thực trạng dạy học toán ở trường thpt
Dạy học toán ở trường thpt theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn thông qua việc khai thác và sử dụng các tình huống thực tiễn
... DẠY HỌC TỐN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ THỰC TIỄN 1.1 VỀ YÊU CẦU TĂNG CƯỜNG GẮN GIÁO DỤC TOÁN HỌC VỚI 15 THỰC TIỄN 1.1.1 Xu giáo dục toán học ... với thực tiễn 15 1.1.2 Tăng cường liên hệ với thực tiễn dạy học toán trường phổ thông 15 đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục nước ta 1.1.3 Phương hướng tăng cường gắn mơn Tốn với thực tiễn dạy học 19 ... 19 tốn trường trung học phổ thơng 1.2 NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC 21 TOÁN 1.2.1 Khái niệm lực 21 1.2.2 Các lực cần hình thành phát triển qua dạy học mơn Tốn 25 trường phổ
Ngày tải lên: 10/05/2023, 15:18
Dạy học toán ở trường thpt theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn thông qua việc khai thác và sử dụng các tình huống tt
... DẠY HỌC TỐN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ THỰC TIỄN 1.1 VỀ YÊU CẦU TĂNG CƯỜNG GẮN GIÁO DỤC TOÁN HỌC VỚI 15 THỰC TIỄN 1.1.1 Xu giáo dục toán học ... với thực tiễn 15 1.1.2 Tăng cường liên hệ với thực tiễn dạy học toán trường phổ thông 15 đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục nước ta 1.1.3 Phương hướng tăng cường gắn mơn Tốn với thực tiễn dạy học 19 ... 19 tốn trường trung học phổ thơng 1.2 NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC 21 TOÁN 1.2.1 Khái niệm lực 21 1.2.2 Các lực cần hình thành phát triển qua dạy học mơn Tốn 25 trường phổ
Ngày tải lên: 11/05/2023, 15:06
Dạy học toán ở trường thpt theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn thông qua việc khai thác và sử dụng các tình huống thực tiễn
... DẠY HỌC TỐN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ THỰC TIỄN 1.1 VỀ YÊU CẦU TĂNG CƯỜNG GẮN GIÁO DỤC TOÁN HỌC VỚI 15 THỰC TIỄN 1.1.1 Xu giáo dục toán học ... với thực tiễn 15 1.1.2 Tăng cường liên hệ với thực tiễn dạy học tốn trường phổ thơng 15 đáp ứng u cầu đổi giáo dục nước ta 1.1.3 Phương hướng tăng cường gắn mơn Tốn với thực tiễn dạy học 19 toán ... 19 toán trường trung học phổ thông 1.2 NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC 21 TOÁN 1.2.1 Khái niệm lực 21 1.2.2 Các lực cần hình thành phát triển qua dạy học mơn Tốn 25 trường phổ
Ngày tải lên: 23/08/2023, 13:20
Khái niệm xác suất trong dạy - học toán ở trường THPT
... ch dàn ch ban Kh a học ự n iên được soạn hảo bởihain óm á giả.• Đốivớichương rìn ,trước k ip ân ích p ần Lý hytxác sutdạy ở ớp 1 ,chú g ôi sẽ ướt qua c c n i d n về Thnk dạy ở ớp 10, vì n ư đã ... suttheo quan điểm h n kê.Vậy hì Thốg k mô ả được dạy ở c c ớp dưới ch ẩn bị ch việ dạy h c Lý thuytxác suất ở ớp 1 n ư hế nào ? Và Lý hytxác sut được dạy ở ớp 1 k aithá c c kiến hức về Thốg k mô ả ... PROTOCOLE Trang 4PHẦN MỞ ĐẦU § I.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI VÀ NHỮNG CÂU HỎI BAN ĐẦU Ở Việt nam, tro g một thời gian dài Xác sutvà Thng k chỉ được đưa vào giảng dạy ro g chươn rìn Toán ở c p đại h c Gần đây,
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:24
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GRAPH TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG THPT NHẰM TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
... nghĩa việc sử dụng graph dạy học 34 học 3.2 Hình thức kế hoạch tiến hành thực nghiệm CHƢƠNG II: VẬN DỤNG LÝ THUYẾT GRAPH VÀO DẠY HỌC TOÁN Ở TRƢỜNG THPT 2.1 Graph dạy học toán học 36 2.1.1 Graph nội ... Ngày toán học thâm nhập vào hầu hết ngành khoa học Nó 1.2.1 Đặc điểm môn toán tảng cho môn khoa học khác, đổi phƣơng pháp dạy học Toán học nói chung môn toán trƣờng THPT nói riêng môn học toán ... Việc vận dụng phƣơng pháp graph dạy học toán học nhằm nâng cao chất lƣợng dạy học môn học trƣờng THPT, đƣợc xem nhƣ dung graph hoạt động vào dạy học toán trƣờng THPT theo chƣơng trình Khách thể
Ngày tải lên: 05/10/2016, 20:34
SKKN sáng kiến kinh ngiệm đổi mới phương pháp dạy học toán ở trường THPT triệu sơn 2 thông qua dạy học, kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của học sinh
... nâng cao chất lượng dạy học Dạy học toàn lớp, dạy học nhóm, nhóm đơi dạy học cá thể hình thức xã hội dạy học cần kết hợp với nhau, hình thức có chức riêng Tình trạng độc tơn dạy học tồn lớp lạm dụng ... điểm, phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực; phương pháp dạy học thí nghiệm, thực hành Hình thức dạy học Chủ yếu dạy học lí thuyết Tổ chức hình thức học tập đa dạng; lớp học ý hoạt động xã hội, ... viên Toán trường THPT Triệu Sơn Qua năm áp dụng vào dạy học, bước đầu gặt hái thành cơng Chính rút kinh nghiệm trình thực thơng qua Sáng kiến kinh nghiệm "Đổi Phương pháp dạy học Toán trường THPT
Ngày tải lên: 23/10/2016, 12:43
Bước đầu vận dụng một số quan điểm biện chứng của tư duy toán học trong dạy học Toán ở trường THPT
... toán học dạy học vận dụng biện pháp để phát triển t cho học sinh thông qua dạy học thể qua dạy học Hình học 10 THPT nhằm góp phần nâng cao chất lợng dạy học Giả thuyết khoa học Trong trình dạy ... việc dạy học hình học 10 qua việc bớc đầu vận dụng số quan điểm biện chứng t toán học dạy học Toán trờng THPT(thể qua dạy học Hình học 10.THPT) qua nhằm kiểm nghiệm tính đắn giả thuyết khoa học ... khoa học phép biện chứng t dạy học Toán trờng phổ thông; - Đã phần làm sáng tỏ thực trạng vận dụng biện chứng t toán học dạy học Toán trờng phổ thông Phân tích khó khăn, thiếu sót học sinh giải Toán
Ngày tải lên: 22/12/2016, 20:31
Sử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh
... graph dạy học 29 1.4.3 Những ứng dụng graph dạy học 29 1.4.4 Ý nghĩa việc sử dụng graph dạy học 34 CHƢƠNG II: VẬN DỤNG LÝ THUYẾT GRAPH VÀO DẠY HỌC TOÁN Ở TRƢỜNG THPT 2.1 Graph dạy học toán học ... điểm đổi phƣơng pháp dạy học Toán 1.2.1 Đặc điểm môn Toán 1.2.2 Quan điểm chung đổi phƣơng pháp dạy học môn toán trƣờng THPT 1.3 Chuyển hoá graph toán học thành graph dạy học 11 1.3.1 Một số khái ... 146 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - LÊ THỊ NGỌC ANH SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GRAPH TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG THPT NHẰM TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
Ngày tải lên: 18/03/2017, 14:08
Bước đầu vận dụng một số quan điểm biện chứng của tư duy toán học trong dạy học toán ở trường THPT (thể hiện qua dạy học hình học 10 THPT)
... t toán học dạy học vận dụng biện pháp để phát triển t cho học sinh thông qua dạy học thể qua dạy học Hình học 10 THPT nhằm góp phần nâng cao chất lợng dạy học Giả thuyết khoa học Trong trình dạy ... đại học vinh - bớc đầu vận dụng số quan điểm biện chứng t toán học dạy học toán trờng phổ thông (Thể qua dạy học Hình học 10 THPT) Chuyên ngành: Lý luận phơng pháp dạy học môn toán ... quan điểm biện chứng t toán học dạy học Toán, Tạp chí Toán học tuổi trẻ, (350/2006), tr 8- 14 31 Đào Tam(1998), Một số sở phơng pháp luận toán việc vận dụng chúng dạy học Toán trờng phổ thông,
Ngày tải lên: 02/07/2019, 10:55
Sử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh
... graph dạy học 29 1.4.3 Những ứng dụng graph dạy học 29 1.4.4 Ý nghĩa việc sử dụng graph dạy học 34 CHƢƠNG II: VẬN DỤNG LÝ THUYẾT GRAPH VÀO DẠY HỌC TỐN Ở TRƢỜNG THPT 2.1 Graph dạy học tốn học 36 ... điểm đổi phƣơng pháp dạy học Tốn 1.2.1 Đặc điểm mơn Toán 1.2.2 Quan điểm chung đổi phƣơng pháp dạy học mơn tốn trƣờng THPT 1.3 Chuyển hoá graph toán học thành graph dạy học 11 1.3.1 Một số khái ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - LÊ THỊ NGỌC ANH SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GRAPH TRONG DẠY HỌC TỐN Ở TRƯỜNG THPT NHẰM TÍCH CỰC HỐ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Chuyên
Ngày tải lên: 25/03/2021, 10:05
Sử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh
... graph dạy học 29 1.4.3 Những ứng dụng graph dạy học 29 1.4.4 Ý nghĩa việc sử dụng graph dạy học 34 CHƢƠNG II: VẬN DỤNG LÝ THUYẾT GRAPH VÀO DẠY HỌC TOÁN Ở TRƢỜNG THPT 2.1 Graph dạy học toán học ... Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 36 Chƣơng II VẬN DỤNG LÝ THUYẾT GRAPH VÀO DẠY HỌC TOÁN Ở TRƢỜNG THPT 2.1 Graph dạy học toán học Phƣơng pháp graph toán học đƣợc số nhà ... Trong dạy học tốn học, dùng nhị phân để lập sơ đồ rẽ nhánh 1.3.2 Cơ sở triết học việc ứng dụng graph dạy học: tiếp cận theo hƣớng cấu trúc hệ thống Cơ sở triết học việc chuyển hoá graph toán học...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 15:32
Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông
... TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG Tình 1: Dạy học “phát định lí Ptơlêmê” Tình 2: Dạy học “phát tốn mới” Tình 3: Dạy học “cơng thức tốn học Tình 4: Dạy học “xác định hình, vẽ hình” Tình 5: Dạy ... thú học tập cho học sinh Do việc tạo tình dạy học thỏa mản yêu cầu cần quan tâm nghiên cứu Có nhiều lí thuyết dạy học đại nhằm phát huy vai trò người học lấy người học làm trung tâm Dạy học kiến ... thiết kế, xây dựng tình dạy học cụ thể cho mơn tốn trường phổ thơng điều cần thiết -9- Chương THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC KIẾN TẠO KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC TỐN Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG Việc...
Ngày tải lên: 14/03/2013, 11:12
Vận dụng cặp phạm trù nội dung hình thức trong dạy học toán ở trường phổ thông (thể hiện qua dạy học giải bài tập toán) luận văn tốt nghiệp đại học
... dụng → Bài toán 17 Từ đó, quan điểm sư phạm đại dạy học toán áp dụng nhiều nước là: Tập trung dạy học toán hoạt động học sinh (phù hợp với quan điểm dạy toán dạy hoạt động tốn học) Chính học sinh ... Qua tốn giúp học sinh áp dụng vào giải toán liên quan cách đơn giản hơn, lập luận lời giải thu gọn - Qua toán giúp học sinh huy động, kiến tạo toán 1.3 Dạy học giải tập tốn: Dạy học giải tập ... niệm “Bài toán 15 1.2.2 Chức toán 16 1.2.3 Phân loại toán 21 1.3 Dạy học giải tập Toán 26 1.4 Kết luận chương 32 Chương Một số hướng khai thác cặp phạm trù Nội dung – Hình 33 thức dạy học giải...
Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:57
TIẾP CẬN LÝ THUYẾT HOẠT ĐỘNG TRONG NGHIÊN CỨU VÀ THỰC HÀNH DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG (PHẦN 1) pptx
... hoạt động nhận thức toán học học sinh, sinh viên 1.1.2 Quan điểm nhận thức toán học đối tượng quan hệ thực khách quan Từ việc nghiên cứu phưong pháp luận nhận thức toán học thực khách quan cho ... dựng khái niệm toán trường đại học dạy tốn trường phổ thơng; từ phân tích cho phép khẳng định hoạt động mơ hình tượng, quan hệ thực khách quan hoạt động đặc trưng nhận thức Toán học 1.1.3 Một ... thuyết hoạt động Việc dạy học theo quan điểm lí thuyết hoạt động mặt lí luận thực hành sáng tỏ “Phương pháp dạy học môn Toán tác giả Nguyễn Bá Kim bước đầu triển khai dạy Tốn trường phổ thơng (như...
Ngày tải lên: 18/03/2014, 20:20
TIẾP CẬN LÝ THUYẾT HOẠT ĐỘNG TRONG NGHIÊN CỨU VÀ THỰC HÀNH DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG (PHẦN 2 ppt
... sở tâm lí, sở triết học lí thuyết kiến tạo, tiếp cận cách tổ chức dạy học theo quan điểm trên, vận dụng dạng kiến tạo dạy học số chủ đề cụ thể Tuy nhiên, việc tiếp cận lí thuyết kiến tạo dạy học ... tạo Từ sở lí luận thực tiễn dạy học Tóan trường phổ thơng, đề cập số biện pháp sau nhằm rèn luyện lực kiến tạo kiến thức Tốn học; bạn đọc xem xét kĩ biện pháp ví dụ điển hình dạy học Tốn trường ... cho việc triển khai thực biện pháp nêu dạy học Tốn trường phổ thơng góp phần tích cực rèn luyện lực kiến tạo kiến thức Tốn học cho học sinh, góp phần triển khai việc dạy học Toán theo quan điểm...
Ngày tải lên: 18/03/2014, 20:20
TIẾP CẬN LÝ THUYẾT KHÁM PHÁ TRONG NGHIÊN CỨU VÀ THỰC HÀNH DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG (PHẦN 3) doc
... viên dạy học Hình học sơ cấp trường Đại học Sư phạm Ngoài sở khoa học, sở lực khám phá kiến thức, đề xuất biện pháp rèn luyện lực khám phá cho sinh viên chúng tơi dự tính đặc điểm việc dạy học ... mối quan hệ nhân dạy học toán; sinh viên ý thức sở việc huy động kiến thức q trình giải vấn đề tốn học nói chung, giải tốn nói riêng Cũng từ việc nắm mối quan hệ nhân dạy học toán giúp sinh viên ... ngành Toán phân tích nhìn nhận tư tưởng nòng cốt tốn học phổ thơng quan điểm cao, xem xét nhiều kiện riêng lẻ toán học thành hệ thống tổng thể quán - Khi sinh viên xem xét mối quan hệ toán học...
Ngày tải lên: 18/03/2014, 20:20
TIẾP CẬN LÝ THUYẾT KHÁM PHÁ TRONG NGHIÊN CỨU VÀ THỰC HÀNH DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG (PHẦN 4) pdf
... liệu toán học; Toán học vui; Giới thiệu phần mềm toán học 4.4.3.4 Dạy cách đọc sách Ở trường ĐHSP muốn học tập, nghiên cứu có kết cao, sinh viên phải có ý thức đọc sách, đọc tài liệu khoa học, ... thành nhiệm vụ tốt 4.4.3.2 Dạy cách học tập, nghiên cứu lớp Quá trình dạy học trường ĐHSP đào tạo giáo viên toán THPT nhằm cung cấp cho sinh viên hệ thống khoa học toán khoa học sư phạm để sinh viên ... tiện, học liệu điều kiện học tập; kĩ khởi xướng thành lập nhóm học học theo cặp; kĩ tích lũy, bảo quản, lưu trữ hồ sơ học Toán, nghiệp vụ sư phạm Toán; kĩ chuẩn bị, tổ chức môi trường học dã...
Ngày tải lên: 24/03/2014, 13:20
bước đầu vận dụng một số quan điểm biện chứng của tư duy toán học trong dạy học toán ở trường thpt
... Dờng nh ngời dựa khả 16 toán học, sức học toán để đánh giá t toán học Đành học sinh yếu Toán tốt t toán học nhng học sinh có kĩ giải Toán tốt cha có t toán học tốt T toán học không thành phần quan ... t toán học dạy học Toán Chơng Các biện pháp nhằm bớc đầu vận dụng số quan điểm biện chứng t toán học cho học sinh qua dạy học Hình học 10 THPT 2.1 Đặc điểm xây dựng chơng trình Hình học 10 THPT ... khoa học Qua phát quy luật vận động Toán học 1.4.2 Nh vậy, qua dạy học Toán cho học sinh phổ thông mà bớc đầu vận dụng số quan điểm biện chứng t toán học, điều giúp cho học sinh học Toán môn học...
Ngày tải lên: 23/04/2014, 02:55
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: