuẩn mực văn hóa công sở [3] Trong hầu hết tổ chức, giá trị thực hành chia sẻ tiến hóa theo...
  • 104
  • 950
  • 3
Đặc trưng văn hóa tổ chức trong trường đại học (nghiên cứu trưởng hợp đại học quốc gia hà nội)

Đặc trưng văn hóa tổ chức trong trường đại học (nghiên cứu trưởng hợp đại học quốc gia hà nội)

Thạc sĩ - Cao học

... trực thu c với nhóm viện trung tâm nghiên cứu Error! Bookmark not defined DANH MỤC HÌNH Hình 2.1: Điểm trung bình đánh giá CBVC phong cách quản lý đơn vịError! Bookmark not defined Hình 2.2: ... not defined Câu hỏi nghiên cứu, giả thuyết nghiên cứu Error! Bookmark not defined 5.1 Câu hỏi nghiên cứu Error! Bookmark not defined 5.2 Giả thuyết nghiên cứu Error! Bookmark ... sai ANOVA trường đại học thành viên ĐHQGHN theo biểu văn hóa tổ chức Error! Bookmark not defined Bảng 2.4: Điểm trung bình văn hóa tổ chức theo trường đại học thành viênError! Bookmark...
  • 14
  • 966
  • 3
Vai trò các tổ chức trong phòng, chống bạo lực gia đình

Vai trò các tổ chức trong phòng, chống bạo lực gia đình

Tài liệu khác

... trỏch nhim hũa gii mõu thun, tranh chp gia ngi thuc c quan, t chc mỡnh vi thnh viờn gia ỡnh h cú yờu cu ca thnh viờn gia ỡnh (iu 14) T hũa gii c s tin hnh hũa gii mõu thun, tranh chp gia cỏc ... thiệp Trưởng thôn/tổ trưởng + chi hội trưởng phụ nữ có vai trò trực tiếp Có hình thức can thiệp linh hoạt Hoạt động theo dõi sau can thiệp Một số trường hợp tòa án xử không kịp thời, thiên lệch ... tài can thiệp hành vi bạo lực gia đình TB tai Yen Bai 11-08 19 Xin chân thành cảm ơn quan tâm theo dõi quý vị! TB tai Yen Bai 11-08 20 ...
  • 20
  • 1,006
  • 3
QUẢN LÝ VÀ ĐIỀU HÀNH CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TRƯỜNG HỌC

QUẢN LÝ VÀ ĐIỀU HÀNH CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TRƯỜNG HỌC

Tư liệu khác

... CÁC NGHIỆP VỤ THEO THỜI GIAN A Nghiệp vụ thường xuyên A B Cả năm Hàng quý Hàng tháng Hàng tuần Nghiệp vụ đặc thù theo tháng Nghiệp vụ đột xuất Chương III CHI TIẾT CÁC NGHIỆP VỤ THEO TÍNH CHẤT ... THU T NGỮ Chương II CÁC NGHIỆP VỤ THEO THỜI GIAN Chương III CHI TIẾT CÁC NGHIỆP VỤ THEO TÍNH CHẤT CÔNG VIỆC Chương I CÁCH SỬ DỤNG TÀI LIỆU VÀ CÁC THU T NGỮ     Cách sử dụng tài liệu Các thu t ... khác (27) Tạm thời theo tài liệu: 127 quy trình BỐ CỤC MỖI QUY TRÌNH NGHIỆP VỤ Các bước thực Sơ đồ quy trình Giải thích sơ đồ Trọng tâm cần ý Văn tham khảo 1 Các bước thực   Vì phải làm việc này?...
  • 30
  • 638
  • 13

Xem thêm