0

thcs lê quý đôn hà nội

Tuyển tập đề thi vào lớp 6 trường THCS Lê Quý Đôn, Hà nội từ năm 2008 - 2011

Tuyển tập đề thi vào lớp 6 trường THCS Quý Đôn, nội từ năm 2008 - 2011

Lớp 5

... 6……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………TRƯỜNG THCS QUÝ ĐÔN ĐỀ KHẢO SÁT MÔN TOÁN LỚP 6 (Đề chẵn) CẦU GIẦY NỘI (Thời gian 45 phút)Câu 1.Tớnh hp lý:a) (1997+1998 ì1999) ... sáng tạohttp://toantieuhoc.vn/ Mail:lienhe@toantieuhoc.vn 7TRƯỜNG THCS QUÝ ĐÔN ĐỀ KHẢO SÁT MÔN TOÁN LỚP 6 CẦU GIẤY NỘI ( Năm học 2006-2007) (Thời gian 60 phút)Bài 1.Tìm x biếta) (x ... sáng tạohttp://toantieuhoc.vn/ Mail:lienhe@toantieuhoc.vn 5TRƯỜNG THCS QUÝ ĐÔN ĐỀ KHẢO SÁT MÔN TOÁN LỚP 6 CẤU GIẤY NỘI ( Năm học 2007 -2008 ) ( Thời gian 45 phút ) Câu 1. Tính hợp...
  • 14
  • 2,361
  • 5
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI VÀO DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN PHẦN

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI VÀO DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN PHẦN

Thạc sĩ - Cao học

... Quý Đôn - Đông.4.2. Phạm vi nghiên cứuNghiên cứu việc vận dụng PPĐV trong dạy học môn GDCD phần“Công dân với pháp luật” lớp 12.Nghiên cứu thực nghiệm ở trường THPT Quý Đôn - Đông.5. ... với pháp luật” ở trường THPT Quý Đôn - ĐôngĐể tìm hiểu thực trạng của việc vận dụng PPĐV vào dạy học mônGDCD phần pháp luật ở trường THPT Quý Đôn - Đông, tác giả tiến31 Nguyễn ... vàodạy học môn Giáo dục công dân phần “Công dân với pháp luật” ở trườngTHPT Quý Đôn - Đông, thành phố Nội làm khóa luận tốt nghiệpcủa mình.3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu3.1....
  • 97
  • 4,067
  • 21
Biện pháp để nâng cao chất lượng giáo dục ở trường THCS Lê Quý Đôn

Biện pháp để nâng cao chất lượng giáo dục ở trường THCS Quý Đôn

Trung học cơ sở - phổ thông

... kết thành đề tài sáng kiến kinh nghiệm: “Biện pháp để nâng cao chất lượng giáo dục ở trường THCS Quý Đôn B/NỘI DUNG:I/ Những khó khăn và thuận lợi :1).Khó khăn : Trường THCS Quý Đôn ... năm học 2006 – 2007 nhưng cũng nói lên được sự tiến bộ, chiều hướng phát triển đi lên nâng cao hiệu quả chất lượng giáo dục học sinh tại trường THCS Quý Đôn. Tập thể cán bộ, giáo viên, nhân ... Trên đây là những công việc làm thực tế mà tôi đã thực hiện từ năm học 2006 – 2007 ở trường THCS Quý Đôn. Tất nhiên, ít nhiều cũng còn rất nhiều hạn chế, nhưng trong quá trình làm, sẽ cố gắng...
  • 17
  • 1,619
  • 19
ĐỀ KT LẦN II HK I - VẬT LÝ 12 TRƯỜNG LÊ QUÝ ĐÔN HÀ ĐÔNG

ĐỀ KT LẦN II HK I - VẬT LÝ 12 TRƯỜNG QUÝ ĐÔN ĐÔNG

Vật lý

... 40cm/s C. 26,7cm/s D. 53,4cm/sTrang 2/2 MÃ ®Ò 201– GV: Mai Hoàng Anh MÃ đề: 201Trờng THPT Quý Đôn Đông Đề kiểm tra định kì lần II Học kì I - Năm học: 2008-2009Môn: Vật lý ;Thời gian: ... x = 2cos(10π t – π/4) (cm)Câu 7. Một ngời quan sát một chiếc phao trên mặt biển thấy nó nhô lên cao 10 lần trong 36s, khoảng cách giữa ba đỉnh sóng lân cận là 24m. Vận tốc truyền sóng trên ... nào sau đây nói về sự giao thoa sóng là đúngA. Điều kiện để có biên độ sóng cực đại là các sóng thành phần phải ngợc phaB. Giao thoa sóng là sự tổng hợp của các sóng khác nhau trong không gianC....
  • 3
  • 461
  • 1
THCS LE QUY DON-THANH SON-PHU THO

THCS LE QUY DON-THANH SON-PHU THO

Tiếng anh

... lớp 6,7,8 THCS cấp huyện Năm học 2008 -2009Đề thi môn: Tiếng Anh 6Ngày thi: 15/ 4/2008(Thời gian làm bài 120 phút không kể thời gian giao đề)QuestionsI. Chọn đáp án đúng để hoàn thành các ... điểm The endPhòng Giáo dục và đào tạothanh sơnKỳ thi Phát hiện học sinh năng khiếu lớp 6,7,8 THCS cấp huyện Năm học 2008 -2009 VI. Vit li câu sau sao cho ý ngha không đổi bắt đầu với từ đ· ... you like watching? . The end( Đề thi có 3 trang)Hớng dẫn chấm thi học sinh năng khiếu lớp 7 THCS cấp huyệnmôn: Tiếng Anh I. ( 1m) Mỗi câu đúng đợc 0,1 điểmCâu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Đáp án...
  • 13
  • 753
  • 2
kiem tr 45 phut  thcs LÊ QUÝ ĐÔN

kiem tr 45 phut thcs QUÝ ĐÔN

Toán học

... ô tô dự định đi với vận tốc 50km/h. Sau khi đi được 31 quãng đường ô tô đã tăng vận tốc lên 60 km/h. Tính quãng đường AB biết rằng ô tô đến B sớm hơn dự định là 20 phút.…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ... đầu xe máy đi với vận tốc 30km/h. Sau khi đi được 32 quãng đường xe máy đã tăng vận tốc lên 40 km/h. Tính quãng đường AB biết rằng xe máy đi hết quãng đường AB là 3 giờ 40phút.1 ... ô tô dự định đi với vận tốc 50km/h. Sau khi đi được 31 quãng đường ô tô đã tăng vận tốc lên 60 km/h. Tính quãng đường AB biết rằng ô tô đến B sớm hơn dự định là 20 phút.…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2...
  • 5
  • 185
  • 1
skkn nâng cao chất lượng môn toán cho hs lớp 8-9 thông qua sử dụng phương pháp tương tự trong giải toán THCS le quy don

skkn nâng cao chất lượng môn toán cho hs lớp 8-9 thông qua sử dụng phương pháp tương tự trong giải toán THCS le quy don

Giáo dục học

... Toán cho học sinh lớp 8-9 thông qua sử dụng phương pháptương tự trong giải toán” (Trường THCS Quý Đôn- Bỉm Sơn ) Trong lời giải nhiều bài toán, ta gặp những từ chứng minh tương tự nhưtrên, ... TRONG GIẢI TOÁNNgười thực hiện: Nguyễn Thị HòaChức vụ: Giáo viênĐơn vị công tác: Trường THCS Quý Đôn III. Giải pháp và tổ chức thực hiệnNăm học 2012 – 2013 tôi được giao nhiệm vụ giảng ... 4II. Thực trạng của vấn đề 42 Học sinh là yếu tố quan trọng cho thành công của mỗi giờ học nên cầnđộng viên, hướng dẫn, đôn đốc, kiểm tra một cách thường xuyên để các em có ýthức và hứng...
  • 25
  • 854
  • 0
skkn một số biện pháp giúp nâng cao thành tích môn nhảy xa cho hoc sinh thcs lê quý đôn

skkn một số biện pháp giúp nâng cao thành tích môn nhảy xa cho hoc sinh thcs quý đôn

Giáo dục học

... sinh lớp 9B,9C trường THCS Quý Đôn .2.3. Địa điểm nghiên cứu: Trường THCS Quý Đôn - Bỉm Sơn16 B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀI. Cơ sở lý luận: * Nguyên lý kỹ thuật nhảy xa.Thành tích nhảy xa đó ... mạnh nhằm nâng cao thành tích nhảy xa cho học sinh THCS. Lựa chọn và áp dụng một số bài tập phát triển sức mạnh nhằm nâng cao thành tích nhảy xa cho học sinh trường THCS Quý Đôn .3. Lựa chọn ... và thành tích tốt trong môn nhảy xa* Mục tiêu nghiên cứu:- Mục tiêu 1: Cơ sở lựa chọn các bài tập phát triển sức mạnh nhằm nâng cao thành tích nhảy xa cho học sinh trường THCS Quý Đôn 5...
  • 26
  • 2,302
  • 3
skkn dạy làm văn biểu cảm cho hs lớp 7 thcs lê quý đôn

skkn dạy làm văn biểu cảm cho hs lớp 7 thcs quý đôn

Giáo dục học

... quê hương –nghĩ về cây đa.(Bài làm của em Nguyễn Phương Dung – học sinh lớp 7B – Trường THCS Quý Đôn) Đề bài : Viết đoạn văn : Em hãy phát biểu cảm nghĩ của em về bức tranhquê trong “Thiên ... và hồn quê chan hòa dào dạt. ( Bài làm của em Nguyễn Hồng Minh- học sinh lớp 7B– Trường THCS Quý Đôn )IV. KIỂM NGHIỆM:Qua việc vận dụng “ Các giải pháp dạy học sinh lớp 7 viết văn biểu ... giáo viên THCS chu kì III (2004-2007) môn Ngữ văn 7- quyển 1 và 2- NXB Giáo dục.- Dạy học tập làm văn ở THCS – Nguyễn Trí – NXB Giáo dục.- Văn biểu cảm trong chương trình Ngữ văn THCS – Nguyễn...
  • 22
  • 3,544
  • 12
SKKN: Lựa chọn và bồi dưỡng cho ban cờ đỏ ở  trường THCS Lê Qúy Đôn

SKKN: Lựa chọn và bồi dưỡng cho ban cờ đỏ ở trường THCS Qúy Đôn

Giáo dục học

... trường THCS Qúy Đôn& quot;. ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH HUYỆN LĂK. LĐ TRƯỜNG THCS QUÝ ĐÔN.GV.TPT: ĐẶNG QUỐC VƯƠNG.Lời nói đầuPHẦN A:Người thực hiện: Đặng Quốc Vương – Trường THCS Quý Đôn. 1Để ... hiện: Đặng Quốc Vương – Trường THCS Quý Đôn. 3SÁNG KIẾN KINH NGHIÊM NĂM HỌC 2013-2014."Lựa chọn và bồi dưỡng cho ban cờ đỏ ở trường THCS Qúy Đôn& quot;.lên chủ nghĩa xã hội”. Chính ... thực hiện: Đặng Quốc Vương – Trường THCS Quý Đôn. 2SÁNG KIẾN KINH NGHIÊM NĂM HỌC 2013-2014."Lựa chọn và bồi dưỡng cho ban cờ đỏ ở trường THCS Qúy Đôn& quot;.Tổng số Chi đội: 11 chi...
  • 18
  • 4,046
  • 30
Đề KT học kì II trường THCS Lê Quý Đôn (môn Sinh)

Đề KT học kì II trường THCS Quý Đôn (môn Sinh)

Sinh học

... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Q.3 KỲ KIỂM TRA HỌC KỲ 2 NĂM HỌC 2012-2013TRƯỜNG THCS QUÝ ĐÔN MÔN SINH HỌC – KHỐI 7Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ THI CHÍNH THỨC (không kể thời gian ... khác nhau và tận cùng bằng một nhóm động vật.- Qua cây phát sinh thấy được mức độ quan hệ họ hàng của các nhóm động vật với nhau, thậm chí còn so sánh được nhánh nào có nhiều hoặc ít loài...
  • 3
  • 574
  • 0

Xem thêm