thực trạng hoạt động dạy học của giáo viên

... môn học vào thực tế nghề nghiệp hạn chế Từ thực tế mà tìm hiểu thực trạng tự học sinh viên trờng Đại học Vinh đặc biệt sâu vào tìm hiểu thực trạng hoạt động tự học sinh viên khoa Giáo dục Tiểu học ... đề tự học Chơng II: Thực trạng hoạt động tự học sinh viên ngành Giáo dục Tiều học trờng Đại học Vinh LVTN - Trần Thị Hoa - lớp 46A, khoa GDTH Trang Đề tài: Tìm hiểu thực trạng hoạt động tự học ... đào tạo hiệu giáo dục SV II Thực trạng hoạt động SV tiểu học trờng ĐH Vinh a) Mục đích nghiên cứu thực trạng Khảo sát tìm hiểu thực trạng hoạt động tự học SV khoa Giáo dục tiểu học trờng ĐH Vinh...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 13:03

... trúc hoạt động dạy học Hoạt động dạy học = Hoạt động dạy + Hoạt động học Trong hoạt động dạy hoạt động ngời thầy, giữ vai trò chủ đạo (Lãnh đạo, tổ chức, điều khiển) Hoạt động học hoạt động trò, ... trung học sở nói riêng, đích mà trình dạy học đại học phải đạt tới Hoạt động dạy học bao gồm hai hoạt động: Hoạt động dạy hoạt động học Hai hoạt động gắn bó mật thiết với nhau, tồn nhau, có tác động ... dạy hoạt động học xem xét bảng so sánh hoạt động dạy hoạt động học sau đây: 13 Bảng so sánh hoạt động dạy hoạt động học Định nghĩa Mục đích Chức Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học Sự tổ chức...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:19

... trạng hoạt động dạy học môn học trờng Trung cấp Nghề địa bàn Tỉnh Nghệ An giải pháp quản lý hoạt động dạy học môn học giáo viên HS-SV * Nội dung điều tra: - Thực trạng quản lý hoạt động dạy học ... động dạy học; trò với hoạt động học; phơng pháp phơng tiện dạy học; kết dạy học Trong trình dạy học ngời thầy giáo với hoạt động dạy có chức tổ chức, lãnh đạo, điều khiển hoạt động học tập học sinh ... vụ, chức ý nghĩa hoạt động dạy học giáo viên Quản lý hoạt động dạy học 32 Nguyễn Thị Phơng Thảo Tháng 01/2009 1.3.1 Khái niệm, nhiệm vụ, chức ý nghĩa hoạt động dạy học GV [28] Dạy học phận trình...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:18

... CNTT giáo dục 13 1.3 Một số vấn đề lý luận hoạt động dạy học 15 1.3.1 Khái niệm cấu trúc hoạt động dạy học 15 1.3.2 Hoạt động dạy hoạt động học 20 1.4 Chuẩn lực CNTT cho giáo viên ... hoạt động dạy học theo quan điểm giáo dục học Trong giới hạn đề tài, tác giả đề cập đến hoạt động dạy học với nghĩa dạy học nhà trường - phận hoạt động giáo dục tổng thể khơng hàm ý nói đến dạy ... dạy học, đến việc thực hoạt động dạy người giáo viên Hoạt động dạy học xem xét trước, sau lên lớp Trước lên lớp cơng tác chuẩn bị tìm kiếm tài liệu, soạn giáo án, làm mơ hình dạy học ; lên lớp hoạt...

Ngày tải lên: 20/04/2014, 15:14

... sau: - Dạy học hoạt động kép gồm hoạt động dạy giáo viên hoạt động học người học Trong đó, Dạy (giáo viên) giữ vai trò chủ đạo, dạy hướng đến học, dạy thúc đẩy học làm cho học thành cơng; Học (người ... hướng vào hoạt động học trò Dạy học hướng vào hoạt động học trò trọng tâm HĐDH đặt vào hoạt động học học sinh vào hoạt động dạy giáo viên Nói cách khác, giáo viên người tạo việc học, gợi cho học sinh ... trình dạy học giáo viên bao gồm công việc chuẩn bị phương tiện dạy học, lựa chọn phương pháp dạy học, xác định mục tiêu dạy học nội dung dạy học, đến việc thực hoạt động dạy người giáo viên Hoạt động...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 21:30

... chất lượng giáo dục Mối quan hệ thành tố cấu trúc hoạt động dạy học phản ánh trình dạy học, với vai trò điều khiển thầy tự khiển trò Hoạt động dạy học bao gồm hoạt động dạy hoạt động học, hai mặt ... HĐDH giáo viên theo hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học môn học 1.2 Một số khái niệm 1.2.1 Hoạt động dạy học Giáo dục nhà trường thực nhiều đường, đường quan trọng tổ chức dạy học Hoạt động dạy ... quản lý dạy học 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2 Một số khái niệm 1.2.1 Hoạt động dạy học 1.2.2 Quản lý hoạt động dạy học 1.2.3 Điều chỉnh nội dung dạy học môn học 1.3 .Giáo dục tiểu học 1.3.1...

Ngày tải lên: 31/10/2014, 21:04

... chất lượng giáo dục Mối quan hệ thành tố cấu trúc hoạt động dạy học phản ánh q trình dạy học, với vai trò điều khiển thầy tự khiển trò Hoạt động dạy học bao gồm hoạt động dạy hoạt động học, hai ... hiểu thực trạng quản lý hoạt động dạy học giáo viên theo hướng điều chỉnh nội dung dạy học môn học trường THPT huyện Lương Tài, tỉnh Bắc Ninh, từ sở đề xuất số biện pháp quản lý hoạt động dạy học ... cứu Biện pháp hiệu trưởng quản lý hoạt động dạy học giáo viên 3.2 Khách thể nghiên cứu Hoạt động dạy học giáo viên hoạt động quản lý hiệu trưởng trường trung học phổ thông Giới hạn phạm vi nghiên...

Ngày tải lên: 15/11/2014, 22:02

... tiết dạy toán( tiết dạy mới), với tư cách làm mẫu trước học sinh Sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí hố q trình hoạt động dạy học giáo viên, học sinh Vì nên đồ dùng dạy học cần thiết trình dạy học ... giáo viên lúng túng III) Biện pháp sử dụng đồ dùng dạy học Thực tiễn dạy học cho thấy, phương pháp dạy học thực nhờ có hỗ trợ thiết bị dạy học định với thủ pháp phong phú đa dạng nên giáo viên ... phương pháp học toán theo hướng tập trung học sinh, giúp em biết cách tự học toán có hiệu Tích cực sử dụng phương tiện dạy học Hợp lí động viên 100% học sinh làm việc học, học sinh hoạt động tích...

Ngày tải lên: 14/04/2016, 22:22

... cứu hoạt động tự học sinh viên sư phạm” (1994) đến khẳng định: + Vị trí quan hệ tự học hoạt động dạy – học đại học: Hoạt động tự học tách rời khỏi hoạt động dạy vai trò đạo giảng viên + Kỹ tự học ... sinh viên Trường ĐHSP – ĐHH 3.2 Khảo sát thực trạng hoạt động tự học sinh viên Trường Đại học Sư phạm – Đại Học Huế 3.3 Đề xuất biện pháp để nâng cao hoạt động tự học sinh viên Trường Đại học ... ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM – ĐẠI HỌC HUẾ 27 2.1 Vài nét sinh viên Trường Đại học Sư phạm – Đại Học Huế 27 2.2 Kết khảo sát thực trạng hoạt động tự học sinh viên trường...

Ngày tải lên: 26/07/2016, 13:39

... nhằm thực mục tiêu giáo dục tiểu học Thực chất hoạt động dạy học giáo viên tiểu học phối hợp, tương tác hoạt động dạy hoạt động học Bao gồm: Hoạt động dạy giáo viên: Là hoạt động truyền thụ, đạo, ... đến hoạt động dạy giáo viên nhằm thực có hiệu mục tiêu dạy học Quản lý hoạt động dạy học trường tiểu học khơng nằm ngồi quan niệm tiểu học bậc học quan trọng Từ hiểu: Quản lý hoạt động dạy học giáo ... dạy học giáo viên trường tiểu học 2.2 Thực trạng quản lý hoạt động dạy học giáo viên trường tiểu học quận Bắc Từ Liêm, thành phố Hà Nội 38 Để đánh giá trực trạng quản lý hoạt động dạy học giáo viên...

Ngày tải lên: 06/06/2017, 08:42

... sát thực trạng hoạt động khoa học Nhà trường chúng tơi sử dụng số văn có quan hệ trực liếp đến hoạt động khoa học Trường đại học, học viện Đó văn bán dược ban hành gán đày Chính phủ, Bộ Khoa học ... gồm vấn đề: 1/ Thực trạng hoạt động khoa học Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, ĐHQGHN (1995 - 2005) 2/ Những đề xuất VÂN ĐỂ T H Ứ NHẤT THỰC TRẠNG H O Ạ T ĐỘNG K H O A H Ọ C CỦA TR Ư Ờ N ... định phát triển, động tính bền vững bước cồng tác lổ chức, quán lý hoạt dộng Nhà trường, có hoạt động khoa học Căn vào kế hoạch hoạt động khoa học Bộ Khoa học Cồng nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội,...

Ngày tải lên: 19/03/2015, 09:21

... 2.2.6 Thực trạng công tác kiểm tra, giám sát trình thực quy trình dạy học 70 2.2.7 Thực trạng điều kiện đảm bảo cho việc thực quy trình dạy học .71 2.3 Đánh giá chung thực trạng quản lý trình dạy ... 47 2.2 Thực trạng dạy học quản lý trình dạy học 51 iii 2.2.1 Khái quát trình khảo sát 51 2.2.2 Thực trạng việc xây dựng quy trình dạy học 57 2.2.3 Thực trạng việc xây ... hoạt động dạy học trường Đại học Chương 2: Thực trạng Quản lý hoạt động dạy học Bộ môn Khoa học xã hội nhân văn & Kinh tế - Khoa Quốc tế ĐHQGHN Chương 3: Các biện pháp quản lý q trình dạy học Bộ...

Ngày tải lên: 13/10/2015, 15:38

... giá lực giảng dạy giảng viên đại học (“Đánh giá hoạt động dạy học CKH giảng viên: Phương pháp công cụ”, Hội thảo quốc gia, N inh Thuận, 2007 [14]) Tuy nhiên, việc xem xét thực trạng tình hình ... Trường ĐHSP Huế, nhằm làm rõ thực trạng, khảo sát việc ứng dụng CN TT hoạt động dạy học; bên cạnh tìm kiếm, phát nhân tố đảm bảo lực ứng dụng CN TT hoạt động dạy học, tác giả chọn đề tài: “ ăng ... tạo giáo viên Trung học phổ thơng có trình độ cử nhân 16 ngành: N gữ văn, Lịch sử, Địa lý, Tốn, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Tâm lý -Giáo dục, Tin học, Giáo dục Tiểu học, Kỹ thuật N ơng Lâm, Giáo...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 08:22

... giá lực giảng dạy giảng viên đại học (“Đánh giá hoạt động dạy học CKH giảng viên: Phương pháp công cụ”, Hội thảo quốc gia, N inh Thuận, 2007 [14]) Tuy nhiên, việc xem xét thực trạng tình hình ... Trường ĐHSP Huế, nhằm làm rõ thực trạng, khảo sát việc ứng dụng CN TT hoạt động dạy học; bên cạnh tìm kiếm, phát nhân tố đảm bảo lực ứng dụng CN TT hoạt động dạy học, tác giả chọn đề tài: “ ăng ... tạo giáo viên Trung học phổ thơng có trình độ cử nhân 16 ngành: N gữ văn, Lịch sử, Địa lý, Tốn, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Tâm lý -Giáo dục, Tin học, Giáo dục Tiểu học, Kỹ thuật N ơng Lâm, Giáo...

Ngày tải lên: 04/04/2013, 13:32

... nghiên c u ñ i ngũ gi ng viên thu c khoa/b môn gi ng viên kiêm nhi m c a Trư ng ðHSP Hu ð i tư ng nghiên c u nh ng y u t liên quan nh hư ng ñ n l c ng d ng CNTT HðDH c a gi ng viên Phương pháp nhi ... dung NLUD CNTT HðDH “ðánh giá l c ng d ng CNTT gi ng d y c a giáo viên trư ng chuyên nghi p, d y ngh ” Vi n Nghiên C u Phát Tri n Giáo D c Chuyên Nghi p, ð i H c Sư Ph m K Thu t Tp.H Chí Minh ... tư ng c a ñ tài giáo viên trư ng chuyên nghi p, d y ngh PGS TS Nguy n Phương Nga v i báo cáo “B phi u chu n ñánh giá ho t ñ ng gi ng d y nghiên c u khoa h c (NCKH) c a gi ng viên ñã nêu lên...

Ngày tải lên: 16/04/2013, 19:19

... giá lực giảng dạy giảng viên đại học (“Đánh giá hoạt động dạy học CKH giảng viên: Phương pháp công cụ”, Hội thảo quốc gia, N inh Thuận, 2007 [14]) Tuy nhiên, việc xem xét thực trạng tình hình ... Trường ĐHSP Huế, nhằm làm rõ thực trạng, khảo sát việc ứng dụng CN TT hoạt động dạy học; bên cạnh tìm kiếm, phát nhân tố đảm bảo lực ứng dụng CN TT hoạt động dạy học, tác giả chọn đề tài: “ ăng ... tạo giáo viên Trung học phổ thơng có trình độ cử nhân 16 ngành: N gữ văn, Lịch sử, Địa lý, Tốn, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Tâm lý -Giáo dục, Tin học, Giáo dục Tiểu học, Kỹ thuật N ơng Lâm, Giáo...

Ngày tải lên: 16/04/2013, 19:20