... pháp: Đàotạo học nghề, đàotạo tại chỗ, và đào tạo xa nơi làm việc tại các trờng học nghề. Thêm vào đó phục vụ cho công tác đàotạo bồi dỡng và phát triển đội ngũ công nhân ở Cảng, đối với công ... tợng đợc đào tạo. Sự lựa chọn đúng phơng pháp đàotạo có một vai trò rất quan trọng đối với hiệu quả của côngtác này và đối với hiệu quả của công việc của ngời đợc đào tạo, sau khi đào tạo. Trên ... Bảng câu hỏi đánh giá kết quả đàotạo và tìm hiểu nhu cầu đào tạo (danh cho cán bộ quản lý).Để nâng cao hiệu quả côngtácđào tạo, bồi dỡng cán bộ, công nhân viên Công ty, xin đồng chí vui lòng...
... về côngtácđàotạo và phát triển nguồn nhân lực như sau:- Thống nhất quản lý côngtácđàotạo - huấn luyện trong toàn Công ty, xây dựng nề nếp đàotạo - huấn luyện, phân cấp quản lý côngtác ... hiện.2.2 Đánh giá côngtácđào tạo, bồi dưỡng và phát triển nguồn nhân lực tại Công ty2.2.1 Những kết quả đạt đượcNhìn chung, côngtácđàotạo và phát triển nguồn nhân lực của Công ty Công ty Cổ ... nhu cầu và mục tiêu đàotạo khá cụ thể và rõ ràng, đáp ứng được phần lớn nhu cầu đàotạo của cán bộ công nhân viên trong Công ty. - Côngtác lựa chọn đốI tượng đàotạo được Công ty thực hiện...
... Lý luận chung về côngtácđào tạo, bồi dỡng và phát triển nguồn nhân lựcI. Nôi dung và tác dụng của côngtácđào tạo, bồi dỡng vàphát triển nguồn nhân lực. 1. Nội dung. Công tácđào tạo, ... tợng đợc đào tạo. Sự lựa chọnđúng phơng pháp đàotạo có một vai trò rất quan trọng đối với hiệu quả của công tác này và đối với hiệu quả của công việc của ngời đợc đào tạo, sau khi đào tạo. Trên ... với côngtácđào tạo, bồi dỡng và phát triển nguồn nhân lực.1. Mục tiêu, mục đích của côngtácđào tạo, bồi dỡng và phát triển nguồnnhân lực. Mục đích là sử dụng tối đa nguồn nhân lực. Đào tạo, ...
... sau khi đào tạo. - Số lượng và cơ cấu học viên cho một chương trình đào tạo. - Thời gian đào tạo. 3.2.2. Lựa chọn đối tượng đào tạo Sau khi xác định nhu cầu đàotạo và mục tiêu đàotạo thì doanh ... trình đàotạo nguồn nhân lực3Tổ chức thực hiện kế hoạch đào tạo. 2Lên kế hoạch và chuẩn bị cho việc đào tạo. 1Xác định nhu cầu đào tạo. 4Đánh giá hiệu quả đào tạo 3.1. Xác định nhu cầu đào tạo. 3.1.1. ... pháp đào tạo. Tiến hành đàotạo NNL theo phương pháp đàotạo đã đề ra trong kế hoạch. Tuy nhiên, chúng ta có thể thay đổi phương pháp đàotạo nếu thấy phương pháp đào tạo trước làm cho công tác...
... chọn đối tượng đào tạo Lựa chọn đối tượng đàotạo là việc chọn ai để đào tạo. Cơ sở để lựa chọnđối tượng đàotạo là:- Nhu cầu đàotạo của doanh nghiệp.- Nguyện vọng được đàotạo của bản thân ... chọn đối tượng đàotạo là bước khá quan trọng trong cả tiến trình đào tạo. Vì nếu lựa chọn đối tượng đàotạo có chính xác thì hiệu quả đào tạo 1. Xác định nhu cầu đào tạo Nhu cầu đàotạo được hiểu ... như họ không tham gia khoá đàotạo Với các doanh nghiệp hiện nay thì thường xây dựng quỹ đàotạo phát triểnđể phục vụ cho côngtácđàotạo và phát triển nguồn nhân lực. Quỹ đàotạo nàyđược...
... mục đích đào tạo Chia theo mục đích đào tạo, đàotạo trong tổ chức có 4 dạng cơ bản là: đào tạo mới, đàotạo lại, đàotạo bổ sung và đàotạo nâng cao. Đào tạo mới là việc tiến hành đàotạo cho ... hoặc nơi đào tạo Theo tiêu chí này, đàotạo có hai loại hình là đàotạo nội bộ và đào tạo ngoài doanh nghiệp. Trong đó, đàotạo nội bộ là hình thức đàotạo do công ty tựtổ chức. Đàotạo nội bộ ... chức đàotạo cần phải xác định hình thức, phương pháp đào tạo phù hợp.1.5.2. Giai đoạn 2: Giai đoạn đàotạo 1.5.2.1. Chuẩn bị đàotạo Công tác chuẩn bị đào tạo, đặc biệt là lập kế hoạch đào tạo...
... tiện đào tạo: Cùng với việc lựa chọn phương pháp đào tạo, doanh nghiệp cũng cần phải lựa chọn phương tiện đào tạo. Mỗi một chương trình đào tạo, nội dung đào tạo, hình thức đào tạo, mục đích đào ... hoạch triểu khai côngtácđào tạo. - Phòng ban đơn vị phụ trách đào tạo: trong quá khứ trách nhiệm đàotạo thuộc về các phòng ban chuyên trách côngtác này. Gần đây các phòng đàotạo bị phê phán ... việc đầu tư cho côngtácđàotạo sẽ rất khó khăn và gặp nhiều hạn chế. Điều đó dẫn đến chất lượng các khóa đàotạo sẽ giảm sút. Yếu tố công nghệ cũng có ảnh hưởng đến côngtácđàotạo và phát triển....
... choquá trình đàotạo hiệu quả cao nhất.*Lựa chọn phương pháp đào tạo: Có thể lựa chọn phương pháp đàotạo trong công việc hoặc đàotạo ngoài công việc.- Với phương pháp đàotạo trong công việc: là ... phương pháp đào tạo trực tiếp tại nơi làm việc như đàotạo theo kiểu chỉ dẫn công việc, đàotạo theokiểu học nghề, luân chuyển hoặc thuyên chuyên công việc- Với phương pháp đàotạo ngoài công việc: ... quyết định chất lượng đào tạo. Khi lập kế hoạch đàotạo chúng ta cần dự tính về chi phí đàotạo để sau nàyđánh giá về mặt hiệu quả tài chính do đàotạo mang lại.Chi phí đàotạo bao gồm: + Chi...
... dụng công nghệ thông tin vào côngtác quản lý bằng hình thức tự học tin học nhng hiệu quả cao. Luôn luôn sáng tạo và học cách sáng tạo để cập nhật tin hoa của nhân loại ứng dụng cho côngtác ... giáo viên, khen thởng đúng, đủ nhằm động viên đội ngũ côngtác tốt. Nhờ vậy mà ý thức trách nhiệm của mỗi CBGV đối với Chi bộ, nhà trờng, công đoàn đợc nâng cao. Là hiệu phó tôi luôn gơng mẫu ... là một niềm vui. Nhờ vậy mà công đoàn nhiều năm đạt vững mạnh xuất sắc đợc cấp trên khen thởng. Năm học 2009-2010 đợc công đoàn GD tỉnh tặng giấy khen. Chủ động tham mu với Hiệu trởng nhà trờng,...
... nhu cầu đào tạo Xác định mục tiêu đào tạo Lựa chọn đối tượng đào tạo Xác định chương trình đàotạo và lựa chọn phương pháp đào tạo Lựa chọn và đàotạo giáo viênDự tính chi phí đào tạo Đánh ... côngtácđàotạo ở giai đoạn sau. Hiện nay côngtác đánh giá hiệu quả công tácđàotạo sau đàotạo tại Xí nghiệp chưa được thực hiện triệt để. Đó là một phần lý do tại sao côngtácđàotạo tại ... người tổ chức hoạch định côngtácđàotạo và người được đào tạo, giữa Xí nghiệp và các cơ sở đàotạo để đàotạo đúng nội dung, chương trình, đàotạo phù hợp với nhu cầu đào tạo, tránh lãng phí các...
... dựng mô hình đàotạo nguồn nhân lực ngành xây dựng dân dụng và công nghiệp làm then chốt theo chiến lược của Bộ Xây dựng đó là: Công nhân được đàotạo theo 4 bậc: - Công nhân: đàotạo một chuyên ... Đàotạo theo kiểu chương trình hoá, với sự trợ giúp của máy tính. - Đàotạo theo phương thức từ xa. - Đàotạo theo kiểu phòng thí nghiệm. - Mô hình hoá hành vi. - Đàotạo kỹ năng xử lý công ... bước. 1.2. Tầm quan trọng của côngtácđàotạo nghề xây dựng Đào tạo nguồn nhân lực ngành xây dựng là cơ hội để giao lưu, hợp tác, học tập kinh nghiệm trong đàotạo để có thể thực hiện đi tắt...
... trong côngtácđàotạo và phát triển nhân sựcủa Công ty, hy vọng trong thời gian tới Công ty sẽ nhanh chóng có những biệnpháp hữu hiệu nhằm khắc phục nhũng hạn chế này để côngtácđàotạo và ... gia, mặt khác nhằm tạo lợi thế so sánh với các công ty khác. Trong vấnđề này công ty nên kết hợp giữa đàotạo và đàotạo lại.* Đàotạo và phát triển các đội ngũ quản trị gia và công nhân lành nghề ... nghiệpcủa côngtácđàotạo và phát triển nhân sự còn tồn tại của công ty, em mạnh dạnchọn đề tài nghiên cứu: " Một số biện pháp nhằm nâng cao côngtácđào tạo và phát triển nhân sự tại công ty...