... để thựchiệnChươngtrìnhgiáodụcmầm non; chươngtrìnhgiáodục nhà trẻ, Chươngtrìnhgiáodục mẫu giáo. Điều 2 : Chươngtrìnhgiáodụcmầmnon là khung cơ bản, khi thực hiện, các cơ sở giáo ... bị giáodụcmầmnon tối thiểu phục vụ thí điểm chươngtrình mới tại các tỉnh thựchiện thí điểm Chươngtrìnhgiáo dục mầm non. Điều 2:Số lượng các hạng mục trong Danh mục các thiết bị giáodục ... công việc và có đủ năng lực thựchiệnchương trình. 6. Kiểm tra triển khai việc thực hiệnthực hiệnchươngtrình của các phòng giáo dục quận huyện, phòng giáodụcmầm non, Sở phân công người theo...
... xây dựng KHGD 1.4 Các loại kế hoạch giáodụcthựchiện chương trình 112233Kế hoạch giáodục nămKế hoạch thựchiện tháng/chủ đềKế hoạch giáodục tuần, ngày Xây dựng kế hoạch:Xây ... sự kiện” thì việc thựchiện này có thể thay thế cho một phần kế hoạch chủ đề đã được lập hoặc thựchiện xen kẽ vào trong thời gian chủ đề đang thực hiện. - Nội dung giáodục theo từng lĩnh ... Lập kế hoạch thựchiện chủ đề4. Lập kế hoạch thựchiện chủ đề5. Lập kế hoạch tuần5. Lập kế hoạch tuần Xây dựng kế hoạch giáodục cho trẻ 24 -36 tháng Xây dựng kế hoạch giáodục cho trẻ...
... giáo . 1.2.1.3. Chươngtrìnhgiáo dục, chươngtrình dạy học, chươngtrìnhgiáodụcmầmnon a. Chươngtrìnhgiáodục CTGD là sự trình bày có hệ thống một kế hoạch tổng thể các hoạt động giáo ... hiểu ChươngtrìnhGiáo dục mầmnonhiện hành ảnh hưởng như thế nào đến phương pháp, hình thức dạy học của các đối tượng giáo viên khác nhau đang giảng dạy ChươngtrìnhGiáodụcmầmnonhiện ... cập trong chươngtrình chăm sóc -giáo dục trẻ hiện hành; xuất phát từ những đổi mới về phát triển chươngtrìnhgiáo dục, xu hướng đổi mới của chươngtrìnhgiáo dục tiểu học, giáodục phổ thông,...
... mẫu giáo . 1.2.1.3. Chươngtrìnhgiáo dục, chươngtrình dạy học, chương trình giáodụcmầmnon 5 của giáo viên ở mức độ cao hơn Chươngtrình cải cách. Tuy nhiên ảnh hưởng của Chươngtrình ... cập trong chương trình chăm sóc -giáo dục trẻ hiện hành; xuất phát từ những đổi mới về phát triển chươngtrìnhgiáo dục, xu hướng đổi mới của chươngtrình giáo dục tiểu học, giáodục phổ thông, ... Văn Vang (2008), GiáotrìnhGiáodục học Mầm non, Nxb Giáo dục. 31. Phạm Viết Vượng (2008), Giáodục học, Nxb ĐHSP. 32. A.I. Xôrôkina (1977), Giáodục học mẫu giáo, Nxb Giáo dục. Tài liệu...
... thựchiệnchươngtrìnhgiáodụcmầmnon có hiệu quả. - Đảm bảo việc chỉ đạo thựchiện tốt qui chế chuyên môn sẽ tạo điều kiện cho giáo viên thựchiện có hiệu quả chươngtrìnhgiáodụcmầmnon ... chươngtrình giáo dụcmầmnon có chất lượng. Trong đó Trường Mầmnon Yên Sở là đơn vị được Phòng Giáodục huyện Hoài Đức chọn là đơn vị thựchiện thí điểm chương trình giáodụcmầmnon mới. ... Dần Trường Mầmnon Yên Sở - Hoài Đức I. LÝ DO THỰCHIỆN ĐỀ TÀI Trong những năm qua, Vụ GiáodụcMầm non, Sở Giáo dục- Đào tạo Hà Nội đã quan tâm triển khai chươngtrìnhgiáodụcmầmnon mới là...
... một số trạng thái cảm xúc và thể hiện tình cảm phù hợp với các đối tượng và hoàn cảnh cụ thể.- Thựchiện một số quy định đơn giản trong sinh hoạt. Có ý thức tự phục vụ, kiên trì thực hiện công ... thể hiện cảm xúc trước cái đẹp. Thích múa, hát, đọc thơ, nghe kể chuyện, vẽ, nặn, lắp ghép, xếp hình…- Thích tự làm một số công việc đơn giản.2. Mục tiêu giáodụcmầmnon ở cuối tuổi mẫu giáo a. ... A.- Thựchiện được các vận động cơ bản một cách vững vàng, đúng tư thế.- Có khả năng phối hợp các giác quan và vận động; vận động nhịp nhàng, biết định hướng trong không gian.- Thực hiện...
... ch; vit th, danh sách lớp, đơn thuốc. Giáodục phát triển ngôn ngữ trong sách Hướng dẫn thựchiện CTGDMN A. Cấu trúc 1. Nhà trẻ– Hướng dẫn thực hiện –Phát triển nghe nói.–Làm quen với ... triển kỹ năng Nghe – nói (tt) Giáodục phát triển ngôn ngữ1. Nguyên tắc: Các HĐ nghe, nói, làm quen với sách, bút (nhà trẻ), chuẩn bị cho đọc viết (MG) được thựchiện một cách thống nhất. ... thể có liên quan đến 1 đề tài (ví dụ:quá trình phát triển cuả Cây hoặc quá trình phát triển của Bướm ). Khi trẻ đã phân biệt được các bước trong quá trình thì mỗi trẻ chọn 1 bước xếp thành...
... TRÚC CHƯƠNG TRÌNHCấu trúc Chươngtrìnhgiáodụcmầmnon gồm 3 phần: Phần một - Những vấn đề chung Phần hai - Chươngtrìnhgiáodục nhà trẻ Phần ba - Chươngtrìnhgiáodục mẫu giáo. Chương trình ... DẪN THỰCHIỆNCHƯƠNG TRÌNH1. Dựa vào Chươngtrìnhgiáodụcmầmnon và tài liệu hướng dẫn của Bộ Giáodục và Đào tạo, các Sở và Phòng Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn các cơ sở giáodụcmầmnon ... tổ chức thựchiệnchươngtrình phù hợp với địa phương.2. Trên cơ sở Chươngtrìnhgiáodụcmầmnon và sách Hướng dẫn thựchiệnchương trình, giáo viên chủ động xây dựng kế hoạch giáodục phù...
... cơ sở giáo dục mầm non. Kế hoạch chăm sóc, giáodục được thựchiện theo chế độ sinh hoạt hằng ngày. Thời điểm nghỉ hè, các ngày lễ tết, nghỉ học kì theo qui định chung của Bộ Giáo dục và ... kế cho 35 tuần, mỗi tuần làm việc 5 ngày, áp dụng trong các cơ sở giáodụcmầm non. Kế hoạch chăm sóc, giáodục hằng ngày thựchiện theo chế độ sinh hoạt cho từng độ tuổi phù hợp với sự phát ... giá trẻ thường xuyên qua quan sát hoạt động hằng ngày. PHẦN HAI CHƯƠNGTRÌNHGIÁODỤC NHÀ TRẺA. MỤC TIÊU Chương trìnhgiáodục nhà trẻ nhằm giúp trẻ từ 3 tháng tuổi đến 3 tuổi phát triển hài...
... trìnhGiáodụcmầmnon có chất lượng.PHẦN MỘT: MỤC TIÊU GIÁODỤCMẦM NON; YÊU CẦUVỀ NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP; ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆNCHƯƠNG TRÌNHGIÁODỤCMẦM NON I. MỤC TIÊU GIÁODỤCMẦM NON Giáodục ... CHƯƠNGTRÌNHGIÁODỤCMẦM NON ( Ban hành kèm theo Quyết định số: /2006/QĐ-BGDĐT ngày tháng năm 2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) Chương trìnhGiáodụcmầmnon là căn cứ ... Giáodụcmầmnon là bộ phận trong hệ thống giáodục quốcdân. Giáodụcmầmnonthựchiện việc nuôi dưỡng, chăm sóc, giáodục trẻem từ ba tháng tuổi đến sáu tháng tuổi (Điều 21 - Luật Giáo dục, 2005).Mục...
... lý giáo dục, quản lý trường mầm non, việc thựchiện chương trìnhgiáodụcmầmnon - Khảo sát thựctrạng các biện pháp quản lý của Hiệu trưởng về việc thực hiện chươngtrìnhgiáodụcmầmnon ... đạo thựchiện 28 1.3.3.4. Các biện pháp kiểm tra và đánh giá 29 1.4. Chươngtrìnhgiáodục và Chươngtrìnhgiáodụcmầmnon 31 1.4.1. Chươngtrìnhgiáodục 31 1.4.2. Chươngtrìnhgiáodụcmầm ... sách giáo khoa và phải đáp ứng yêu cầu về phương pháp giáo dục. Chương trìnhgiáodục phải được tổ chức thựchiện theo năm học. 1.4.2. ChươngtrìnhgiáodụcmầmnonChươngtrìnhgiáodục mầm...