Báo cáo sáng kiến Vai trò của Tổng phụ trách đội trong việc phối kết hợp với các tổ chức trong và ngoài nhà trường để nâng cao hiệu quả công tác hoạt động đội TNTP Hồ Chí Minh trong nhà trường

PHỊNG GD&ĐT BẢO THẮNG CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS SƠN HÀ Độc lập - Tự - Hạnh phúc Sơn Hà, ngày 05 tháng 01 năm 2012 Kính gửi: Hội đồng sáng kiến cấp sở Tên là: Nguyễn Phương Loan Sinh ngày 23 tháng năm 1984 Chức vụ: Giáo viên Đơn vị cơng tác: Trường THCS Sơn Hà Trình độ chun mơn: Cao đẳng sư phạm Chuyên ngành: Âm nhạc Đề tài: Vai trò Tổng phụ trách đội việc phối kết hợp với tổ chức nhà trường để nâng cao hiệu công tác hoạt động đội TNTP Hồ Chí Minh nhà trường A - MƠ TẢ GIẢI PHÁP Điều lệ Đội nêu rõ tính chất Đội TNTP Hồ Chí Minh là: “Tổ chức thiếu nhi Việt Nam Chủ Tịch Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam sáng lập, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh phụ trách” Nội dung khẳng định thiếu nhi Việt Nam có tổ chức đại diện cho mình, có tính quần chúng tính cách mạng, theo đường Bác kính yêu nghiệp đấu tranh, xây dựng bảo vệ Tổ Quốc dân tộc Đội TNTP Hồ Chí Minh tổ chức thống nước Hệ thống tổ chức Đội thành lập trường học địa bàn dân cư từ cấp Phường, Xã đến cấp Trung ương Ban chấp hành cấp lập để giúp Đoàn phụ trách Đội Đội thiếu niên nhi đồng chủ nhân tương lai đất nước, tuổi thiếu niên giai đoạn phát triển đặc biệt đời người, lứa tuổi người ta nói: “Ngã đường dẫn đến tài năng, ngã đường dẫn đến tội lỗi” Đứng trước mặt em hai ngã đường khác nhau: hư hỏng em không quan tâm đến nơi, đến chốn; hai giới mở rộng trước em em nhà trường, gia đình xã hội quan tâm, giáo dục đắn Gắn với chủ đề năm học 2011 - 2012 là: “ Tiếp tục đổi công tác quản lý nâng cao chất lượng giáo dục; kiểm soát chất lượng giáo dục THCS” Đáp ứng yêu cầu người, mục tiêu giáo dục đào tạo nói chung giáo dục học sinh THCS nói riêng có nhiệm vụ đào tạo người tự chủ, động, sáng tạo, có kiến thức văn hố, đặc biệt phải có lịng nhân u đất nước, u chủ nghĩa xã hội Trong giáo dục tảng nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn, lâu dài đạo đức, trí tuệ, thẩm mĩ, kỹ để học tiếp lên phổ thông trung học Để đạt mục tiêu trên, phải giáo dục cho học sinh môi trường đồng nghĩa phải có phối kết hợp chặt chẽ lực lượng giáo dục nhà trường Trong số lực lượng giáo dục cần đặc biệt ý đến tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh có vị trí quan trọng, Đội thành phần hỗ trợ tích cực hoạt động nhà trường nhà trường thực nội dung, mục đích giáo dục Đội tổ chức nòng cốt phong trào thiếu nhi, thể vai trò chủ động tập hợp thiếu nhi vào hoạt động Đội tổ chức Những năm gần lãnh đạo Đảng, dìu dắt Đồn TNCS Hồ Chí Minh phong trào thiếu nhi nước ngày phát triền mạnh mẽ, hoạt động Đội thực trở thành nơi hội tụ thiếu niên, nhi đồng nhà trường, xứng đáng lực lượng tích cực, góp phần lớn vào nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ Quốc Nhiều năm nay, phong trào Đội thực thu hút đông đảo hệ thiếu nhi tham gia trở thành truyền thống Đội như: Phong trào “Kế hoạch nhỏ”; phong trào “Nói lời hay làm việc tốt”; phong trào “Thiếu nhi Việt Nam thi đua thực tốt điều Bác Hồ dạy”; phong trào “Hoa điểm tốt, hoa điểm 10”; phong trào “Giúp bạn đến trường-cùng hướng đến tương lai” Hoạt động đội cầu nối nhà trường xã hội, góp phần thực nguyên lý giáo dục Đảng Đứng trước thực tế địi hỏi người giáo viên Tổng phụ trách đội phải phấn đấu không ngừng, thật nhiệt huyết, có cách tổ chức, quản lý tốt để hoạt động Đội nhà trường trở thành mơi trường lành mạnh, có tác dụng giáo dục tích cực, sâu rộng đến em học sinh Đặc biệt Tổng phụ trách đội phải nhạy bén, thông minh, linh hoạt tổ chức hoạt động nhà trường Song giáo viên Tổng phụ trách đội khơng thể làm hết công việc này, mà Tổng phụ trách đội phải biết phối kết hợp, tranh thủ hỗ trợ điều kiện, lực lượng giáo dục nhà trường Phải biết tuyên truyền, thu hút, lôi lực lượng tham gia để giáo dục em học sinh, tổ chức hoạt động vui chơi cho em Làm cho cơng tác hoạt động đội TNTP Hồ Chí Minh nhà trường đạt hiệu tốt Thực tế cho thấy, tham gia vào đoàn kiểm tra đánh giá công tác đội theo kế hoạch Liên ngành Hội đồng đội Bảo Thắng, Phòng GD&ĐT, Hội chữ thập đỏ Huyện hàng năm Tôi nhận thấy, số trường việc phối kết hợp lực lượng giáo dục với Tổng phụ trách đội chưa thực thường xuyên, công việc chưa thực nhà trường quan tâm trọng Điều ảnh hưởng khơng đến chất lượng phong trào hoạt động Đội giáo dục thiếu niên nhà trường đẫn đến chất lượng giáo dục toàn diện chưa nâng cao Xuất phát từ lý thấy Tổng phụ trách đội có vai trị quan trọng việc xây dựng mối quan hệ mật thiết hoạt động Đội với tổ chức nhà trường nhằm thu hút đông đảo lực lượng giáo dục xung quanh như: Ban giám hiệu nhà trường, Cơng đồn, Đoàn niên; cán Liên chi đội, anh chị phụ trách, Hội cha mẹ học sinh, ban ngành địa bàn dân cư, đặc biệt Tổng phụ trách đội phải lấy lòng tin biết tranh thủ giúp đỡ, ủng hộ, đạo tạo điều kiện thuận lợi cấp lãnh đạo nhà trường để nâng cao hiệu công tác hoạt động đội TNTP Hồ Chí Minh nhà trường Tất mối quan hệ định thành công hay thất bại cho hoạt động Liên đội suốt năm học Vì vậy, tơi chọn đề tài để nghiên cứu, mạnh dạn đưa vấn đề đồng nghiệp tham khảo giúp đỡ làm tốt công việc I Khảo sát tình hình thực tế Khảo sát tình hình thực tế liên đội Từ tình hình thực tế, tiến hành khảo sát Liên đội Huyện Bảo Thắng, sau khảo sát cập nhật theo số liệu Hội đồng đội Bảo Thắng năm học 2010 - 2011 thu kết sau: Số Liên đội 60 Liên đội xếp loại Vững mạnh xuất sắc 27 - 45% Liên đội xếp loại Vững mạnh 30 - 50% Liên đội xếp loại Khá - 5% Nhìn vào kết khảo sát thấy số Liên đội xếp loại vững mạnh xuất sắc chưa nhiều, 03 Liên đội xếp loại Sở dĩ số Tổng phụ trách chưa làm hết vai trò trách nhiệm mình, chưa thực BGH nhà trường quan tâm, có đồng chí đảm nhận cơng việc nên chưa có nhiều kinh nghiệm Cũng có Liên đội lại coi trọng việc nâng cao chất lượng giáo dục văn hoá nên chưa thật ý đến hoạt động Đội, cắt bỏ hoạt động tập thể theo chủ điểm sợ làm ảnh hưởng đến học tập em Do cơng tác đội chưa nâng cao, chưa đạt hiệu xếp loại vững mạnh mức Riêng trường THCS Sơn Hà, hoạt động đội nhà trường thực coi trọng hoạt động thiếu suốt năm học qua Do Liên đội ln lãnh đạo nhà trường tạo điều kiện thuận lợi kinh phí lẫn thời gian cho hoạt động Đội Những năm học gần Liên đội ln hồn thành xuất sắc nhiệm vụ giao, đạt danh hiệu “Liên đội vững mạnh xuất sắc cấp Tỉnh” Đã 03 năm liên tục Liên đội tham gia thi AEROBIC cấp huyện đạt giải đặc biệt giải Luôn cấp lãnh đạo, ban ngành đoàn thể Huyện, xã lấy tham gia hoạt động VHVN - TDTT đánh giá cao chất lượng Vai trò Tổng phụ trách đội nhà trường Vai trò tổng phụ trách đặc biệt quan trọng nhà trường, vị trí vai trị Tổng phụ trách đội gắn chặt với vai trị, vị trí tổ chức Đội, thực tiễn năm vừa qua cho thấy Đội TNTP Hồ Chí Minh ngày trở thành lực lượng giáo dục thiếu khâu: “Dạy chữ Dạy nghề - Dạy người” Nhiều trường đạt danh hiệu tiên tiến xuất sắc, công tác Đội đóng góp phần khơng nhỏ Hoạt động Đội nhà trường mạnh hay yếu, tốt hay xấu phần quan trọng phụ thuộc vào phẩm chất lực người giáo viên - tổng phụ trách đội Trong nhà trường giáo viên - Tổng phụ trách đội đóng vai trị quan trọng giáo viên - Tổng phụ trách đội người gần gũi em hết, người hiểu giới nội tâm em học sinh, có điều kiện tiếp cận nhiều đối tượng học sinh nhà trường: học sinh tiêu biểu; học sinh có hồn cảnh khó khăn; học sinh cá biệt nên giáo viên - tổng phụ trách đội hiểu kỹ tâm tư, tình cảm em, hiểu cá tính em, nắm bắt nhu cầu mà em mong muốn, coi em đứa Để từ đó, biết động viên, an ủi cảm hố, giúp đỡ em vượt khó sửa chữa lỗi lầm Người tổng phụ trách đội phải biết thu phục nhân tâm từ gương sáng thân sống cơng việc Điều muốn khẳng định rằng: Tổng phụ trách đội cương vị người thầy, người mẫu mực, mà cịn người cha, người mẹ đỡ đầu, người anh, người chị quý mến em em tiến em mắc khuyết điểm, sai lầm Thực chỗ dựa cho em mặt tinh thần bối cảnh xã hội đầy biến động nay, tệ nạn học đường ngày nhiều Người giáo viên - tổng phụ trách đóng vai trị nhà tổ chức đương nhiên phải thông thạo kỹ năng, nghiệp vụ cơng tác Đội, có khả tổ chức hoạt động vui chơi bổ ích nhằm thu hút đông đảo lực lượng học sinh tham gia để em “Học mà chơi, chơi mà học” Gắn với phong trào “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” để em thấy “Mỗi ngày đến trường ngày vui” đáp ứng mục tiêu giáo dục đề Tổng phụ trách đội có vai trị quan trọng thực tế lực lượng giáo viên - tổng phụ trách đội trường học huyện Bảo Thắng nói riêng tồn tỉnh Lào Cai nói chung chưa đề cao Hầu hết giáo viên phân công làm tổng phụ trách đội giáo viên không đào tạo qua trường lớp, mà thường lấy mơn văn hố trực tiếp chuyển sang làm tổng phụ trách chuyên trách bán chuyên trách giáo viên - tổng phụ trách không cố định, làm năm học có vài tháng lại thay người khác, dẫn đến hoạt động Đội nhà trường cịn hạn chế, khó khăn chung trường học Khảo sát tình hình thực tế vai trò tổng phụ trách đội nhà trường huyện Bảo Thắng (theo số liệu thống kê HĐĐ huyện) Số TPT Đội 60 Chuyên trách 14 Bán chuyên trách 46 Chun mơn GV nhạc 52 GV văn hố Được đào tạo Nhìn vào kết khảo sát ta thấy: Trong tồn huyện có 60 trường cấp tiểu học trung học sở mà có 14 trường có giáo viên - tổng phụ trách đội chuyên trách, lại bán chuyên trách đặc biệt khơng có giáo viên học đào tạo công tác Đội, nhiều giáo viên cử làm tổng phụ trách cịn khơng biết tổ chức hoạt động tập thể, chí khơng biết đánh trống quy định, hát tập thể đưa hoạt động Đội ngày lên Thực tế cho thấy giáo viên bán chuyên trách phải lo nhiều đến chun mơn việc cử làm tổng phụ trách đội phụ hoạt động Đội nhiều không tổ chức được, bị lãng quên Bên cạnh nhiều giáo viên - tổng phụ trách chưa có kinh nghiệm nên ngại tiếp cận Ban giám hiệu nhà trường để tham mưu, để trao đổi, nên không tạo mối quan hệ với lực lượng giáo dục khác nhà trường để nhằm thúc đẩy hoạt động Đội vững mạnh hơn, tơi cho ngun nhân dẫn đến nhiều Liên đội chưa hồn thành cơng tác Đội thiếu niên năm học cách bản, toàn diện Chính giáo viên - tổng phụ trách đội phải biết phối kết hợp, phải tranh thủ giúp đỡ tổ chức nhà trường, phải phối hợp với mối quan hệ tơi nói để giúp hồn thành tốt công việc giao II Phối kết hợp với tổ chức nhà trường để nâng cao hiệu công tác hoạt động đội TNTP Hồ Chí Minh nhà trường Bám sát chương trình hoạt động công tác Đội phong trào thiếu nhi Hội đồng đội huyện Bảo Thắng, xây dựng kế hoạch chung cho năm học trình cấp Uỷ - Ban giám hiệu nhà trường để đưa vào tiêu nhiệm vụ chung năm học Sau tơi chọn lọc chủ đề lớn, lên kế hoạch cụ thể chi tiết theo giai đoạn, tháng đưa lấy ý kiến Ban huy Liên đội, Đoàn niên, Hội cha mẹ học sinh nhằm thu hút lực lượng giáo dục tham gia để giúp đỡ em mặt, tất hoạt động Liên đội thu kết cao Do có phối kết hợp nhịp nhàng lực lượng giáo dục nên năm học 2010 - 2011 Liên đội tổ chức tham gia thành công nhiều hoạt động lớn như: Xây dựng quỹ bạn nghèo; Hội thi “Em yêu điệu dân ca cấp huyện lần thứ nhất”; Các hoạt động kỷ niệm “80 năm ngày thành lập Đồn TNCS Hồ Chí Minh; 70 năm Đội ta lớn lên đất nước”; phối kết hợp với Đồn xã tổ chức “Chương trình thắp sáng ước mơ”; tổ chức “lễ tri ân cho học sinh khoá 2007 - 2011”; tham gia thi EAROBIC cấp huyện lần thứ đạt giải Trong năm qua, công tác Đội thực lực lượng giáo dục ngồi nhà trường, trước thực tế cần người Tổng phụ trách đội phải thực có lực hoạt động, biết thu hút em hướng dẫn em tham gia phong trào cách tích cực, có hiệu Vì điều quan trọng giáo viên - tổng phụ trách đội phải hình thành hợp tác, gắn bó tinh thần cộng đồng trách nhiệm, cơng việc chung tổ chức nhà trường Từ tổ chức nhỏ Ban huy Liên đội phải hiểu rõ lực, sở trường mạnh em để tạo điều kiện cho em thể hiện, tự khẳng định học tập cơng tác Đội Đó sở để phát huy vai trị tự quản, tính độc lập, sáng tạo em, nhằm cung cấp nguồn lực cho Đoàn cho Đảng sau Muốn thực điều lần khẳng định rằng: Tổng phụ trách đội phải biết phối kết hợp mối quan hệ với tổ chức nhà trường Phối kết hợp Tổng phụ trách đội với Ban huy Liên, Chi đội: Đây vừa mối quan hệ đồng nghiệp vừa mối quan hệ dưới, phối kết hợp tốt mối quan hệ góp phần định vào việc nâng cao chất lượng giáo dục nói chung chất lượng hoạt động Đội nói riêng Vì giáo viên - tổng phụ trách đội phải thực gần gũi, chăm lo xây dựng đội ngũ phụ trách chi đội có mối đồn kết thống nhất, hợp tác chặt chẽ nhằm hỗ trợ lẫn cơng việc chung, đồng thời phải tìm đội ngũ cán Liên, Chi đội thực có lực thúc đẩy phong trào hoạt động ngày phát triển Muốn tổng phụ trách đội phải thường xuyên bồi dưỡng, kỹ năng, nghiệp vụ công tác Đội, tập huấn hát, múa, AEROBIC đầu năm Hội đồng đội triển khai để em tự tổ chức hoạt động chi đội thay giáo tổng phụ trách dạy cho toàn thể bạn học sinh trường Sau tổng phụ trách đánh giá, bổ sung cịn thiếu xót để em tự hồn thiện hơn, đồng thời tổng phụ trách đội phải gần gũi em, tìm hiểu tâm tư, nguyện vọng, vướng mắc em để kịp thời giải quyết, tạo uy tín niềm tin cho em Tổng phụ trách đội đề xuất với Chi - Ban giám hiệu nhà trường có số chế độ ưu đãi hợp lý nhằm động viên, khích lệ em tham gia hoạt động tốt Có đội ngũ Ban huy Liên, Chi đội tốt giúp cho giáo viên - tổng phụ trách đội nhàn nhiều việc tổ chức, triển khai hoạt động công tác Đội Phối kết hợp Tổng phụ trách đội với Chi đoàn giáo viên, anh chị phụ trách nhà trường Người tổng phụ trách đội phải biết phối kết hợp có mối quan hệ mật thiết với chi đoàn niên, cán giáo viên đóng vai trị anh chị phụ trách chi đội (giáo viên chủ nhiệm lớp) Trước hết, cán giáo dục trực thuộc nhà trường Ban giám hiệu phân công chủ nhiệm lớp học trực tiếp phụ trách công tác Đội chi đội phạm vi nhà trường Do vậy, giáo viên - tổng phụ trách đội phải hướng dẫn cho anh chị phụ trách hiểu nắm hoạt động Đoàn - Đội nhà trường Theo điều lệ Đội, Ban chấp hành đoàn trường đạo hoạt động Liên đội Liên đội kết hợp với Ban chấp hành đoàn trường đạo theo dõi hoạt động chi đội, tiếp thu ý kiến, đề xuất anh chị phụ trách để điều chỉnh hoạt động cho phù hợp với đặc thù chi đội Thường xuyên triển khai kế hoạch tuần, kế hoạch tháng tới giáo viên chủ nhiệm để anh chị phụ trách triển khai tới chi đội Hàng tuần nhận báo cáo nhanh giáo viên chủ nhiệm (các anh chị phụ trách) tình hình học tập, rèn luyện đội viên để kịp thời tuyên dương cờ đội viên có thành tích xuất sắc có biện pháp giáo dục với em đội viên chậm tiến hay mắc lỗi để giúp em ngày hồn thiện Cùng với mối quan hệ tổng phụ trách đội cần phối kết hợp tốt với Ban chấp hành đoàn xã địa phương để nắm bắt tình hình thực tế làm tốt nhiệm vụ chăm sóc giáo dục thiếu niên, nhi đồng Phối kết hợp Tổng phụ trách đội với hội cha mẹ học sinh Đây phối hợp thiếu việc giáo dục học sinh để tạo phối hợp đồng bộ, thống ba môi trường: nhà trường, gia đình xã hội Đây hỗ trợ tích cực, thiết thực có hiệu gia đình, hội cha mẹ học sinh Là động lực to lớn thúc đẩy hoạt động Đội, nâng cao chất lượng giáo dục Từ mối quan hệ giáo viên - tổng phụ trách đội phải tiếp cận với bậc phụ huynh học sinh tìm hiểu hồn cảnh gia đình có ý kiến với nhà trường giúp đỡ em học sinh có hồn cảnh khó khăn, học sinh cá biệt, giúp em tiến hoà đồng với bạn bè Đôi khi, để tổ chức hoạt động lớn giáo viên - tổng phụ trách đội cần phải tham mưu với Ban đại diện cha mẹ học sinh để tranh thủ ủng hộ vật chất từ phía phụ huynh để tăng thêm hiệu Bên cạnh tổng phụ trách đội cần phải phối kết hợp, hợp tác với cộng đồng dân cư nơi nhà trường đóng địa bàn Ở đây, vai trò hội phụ nữ, hội cựu chiến binh, hội người cao tuổi có ý nghĩa quan trọng việc bảo vệ, chăm sóc giáo dục thiếu nhi thời gian lên lớp, giúp em tham gia hoạt động xã hội vừa với sức địa bàn dân cư Phối kết hợp Tổng phụ trách đội với Ban giám hiệu nhà trường Cùng với mối quan hệ trên, giáo viên - tổng phụ trách đội phải thiết lập mối quan hệ, phối kết hợp mật thiết với lãnh đạo nhà trường vì: Là thành viên máy quản lý, giáo viên - tổng phụ trách với chi Ban giám hiệu nhà trường có trách nhiệm hướng dẫn đạo hoạt động tổ chức Đội, gắn với hoạt động giáo dục lên lớp, giáo dục ngoại khoá, đưa kế hoạch công tác Đội vào kế hoạch chung nhà trường Chính phối hợp phản ánh thống mục tiêu lực lượng giáo dục nhà trường Tổng phụ trách đội có nhiệm vụ tham mưu, đề xuất với Ban giám hiệu nhà trường tổ chức hoạt động theo chủ điểm, mức đầu tư kinh phí, sở vật chất cần thiết cho hoạt động Đội theo kế hoạch duyệt để tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động đội đạt kết cao Tổng phụ trách với tư cách thành viên đạo tổ chức hoạt động Đội nhà trường thành viên hội đồng sư phạm Vì vậy, cần đồng tình, ủng hộ thành viên hội đồng nhà trường với công tác Liên đội, khơi dậy ý thức tình nguyện, tự giác đồng thời trách nhiệm giáo viên việc chăm sóc, bảo vệ giáo thiếu nhi hướng tới mục tiêu hình thành phát triển nhân cách tồn diện cho học sinh B - TÍNH MỚI CỦA GIẢI PHÁP Tính giải pháp thấy rằng: Một là: Giúp cho Tổng phụ trách nhà trường làm tốt vai trò phối kết hợp với tổ chức nhà trường: “Phối kết hợp TPTĐ với BCH Liên, Chi đội; TPTĐ với chi đoàn giáo viên, anh chị phụ trách nhà trường; giáo viên tổng phụ trách đội với hội cha mẹ học sinh; giáo viên TPTĐ với Ban giám hiệu nhà trường” Để nâng cao hiệu công tác hoạt động Đội Hai là: Giúp cho tổng phụ trách xác định có vai trị vơ quan trọng việc phối kết hợp với tổ chức nhà trường để nâng cao hiệu cơng tác hoạt động đội TNTP Hồ Chí Minh ngày lên Nhưng vấn đề cốt lõi để làm nên thành công giáo viên - tổng phụ trách đội hoạt động Liên đội nhà trường địi hỏi nhân thức Hiệu trưởng vị trí, vai trị tổ chức Đội nhà trường lực người giáo viên - tổng phụ trách đội định đến thành công hay thất bại Liên đội Ba là: Giáo viên - tổng phụ trách đội khẳng định trình độ lực Đây yếu tố ảnh hưởng lớn đến mối quan hệ nhà trường Nếu người tổng phụ trách đội có lực thực cộng với động, nhiệt tình nhiều kinh nghiệm khơng Hiệu trưởng ủng hộ mà cịn tranh thủ nhiều giúp đỡ tổ chức xung quanh để tổ chức nhiều hoạt động bổ ích cho em học sinh Vì vậy, thân tổng phụ trách phải cố gắng học tập hết mình, khơng ngại khó, ngại khổ để biết cách tổ chức hoạt động tập thể, làm để thu hút đông đảo lực lượng học sinh tham gia, tạo khơng khí thoải mái em đến trường, có tranh thủ điều kiện tốt Ban giám hiệu nhà trường, tổ chức khác nhà trường để người thấy tầm quan trọng công tác Đội nhà trường Nếu chưa làm điều chưa thật yêu nghề, yêu trẻ có trách nhiệm với cơng việc giao C - HỮU ÍCH CỦA GIẢI PHÁP Trong năm học gần đây, trọng việc phối kết hợp với tổ chức nhà trường, đồng thời tin tưởng tuyệt đối cấp Uỷ - Ban giám hiệu nhà trường tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động nên năm học gần đây, đặc biệt từ năm học 2010 2011và năm học 2011 - 2012 đưa hoạt động công tác Đội Liên đội trường THCS Sơn Hà đứng tốp đầu toàn Huyện khối THCS ln hồn thành xuất sắc nhiệm vụ giao Cụ thể là: Trong hai năm học Liên đội trì tốt hoạt động đội cờ đỏ, đội niên xung kích, nếp nhà trường Liên đội trì tốt Nhiều phong trào, hoạt động thực theo chương trình lớn Hội đồng đội: Tự hào truyền thống - Tiếp bước cha anh; Luyện rèn tri thức - Vững bước tương lai; Vui bước đến trường - Ươm ước mơ xanh; Xây Đội vững mạnh - Tiến bước lên Đoàn; Khăn hồng tình nguyện Chắp cánh yêu thương trì thực suốt năm học, việc học sinh vi phạm kỷ luật, vô lễ giảm nhiều so với năm học trước Song song với phong trào trên, phong trào năm đạt kết tốt như: Phong trào “Hoa điểm tốt”; phong trào “Đôi bạn tiến”; phong trào “Uống nước nhớ nguồn” gây quỹ ủng hộ tơn tạo khu di tích lịch sử mộ anh Kim đồng Hội đồng đội phát động với số tiền 1.150.000 đồng Ngoài hàng năm vào tháng 12 Liên đội thực tốt phong trào “Vịng tay bè bạn” qun góp ủng hộ quần áo, sách vở, gạo, tiền cho bạn học sinh có hồn cảnh khó khăn Liên đội tết Nguyên Đán, trường bạn kết nghĩa Thanh Kim - Sa Pa trung học sở Trì Quang Đây nguồn động viên to lớn giúp em vượt lên học tập, tăng thên tình đồn kết, sẻ chia với trường kết nghĩa Hàng năm vào dịp 22/12 Liên đội phối kết hợp với tổ chức đoàn thể nhà trường để tổ chức hoạt động sinh hoạt cờ: mít tinh, tổ chức chuyên đề “Hình ảnh anh đội cụ Hồ thơ văn” nhằm ôn lại ý nghĩa thành lập ngày Quốc phịng tồn dân cho học sinh Qua hoạt động giúp em nhớ hệ cha ông hy sinh xương, máu cho Tổ Quốc để giữ độc lập cho nước nhà Từ giúp em thêm yêu quê hương, đất nước Trong phong trào lớn cấp, ngành phát động Liên đội phối kết hợp với lực lượng giáo dục, đạo chặt chẽ để hoạt động đạt kết tốt, cụ thể là: Các thi như: “phòng chống ma tuý”, thi “viết thư Quốc tế UPU”, thi tìm hiểu “70 mùa hoa Đội ta lớn lên đất nước”, thi “Em yêu điệu dân ca”, thi EAROBIC cấp huyện tổ chức thường niên vào hè từ năm 2007 - 2008 đến thu hút đông đảo em học sinh nhà trường tham dự có chất lượng hiệu cao Phong trào xây dựng “Kế hoạch nhỏ” em nhiệt tình hưởng ứng hoàn thành tốt tiêu Huyện đoàn đề Song song với phong trào phong trào hoạt động Đội theo chủ điểm tuần, tháng Liên đội tổ chức thường xuyên, sân chơi bổ ích thu hút đơng đảo em tham gia như: Văn hoá, văn nghệ - thể dục thể thao, trò chơi dân gian vào hoạt động lên lớp, tết trung thu, tết Nguyên đán Liên đội hồn thành chương trình “Rèn luyện đội viên” năm học cuối năm 100% đội viên xếp loại đạt Các hát, múa, thể dục AEROBIC Hội đồng đội triển khai Liên đội tiếp thu, tập luyện tốt, đánh trống quy định theo yêu cầu Cuối năm học 2010 - 2011, Liên đội phối kết hợp với tổ chức ngồi nhà trường để tổ chức thành cơng “Lễ tri ân” cho học sinh khoá học 2007 - 2011 tạo nhiều ấn tượng khó phai lịng thầy cô, em học sinh bậc phụ huynh đến tham dự Từ kết trên, năm học 2010 - 2011 Liên đội đạt danh hiệu sau đây: - 8/10 lớp đạt lớp tiên tiến xuất sắc - Liên đội đạt danh hiệu “Liên đội vững mạnh xuất sắc cấp Tỉnh” - Tổng phụ trách nhận giấy chứng nhận “Đã có thành tích xuất sắc phong trào thi đua 70 mùa hoa Đội ta lớn lên đất nước” cuối năm đạt danh hiệu “Tổng phụ trách đội giỏi cấp Huyện” Năm học 2011 - 2012 Liên đội tiếp tục phấn đấu đạt danh hiệu “Vững mạnh xuất sắc cấp Tỉnh” tổng phụ trách đội đạt danh hiệu “Tổng phụ trách đội giỏi cấp Tỉnh” D - KHẢ NĂNG PHỔ BIẾN NHÂN RỘNG Có khả áp dụng cho tất Liên đội trường học, cấp học nói chung, bậc THCS nói riêng Trên sở vai trò giáo viên TPTĐ việc phối kết hợp với tổ chức ngồi nhà trường phần tháo gỡ vướng mắc cho giáo viên TPTĐ việc tổ chức hoạt động Đội nhà trường góp phần không nhỏ cho giáo viên TPTĐ thúc đẩy phong trào hoạt động Đội ngày vững mạnh, hiệu Ngoài kinh nghiệm giúp cho Tổng phụ trách đội xác định vị trí, vài trị cơng tác giáo dục học sinh, thơng qua hoạt động Đội nhằm thu hút đông đảo em tham gia, tạo sân chơi thật bổ ích cho em Tổng phụ trách Đội phải lên kế hoạch từ đầu năm cụ thể tháng, tuần theo chủ điểm cách cụ thể để trình Ban giám hiệu xin ý kiến đạo Nếu tổng phụ trách đội linh hoạt động chất lượng giáo dục tồn diện học sinh nhà trường ngày nâng cao Giữa tổng phụ trách đội mối quan hệ giáo dục phải trì suốt năm học Hiệu trưởng với chi bộ, BCH chi đoàn tạo điều kiện tốt nhân lực, vật lực tài lực cho tổng phụ trách đội việc tổ chức hoạt động Đội Hiệu trưởng chỗ dựa vững cho tổng phụ trách q trình cơng tác, đặc biệt giúp tổng phụ trách có phối hợp nhịp nhàng với tổ chức giáo dục nhà trường có họ làm tốt nhiệm vụ giao Trên số kinh nghiệm hoạt động cơng tác Đội mang tính cá nhân nhằm góp phần nâng cao hiệu cơng tác Đội nhà trường Mục đích cuối muốn nói: Đội cánh tay đắc lực Đồn TNCS Hồ Chí Minh lực lượng nòng cốt phong trào thanh, thiếu nhi, giúp em học, vui chơi, thực quyền bổn phận Mong muốn cuối hoạt động Đội nâng cao tri thức, nâng cao hiểu biết để em lĩnh hội hết hay, đẹp sống, để trở thành người toàn diện có đủ đức, đủ tài nhằm đáp ứng yêu cầu đất nước đào tạo hệ trẻ thành người lao động “Vừa hồng, vừa chuyên” Tôi hy vọng với kinh nghiệm nhỏ “Vai trò Tổng phụ trách đội việc phối kết hợp với tổ chức nhà trường để nâng cao hiệu công tác hoạt động đội TNTP Hồ Chí Minh nhà trường” góp phần tháo gỡ vướng mắc cho giáo viên - tổng phụ trách đội việc tổ chức hoạt động Đội nhà trường góp phần khơng nhỏ cho giáo viên - tổng phụ trách đội thúc đẩy phong trào hoạt động Đội ngày vững mạnh Vì kinh nghiệm tơi cịn ít, khơng thể khơng tránh khỏi thiếu xót, chưa thật bật Tơi mong nhận góp ý cấp lãnh đạo, nhà chuyên môn đặc biệt bạn đồng nghiệp Tôi xin chân thành cảm ơn Người viết Nguyễn Phương Loan Nhận xét xếp loại tổ chuyên môn Nhận xét xếp loại BGH PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẢO THẮNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ SƠN HÀ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: Vai trò Tổng phụ trách đội việc phối kết hợp với tổ chức ngồi nhà trường để nâng cao hiệu cơng tác hoạt động đội TNTP Hồ Chí Minh nhà trường Họ tên giáo viên: Nguyễn Phương Loan Tổ: Khoa học xã hội Chức vụ: Giáo viên - Tổng phụ trách đội Năm học: 2011 - 2012 ... động “Vừa hồng, vừa chuyên” Tôi hy vọng với kinh nghiệm nhỏ ? ?Vai trò Tổng phụ trách đội việc phối kết hợp với tổ chức nhà trường để nâng cao hiệu cơng tác hoạt động đội TNTP Hồ Chí Minh nhà trường? ??... việc phối kết hợp với tổ chức nhà trường để nâng cao hiệu công tác hoạt động đội TNTP Hồ Chí Minh ngày lên Nhưng vấn đề cốt lõi để làm nên thành công giáo viên - tổng phụ trách đội hoạt động. .. DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẢO THẮNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ SƠN HÀ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: Vai trò Tổng phụ trách đội việc phối kết hợp với tổ chức nhà trường để nâng cao hiệu công tác hoạt động đội TNTP