... LêQuýĐôn - Hà Đông.4.2. Phạm vi nghiên cứuNghiên cứu việc vận dụng PPĐV trong dạy học môn GDCD phần“Công dân với pháp luật” lớp 12.Nghiên cứu thực nghiệm ở trường THPT LêQuýĐôn - Hà Đông.5. ... với pháp luật” ở trường THPT LêQuýĐôn - Hà ĐôngĐể tìm hiểu thực trạng của việc vận dụng PPĐV vào dạy học mônGDCD phần pháp luật ở trường THPT LêQuýĐôn - Hà Đông, tác giả tiến31 Nguyễn ... vàodạy học môn Giáo dục công dân phần “Công dân với pháp luật” ở trườngTHPT LêQuýĐôn - Hà Đông, thành phố HàNội làm khóa luận tốt nghiệpcủa mình.3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu3.1....
... kết thành đề tài sáng kiến kinh nghiệm: “Biện pháp để nâng cao chất lượng giáo dục ở trường THCSLêQuýĐôn B/NỘI DUNG:I/ Những khó khăn và thuận lợi :1).Khó khăn : Trường THCSLêQuýĐôn ... năm học 2006 – 2007 nhưng cũng nói lên được sự tiến bộ, chiều hướng phát triển đi lên nâng cao hiệu quả chất lượng giáo dục học sinh tại trường THCSLêQuý Đôn. Tập thể cán bộ, giáo viên, nhân ... Trên đây là những công việc làm thực tế mà tôi đã thực hiện từ năm học 2006 – 2007 ở trường THCSLêQuý Đôn. Tất nhiên, ít nhiều cũng còn rất nhiều hạn chế, nhưng trong quá trình làm, sẽ cố gắng...
... 40cm/s C. 26,7cm/s D. 53,4cm/sTrang 2/2 MÃ ®Ò 201– GV: Mai Hoàng Anh MÃ đề: 201Trờng THPT LêQuýĐônHà Đông Đề kiểm tra định kì lần II Học kì I - Năm học: 2008-2009Môn: Vật lý ;Thời gian: ... x = 2cos(10π t – π/4) (cm)Câu 7. Một ngời quan sát một chiếc phao trên mặt biển thấy nó nhô lên cao 10 lần trong 36s, khoảng cách giữa ba đỉnh sóng lân cận là 24m. Vận tốc truyền sóng trên ... nào sau đây nói về sự giao thoa sóng là đúngA. Điều kiện để có biên độ sóng cực đại là các sóng thành phần phải ngợc phaB. Giao thoa sóng là sự tổng hợp của các sóng khác nhau trong không gianC....
... lớp 6,7,8 THCS cấp huyện Năm học 2008 -2009Đề thi môn: Tiếng Anh 6Ngày thi: 15/ 4/2008(Thời gian làm bài 120 phút không kể thời gian giao đề)QuestionsI. Chọn đáp án đúng để hoàn thành các ... điểm The endPhòng Giáo dục và đào tạothanh sơnKỳ thi Phát hiện học sinh năng khiếu lớp 6,7,8 THCS cấp huyện Năm học 2008 -2009 VI. Vit li câu sau sao cho ý ngha không đổi bắt đầu với từ đ· ... you like watching? . The end( Đề thi có 3 trang)Hớng dẫn chấm thi học sinh năng khiếu lớp 7 THCS cấp huyệnmôn: Tiếng Anh I. ( 1m) Mỗi câu đúng đợc 0,1 điểmCâu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Đáp án...
... ô tô dự định đi với vận tốc 50km/h. Sau khi đi được 31 quãng đường ô tô đã tăng vận tốc lên 60 km/h. Tính quãng đường AB biết rằng ô tô đến B sớm hơn dự định là 20 phút.…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ... đầu xe máy đi với vận tốc 30km/h. Sau khi đi được 32 quãng đường xe máy đã tăng vận tốc lên 40 km/h. Tính quãng đường AB biết rằng xe máy đi hết quãng đường AB là 3 giờ 40phút.1 ... ô tô dự định đi với vận tốc 50km/h. Sau khi đi được 31 quãng đường ô tô đã tăng vận tốc lên 60 km/h. Tính quãng đường AB biết rằng ô tô đến B sớm hơn dự định là 20 phút.…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2...
... Toán cho học sinh lớp 8-9 thông qua sử dụng phương pháptương tự trong giải toán” (Trường THCSLêQuý Đôn- Bỉm Sơn ) Trong lời giải nhiều bài toán, ta gặp những từ chứng minh tương tự nhưtrên, ... TRONG GIẢI TOÁNNgười thực hiện: Nguyễn Thị HòaChức vụ: Giáo viênĐơn vị công tác: Trường THCSLêQuý Đôn III. Giải pháp và tổ chức thực hiệnNăm học 2012 – 2013 tôi được giao nhiệm vụ giảng ... 4II. Thực trạng của vấn đề 42 Học sinh là yếu tố quan trọng cho thành công của mỗi giờ học nên cầnđộng viên, hướng dẫn, đôn đốc, kiểm tra một cách thường xuyên để các em có ýthức và hứng...
... sinh lớp 9B,9C trường THCSLêQuýĐôn .2.3. Địa điểm nghiên cứu: Trường THCSLêQuýĐôn - Bỉm Sơn16 B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀI. Cơ sở lý luận: * Nguyên lý kỹ thuật nhảy xa.Thành tích nhảy xa đó ... mạnh nhằm nâng cao thành tích nhảy xa cho học sinh THCS. Lựa chọn và áp dụng một số bài tập phát triển sức mạnh nhằm nâng cao thành tích nhảy xa cho học sinh trường THCSLêQuýĐôn .3. Lựa chọn ... và thành tích tốt trong môn nhảy xa* Mục tiêu nghiên cứu:- Mục tiêu 1: Cơ sở lựa chọn các bài tập phát triển sức mạnh nhằm nâng cao thành tích nhảy xa cho học sinh trường THCSLêQuý Đôn 5...
... quê hương –nghĩ về cây đa.(Bài làm của em Nguyễn Phương Dung – học sinh lớp 7B – Trường THCS LêQuý Đôn) Đề bài : Viết đoạn văn : Em hãy phát biểu cảm nghĩ của em về bức tranhquê trong “Thiên ... và hồn quê chan hòa dào dạt. ( Bài làm của em Nguyễn Hồng Minh- học sinh lớp 7B– Trường THCS LêQuýĐôn )IV. KIỂM NGHIỆM:Qua việc vận dụng “ Các giải pháp dạy học sinh lớp 7 viết văn biểu ... giáo viên THCS chu kì III (2004-2007) môn Ngữ văn 7- quyển 1 và 2- NXB Giáo dục.- Dạy học tập làm văn ở THCS – Nguyễn Trí – NXB Giáo dục.- Văn biểu cảm trong chương trình Ngữ văn THCS – Nguyễn...
... trường THCSLêQúy Đôn& quot;. ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH HUYỆN LĂK. LĐ TRƯỜNG THCSLÊQUÝ ĐÔN.GV.TPT: ĐẶNG QUỐC VƯƠNG.Lời nói đầuPHẦN A:Người thực hiện: Đặng Quốc Vương – Trường THCSLêQuý Đôn. 1Để ... hiện: Đặng Quốc Vương – Trường THCSLêQuý Đôn. 3SÁNG KIẾN KINH NGHIÊM NĂM HỌC 2013-2014."Lựa chọn và bồi dưỡng cho ban cờ đỏ ở trường THCSLêQúy Đôn& quot;.lên chủ nghĩa xã hội”. Chính ... thực hiện: Đặng Quốc Vương – Trường THCSLêQuý Đôn. 2SÁNG KIẾN KINH NGHIÊM NĂM HỌC 2013-2014."Lựa chọn và bồi dưỡng cho ban cờ đỏ ở trường THCSLêQúy Đôn& quot;.Tổng số Chi đội: 11 chi...
... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Q.3 KỲ KIỂM TRA HỌC KỲ 2 NĂM HỌC 2012-2013TRƯỜNG THCSLÊQUÝĐÔN MÔN SINH HỌC – KHỐI 7Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ THI CHÍNH THỨC (không kể thời gian ... khác nhau và tận cùng bằng một nhóm động vật.- Qua cây phát sinh thấy được mức độ quan hệ họ hàng của các nhóm động vật với nhau, thậm chí còn so sánh được nhánh nào có nhiều hoặc ít loài...